收藏 分享(赏)

2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc

上传人:高**** 文档编号:585822 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:17 大小:603.50KB
下载 相关 举报
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第1页
第1页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第2页
第2页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第3页
第3页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第4页
第4页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第5页
第5页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第6页
第6页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第7页
第7页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第8页
第8页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第9页
第9页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第10页
第10页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第11页
第11页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第12页
第12页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第13页
第13页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第14页
第14页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第15页
第15页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第16页
第16页 / 共17页
2022年新教材高中生物 第五章 植物生命活动的调节 阶段检测(含解析)浙科版选择性必修1.doc_第17页
第17页 / 共17页
亲,该文档总共17页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、阶段过关检测( 五 ) 植物生命活动的调节一、选择题1把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内,发现青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是()A乙烯B脱落酸C赤霉素 D生长素解析:选A成熟的果实能够释放乙烯,乙烯能够促进果实的成熟。2在一幅有名的对联中,上联写到:春牡丹夏芍药秋菊冬梅我乃探花郎。和花开季节有关的说法正确的是()A牡丹开花需要的白天光照时间比菊花所需的长B植物开花都与光照长短有关C芍药开花主要受夏季高温的影响D植物开花感受光信号刺激的主要是花瓣解析:选A春夏开花的植物需要的白天光照时间较长,秋冬开花的植物需要的光照时间较短,A正确;有些植物如黄瓜、棉花、向日葵

2、等,它们开花与光照长短没有关系,B错误;影响芍药开花的主要因素是光照时间(光周期),C错误;植物接受光信号刺激的光敏色素等主要分布在分生组织,如花芽,不是花瓣,D错误。3要想让秋菊“五一”期间开花,应做如何处理()A适当降低温度 B一段时间短日照C降低光强度 D适当浇水解析:选B影响植物生长发育的生态因素很多,如光照、温度、水分等,但花的开放受光周期即日照长短的影响,秋菊为短日植物,短日照能诱导它开花,如果想让秋菊提前开花,可做短日照处理。4关于植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是()A细胞分裂素用于芦苇纤维的增长B赤霉素用于传统的方法生产啤酒C乙烯利用于菠萝有计划地提早上市D青鲜素

3、用于马铃薯储藏期的延长解析:选A细胞分裂素能促进细胞分裂,赤霉素能用于芦苇纤维的增长;啤酒的生产过程中,赤霉素能刺激代谢,可用于生产啤酒;乙烯利能促进果实的成熟,可用于菠萝有计划地提早上市;青鲜素可用于马铃薯储藏期的延长。5从如图所示的实验中,可以直接得出的结论是()A单侧光照引起生长素分布不均B感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端C生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D生长素能促进上胚轴切段生长解析:选D根据题图所示的实验,自变量是生长素的有无,因变量是上胚轴切段有无直立生长。通过对照实验,可以得出的结论是生长素能促进上胚轴切段生长。6独脚金内酯是一类由类胡萝卜素衍生的植物激素,在植物的枝条

4、分支、叶片发育、花色苷积累和根系结构及其对干旱和磷酸盐饥饿的适应性方面具有调节作用。下列叙述错误的是()A独脚金内酯是在植物的内分泌腺中产生的有机物B独脚金内酯会影响植物个体基因的程序性表达C植物根系细胞中存在独脚金内酯的特异性受体D推测独脚金内酯在植物抗逆性方面发挥了重要作用解析:选A独脚金内酯是植物激素,植物激素无专门的内分泌器官,由植物体内的一定部位产生,A错误;植物激素的合成受基因的控制,故可推知独脚金内酯会影响植物个体基因的程序性表达,B正确;从题中可知,独脚金内酯对根系结构具有调节作用,故植物根系细胞中存在独脚金内酯的特异性受体,C正确;独脚金内酯在植物对干旱和磷酸盐饥饿的适应性方

5、面具有调节作用,可以推测独脚金内酯在植物抗逆性方面发挥了重要作用,D正确。7.某同学培养烟草愈伤组织,结果如图所示。该培养基中生长素和细胞分裂素的含量关系为()A细胞分裂素多,生长素少B细胞分裂素少,生长素多C细胞分裂素中等量,生长素少D细胞分裂素和生长素比例合适解析:选B由图分析可知,烟草愈伤组织的根比较发达,芽的发育相对较弱,此时生长素用量/细胞分裂素用量的值较高,则生长素用量多,细胞分裂素用量较少。8将如图装置置于黑暗的环境中,灯泡连续照射,其他条件适宜,一段时间后,此植株的生长与下列哪一个图示最相似()解析:选D植物的茎具有向光性,而根具有向地性,因此植株的生长情况如图D所示。9唐代诗

6、人曾用“先春抽出黄金芽”来形容早春茶树发芽的美景。茶树经过整形修剪,去掉顶芽,侧芽发育成枝条。研究表明,外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是()A生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量B生长素主要在顶芽合成,细胞分裂素主要在侧芽合成C施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育D侧芽发育成枝条的过程中,生长素、细胞分裂素和赤霉素发挥了协同作用解析:选B生长素的极性运输属于主动转运,因此需要消耗细胞释放的能量,A正确;细胞分裂素主要由根尖合成,B错误;施用适宜浓度的外源多胺,抑制生长素的极性运输,则侧芽生长素浓度降低,促进侧芽发育,C正确;赤霉素和生长素促进细胞的伸长生长,细胞分裂素促进

7、细胞数目的增多,在侧芽发育成枝条的过程中,赤霉素、生长素、细胞分裂素发挥了协同作用,D正确。10植物激素及植物生长调节剂能够调节植物的生长发育。下列叙述错误的是()A细胞分裂素可用于收获后的农产品的储藏保鲜B用高浓度的2,4-D处理,可以抑制双子叶类杂草的生长C用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊,可得到大量番茄种子D用适宜浓度的赤霉素处理大麦种子,可动员贮藏的养分而促进萌发解析:选C细胞分裂素能促进细胞分裂,促进萌发,可用于收获后农产品的储藏保鲜,A正确;生长素具有两重性,2,4-D是生长素类植物生长调节剂,高浓度抑制生长,喷洒高浓度的生长素类植物生长调节剂可以选择性地去除杂草,B正确;生

8、长素促进果实的发育,用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊,可得到无籽番茄,C错误;用适宜浓度的赤霉素处理大麦种子,可动员贮藏的养分而促进萌发,D正确。11植物体内存在多种植物激素。下列关于植物激素的叙述中,错误的是()A幼芽既能合成生长素也能合成赤霉素B秋天落叶中脱落酸合成量增加既受基因调控也受环境影响C在分生组织细胞的核糖体中,色氨酸通过脱水缩合合成生长素D尖端下部的伸长区细胞既受生长素调节也受乙烯调节解析:选C幼芽既能合成生长素也能合成赤霉素,A正确;秋天落叶中脱落酸合成量增加既受基因调控也受环境影响,B正确;生长素是小分子有机物,不是蛋白质,故不可能在分生组织细胞的核糖体上由色氨酸脱水

9、缩合而成,C错误;低浓度的生长素会促进伸长区的细胞生长,高浓度的生长素会促进乙烯的合成,从而抑制伸长区的细胞生长,D正确。12下列与植物生长调节剂相关的叙述错误的是()A植物激素就是一种植物生长调节剂B较高浓度的细胞分裂素能够延缓叶片的脱落C食用经生长素处理获得的无籽果实,会导致人体生长异常D适宜浓度的乙烯能促进某些植物根叶的生长发育解析:选C植物激素是植物体内产生的能够对植物生长有显著作用的微量有机物,从对植物生长影响的角度来看,植物激素就是一种植物生长调节剂,A正确;细胞分裂素具有防止植物衰老的作用,故较高浓度的细胞分裂素能够延缓叶片的脱落,B正确;食用经生长素处理获得的无籽果实,不会导致

10、人体生长异常,这是因为人体没有能够利用植物激素的酶,C错误;适宜浓度的乙烯能促进某些植物根叶的生长发育,D正确。13某实验小组用一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响,结果如图所示。据此分析,下列相关叙述错误的是()A棉花主根和侧根对NAA的敏感性不同B一定浓度的NAA可在某些情况下作为除草剂使用C据图分析可知,KT能促进主根生长,且浓度越高效果越明显D一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用解析:选C分析柱形图可知,NAA抑制主根的生长,促进侧根生长,这说明棉花主根和侧根对NAA的敏感性不同,A正确;NAA是生长素类植物生长调节剂,

11、具有低浓度促进生长,高浓度抑制生长的作用,故一定浓度的NAA可在某些情况下作为除草剂使用,B正确;由柱形图分析可知,KT具有促进主根生长的作用,但是柱形图中并没有数据证明KT的浓度越高促进主根生长的效果越明显,C错误;用丁处理组与乙、丙处理组相比可知,NAA能够促进侧根生长,KT能够促进主根生长,而NAAKT即促进主根生长,也促进侧根生长,故一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用,D正确。14建设绿色“一路一带”,沙漠防治的先锋树种是沙柳,为提高沙柳成活率,常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片。下列与之相关的叙述中合理的是()A上述过程去除了植物的顶端优势,而顶端优势体现了

12、生长素作用的两重性B因为叶片无法合成生长素,故可对沙柳摘除一定量成熟叶片C沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果,同时还受基因组控制和环境影响D掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖,促进根生长,从而提高沙柳的成活率解析:选A顶端优势是指顶芽产生的生长素不断向下运输至侧芽,顶芽部位低浓度的生长素促进其生长,侧芽部位高浓度的生长素抑制其生长,对沙柳掐尖留芽,可去除植物的顶端优势;对沙柳摘除一定量成熟叶片,是为了降低蒸腾作用,以减少植物体内水分的消耗,有利于沙柳的成活;沙柳的正常生长,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,光照、温度等环境因素的变化,会引起植物体内产生包括植物激素

13、合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调控;掐尖留芽可使侧芽部位的生长素浓度降低,促进侧芽的生长,但侧芽合成的生长素不能运输到根尖。15研究表明,赤霉素(GA)与生长素(IAA)在促进植物生长等方面具有相似的效应,二者的关系如图所示(“”表示促进,“”表示抑制),下列有关叙述中不正确的是()A在促进生长方面,GA和IAA表现为协同作用B束缚型IAA可能具有平衡植物体内IAA浓度的作用CGA通过影响相关基因的表达发挥作用,IAA则直接参与细胞生长DGA可通过多种途径使得游离型IAA的含量保持较高水平解析:选CIAA只起调节代谢的作用,不直接参与细胞生长。16植物生命活动除了直接受化学物质的调

14、节之外,也受环境因素的影响。下列有关叙述错误的是()A原产于热带地区的玉米适应短日照条件,在从热带地区引种至温带地区时,可能出现不适应的现象B冬小麦的正常开花离不开春化作用,实验室夏季种植冬小麦时,可合理使用冷库,调节冬小麦的开花C环境因素和植物激素对植物的影响是相互独立的,但二者都具有重要的影响D由于光敏色素的存在,光照可调节植物体内有关基因的表达,进而调节植物的生命活动解析:选C原产于热带地区的玉米适应短日照条件,在从热带地区引种至温带地区时,由于日照条件和环境温度都发生了改变,会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节,从而使其出现不适应的现象,A正确;

15、冬小麦的正常开花离不开春化作用,实验室夏季种植冬小麦时,可合理使用冷库,调节冬小麦的开花,B正确;环境因素和植物激素对植物的影响是相互联系的,二者都具有重要的影响,C错误;由于光敏色素的存在,植物能够感受到光照的变化,光照又能调节植物体内有关基因的表达,进而调节植物的生命活动,D正确。17某科技小组用水平放置的燕麦幼苗做重力引起的向性运动实验,图1为燕麦幼苗放置的初始状态,图2为实验结果,甲、乙为远地侧或近地侧的生长情况。下列叙述错误的是()A在根处,甲为远地侧,IAA含量低于乙(近地侧)B在芽处,甲为近地侧,IAA含量高于乙(远地侧)C020 min内,IAA的运输方式没有极性运输D若实验前

16、除去芽的尖端,芽处不会出现图2实验结果解析:选C若在根处,生长快的为远地侧,则甲为远地侧,IAA含量低于乙(近地侧),A正确;若在芽处,生长快的为近地侧,则甲为近地侧,IAA含量高于乙(远地侧),B正确;在活的高等植物体内,IAA的极性运输每时每刻都在进行,C错误;生长素产生于芽的尖端,若实验前除去芽的尖端,没有了生长素的来源,芽处不会出现图2实验结果,D正确。18如图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化,图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。下列说法正确的是()A甲激素能促进细胞分裂和组织分化B乙激素的主要作用是促进果实成熟C苹果在成熟期只受丙激素的影响D乙、丙两种激素主要作用是促进细胞

17、衰老解析:选A由图中信息可知,甲激素在苹果生长发育的细胞分裂时期相对浓度最大,之后迅速减少。最终接近于零;乙激素在细胞分裂期含量仅次于甲激素,在细胞伸长期相对浓度最高,但在成熟、衰老期减少甚至接近于零;丙激素在细胞分裂期和细胞伸长期含量接近于零,成熟、衰老期相对浓度增加,达到最大值。由以上分析可推知,甲激素可促进细胞分裂和组织分化;乙激素的主要作用不是促进果实成熟,而是促进细胞伸长;苹果在成熟期除了受丙激素的影响,还受乙激素等的影响;丙激素的主要作用是促进细胞衰老,而乙激素不是。19生物学的一些原理可以用于指导农业生产,提高农产品和一些养殖业产品的产量和质量。下列相关叙述错误的是()A农家肥中

18、的一些有机物可以被农田中的一些微生物分解成无机盐和CO2,为作物所利用B农田被水淹要及时排水,否则根细胞会因缺氧而进行无氧呼吸产生CO2导致烂根C温室内栽培农作物在阳光充足及其他栽培条件均适宜的情况下,为了提高产量采取的措施是适当增加空气中CO2的含量D利用生长素可以培育一些无子果实,但这种变异是不可遗传的解析:选B农家肥中的一些有机物可以被农田中的一些微生物分解成无机盐和CO2,为植物生长发育和光合作用利用,A正确;农田被水淹要及时排水,否则根细胞会因缺氧而进行无氧呼吸产生酒精,导致烂根,B错误;在阳光充足其他栽培条件均适宜的情况下,为了提高产量采取的措施是适量增加空气中CO2的含量,C正确

19、;利用生长素可以培育一些无子果实,由于遗传物质未改变,这种变异是不可遗传的,D正确。20科学家通过4组实验研究脱落酸(ABA)和细胞激动素(BA,细胞分裂素类植物生长调节剂)对浮萍生长的影响,研究结果如图所示,图中箭头表示施加相应处理,据图可得出的结论是()A提高脱落酸(ABA)的浓度能更有效抑制浮萍生长B0.1 ppm的细胞激动素(BA)能促进浮萍的生长C1 ppm脱落酸(ABA)不会引起浮萍组织或细胞受损D浮萍的自然生长受脱落酸(ABA)和细胞激动素(BA)等多种激素的共同调节解析:选C根据实验数据可知,脱落酸(ABA)能抑制浮萍生长,但不能证明提高脱落酸的浓度能抑制浮萍的生长,A错误;只

20、由0.1 ppm的细胞激动素(BA)与1 ppm的脱落酸(ABA)同时使用与单独使用1 ppm脱落酸(ABA)处理的实验不能得出0.1 ppm的细胞激动素(BA)能促进浮萍的生长的结论,因为缺乏单独使用BA的对照,B错误;实验结果显示在1 ppmABA条件下,浮萍长得慢,据此可推测1 ppm脱落酸(ABA)不会引起浮萍组织或细胞受损,C正确;植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果,但实验只有ABA和BA,无法证明和其他激素的关系,因此不能得出浮萍的自然生长受脱落酸(ABA)和细胞激动素(BA)等多种激素的共同调节的结论,D错误。21某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽

21、影响的实验,结果如图所示。下列叙述正确的是()A为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸B为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素C外施赤霉素后,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第5周时大于实验开始时解析:选D赤霉素促进萌发,为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施赤霉素,A错误;脱落酸保持休眠,为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施脱落酸,B错误;与对照组相比,外施赤霉素后,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间一样长,C错误;赤霉素促进发芽,脱落酸抑制发芽,第5周对照组发芽率开始上升,故第5周时对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含

22、量的比值大于实验开始时,D正确。22不同处理对某植物种子发芽率和幼苗生长的影响如表所示,下列叙述正确的是()赤霉素浓度(mg/L)0.20.40.8112480浸泡时间(h)18181818777718发芽率(%)75801008076808010072叶片大小a叶色b植株大小c注:a、b、c为对照组数值;“”表示高于对照组的量;“”表示低于对照组的量A为了减小误差,对照组需要去除胚乳自身产生的赤霉素B该植物幼苗需要在加入适量生长素的MS培养基中才能生长C外施赤霉素浓度越高,该植物种子发芽率越高D使用2 mg/L赤霉素浸泡7小时最有利于该植物幼苗生长解析:选D实验需要单一变量,对照组和实验组都

23、不需要去除胚乳自身产生的赤霉素,A错误;植物幼苗能产生生长素,在MS培养基中就能生长,B错误;赤霉素浓度为0,与0.2、0.4、0.8、1形成对照,其中浓度为0.8 mg/L时发芽率最高,C错误;使用2 mg/L赤霉素浸泡7小时叶片大小、叶色和植株大小都最佳,即最有利于该植物幼苗生长,D正确。23科研人员对脱落酸(ABA)调节干旱环境下拟南芥气孔开闭的机制进行了研究,结果如图所示,下列叙述错误的是()AABA是细胞之间传递信号的化学载体,可以调节气孔开闭B干旱处理会增大叶片细胞的渗透压进而促进ABA的合成C恢复浇水后ABA含量的减少,有利于减少水分的散失D给植物叶片喷洒ABA,短时间内叶绿体内

24、RuBP的含量将增加解析:选CABA是一种植物激素,是一种能调节植物生理活动的化学物质,是植物细胞之间传递信号的载体,可以调节气孔开闭,A正确;根据题图可知,植物在缺水时导致叶片细胞渗透压增大,ABA合成和分泌增多,B正确;恢复浇水后ABA含量减少,气孔开启,水分散失增加,C错误;给植物叶片喷洒ABA,叶片气孔关闭,叶肉细胞中CO2含量减少,CO2的固定受阻,RuBP(C5)含量增加,D正确。24研究人员从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物,分别测试不同浓度的三种类似物溶液对莴苣幼根生长的影响,结果如图所示。下列叙述错误的是()A这三种生长素类似物不是由核糖体合成的B乙的浓度大于20 pp

25、m后,对莴苣幼根生长起抑制作用C在1020 ppm范围内,单独使用甲对莴苣幼根的促进效果不一定大于乙和丙等比例共同使用的促进效果D若用50 ppm的丙处理莴苣幼芽,则对幼芽生长的影响效应也必定为抑制解析:选D三种生长素类似物不是蛋白质,且是人工合成的,因此一定不是由核糖体合成的,A正确;乙的浓度大于20 ppm后,根的相对生长值小于100%,说明对莴苣幼根生长起抑制作用,B正确;分析曲线图可知:在1020 ppm范围内,单独使用甲对莴苣幼根的促进效果不一定大于乙和丙等比例共同使用的促进效果,C正确;由图可知,用50 ppm的丙处理莴苣幼根,抑制根的生长,而芽对生长素的敏感程度低于根,因此该浓度

26、对幼芽生长的影响效应不一定为抑制,D错误。25将某植物种子放在黑暗中萌发,并从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别对应截取三种切段即S1、S2和S3。然后把这三种切段分别放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三种相同浓度的溶液中,培养3天后,测量切段长度,结果如图。下列叙述正确的是()A若从幼根获取相应切段进行处理,结果与上图无明显差异B不同种类激素对同一器官不同年龄细胞的作用无明显差异C该实验证明赤霉素促进切段伸长的效果显著优于IAAD该实验无法证明赤霉素和IAA共同作用的效果解析:选D植物的不同器官对生长素的敏感度不同,根对生长素比较敏感,若从幼根获取相应切段进行处理,结果与题图会有明显差异

27、,A错误;从题图来看,赤霉素对S2切段促进生长效果最强,而IAA对S3切段促进生长效果最强,故IAA和赤霉素对同一器官不同年龄细胞的作用是有明显差异的,B错误;对S3切段来说,IAA促进切段伸长的效果显著优于赤霉素,C错误;该实验没有赤霉素和IAA共同作用的一组,无法证明赤霉素和IAA共同作用的效果,D正确。二、非选择题26某兴趣小组用胚芽鞘(胚芽鞘实验前已经用清水浸泡处理)进行了图1、图2所示的两组实验。甲、乙、丙、丁为四个胚芽鞘,请据图回答下列问题:(1)胚芽鞘乙的生长情况为 。(2)胚芽鞘丁的生长情况为 ,与胚芽鞘乙的生长情况相比较,原因是 。(3)某研究性课题小组设计了如图所示实验来探

28、究单侧光使胚芽鞘向光弯曲生长的原因是单侧光使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移,还是使生长素发生了分解。将经过图3处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图4),一段时间后观察胚芽鞘a、b、c、d的生长情况。如果胚芽鞘a、b、c、d的长度关系为 ,说明单侧光使生长素发生了分解。如果胚芽鞘a、b、c、d的长度关系为 ,说明单侧光使生长素发生了转移。解析:(1)胚芽鞘乙的生长情况为向左弯曲生长。(2)胚芽鞘丁的生长情况为不生长,与胚芽鞘乙的生长情况相比较,原因是生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端。(3)如果胚芽鞘a、b、c、d的长度关系为cabd,说明单侧光使生长素发生了分解。如果

29、胚芽鞘a、b、c、d的长度关系为cabd,说明单侧光使生长素发生了转移。答案:(1)向左弯曲生长(2)不生长(或不生长也不弯曲)生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端(3)cabdcabd27植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。如图表示三种植物激素及2,4-D的相互作用模型,其中表示植物激素。(1)激素的名称依次是 。如2,4-D这样,对植物生长、发育有调节作用的化学物质统称为 。(2)激素和 协调促进细胞的分裂,其中前者促进 的分裂,后者促进细胞质的分裂。农业生产中,农民通过将芫荽(香菜)的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率,这种做法与 (填“

30、赤霉素”或“脱落酸”)的相关性最大。(3)研究表明,黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比例较高时有利于分化形成雌花,比例较低时有利于分化形成雄花。这一事实说明 。解析:(1)据题图分析,激素有促进生长和果实发育的作用,故应为生长素;有抑制生长、促进种子休眠的作用,应为脱落酸;有促进生长、抑制种子休眠的作用,应为赤霉素,故的名称依次是生长素、脱落酸、赤霉素。如2,4-D这样,对植物生长、发育有调节作用的化学物质统称为植物生长调节剂。(2)激素生长素和细胞分裂素协调促进细胞的分裂,其中前者促进细胞核的分裂,后者促进细胞质的分裂。农业生产中,农民通过将芫荽(香菜)的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡,可降低脱

31、落酸的含量,同时解除其对细胞分裂的抑制,以提高种子的发芽率,因此这种做法与脱落酸的相关性最大。(3)黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比例较高时有利于分化形成雌花,比例较低时有利于分化形成雄花。这一事实说明决定器官生长发育的是不同激素的相对含量。答案:(1)脱落酸、赤霉素植物生长调节剂(2)细胞分裂素细胞核脱落酸(3)决定器官生长发育的是不同激素的相对含量28人工合成的生长素类植物生长调节剂,如2,4-D、萘乙酸等,具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。(1)2,4-D是最早应用的一种选择性除草剂,在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓

32、度的反应如图中曲线所示。图中X点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是 ,2,4-D作为除草剂的最佳使用浓度是 点所对应的浓度。从图中可以看出2,4-D作用的特点是具有 。近几年,媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如果某农民使用的2,4-D不是假冒产品,请你分析导致作物绝产的最可能原因是 。(2)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:植物激素种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素*赤霉素*细胞分裂素*脱落酸*乙烯*注:“”表示促进;“*”表示抑制;“”表示未测定。表中结果显示,同一植物激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应 (填“相同”或“

33、不同”)。五大类植物激素中,在果实生长的调节中起协同作用的激素有 。解析:(1)图中X点(甲、乙的交点)位于横轴以上,即对应的浓度对于双子叶杂草和单子叶农作物的作用效果均是促进,2,4-D作为除草剂应该对甲植物起抑制作用,而对乙植物起促进作用,因此最佳使用浓度是F或D点所对应的浓度,此浓度对甲植物的抑制效果较强,对乙植物的促进作用也最强。从图中看出,横轴代表2,4-D的浓度,随着2,4-D浓度的升高,对甲、乙两种植物的生理作用均是先促进后抑制,说明2,4-D的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。由于生长素的两重性,导致作物绝产可能是使用的浓度过高,抑制了作物的生长甚至杀死了作物

34、。(2)分析题表可知,每一种激素对于种子的萌发、顶端优势、果实生长、器官脱落的作用效应有所不同,即同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不相同。分析题表可知,生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用,三者是协同关系。答案:(1)促进F(或D)两重性使用的浓度过高,抑制了作物的生长甚至杀死了作物(2)不同生长素、细胞分裂素、赤霉素29如图是生长素的作用机理示意图。生长素与受体结合后,可使质子泵(是一种ATP酶,可运输H)活化,把H从膜内主动转运到细胞壁,请回答下列问题:(1)生长素通过细胞壁的方式是 。生长素发挥作用后可使细胞壁处pH下降,同时在图中 酶的共同作用下引起细胞壁

35、松弛。(2)质子泵可为H的主动转运提供 (答出两点)。H可增加细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长,该过程中体积变化最大的细胞器是 。(3)根据图中信息,在生长素诱导细胞壁松弛使细胞伸长过程中,必须有 才能使细胞壁不会越来越薄。(4)结合图示分析,在基因表达水平上生长素对细胞伸展产生的作用是 (答出两点)。解析:(1)生长素通过细胞壁的方式是扩散。生长素发挥作用后可使细胞壁处pH下降,同时在图中水解酶的共同作用下引起细胞壁松弛。(2)质子泵可为H的主动转运提供载体蛋白、酶。H可增加细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生

36、不可逆增长,该过程中体积变化最大的细胞器是液泡。(3)根据图中信息,在生长素诱导细胞壁松弛使细胞伸长过程中,必须有新细胞壁物质合成(或合成酶)才能使细胞壁不会越来越薄。(4)结合图示分析,在基因表达水平上生长素对细胞伸展产生的作用是促进相关基因的转录和翻译过程,一方面促进细胞壁疏松及新细胞壁的合成,另一方面促进原生质体的合成。答案:(1)扩散水解(2)载体蛋白、酶液泡(3)新细胞壁物质合成(或合成酶)(4)促进相关基因的转录和翻译过程,一方面促进细胞壁疏松及新细胞壁的合成,另一方面促进原生质体的合成30各种植物的开花都要求一定的黑暗和光照时间,但“影响开花的关键性因素是黑暗期的长短,还是光照期

37、的长短”并不明确。人们很早就认识到,苍耳需要每天短于16 h的日照才能开花,若日照时间长于16 h就不开花,16 h的光照是一个临界点。20世纪30年代,有人将苍耳置于不同组合的光照期和黑暗期中进行实验,结果如图1所示。(1)图1所示实验中,各组处理的差异(变量)是 。根据本实验的结果,有同学对前人的认识作出修正:影响苍耳开花的关键性因素不是光照时间短于16 h,而是每天长于8 h的黑暗。(2)该同学进一步对此问题进行了研究,如图2所示,该实验 (填“是”或“否”)支持上述结论。请阐述理由: 。(3)进一步的实验(如图3所示)发现,在实验n处理的黑暗期插入一段时间的光照,即使是极短的一瞬间,植

38、物也不能开花;而实验p处理的光照期间插入一段黑暗期,植物能够开花。图3未显示n、p实验的对照处理,请你参考图3,画出对照组的处理。(4)在实验中除了题目中涉及的控制因素外,为了保证实验结论的科学性和可靠性,你认为还应注意做到:(至少答出两点注意事项) ; 。解析:(1)由图1所示实验可知,光照期的长短是常量,而黑暗期的长短是变量,因此,各组处理(变量)是黑暗期的长短,根据本实验的结果,可以作出的修正是影响苍耳开花的关键性因素不是光照时间短于16 h,而是每天长于8 h的黑暗。(或苍耳开花不仅需要每天短于16 h的光照,还需要长于8 h的黑暗)。(2)由图2可知,无论光照期多长,只有黑暗期超过一

39、定值才能开花。该实验是支持上述结论。理由:因为图2所示实验表明,决定苍耳开花的关键性因素是黑暗期的长短,而不是光照期的长短。(3)图3所示的实验中,对照组判断是最重要的,因为图1和图2的时间是人为设置的,每次的长度可不等于24小时。而在对照组的设置中,缺少一天只有24小时(8小时光照,16小时黑暗处理)的对照,因此对照组的处理是(4)本实验除了题目中涉及的控制因素外,为了保证实验结论的科学性和可靠性,还应注意做到:选择长势相同的植株;水肥等其他培养条件相同;进行重复实验等。答案:(1)黑暗期的长短(2)是因为图2所示实验表明,决定苍耳开花的关键性因素是黑暗期的长短,而不是光照期的长短(3)(4)选择长势相同的植株水肥等其他培养条件相同

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3