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江苏省南京市东山外国语学校2015届高三数学一轮导学案 数列的求和 .doc

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资源描述

1、数列的求和一、学习目标1.理解等差、等比数列求和的方法,并能熟练掌握等差、等比数列的求和公式;2.能熟练运用各种方法求数列的前项和.二、重点难点能理解和熟练应用常见的求和基本方法.三、知识导学1公式法:等差、等比数列;2分组求和法:有一类数列,既不是等差数列,也不是等比数列,若将这类数列适当拆开,可以分为几个等差或者等比数列或者常见的数列,即可以分别求和,然后再合并;3.错位相减法:这是在推导等比数列的前n项和公式时所用的方法,这种方法主要用于求数列的前n项和,其中和分别是 和 ;4.倒序相加法:将一个数列倒过来排列,当它与原数列相加时,有公因式可以提取,并且剩余项的和易于求得,则这样的数列可

2、以倒序相加法求和,是 求和公式的推广;5.列项相消法:将数列的通项拆成两项之差求和,正负项相消剩下首尾若干项;从而进行求和.常见的拆项公式有:等等.四、课前学习1数列的前n项和为 .2数列的通项公式为,若,则n的值是 .3数列的前2010项的和为 .4数列:前n项和为 .5函数,若 ,又若,则 .五、合作学习例1已知等差数列满足:,,的前n项和为.(1)求 及;(2)令(),求数列的前n项和.例2数列满足,求数列的前n项和.例3已知数列的前n项和为,且(1)求数列的通项;(2)求数列的前n项和;(3)设,数列的前n项和为,若对一切都成立,求的取值范围. 例4已知数列的前n项和为,且(1) 求证

3、:数列为等比数列; (2) 设,求数列的前n项和; 六、学习检测1已知数列中,则 ,(用数字作答),设数列的前n项和为,则 ;.2 给出集合序列设是第n个集合中元素之和,则 .3在数列中,又,则数列的前n项和.4定义“等和数列”:在一个数列中,如果每一项与它的后一项的和都为同一个常数,那么这个数列叫做等和数列,这个常数叫做这个等和数列的公和.已知数列是等和数列,且,公和为5,则,这个数列的前n项和.5设数列对所有正整数n都满足,求数列的前n项和.6设数列的前n项和为,且满足(1)求数列的通项公式;(2)若数列满足,求数列的通项公式;(3)设,求数列的通项公式.7(1)数列的通项公式为,求此数列的前n项和;(2)求和;七、总结反思

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