1、高考资源网（） 您身边的高考专家细胞呼吸一、选择题1储藏粮食时，充加CO2或抽取空气，能延长储藏时间，主要是由于( )A.抑制有氧呼吸 B.促进有氧呼吸C.抑制无氧呼吸 D.促进无氧呼吸2酵母菌的呼吸方式是 （ ）C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量C6H12O6 2C3H6O3+能量A B C D3人体剧烈运动时，肌肉细胞呼吸作用的产物有 A酒精、二氧化碳、水、ATP B二氧化碳、乳酸、ATPC二氧化碳、水、酒精、ATP D水、二氧化碳、乳酸、ATP4以葡萄糖为反应物进行有氧呼吸，下列说法错误的是A.产物水中的氢都来自参加反应的葡萄糖和
2、水B. 产物水中的氧都来自参加反应的葡萄糖和水C. 产物二氧化碳中的氧都来自参加反应的葡萄糖和水 D. 产物二氧化碳中的碳都来自参加反应的葡萄糖5在有氧呼吸过程中，葡萄糖被分解为丙酮酸发生在细胞的 ()A核糖体里 B线粒体里C细胞质基质 D内质网6人体红细胞无线粒体，它所需能量的来源主要是利用 A葡萄糖，进行有氧呼吸 B葡萄糖，进行无氧呼吸 C乳酸，进行有氧呼吸 D乳酸，进行无氧呼吸7现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示（两种呼吸作用速率相等），问：在氧浓度为a时（ ）A. 酵母菌只进行厌氧发酵 B. 67%的酵母菌进行厌氧发酵 C. 3
3、3%的酵母菌进行厌氧发酵 D. 酵母菌停止厌氧发酵8下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（ ）A线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、细胞质基质和线粒体D细胞质基质、线粒体和细胞质基质9向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法中正确的是( )A. 若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加B. 若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C. 若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加D. 若d能抑制H被氧化成水，则使O2的消耗减少10在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的
4、相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是( )A. a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. c条件下，无氧呼吸最弱D. d条件下，产生的CO2全部来自线粒体CO2释放量O2吸收量a100b83c64d7711（多选）在线粒体内进行有氧呼吸的具体部位是 A外膜 B内膜 C嵴 D基质12酵母菌无氧呼吸产生A mol的二氧化碳，人在正常情况下消耗同量的葡萄糖，可形成二氧化碳( )A.2/3A mol B.1/12A molC.6A mol D.3A mol 13下列关于细胞呼吸的说法中正确的是()A人在憋气时细胞呼吸停止B无氧呼吸因为
5、分解糖类的效率低，所以释放的能量少C植物无氧呼吸的产物都是酒精和CO2D人在剧烈运动时，既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸试管号内容葡萄糖+匀浆后的细胞葡萄糖+线粒体葡萄糖+细胞质基质丙酮酸+匀浆后的细胞丙酮酸+线粒体丙酮酸+细胞质基质14如右表所示，6支试管含有不同的物质成分和动物组织制备物，在保温一定时间后，哪三支试管内会产生CO2 ( )A. B. C. D.15细胞呼吸过程中若有CO2 放出，则可判断此过程一定 A是有氧呼吸 B是无氧呼吸 C不是酒精发酵 D不是乳酸发酵二、填空题16如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：(1)图中曲线QR区段
6、CO2生成量急剧减少的主要原因是。(2)P点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是。(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。(4)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的倍。(5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是。你认为氧浓度应调节到点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由。17生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生
7、差异，这可用呼吸商表示：呼吸商（Q），为了测定种子萌发时的呼吸商，现准备了3只玻璃瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的蚕豆种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等。1、2、3号玻璃瓶的实验装置图所示。（1）由于发芽蚕豆种子（已消毒）的呼吸作用，1号玻璃瓶内的气体发生了变化，使得墨滴向左移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是_ 。（2）1号玻璃瓶内的气体变化还不足以求出发芽蚕豆的呼吸商，由此还要利用2号玻璃瓶来测定发芽蚕豆呼吸作用过程中的某一种气体的变化。请根据1号图及题干中的器材与试剂，说出2号图装置与1号图的不同之处_，以此可以测出_量。（3）若1号装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，
8、2号装置所测得的实验数据（墨滴移动量）为Y，则呼吸商计算式为：_如果呼吸商小于1时，说明_。（4）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，须设3号装置,应对3号装置作何处理：_。如3号装置的墨滴在实验后向右移动量为Z，则氧气实际消耗量应为 _。（5）如果该发芽的种子已带一定量的小叶，要了解光照强度对植物光合作用的影响，并还利用上述装置1，则需要注意：1）实验的变量因素是_；实验试剂选用_，理由是_。2）在十分合适的某光照强度条件下，实验进行一定时间，测得的实验数据（墨滴移动量）为A，则该墨滴一定向_移动。3）如要知道较高光照强度下真正的光合作用气体变化量，还需进一步的实验操作是_。真正光合作用的变
9、化量是_。细胞呼吸答案解析一、选择题1水果和蔬菜在储藏时，我们可以通过降低它的呼吸作用来减少有机物的分解，从而延长储藏时间。充加CO2能抑制有氧呼吸作用，抽取空气，也达到了抑制有氧呼吸的目的。答案：A2B 3D45答案：C解析：有氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解为丙酮酸，其场所在细胞质基质。6B78D9D10D解析：a条件下仅有无氧呼吸，呼吸产物除CO2外还有酒精；b条件下，既有有氧呼吸又有无氧呼吸，有氧呼吸消耗体积为3的O2，产生体积为3的CO2，消耗葡萄糖相对量为0.5，无氧呼吸产生体积为5的CO2，消耗葡萄糖相对量为2.5。d条件下只有有氧呼吸，无氧呼吸为0，产生的CO2全部来自线粒体。1
10、1BCD 12本题主要考查两种呼吸的有关计算。根据反应方程式我们不能找出当酵母菌进行无氧呼吸释放A mol二氧化碳时正好消耗A/2 mol的葡萄糖。如果相同的葡萄糖用于有氧呼吸，根据反应方程式，我们知道1 mol葡萄糖能生成6 mol二氧化碳，所以A/2 mol的葡萄糖就能生成3A mol二氧化碳。答案：D13人在憋气时可以进行无氧呼吸。无氧呼吸因分解糖类不彻底，所以释放的能量少。有些植物细胞无氧呼吸的产物是乳酸，如玉米的胚细胞。人在剧烈运动时因需要能量较多且体内相对缺乏氧，所以既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸。答案：D14B15D二、填空题16解题时应注意：Q点只进行无氧呼吸，P点只进行有氧呼吸
11、，A点有氧呼吸、无氧呼吸释放的CO2量相等，R点释放的CO2量最少，此时有利于蔬菜运输。答案：(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制(2)氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量(3)所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及P点在X轴上的投影点。如图所示(4)一样多1/3(5)降低氧浓度，减少有机物的消耗R此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗较少17答案：（1）氧气 （2） 试管中的液体应用同体积的清水 种子吸收的氧气量与释放的二氧化碳气体量的差值 （3）（X-Y）/X 呼吸底物中含脂肪 （4）用死种子，试管中放等量的清水 X+Z（5） 1）光照强度 Na2CO3 2） Na2CO3既能为植物光合作用提供二氧化碳气体，又可以保持瓶中二氧化碳气体量不变，便于实验分析指标的单一。 2）右 3） 遮光一定时间，记录墨滴移动刻度 A 遮光情况下测得的数据解析：呼吸作用分解葡萄糖时，呼吸商是1；分解脂肪和蛋白质时，呼吸商都小于1，这是因为两种物质的氢碳的百分比大。实验误差有系统误差和偶然误差，前者是装置本身造成的，如本题的装置可能漏气，后者是实验操作造成的，如本题实验室温度变化可能造成误差。装置3就是为了纠正误差的。装置1测量的是氧气的量，装置2不可能测出二氧化碳的量，只能测出氧气和二氧化碳的代数和。高考资源网版权所有，侵权必究！
