1、梦游天姥吟留别登高琵琶行并序课后训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成第12题。突然,那人唱了起来,细听,那歌无词,也无统一的曲调,只有一种内在的音韵连在一起。如果说有歌词的话,那只有“咧”一个字。咧咧咧,歌声好似被鞭梢越沟撩过来,抑或是被风断断续续扔过来。满地是无边的黄土壑,昏黄的夕阳在黄土上,满地好似涂着秦汉边卒那风干的血。那歌声,似情歌却含雄壮,似悲歌却多悠扬,似颂歌却兼哀怨,似战歌却嫌凄婉那是一首真正的绝唱,无词,而饱含万有;无调,却调兼古今。根据地势,那是长城的外侧,也就是长城要守御的对象。长城一线,仅一墙之隔,即便同民族,甚至同家族也风俗迥异。其显著标志便是寒食节长城内侧家家户户
2、送寒衣,而长城外侧则无此风俗。长城不光是一道军事防御线,更是一道文化分界线,这条线已超越了历史,它是一种习惯,一种地域自觉。那么,对面平台上引吭高歌的究竟是秦汉边卒的骨血还是匈奴的遗脉?仅一沟之隔,便有之感。我只有倾听他那洞穿物障的声音。咧咧咧,他究竟要咏叹什么,歌颂什么,怨懑什么,冀求什么?他是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌?抑或是为千年历史陈迹而歌?无词,无调,那单调而无端的音符随着朔风洒向山川沟壑,沿着陡崖一路流淌而去,风沙草棵中。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.浮起可望而不可即变幻汇入B.升起望尘莫及变幻飘进C.浮起望尘莫及变换飘进D.升起可望而不可即变换汇入答
3、案:A解析:“浮”指停留在表面上。“升”指由低往高运动。结合“昏黄的夕阳”“在黄土上”分析,选用“浮起”。可望而不可即:形容看来可以实现而实际难以实现。望尘莫及:形容远远落后。根据“仅一沟之隔”分析,选用“可望而不可即”。变幻:不规则地改变。变换:事物的一种形式或内容换成另一种。结合“无端”“音符”分析,第三处应选“变幻”。“汇”指汇合。“飘”指随风飞扬。结合“一路流淌而去”“风沙草棵中”,应选“汇入”。2.文中画波浪线的句子可改写成:“我们想探究他要咏叹、歌颂、怨懑、冀求什么,也想知道他是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌,还是为千年历史陈迹而歌。”从语意上看二者基本相同,但原文表达效更好,为
4、什么?参考答案:原文单独成短句,形成排比,有强调作用,能增强气势。原文是强烈的疑问语气,抒情性强。上文的描述作了充分的铺垫,疑问语气水到渠成。3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。文学创作中,_,创作者的情怀也同样重要。比如说时代与时代之间,文学风格的巨大差异_,这一点前人早就注意到了。宋人戴复古诗云:“飘零忧国杜陵老,感遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤唳,乱蝉无数噪斜阳。”在这里,戴复古把自己所处的南宋与唐代对比,认为情怀决定着两个时代的文学风格。杜甫、陈子昂之所以成为“秋鹤”,不仅在于他们的才华,更在于他们忧国伤时的情怀。而戴复古所
5、处的南宋时期,虽然不乏有才华的人,_,于是便只能成为斜阳中的“乱蝉”了。参考答案:创作者的才华很重要在于情怀而不只在于才华但大多缺乏忧国伤时的情怀4.下面是一副有关李白的对联,已给出上联,请拟写下联。上联:诗中无敌,酒里称仙,才气公然笼一代下联:_ _答案示例:殿上脱靴,江头披锦,狂名直欲占千秋5.白居易在琵琶行并序中描写琵琶女弹奏琵琶,声音悦耳动听。请根据图示,在横线上补写琵琶声传入耳中的过程。要求运用比拟手法,不超过35字。声源振动声波鼓膜振动拨动琴弦,_,于是听到悦耳的声音。答案示例:空气跟着振动,欢快地催生了声波;声波以空气为媒介,轻轻拍打鼓膜二、阅读理解(一)阅读下面这首唐诗,完成第
6、67题。鲁郡东石门送杜二甫李白醉别复几日,登临遍池台。何时石门路,重有金樽开?秋波落泗水,海色明徂徕。飞蓬各自远,且尽手中杯!注此诗写于745年,李白被“赐金放还”之后。李白和杜甫在鲁郡再次相逢。分别之时,李白写下此诗。杜二甫即杜甫。泗水:水名。徂徕:山名。6.下列对本诗的赏析,不正确的一项是()A.诗人在首联说趁离分别还有时日,要抓紧时间赏遍周边的美景。B.颔联“重有金樽开”一句表达了诗人对于再度豪饮的强烈期待。C.尾联以“且尽手中杯”来结束全诗,干脆有力,充满豪放不羁和乐观开朗的情调。D.诗人最后以飞蓬自比,表达了好男儿志在四方的豪迈情感。答案:D解析:“以飞蓬自比”分析有误,应是以飞蓬比
7、喻自己和友人;“表达了好男儿志在四方的豪迈情感”分析有误,此处借飞蓬表达对分别后各自漂泊无依的想象。7.简要赏析“秋波落泗水,海色明徂徕”一联。参考答案:“秋波落泗水,海色明徂徕”借景抒情。诗句描绘了清澄的泗水秋波、明净的徂徕山色,诗中的山水隽美秀丽,明媚动人。明净秀丽的景色与真挚淳厚的友情交相辉映,借此明媚之景表达了诗人与朋友即将分别时豁达的情感。(二)阅读下面这首唐诗,完成第89题。发潭州杜甫夜醉长沙酒,晓行湘水春。岸花飞送客,樯燕语留人。贾傅才未有,褚公书绝伦。名高前后事,回首一伤神。8.下列对本诗的赏析,不正确的一项是()A.首联紧扣题目,点明题意,但又蕴含着奔波无定、生计日窘的悲辛。
8、B.颔联中诗人以我观物,而使“物色带情”,赋予落花、飞燕以人的情感,渲染了一种热闹欢快的气氛。C.颈联是用典抒情,用西汉时的贾谊被贬长沙和初唐时的褚遂良被贬潭州来抒发情感。D.这首诗或托物寓意,或用典言情,百转千回,创造了深切感人的意境。答案:B解析:B项,“热闹欢快”分析有误,应是一种十分悲凉冷落的气氛。9.尾联抒情意味浓厚,请结合诗句赏析。参考答案:尾联直抒胸臆。诗人回首一生,想到前途渺茫,不觉黯然神伤,抒发了感叹身世、忧国伤时的沉郁悲愤之情。(三)阅读下面这首唐诗,完成第1011题。自咏白居易随宜饮食聊充腹,取次衣袭亦暖身。未必得年非瘦薄,无妨长福是单贫。老龟岂羡牺牲饱?蟠木宁争桃李春?
9、随分自安心自断,是非何用问闲人。注蟠木:弯曲的树。10.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.饮食随便充腹就行,穿着简朴暖身就好,可看出诗人作此诗时生活困窘。B.体瘦家贫不一定寿短福少,从“未必”“无妨”的措辞可看出诗人的生活态度。C.“牺牲”过着饱足的生活,但改变不了被用作祭品的命运,不如“老龟”自在。D.白居易借“老龟”“蟠木”寄托生活追求,运用反问的手法增强了抒情的效果。答案:A解析:A项,“可看出诗人作此诗时生活困窘”分析有误,首联表达的是诗人对物质生活要求不高的生活态度,并非指生活困窘。11.本诗意在“自咏”,结合全诗,分析诗人表达了哪些人生态度。参考答案:知足常乐:诗人对物质生活要求不高,能充腹暖身即可,他认为“瘦薄”不影响“得年”,“单贫”无碍“长富”,表现了一种乐观知足的态度。淡泊不争,洒脱随性:诗人以“老龟”“蟠木”自比,不羡不争,“随分自安”,表达出淡泊随性的生活态度。坚守本心:诗人心中自有裁断,不在乎“闲人”的看法,可看出他对自我生活态度的坚守。
