1、第3章 物质的性质与转化 第2节 硫的转化 第2课时 二氧化硫的性质 1948年10月26日-31日，位于美国宾夕法尼亚州的多诺拉小镇，由于小镇上的工厂排放的含有二氧化硫等有毒有害物质的气体及金属微粒在气候反常的情况下聚集在山谷中积存不散，这些毒害物质附在悬浮颗粒物上，严重污染了大气。人们在短时间内大量吸入这些有害的气体，引起各种症状，全城14000人中有6000人眼痛、喉咙痛、头痛胸闷、呕吐、腹泻，20多人死亡。1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解二氧化硫的主要性质。认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。2.能说明二氧化硫的应用对环境的影响。1.能从物质类别和元家化合价的角度预
2、测二氧化硫的性质及转化。（宏观辨识与微观探析）2.能根据教材中给出的有关二氧化硫的性质，设计简单的实验方案，完成操作，观察现象，对实验现象做出解释。（科学探究与创新意识）3.具有较强的问题意识，能在与同学讨论的基础上提出有关二氧化硫的探究问题和假设，依据假设提示实验方案，基于现象和数据进行分析并得出结论。（科学探究与创新意识）体会课堂探究的乐趣，汲取新知识的营养，让我们一起吧！进走课堂二氧化硫 1.物理性质 颜色 状态 气味 密度 毒性 溶解性 无色 气态 刺激性 气味 密度大于空气 有毒 易溶于水【想一想】实验室用什么方法收集二氧化硫气体？【提示】用“向上排空气法”或“排饱和亚硫酸氢钠溶液法
3、”。2.化学性质（1）酸性氧化物的通性 与H2O反应:SO2+H2O H2SO3 亚硫酸是一种弱酸，不稳定，可分解成二氧化硫和水。可逆反应:在同一条件下，既向正反应方向进行，同时又向逆反应方向进行的反应。实验中原盛有SO2气体的试管水位有什么变化？说明了什么？【提示】试管内水位上升,说明SO2易溶于水。【想一想】科学探究与创新意识不能进行到底，反应物、生成物同时存在 与碱反应：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 与碱性氧化物反应：SO2+Na2O=Na2SO3（亚硫酸钠）SO2+CaO=CaSO3（亚硫酸钙）实验室制取SO2时,可选择用碱液吸收尾气，防止空气污染。SO2与CO2均能使澄清
4、的石灰水先变浑浊后变澄清（2）还原性 （3）氧化性 SO2+2H2S=3S+2H2O SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl 2SO2+O2 2SO3 催化剂能使氯水、溴水、碘水、酸性高锰酸钾溶液褪色。【知识拓展】CO2与SO2性质比较 SO2 CO2 物理性质 气味 毒性 溶解性 化学性质 与水反应 与碱反应 有刺激性气味无色无臭有毒无毒易溶(体积比140)可溶(体积比11)SO2H2OH2SO3 CO2H2O=H2CO3 SO2气体通入澄清的石灰水中，先生成沉淀，当气体过量时沉淀又溶解：Ca(OH)2SO2=CaSO3H2O CaSO3SO2H2O=Ca(HSO3)2 CO2气体通
5、入澄清的石灰水中，先生成沉淀，当气体过量时沉淀又溶解：Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O CaCO3CO2H2O=Ca(HCO3)2 CO2与SO2的常用鉴别法 SO2 CO2 闻气味 品红溶液 酸性KMnO4溶液 溴水 刺激性气味 无味 褪色 不褪色 褪色 不褪色 褪色 不褪色（4）漂白性 使品红等有色物质褪色 实验步骤 现象 结论 往装有SO2溶液的试管内滴入23滴品红溶液,然后振动试管 把试管内液体用酒精灯加热 品红溶 液褪色 溶液恢复红色 SO2有漂 白作用 漂白后生成的 物质不稳定【想一想】SO2的漂白与氯水的漂白相同吗？检验：将气体通入品红溶液中,如果品红褪色，加热恢复红色,则
6、证明为二氧化硫气体。注意：不能使紫色石蕊试液褪色(石蕊变红)名称 SO2 氯水 原理 实质 加热时 漂白范围 SO2和氯水的漂白性对比 二氧化硫与水反应生成亚硫酸，可以与一些有色物质直接化合生成不稳定的无色物质 化合漂白 氯水中的次氯酸将有色物质氧化成无色物质 氧化性漂白 恢复原色暂时漂白 不能恢复原色永久漂白 注意：SO2能使酸性KMnO4溶液、氯水、溴水、FeCl3溶液褪色，是因为具有还原性，不是因为漂白性。漂白某些有色物质,只能使紫色石蕊试液变红，不能褪色可漂白大多数有色物质,能使紫色石蕊试液先变红后褪色【思考交流】（1）SO2和Cl2都能用于漂白，若将SO2和Cl2等物质的量混合通入品
7、红溶液，能达到“强强联合”的漂白效果吗？（宏观辨识与微观探析）【提示】SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl（2）SO2能使溴水、KMnO4溶液褪色，与SO2使品红溶液褪色的实质相同吗?（科学探究与创新意识）【提示】不同。前者体现SO2的还原性，发生的是氧化还原反应，后者体现其漂白性，发生的是非氧化还原反应。漂白性的物质 活性炭 潮湿氯气(即次氯酸)臭氧 过氧化钠 二氧化硫 漂白原理 备注 吸附有色色素将有色的色素氧化为稳定的无色物质与色素结合成不稳定的无色物质 物理变化化学变化食品中添加适量的二氧化硫可以起到漂白、防腐和抗氧化等作用。【联系生活】SO22NaOH=Na2SO3H2O分
8、类酸性氧化物价态中间价态特性漂白性具有漂白性，能使品红溶液褪色SO2CaO=CaSO3SO2 高温 SO2H2OH2SO32SO2 O22SO3SO22H2S=3S+2H2O还原性氧化性SO2 SO42KMnO4、FeCl3Cl2、HNO3 催化剂 SO2物质类别化合价单质氧化物盐含氧酸2+4SO3氢化物硫元素的价类图 0H2SSH2SO3H2SO4SO32SO42FeSH2O O2 NaOH稀硫酸+6酸碱转化氧化还原转化H2O 1.区别SO2和CO2气体可选用的方法是（）A.通入澄清石灰水中 B.通入品红溶液中 C.用带火星的木条检验 D.通入石蕊试液中 B 选项 目的 实验 A 制取较高浓
9、度的次氯酸溶液 将Cl2通入碳酸钠溶液中 B 加快氧气的生成速率 在过氧化氢溶液中加入少量MnO2 C 除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠 将含有碳酸氢钠的碳酸钠固体加热 D 制备少量二氧化硫气体 向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸 2.(2019全国卷改编)下列实验不能达到目的的是（）A 3下列化学实验中，能证明某种中学常见气体为SO2的是()能使澄清的石灰水变浑浊 能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 既能使品红溶液褪色又能使澄清的石灰水变浑浊 将其通入足量的NaOH溶液中，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，该沉淀溶于稀盐酸 通入溴水，能使溴水褪色，再滴加Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀产生。A都能证明B都
10、不能证明 C都能证明D只有能证明C4.下列说法正确的是()A因为SO2具有漂白性，所以它能使品红溶液、溴水、酸性KMnO4溶液、石蕊试液褪色 B能使品红溶液褪色的不一定是SO2 CSO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使红墨水褪色，其原理相同 D盐酸能使滴有酚酞的NaOH溶液褪色，所以盐酸也有漂白性B 5.Cl2和SO2都具有漂白作用，能使品红溶液褪色。若将等物质的量的Cl2、SO2混合后再通入品红与BaCl2的混合溶液，能观察到的现象是()溶液很快褪色 溶液不褪色 出现沉淀 不出现沉淀 AB CD C 6.下列有关SO2气体的实验现象中不正确的是()A.装满SO2的试管倒立在滴有紫色石蕊的水槽中，进入试管的溶液呈红色B.将SO2通入有品红溶液的试管中，红色渐褪，给试管加热无明显变化C.将SO2通入有溴水的试管中，颜色渐褪，给试管加热无明显变化D.等物质的量的Cl2和SO2同时通入品红溶液中，无 明显变化B 好习惯的养成在于不受坏习惯的诱惑。
