1、3作用分析题高考热点透析考点探究 1.作用分析题是指题干带有“作用”或“好(妙)处”等词语，命题指向于分析综合的一种常见题型。2.这种题型具体的命题指向有二：一是某处句子(位置或在开头或在结尾)的作用；二是文中所用材料，如详写的内容、引用的材料或其他穿插性材料。3.这种题型考查角度分单向和多向两种。单向考查为只考内容或结构或表达技巧。多向考查为同时考查内容和结构两方面作用，或结构表达和表达技巧两方面作用。一轮盲点1.审题不准导致答题方向不明。2.不全面或不具体作用分析。二轮对策1.继续加强审题和答题规范方向的训练。重点是“读”，要利用前后衔接、勾联、照应的标志语句及中心句或提挈句，梳理行文思路
2、，掌握结构方式，领悟作品主旨。这是答好“作用分析题”的关键所在。2.答题时应注意多角度思考，不仅要从常规方向思考，还要从线索、思路、选材、表达特点这些命题新方向思考。对处在开头、中间、结尾位置的句段的常见作用应有精准的判断和把握。高考阅卷报告(2011年高考广东卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。严冬海猎 陈秉汉 风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。“海龙”海滩那边传来渺远的呼唤声。“哎”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿
3、上一件赤褐色的渔民服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好：深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来可是爸爸出海，妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学习这种原始的捕鱼法。但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。年关在即，爸爸躺在床上发愁。听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来
4、。一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。有时咳得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。爸爸说：“阿龙，天气这么冷，别去耍海水了，弄出病来怎么办！”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙装做睡着的样子，等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。大海一片漆黑。墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。海龙全副武装，用尖担挑着渔篓、干柴捆，快步向海滩走去。他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝
5、重黯淡，和夜色融成一体。他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰，连皮吞进肚里。他把尖担插在潮水线上，爬上礁屿，解开柴捆，划了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来，照得海面红光闪烁。他脱下衣服，迅速溜下海里。深夜的海水不同白天，像冰窖一样。海龙感受到裂肌砭骨的寒冷。他没有反悔，没有退缩爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了！他咬咬牙，挥动双臂，捞起海水擦擦身体。敏感的尖头鱼感受到一团热气，笨拙地迎着热气游过来。海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着渔篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一丢进篓里。海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，渔篓满了。要是爸爸便立即上岸小跑回
6、家，钻进孩子们用体温焐热的被窝不！此刻礁屿附近的尖头鱼还很多，他太舍不得离开了。可是渔篓满了，没地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢，把篓里的鱼倒进去，再用另一段扎了口。海龙带着渔篓又一次溜下海里，身子接触到密密麻麻的尖头鱼。他激动得热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏，抓鱼的动作越来越快他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的渔篓里。后半夜，爸爸醒来发现海龙不见了，赶紧和妈妈向海滩寻来，一脚深一脚浅，跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵的，只见海龙光着屁股，倒在地上，旁边的担子一头是渔篓一头是用裤子改装的
7、袋子，都盛满银晃晃的尖头鱼。妈妈搀扶着海龙，爸爸挑起担子，一步一步走回家里。海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妹妹的暖被窝。冰冷的身子接触到妹妹，妹妹惊醒了，“哇”的一声大哭起来。妈妈说：“哥哥捡来好多好多的鱼哩。”妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。刺骨的寒风发出尖厉的哨音，穿过小屋的石缝溜走了，黎明前的大海静了，静得像守着摇篮的母亲(选自2004年广东散文精选，有删改)阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。(4分)答：_【考生答案】渲染了气候的寒冷。写出了大海宁静的特点。【答案矫正】散文中景物描写的作用通常有：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘
8、托人物性格。此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。考生答案对第一处的分析不全面，没有从结构方面分析；对第二处环境作用分析不具体，更没有从内容方面作深层挖掘。第一处景物描写侧重表现天气的寒冷，海风的冷酷。这些描写都渲染了一种苦寒的氛围，为表现海龙一家的困苦生活作铺垫，同时也推动了情节的发展。第二处景物描写，作者将静静的大海比做“像守着摇篮的母亲”，这一比喻充满了温情，暗示了海龙捕鱼的成功和满足感，也表现了海龙一家渡过难关后的欢愉与安宁。结构上，与开头“风静了”的描写相照应。【规范答案】渲染气候的寒冷，暗示捕鱼环境的恶劣(海龙一家生活的艰苦)。或：渲染气候的寒冷，为后
9、文写海龙下海捕鱼作铺垫。(意思答对即可，只要言之有理，均可酌情给分。)通过描写大海的平静，暗示海龙捕鱼的成功和他的满足感。或：通过描写大海的平静，暗示海龙捕鱼惊险过后家中的安宁与温馨。(意思答对即可，只要言之有理，均可酌情给分。)考场抢分策略 作用分析题主要是针对分析综合考点而设置的常见题型。要做好这种题型，须从三个方面建立模式：1知识模式(储备)(1)句段常见作用，或总领全文，提纲挈领；或总结上文，眉目清楚；或引出下文，脉胳有致；或承上启下，过渡自然；或前呼后应，结构谨严；或点明(深化、升华)主旨，激人深思。(2)散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨，穿插性材料对主体性材料
10、起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。2思维模式(1)位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些，都是答作用题首先要思考的。(2)把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。(3)抓住句段及材料在上下文中的关键作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。(4)根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用有“铺垫”“对比”“衬托”等。3答题模式(1)常见答题模式见下表答题方向 常见表述方式 内容 写了什么(强调了什么)抒发了感情，进一步写出了(题旨或作者意图)结构
11、 开头 点题，照应标题 引下起文 为下文写埋下伏笔(铺垫、张本)，与下文形成对比(反衬)照应下文 奠定了文章的情感基调 结构 中间 过渡 承接了上文引起了下文 由过渡到(物人、景情、事理、实虚)由转而写到 照应 与标题相照应 与上文相照应，与下文相照应 结尾 总结上文 呼应(照应)标题，开头、上文 点明了全文的主旨，并进一步(深化)升华 卒章显志，表达了 结构 线索 是贯穿全文的线索，在文中次出现，层层递进，逐层深入，把感情推向高潮 思路 点明(交代)了写作思路(时间、空间，景情/理，事理，实虚)表达 注意句段表达上的特点(如设问、比喻、反衬等)，形象地(突出了、强调)，激发读者兴趣，引人入胜(2)关于引文(引述、穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。对当前语段的内容作用；对全文的作用；增加权威性、文学性、历史性、文化性(视文体和功能而定，不要完全罗列)。本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
