1、栖霞区2011届高三第一次模拟考试化学学科分析报告一、试题特点1、仿真性强，抓住学生学习的弱点，能够暴露学生的问题，覆盖面广，基本覆盖了高考的主要考点，很好起到一轮复习诊断的效果。2、抓住化学学科的重要思想，重视基础知识（基本概念、基本理论）的训练，对二轮复习有很强的指导作用。3、贴近生产、生活实际，实验份量大、贴近新课程、区分度好，有利于学生能力的训练。二、数据统计全区参加化学考试人数为 91 ：均分为 50.8 。各分数段的情况如下：分数1101051009590858075706560504040人数000013610132129476328三、学生答题中的典型错误分析题号得分率错误原因
2、10.89错选A20.64错选AC30.76错选D40.49错选C50.41错选A60.47错选B70.35都有选80.45错选B90.32错选A100.33漏选D110.45错选B120.36漏选A130.66漏选A140.33都有选150.41（1）缺少氢氧化铁；（2）写溶解的多，有蒸发没有浓缩；（3）检验二价铁离子和碳酸根离子的多，不少同学没有取样；（4）第二小题语言描述不规范，所加试剂用量错的多160.48（1）错写提高转化率，使反应进行彻底。（2）氧化剂判断错误，多写氯气。未配平。（3）漏写一个反应，错写水解反应。（4）漏写对NaClO用量的影响。（5）不全。无法判断Y的成份。170
3、.39（1）计算错误。（2）错写生成氧气；错写成失电子；得电子数错误。180.25试剂的顺序颠倒，有写化学式的，少数同学试剂a是加稀盐酸，陌生方程式书写准确率低，主要是产物不对，Fe2+、S、H2S、SO2不应出现，另外就是配平有误，最后一问，很少有同学答出要点。190.47（1）B:HCHO写错较多，主要错误为，将B写成CH3-CO- CH3, CH3-OH, CH3CH2 CH2CHO等， （3）有机化学方程式少KBr或H2O等，不注意反应前后原子守恒的原则。 （5）错误较多，主要表现在不会写Br2与CH2=CH-CH= CH2的1，4加成。 主要原因：基本概念不清，信息迁移能力较差，物质
4、综合推断能力较差，审题不仔细等。200.29 (1) 分析不得要领(2) 好多同学没有加单位 说明平时做题不够规范(3) 不知道建立关系式求解 一方面是平时训练不到位 同时也说明综合运用能力不够 可能与计算题大家重视程度不够有一定关系.210.51铁的离子的电子排布式错误主要有：没有判断出铁的离子的价态，失去3个电子时，3d与4s失电子的先后顺序颠倒。化学键类型误选C较多。等电子体的错误：忽略了“离子”，而写出了CO,N2 这些中性粒子，没有真正体会等电子体的概念。最后一问，学生不会利用电荷守恒计算n(K+)。归纳起来，暴露的问题主要有以下几个方面：1、基础知识遗忘很多，基本功不扎实2、基本技能薄弱，如书写中的单位漏写、表达描述不清楚、不规范等3、审题能力较弱，畏惧心理很强。四、复习教学建议1、进行选择题的专项训练，进行概念的梳理2、强化规范训练，加强审题能力培养3、突破高考常见题型。教会学生解题方法。
