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2012新课标同步导学高一语文练习:期中测试(二)(苏教版必修1).doc

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1、期中测试(二)(时间:150分钟 满分:150分)一、(共21分)1下列加点词语的注音全都正确的一项:()(3分)A荒芜(w)坍圮(tn)熨帖( y )亘古(n)B殡仪馆(bn) 数落(sh) 气吁吁(y) 蹑手蹑脚(ni)C捋着触须(l) 蝉蜕(tu) 祈求(q ) 缦回(mn)D呕哑(u) 霎时(sh) 袅娜(nio) 蓊郁(wn)【答案】C2下列句子中加点成语使用正确的一项是:()(3分)A这次汶川地震使大量百姓毁家纾难,生命财产遭受巨大损失。“一方有难,八方支援”,大家纷纷伸出援助之手,以助灾区人民渡过难关。B聪明的人懂得怎样弥补工作上的失误,他总能够在前面的事做得不够好时,狗尾续貂,

2、补上一个精彩的结尾。C江苏新的高考模式要求考生复习时要有全局观念,不能偏科,那种目无全牛的复习方式,使不少考生在08年的高考中吃了大亏。D张某的有关市场经济的长篇大论,乍听起来很有新意,但仔细分析一下,很多观点都似曾相识,实际上都是拾人牙慧。【答案】D3下列各句中,没有语病的一句是()(3分)A无论是提高艺术表现力,还是判断艺术的优劣高下和学术上的是非,都不能靠行政命令,而要靠艰苦的艺术实践,靠平等的争鸣。B墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案,警方称,原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。C虽然无家可归的人数众多,但解放军和武警官兵的艰苦努力,使边远地区的灾民也全部

3、得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。D奥运村使用了可再生能源、先进的循环系统和朴素的建筑外观,一旦完全投入使用,奥运村每年的碳排放量可减少8 000吨。【答案】A4下列各句中,加点词的词类活用与其它三项不相同的一项是()(3分)A可怜焦土B族秦者,秦也,非天下也C尚能饭否 D后人哀之而不鉴之【答案】D5下列加点词的解释,不正确的一项是()(3分)A非兵不利士:士兵B不能独完 独:保全C燕赵之收藏 收藏:收藏的金玉珍宝等物D矗不知几千万落 落:座,所【答案】A6下列句子中加点的词,意义和用法相同的一组是()(3分)A.B.C.D.【答案】B7下列加点词不是古今异义词的一项是()(3分)A思厥先祖父B

4、可谓智力孤危C各抱地势,钩心斗角 D而气候不齐【答案】D二、阅读下面的文言文,完成811题。(共16分)曾巩,字子固,建昌南丰人。生而警敏,年十二,试作六论,援笔而成,辞甚伟。甫冠,名闻四方。欧阳修见其文,奇之。嘉祐二年进士第,出通判越州。岁饥,度常平不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。民得从便受粟,不出田里,而食有余。又贷之种粮,使随秋赋以偿,农事不乏。知齐州,其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪,州县吏莫敢诘,巩取置于法。章邱民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。巩属民为保伍,使几察其出入,有盗则鸣鼓相援,

5、每发辄得盗。有葛友者,名在捕中,一日,自出首。巩饮食冠裳之,假以骑从,夸徇四境。盗闻,多出自首。巩外视章显,实欲携贰其徒,使之不能复合也。自是外户不闭。徙洪州。会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求。军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊。师征安南,所过州为万人备,他吏暴诛亟敛,民不堪。巩先期区处猝集,师去,市里不知。徙明、亳、沧三州。巩负才名,久外徙,世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出,巩视之泊如也。过阙,神宗召见,劳问甚宠,拜中书舍人。巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱之中,宦学婚嫁,一出其力。为文章,上下驰骋,一时工作文词者,鲜能过也。少与王安石游,安石声誉未振,巩

6、导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异。神宗尝问:“安石何如人?”对曰:“安石文学行义,不减扬雄,以吝故不及。”帝曰:“安石轻富贵,何吝也?”曰:“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。”帝然之。(节选自宋史卷三一九)【注】常平:官仓名。8对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)A甫冠,名闻四方甫:刚刚B贼良民,力能动权豪 贼:残害C实欲携贰其徒 贰:离间D安石轻富贵,何吝也? 轻:轻易【解析】轻:以为轻,轻视。【答案】D9下列句子中,全部属于曾巩仁政措施的一组是()(3分)民得从便受粟,不出田里,而食有余又贷之种粮,使随秋赋以偿自是外户不闭巩命县镇悉储药待求资其食饮衣衾之具巩先期区处

7、猝集ABC D【解析】是仁政带来的结果。【答案】C10下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)A曾巩通判越州时,除了打开常平仓赈济灾民,还告示属县,劝说富人将十五万石粮食以比常平仓储粮稍高的价格卖给百姓,从而解决了饥荒问题。B曾巩为了保护百姓,打击盗贼,嘱咐百姓编制成保伍,让他们侦察盗贼行踪,有情况就击鼓传递消息,相互救援,所以每次都能将盗贼捕获。C曾巩享有才名,却长期做地方官,世人便认为他时运不好。而与此同时,一些晚生后辈却春风得意仕途显达,但曾巩对此非常淡泊。D曾巩在年轻的时候曾同王安石交往,当时王安石的声誉不高,曾巩把他引荐给欧阳修。但王安石得志后,竟然疏远了曾巩,将他

8、视为陌路。【解析】应是曾巩和王安石疏远。【答案】D11把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)(1) 巩饮食冠裳之,假以骑从,夸徇四境。(4分)译文:_(2) 一时工作文词者,鲜能过也。(3分)译文:_【答案】(1) 曾巩就招待他吃饭,送给他帽子和衣服,借给他车马和骑从,在齐州四境夸示炫耀。(2)当时擅长写文章的人,很少能有超过他的。【参考译文】曾巩,字子固,建昌南丰人。他从小就机智敏锐,十二岁时,曾尝试写作六论,提笔立成,文辞很有气魄。到了二十岁,名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章,十分惊异。嘉祐二年考中进士,出任越州通判。这一年发生了饥荒,他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济

9、,而乡间的百姓,又不能都到城里来购粮。曾巩就张贴告示晓谕所属的各县,劝说富人如实申报自己储存的粮食,共有十五万石,让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买到粮食,又不出家乡,而且粮食有余。曾巩又让官府借给农民种子,让他们随秋季的赋税一起偿还,使得农事没有耽误。任齐州知州,他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本。曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵,残害良民,他的能力能够影响当地的权贵和豪绅,州县的官吏都没有人敢去追究。曾巩逮捕了他,处以刑罚。章邱有百姓在乡村里聚众结伙,号称“霸王社”,杀人劫财,劫夺囚徒,没有一件不能如愿的。曾巩让百姓组成保伍,让他们

10、侦察盗贼的行踪,有盗贼就击鼓传递消息,相互援助,每次都能将盗贼擒获。有一个名叫葛友的人,名列被追捕者之中,有一天,他到官府自首。曾巩就招待他吃喝,送给他衣帽,给他配备了车马和随从,让他四处夸耀。盗贼听说了这件事,大多出来自首。曾巩表面上看来是将此事到处张扬,实际上是想要离间分化那些盗贼,让他们不能再纠合在一起。从此,齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。调任洪州。适逢江西当年瘟疫大流行,曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困难不能养活自己的,就招来住在官舍,供应给他们饮食衣被等用品,分派医生给他们治病。朝廷的军队征讨安南,所经过的州要准备上万人所需的物资,其他地方的官吏借此机会横

11、征暴敛,百姓难以忍受。曾巩则事先分别处理好了大军突然集结时的吃住问题,因此,军队离开后,城乡的百姓都不知道。调任明州、亳州、沧州三州。曾巩负有才名,长期在各地任地方官,世上不少人认为他命运不济,时运不佳。这一时期,朝廷的一批晚生后辈出人头地,曾巩对此看得很淡泊。一次经过朝廷时,神宗召见他,对他慰劳问候,十分宠信,任命他为中书舍人。曾巩品性孝顺父母,与兄弟友爱,父亲去世后,他侍奉继母更加无微不至,在家境衰败,无所依靠的情况下,抚育四个弟弟、九个妹妹,他们的读书、出仕和婚嫁,全都由他出力操办。曾巩写文章,涉猎广泛,气势很盛,当时擅长写文章的人,很少有能超过他的。年轻时与王安石交往,王安石当时声誉不

12、大,曾巩将他引荐给欧阳修。王安石得志后,曾巩对他有了不同的看法。神宗曾经问曾巩:“王安石是怎样的人?”曾巩回答说:“王安石的文章学问和行为道义,不在扬雄之下,但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄。”皇上说:“王安石对富贵看得很轻,怎么说他吝啬呢?”曾巩说:“我所说他吝啬,是说他勇于作为,但吝啬于改正自己的过错啊。”神宗赞同他的这个看法。三、请阅读下面一首诗,然后回答问题。(8分)戏答元珍 欧阳修春风疑不到天涯,二月山城未见花。残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。【注】此诗作于作者被贬夷陵任县令之时。12(1)“冻雷惊笋欲抽芽”运用了什么修

13、辞手法?前两联描写的景物具有怎样的特点?请结合诗句作简要赏析。(4分)_(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合三四两联作简要赏析。(4分)_【答案】(1)运用了拟人的修辞手法,前两联描写了虽然已是二月,但偏远山城依然春风难到,百花未开。残雪之下,那枝上的橘果经过一冬的风霜雨雪,红得更加鲜艳,那似乎带着冰冻之声的第一响春雷,将地下冬眠的竹笋惊醒,它们仿佛听到了春天的讯息,振奋精神,准备破土抽芽了(或:残雪压着枝条,树桠上尚留着经过冬天的橘子,冷雷惊起地下的竹笋,不久就要抽出嫩芽来)。于料峭春寒中见出盎然春意,颇富生机。(2)第三联写诗人夜不能寐,听到北归春雁的声声鸣叫,勾起了无尽的“乡思”

14、;病中度过这新年,不免感叹时光流逝,景物变迁,抒发了诗人远谪山乡,寂寞苦闷之情。第四联由上联的寂寞愁闷一转为坦然豁达,充满了向上的希望。四、 名句名篇默写(10分)13补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每个空格1分)(1)鹰击长空,鱼翔浅底,_。(2)长桥卧波,_?复道行空,_?(3)乱石穿空,_,_。(4)可堪回首,_,_。(5)_,望美人兮天一方。(6)寄蜉蝣于天地,_。(7)师者,_。【答案】略五、阅读下面的文字,完成1417题。(20分)城市羔羊 晨义(1)城市每天都有意外的事情发生。(2)今天,在市中心碧绿的圆草坪上,出现了一只雪白的羔羊。(3)她的飘荡着山野气息的眼神,第一次闪现出

15、犬牙参差的楼厦以及纵横交错的车流。起初,她似闯入一条不曾啃过野草的峡谷,环视这样的悬崖,顾盼这样的溪水,颈上的两个小铃铛欢快地碰来碰去,还甜甜地叫唤两声,露出少女的天真。她甚至试着走到草坪边缘,探头嗅嗅来去匆匆的车影,仿佛那是涓涓流水,可以解渴,可以照亮她可爱的模样。然而她渐渐发现这里的草干枯单调,又短又碎,也没有花朵,连她的小蹄尖都遮不住,吃起来无滋无味,山坡上的草叶多鲜美啊!这里的声音杂乱,山坡上的声音多悦耳啊!山坡上的风吹到身上像水洗一样,越吹越白越洁净,而这里的风恰恰相反,而且没有憩息的树阴同时,她感到了处境的危险,比有一天遇见了饿狼还严重,因为那一刻她可以奔跑,跑到羊群那里,羊群那里

16、有牧人。但现在,就她一个。她“咩咩”地叫了几声,惶恐地张望。她的语言只有她自己听得懂。这是一座孤岛,除了脚下这些小市民化的草,她成了岛上唯一的求生者。(4)她怎么来到了这里?(5)城市的草是不允许长高的,长高了叫荒草,要毫不客气地清理掉,不然会生出野花,生出飞叫着的昆虫,比如蟋蟀、蚂蚱那不乡村化了吗?城市的草卑微低矮,直白一律,就那么浅浅一层薄色,看上去平平淡淡,不让你产生任何奇思异想;踩上去软软绵绵,从不留有步步芳菲的浪漫:含蓄什么?深沉就别在这里。这些草从老远的地方一块块买来,曾随阵雨般的流行音乐一起,润染过一片片苍白的心灵。但日升月落,也就不再新鲜。你见过失却魅力的情人的瞳眸吗?正是如此

17、茫然。而今日,因了这只明亮的羔羊,它竟闪射出前所未有的奶汁般的神采。(6)毫无疑问,这只羔羊吸引了众多的注目和议论。有人还端起油光光的猎枪向她眯起一只血红的三角眼。(7)“哦,像个天使!”(8)“哟,迷途的羔羊啊。”(9)“哈,四面楚歌。”(10)“很危险了,哼,说不定会叫车碰死。”(11)“可惜太小了,还不够一顿涮羊肉。”(12)“谁叫这家伙馋哩,啃草啃到城市里来了,这不是破坏绿化吗?”(13)“它一定渴了,真可怜。”(14)“倒有些诗意。”(15)四周都是路,可没有她的一条。日头西沉,到了归卧家园、品味甘草的时刻。然而今天,她连回忆的权利都不存在。她等待着,她要趁夜色快快奔跑!奔跑!什么时

18、候找到了野草,生命才能获救。(16)黑夜来临,她能寻到归去的来路吗?而且,不到最终的一刻,红唇绿眼的城市不会终止纵横。何况,城市的夜路并不好走。她的心可以舒展在崎岖坎坷的旷野,却不敢透露给宽阔平坦的城市。(17)不过别担心,这羔羊原来只是一尊白石雕像。她不会走动,不会饥渴。如果有人打碎它,也听不到痛苦的惨叫,看不见可怕的流血。(18)感谢上帝。14从第三段看,这只“城市羔羊”经历了怎样的心理变化?请概括回答。(3分)_【答案】惊奇(新奇)失望惶恐15文章题为“城市羔羊”,却用了不少笔墨写圆草坪上的草,作者的用意是什么?请作简要分析。(5分)_【答案】形象展示城市羔羊面临的生活环境;与山坡上的草

19、形成对比,传达羔羊对过去自由生活的怀念;借以抒发作者对单调乏味、直白一律的城市生活的不满。16文章为什么要铺陈众人对“城市羔羊”的注目和议论?(6分)_【答案】反映了人们对城市羔羊的不同态度;进一步揭示“城市羔羊”将面临的危险处境;为下文写“城市羔羊”欲趁夜色逃离作铺垫。17结合全文,试探究倒数第二段在结构安排和主旨表达上的妙处。(6分)_【答案】结构安排:照应开头,揭示悬念;出人意料,使文章波澜曲折,达到戏剧性的效果。主旨表达:更强烈地传达出作者的悲悯情怀;深化主旨,进一步引发读者的思考。六、语言运用题(5分)18阅读下面一段文字,请概括这一事件的意义及启示(不超过40字)。学生陈静刚从内地

20、到香港城市大学3个月,教授戴晖辉已融入香港社会十几年。在由一门课程考试构成的利益联结中,陈静拿出1万港币贿赂任课教师戴晖辉,戴则毫不犹豫将此事举报至廉政公署。不同的地域标签,使两人截然的选择如同一面镜子,折射出两地不同的反腐环境和公民意识。城大的一份统计资料显示,20052006年度该校共有481名非本地生,当中252人为研究生。多名城大教授表示,没有听说过有学生用钱贿赂教师,城大也没有这种风气,相信只是个别事件。但这一案件也对来港者熟悉和遵守香港的法律和社会规则带来警示。_【答案】折射出两地不同的反腐环境和公民意识。警示来港者熟悉和遵守香港的法律和社会规则。七、作文。(70分)19以“凡人小事”为题,写一篇不少于800字的记叙文。.w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

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