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吉林省松原高中2019届高三第一次模拟考试卷 生物(四) WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:574265 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:6 大小:114KB
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1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2019届高三第一次模拟考试卷生 物 (四)注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题1(2018届兰州市高三第二次诊断)下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是( )A浆细胞表面形成的突起

2、,有利于浆细胞对抗原的识别B线粒体内膜向内折叠成嵴,使C02的释放过程快速有序C突触小体内线粒体和高尔基体的数量相对较多,有利于神经递质的释放D神经细胞的细胞膜受到刺激时对钾离子的通透性增强,有利于动作电位的产生2(2018届沈阳市东北育才学校高三第三次模拟考试)研究人员将抗虫基因导入棉花细胞培育转基因抗虫棉。如图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况,以下说法不正确的是(不考虑交叉互换和突变)( ) A有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙B减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙C减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙D配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙3(2018届

3、衡水中学高三第十次模拟考试)下列关于生物学实验的描述,正确的是( )A在常温下,双缩脲试剂加入到酶溶液中一定能观察到紫色反应B为加速健那绿染液对线粒体染色,可用适宜浓度的盐酸处理细胞C洋葱根尖制成装片后进行低温处理,可观察到染色体加倍的细胞D“低温诱导染色体加倍”的实验中,作为对照的常温组也要用卡诺氏液处理4(2018届耀华中学高三第二次校级模拟考试)科研人员在哺乳动物体内发现了细胞内含有大量线粒体的棕色脂肪组织,其线粒体内膜含有U蛋白,使得H可以通过U蛋白回流至线粒体基质,减少线释体内膜上ATP的合成。下图为持续寒冷刺激引起棕色脂肪组织细胞产热的示意图,下列说法错误的是( )A由图可知,去甲

4、肾上腺素既是一种神经递质,也是一种激素B棕色脂肪细胞被激活时,线粒体有氧呼吸释放的能量中热能所占比例明显增大C持续寒冷刺激时,机体维持体温恒定所需能量来源由消耗棕色脂肪供能为主逐渐转变为骨骼肌战栗供能为主D若将神经纤维置于低K+溶液中,则其更难以兴奋5(2018届湖南省G10教育联盟高三4月联考)2018年3月14日物理学家霍金去世,他曾经患有肌肉萎缩性侧索硬化症即“渐冻症”。有研究表明该病是由于突变的基因是神经元合成了某种毒蛋白,从而阻碍了轴突内营养物质的流动;也有最新研究结果表明,利用诱导多功能干细胞(IPS细胞)制作前驱细胞,然后移植给渐冻症实验鼠,能延长其寿命。下列相关描述错误的是(

5、)A将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换,可以起到一定的治疗作用B植入神经干细胞,使受损的运动功能得到恢复,也可以起到一定的治疗作用C诱导多功能干细胞分化成多种细胞中核遗传物质不完全相同D诱导多功能干细胞的分化实质是基因的选择性表达,细胞种类增多6(2019年湖南省永州市高考第一次模拟考试)人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是( )A共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为BHIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久CHIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HV感染D被HIV潜

6、伏感染的细胞表面没有HV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击二、非选择题7(10分)(2018届江西省名校学术联盟(临川一中、景德镇一中、雁潭一中等)高三教学质量检测)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。回答下列问题:(1)植物叶肉细胞内能产生ATP的场所有_,而这些场所中产生的ATP用途较为单一的是_。(2)ATP中高能磷酸键全部断裂后得到的产物有_,由此推测,催化高能磷酸键水解的酶的最适宜pH值应偏_(填“酸性”或“碱性”)。(3)与葡萄糖相比,每分子ATP中蕴含的能量较少,但两者中只有ATP能为细胞的生命活动直接提供能量,原因是_ 。(4)ATP在生物体内含量较少,但生物体对AT

7、P的需求量很大,生物体是如何解决该矛盾的?_ 。8(10分)(2018届四川省成都市第七中学热身考试)据报道富硒大米有多种保健功能,如增强免疫力、降血糖等。为验证硒能增强机体的免疫功能,某研究小组用小鼠进行实验,实验处理及结果如下表,请回答下列问题:级别A组B组C组饲喂的饲料适量含硒的鼠粮?等量含免疫增强剂的鼠粮用羊红细胞作为抗原处理小鼠 两周,测得体内抗体的含量+ + + + + + +注:“+”越多表示抗体含量越高。(1)B组小鼠应饲喂_。(2)小鼠体内产生抗体的细胞可由_细胞由分化而来。硒增强了小鼠的体液免疫,依据是_。(3)请补充下列有关验证硒具有降血糖作用的实验方案:选择一批生理状况

8、相同的健康小鼠,随机均分为甲、乙两组。_。给甲组小鼠饲喂适量不含硒的鼠粮,乙组小鼠饲喂_,一段时间后,测定并比较两组小鼠的血糖浓度。预测实验结果和结论:甲组小鼠的血糖浓度低于乙组小鼠的血糖浓度,表明硒具有降血糖的作用。9(10分)(2018届安徽省六安市第一中学高三下学期第三次模拟考试)年一场风,从春刮到冬;风吹沙子走,抬脚不见踪。”这是上世纪80年代,宁夏盐池人对家园的描述,当时到处是沙丘,一片荒漠,毫无生机。如今,425万亩的草原犹如一片绿海,望不到边际,已经成为旅游观光之地。如图是该草原生态系统中的食物网。请回答下列问题:(1)人们在治沙过程中,群落演替经历了_,影响该群落演替的因素有_

9、。(2)食物网中各个生物种群的数量基本上能维持相对稳定,这与生态系统中存在_调节有关。(3)假设该食物网中生产者固定的能量为a,上一营养级流向下一营养级的能量均等分配,能量传递效率按照10%计算,则鹰和狼同化的能量分别为_。(4)若被标记的鼠更容易被蛇捕食,则调查的鼠的种群密度可能比实际值_。10(9分)(2018届南昌市高三第二次模拟考试)芦花鸡的性别可通过肉眼直接分辨。某养鸡场中的芦花鸡出现了一种遗传性的疾病,严重影响鸡的产蛋量。发现有3只公鸡携带有该致病基因,当这3只公鸡与多只无亲缘关系的正常母鸡交配时,得到的224只幼鸡中有56只患病,且患病个体均为母鸡。回答下列问题:(1)该致病基因

10、是_(填“显性基因”或“隐性基因”),位于_(填“常染色体”或“Z染色体”)。(2)仅考虑该遗传病的基因,公母鸡的基因型总共有_种。(3)工作人员要淘汰掉致病基因,在表现型正常的168只幼鸡中,哪些个体可以放心的保存_?哪些个体应该淘汰,如何淘汰_ ?11【选修一生物技术实践】(15分)(2018届广西南宁市高三一模考试)淀粉酶在工业生产上应用最早,迄今仍是用途最广、产量最大的酶制剂产品之一。为了提高淀粉酶的生产水平,首先要从土壤中筛选出产淀粉酶的活性菌株。回答下列问题:(1)从土壤中筛选产淀粉酶菌株的培养基的碳源是_。待培养基冷却凝固后,将平板_(填“正”或“倒”)放置。培养基接种之前首先要

11、进行灭菌和倒平板处理,并检测培养基平板的灭菌是否合格,检测培养基平板灭菌是否合格常用的方法是_ 。(2)在稀释倍数为105倍下涂布了三个平板(每次取0.1mL),统计高产淀粉酶的菌落数分别为140、150、160,则稀释前1mL菌液中所含细菌为_个。(3)若要保存高产淀粉酶的菌种,使用_(填“平面”或“斜面”)培养基,在_温度下保藏。(4)若把菌种接种到液体培养基上,持续振荡培养菌种比静置培养时的淀粉酶产量高,其原因是_ 。12【选修三现代生物科技专题】(15分)(2018届湖北省黄冈中学高三5月适应性考试)抗体是一种由浆细胞分泌,被免疫系统用来鉴别与中和外来物质如细菌、病毒等的一类蛋白质。下

12、列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图(1)在制备抗体1的过程中,先给小鼠注射一种纯化的抗原蛋白,一段时间后,从小鼠的_ (填“骨髓”或“脾脏”)中获取B淋巴细胞,将获得的细胞与_细胞融合,再经过筛选、检测,最终可获得所需的Y细胞。(2)在制备抗体2的过程中,构建基因表达载体的目的是_。导入到大肠杆菌细胞中的鼠基因能表达出相应的蛋白质,原因是_。(3)抗体2制备过程中将mRNA逆转录为cDNA再进行PCR扩增被称为RT-PCR技术,RT-PCR过程需要的酶有_。将V1基因与普通质粒经某种限制酶切割连接并成功导入大肠杆菌细胞后,发现仍有部分细胞不能表达出抗体2,最可能的原因是_。(4)可用_法

13、检测受体细胞中是否真正成功表达了病毒S蛋白。上述制备抗体1和2过程中用到的现代生物技术手段主要有_。2019届高三第一次模拟考试卷生 物 (四)1. 【答案】C【解析】浆细胞不能识别抗原,A错误;线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所,线粒体内膜向内折叠成嵴,有利于酶的附着,有利于有氧呼吸第三阶段的顺利进行,但不会使CO2的释放过程快速有序,B错误;神经递质的释放属于胞吐作用,需要线粒体提供能量,高尔基体与突触小泡的形成有关,因此突触小体内线粒体和高尔基体的数量相对多,有利于神经递质的释放,C正确;神经细胞的细胞膜受到刺激时对钠离子的通透性增强,有利于动作电位的产生,D错误。2. 【解析】在有丝分

14、裂后期基因经过了复制但还未分配到两个子细胞中,图中都含有2个抗虫基因,在有丝分裂后期都有4个,A正确。减数第一次分裂后期基因也经过了复制,但仍是位于同一个细胞内,甲、乙、丙都有4个,B正确。减数第二次分裂后期因为减数第一次分裂后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,甲有2个,乙有0个或4个,丙有2个或4个,C错误。甲的配子中含有1个抗虫基因,乙配子中含有2个或0个,丙中含有1个或2个,D正确。3. 【答案】D【解析】酶的化学本质是蛋白质或RNA,其中RNA不能与双缩脲试剂产生紫色反应,A错误;健那绿是线粒体的活体染色剂,用健那绿对线粒体染色时,不能用盐酸处理,B错误;要诱导染色体加倍,应该是

15、先将洋葱根尖进行低温处理后再制作装片,而不是先制成装片再低温处理,C错误;“低温诱导染色体加倍”的实验中,自变量是温度不同,而无关变量应保持相同,因此作为对照的常温组也要用卡诺氏液处理,D正确。4. 【答案】C【解析】由题图信息“传出神经去甲肾上腺素”可知,去甲肾上腺素是一种神经递质,由题图信息“肾上腺去甲肾上腺素”可知,去甲肾上腺素是一种激素,A正确;题图显示:持续寒冷刺激,棕色脂肪消耗的能量不断增加,骨骼肌不自主战栗的能量不断减少,说明棕色脂肪细胞被激活时,线粒体有氧呼吸释放的能量中热能所占比例明显增大,持续寒冷刺激时,机体维持体温恒定所需能量来源由骨骼肌战栗供能为主逐渐转变为消耗棕色脂肪

16、供能为主,B正确,C错误;神经细胞内的K浓度明显高于膜外,静息电位产生的机理是K外流,若将神经纤维置于低K+溶液中,则更易导致K外流,使兴奋更难以产生,D正确。5. 【答案】C【解析】替换毒蛋白基因,导致神经元不能合成破坏神经元的毒蛋白,从而达到治疗的目的,A正确;植入神经干细胞,可增殖分化形成相应的运动神经元,使受损的运动功能得到恢复,B正确;诱导多功能干细胞分化成多种细胞属于细胞分化过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞中的遗传物质不变,C错误,D正确。6. 【答案】C【解析】艾滋病主要通过血液、精液、乳汁传播,因此共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为,A正确;HIV的遗传物质

17、是RNA,容易发生变异,导致已经产生的疫苗难以持久发,B正确;HIV破坏免疫系统,但机体仍存在部分体液免疫应答,因此能通过检测抗体来诊断HIV感染,C错误;被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击,D正确。7. 【答案】(1)细胞质基质、线粒体和叶绿体 叶绿体(1分) (2)一磷酸腺苷(或腺嘌呤核糖核苷酸)和磷酸 酸性(1分) (3)ATP的化学性质不稳定,远离腺苷的高能磷酸键易水解也易合成 (4)细胞内ATP与ADP之间转化速率较快【解析】(1)植物叶肉细胞既可以进行光合作用,也可以进行呼吸作用,光合作用和呼吸作用过程都可以产生ATP,而光合作用发生在叶绿体中

18、,呼吸作用发生在细胞质基质和线粒体中,故植物叶肉细胞内能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体;其中光合作用光反应产生的ATP只为暗反应供能,而呼吸作用产生的ATP可以用于各项生命活动,故这些场所中产生的ATP用途较为单一的是叶绿体。(2)ATP中有两个高能磷酸键,其全部断裂后剩余的结构中只含一个磷酸、一个核糖和一个含氮碱基,故ATP中高能磷酸键全部断裂后得到的产物有一磷酸腺苷(或腺嘌呤核糖核苷酸)和磷酸;由于在水解过程中有磷酸的产生,使得所处环境偏酸性,故推测,催化高能磷酸键水解的酶的最适宜pH值应偏酸性。(3)ATP能为细胞的生命活动直接提供能量的原因是ATP的化学性质不稳定,远离腺

19、苷的高能磷酸键易水解也易合成。(4)细胞内ATP与ADP之间可以快速转化,故虽ATP在生物体内含量较少,也能满足生物体对ATP的需求。8. 【答案】(1)等量不含硒的鼠粮 (2)B细胞和记忆(B) A组小鼠体内的抗体的数量明显高于B、C组 (3)测定甲、乙两组小鼠的血糖浓度 (4)等量含硒的鼠粮 【解析】(1)据表分析,B组小鼠应饲喂等量不含硒鼠粮。(2)抗体是由浆细胞产生的,而浆细胞可以由B细胞和记忆(B)分化而来,从表格中可以得出,A组小鼠体内的抗体数明显高于B、C组,说明硒增强了小鼠的特异性免疫功能。(3)根据实验的目的是要验证硒具有降血糖作用,故可以通过比较甲、乙两组小鼠的血糖浓度来进

20、行验证。根据实验设计的单一变量原则,乙组小鼠饲喂等量含硒的鼠粮。9. 【答案】(1)初生演替 人类活动和自然环境 (2)负反馈 (3)7a/4500 , a/225 (4)偏大【解析】(1)人们在治沙过程中,使一片荒漠(从来没有被植物覆盖的地面)变成草原,群落演替的类型属于初生演替;影响该群落演替的因素有人类活动和自然环境。(2)食物网中各个生物种群的数量基本上能维持相对稳定,这与生态系统中存在负反馈调节有关。负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。(3)由草到鹰有3条食物链:在草鼠蛇鹰食物链中,鹰同化的能量为a/310%10%10%a/3000;在食物链草野兔蛇鹰中,鹰同化的能量为(a/31

21、0%)310%10%a/9000;在食物链草野兔鹰中,鹰同化的能量为(a/310%)310%a/900。因此,鹰同化的总能量为a/3000a/9000a/9007a/4500。由草到狼有2条食物链:在草野兔狼食物链中,狼同化的能量为(a/310%)310%a/900;在草鹿狼食物链中,狼同化的能量为a/310%10%a/300。因此,狼同化的总能量为a/900a/300a/225。(4)用标志重捕法调查鼠的种群密度,设鼠总数为N,标记数为n,再次捕捉到的数目为M,M里面有标记的鼠的数目为m,则N=nM/m,若若被标记的鼠更容易被蛇捕食,则m减少,因此N值会偏高,故调查的鼠的种群密度可能比实际值

22、偏大。10. 【答案】(1)隐性(1分) Z染色体(1分) (2)5种 (3)表现型正常的母鸡可以放心保留 剩余表现型正常的公鸡待它们长到性成熟,与多只表现正常的母鸡交配,观察子代的表现型。子代中出现患病个体的亲本,可以直接淘汰;子代均为正常个体的亲本保留(3分)【解析】 (1) 3只携带有该致病基因的公鸡与多只无亲缘关系的正常母鸡交配,得到的224只幼鸡中有56只患病,且患病个体均为母鸡,说明该致病基因控制的性状表现为伴性遗传,位于Z染色体上,且亲本正常母鸡的Z染色体含有的是显性基因,进而推知:该致病基因是隐性基因。(2) 仅考虑该遗传病的基因,假设该遗传病基因用n表示,则公鸡与母鸡的基因型

23、总共有5种,即ZNZN、ZNZn、ZnZn、ZNW、ZnW。(3) 综上分析,亲本中携带有该致病基因的公鸡的基因型为ZNZn,多只无亲缘关系的正常母鸡的基因型为ZNW,进而推知:在表现型正常的168只幼鸡(子代)中,它们的基因型为ZNZN、ZNZn、ZNW。可见,若要淘汰掉致病基因,表现型正常的母鸡(ZNW)可以放心保留,而剩余的表现型正常的公鸡中既有纯合子,又有携带有该致病基因的杂合子,因此还需将这些剩余的表现型正常的公鸡待它们长到性成熟后,与多只表现正常的母鸡交配,观察子代的表现型。如果子代中出现患病个体,则表现型正常的亲本公鸡携带有该致病基因,可以直接淘汰;如果子代均为正常个体,则表现型

24、正常的亲本公鸡为纯合子,不携带有该致病基因,应予以保留。11. 【答案】(1)淀粉 倒 在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板进行培养 (2)1.5108 (3)斜面 4 (4)振荡培养能提高培养液溶氧量、利于菌体与培养液的充分接触,促进菌体生长和代谢(3分)【解析】(1)在寻找目的菌株时,要根据它对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找,从土壤中筛选产淀粉酶菌株应该取含淀粉丰富的土壤,产淀粉酶菌株的培养基的碳源是淀粉。待培养基冷却凝固后,将平板倒置放置。以避免培养皿盖上的水珠滴落污染培养基,培养基接种之前首先要进行灭菌和倒平板处理,并检测培养基平板的灭菌是否合格,检测培养基平板灭菌是否合格常用的

25、方法是在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板进行培养。(2)每克(ml)样品中的菌株数C/VM,其中C代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表稀释平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数。C=(140+150+160)/3=150个,V=0.1ml,M=105,把上述数据代入公式可得稀释前1mL菌液中所含细菌= C/VM=150/0.1105=1.5108个。(3)菌种保藏有两种方法,若要保存高产淀粉酶的菌种,应使用斜面培养基,在4温度下保藏。(4)若把菌种接种到液体培养基上,持续振荡培养菌种比静置培养时的淀粉酶产量高,其原因是振荡培养能提高培养液溶氧量、利于菌体与培养液的充分接触

26、,促进菌体生长和代谢。12. 【答案】(1)脾脏(1分) 骨髓瘤 (2)使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代 (3)所有生物共用一套遗传密码 逆转录酶和Taq酶 目的基因与质粒载体反向拼接 (4)抗原抗体杂交 生产单克隆抗体、基因工程【解析】(1)在制备单克隆抗体的过程中,B淋巴细胞(浆细胞)是从已免疫的小鼠脾脏中提取的;Y细胞是可以分泌特异性抗体的杂交瘤细胞,是浆细胞与骨髓瘤细胞融合、筛选获得的。(2)图中抗体2是通过基因工程技术获得的,该过程中构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代;导入到大肠杆菌细胞中的鼠基因能表达出相应的蛋白质,说明不同的生物是共用一套遗传密码的。(3)将mRNA逆转录为cDNA的过程需要逆转录酶的催化;PCR技术扩增目的基因需要Taq酶的催化。根据题意,将目的基因与质粒连接后导入大肠杆菌后,有部分细胞不能产生抗体2,可能是因为目的基因与质粒载体反向拼接,导致其不能正确表达。(4)基因表达的产物是蛋白质,可以用抗原抗体杂交法进行检测;图示制备抗体的过程涉及到的现代生物技术有基因工程、动物细胞融合技术、动物细胞培养技术等。

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