1、1第四部分（1500年前后1917年）Part 1世界近代史219世纪六七十年代的资产阶级革命和改革蒸汽时代：资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展第十七单元第39讲 3基础知识整合基础知识整合基础知识整合基础知识整合一、俄国1861年改革根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展直接原因：1856年，_中的失败，加剧了国内的社会危机原因克里米亚战争4内容：农奴在法律上获得_；农奴可以通过高价_的办法获得一块份地性质：是沙皇实行的一次自上而下的_的改革人身自由赎买资产阶级性质5积极：废除农奴制，有利于资本主义经济的发展，加快了俄国资本主义发展的步伐局限：改革不彻底，保留了大量_残余影
2、响封建农奴制6二、美国内战根本原因：领土扩张、西进运动和资本主义经济的发展，激化了南北两种经济制度的矛盾重要原因：废奴运动高涨，使南北方的矛盾日益尖锐直接原因（导火线）：1860年共和党人_当选总统原因林肯71861年，南方一些州建立南部联盟，公开分裂国家，挑起战争，内战爆发北方初期失利原因：南方蓄谋已久，准备充分；北方幻想妥协，战备松懈转折：1862年，林肯政府颁布_和_，赢得更多支持；1863年_战役使北方开始掌握战争主动权结束：1865年，南方军队投降，美国内战结束。林肯遇刺身亡经过宅地法解放黑人奴隶宣言葛底斯堡8北方是为维护_而进行的正义战争措施得力：林肯政府颁布宅地法和解放黑人奴隶宣
3、言，赢得了广大人民的支持北方军队和人民的英勇作战胜利原因国家统一9性质：是美国历史上的第二次资产阶级革命积极：维护了国家统一，废除了_，进一步扫除了资本主义发展的障碍，为美国资本主义经济的起飞铺平了道路局限：没有彻底消除_评价奴隶制度种族歧视10必要性：德意志四分五裂的政治局面严重阻碍了工业革命和资本主义经济的发展可能性：_经济发达，军事力量强大，具备了完成统一的条件条件三、德意志统一条件普鲁士111864年，普鲁士联合_击败丹麦，取得了丹麦控制下的部分德意志地区1866年，_战争爆发，奥地利被排挤出德意志，1867年成立_1870年，普法战争_中打败法国，_年，德意志统一终于完成经过三次王朝
4、战争奥地利普奥北德意志同盟色当战役187112影响结束了德意志长期的分裂状态，为德国资本主义的迅速发展铺平了道路德国一跃成为欧洲强国，改变了欧洲的国际格局保留了军国主义传统，使德国成为欧洲最具侵略性的国家13必要性：意大利四分五裂的状态，阻碍了资本主义的发展，要求民族独立和国家统一的运动高涨可能性：_经济发达，政治开明，具备了完成统一的条件条件四、意大利统一撒丁王国141859年发动对奥战争，北部人民纷纷响应；1860年，意大利北部基本完成统一1860年_人民起义，_率志愿军远征两西西里，后将政权移交撒丁王国；1861年，意大利王国成立1866年和1870年，借_和_之机，把奥、法势力赶出意大
5、利，最终于20世纪70年代初完成统一经过两西西里加里波第普奥战争普法战争15结束了_和_的局面，有利于资本主义的发展封建残余势力顽固，自然资源缺乏，资本主义发展困难重重影响异族压迫分裂割据16政治：闭关锁国，封建落后，幕府统治危机加剧经济：资本主义生产关系形成并得到发展阶级：广大人民、新兴地主、商人、中下级武士对幕府统治不满民族危机：1853年美舰叩关，西方列强入侵，日本遭受民族危机前提：1868年，武装倒幕，推翻了_的统治，建立了新政权原因五、日本明治维新德川幕府17目的：巩固以天皇为首的新政权，发展资本主义经济，建立近代化的独立国家，摆脱外来压迫18政治措施文化经济军事19_，加强中央集权
6、废除封建身份制度，取消武士特权，社会成员实现形式上的平等政治废藩置县20改革土地制度，承认土地_，允许土地买卖，统一征收_引进西方先进技术，大力发展近代资本主义工商业经济私有地税21军事：实行_，提倡武士道精神，积极准备对外扩张文化：推行“_”政策，用西方资本主义文化改造日本封建文化，大力发展近代教育，培养人才征兵制文明开化22消极：改革保留了大量的封建残余势力，对外竭力推行_，加紧侵略扩张，成为新兴的帝国主义国家改变日本封建落后状况，走上发展资本主义道路，摆脱民族危机，成为亚洲强国为亚洲国家摆脱落后状况提供了某些经验性质：是一次自上而下的资产阶级性质的改革评价积极军国主义231.美国北部的资
7、本主义工商业经济和南部的奴隶制种植园经济：两者在形式上都属于资本主义经济。前者指采用自由雇佣劳动制、发展工商业而形成的经济形式；后者指以黑奴劳动力为基础，依赖资本主义市场，最终目的和原动力是追求剩余价值、增值财富的一种商品奴隶制经济形式。易错知识警示易错知识警示242.美国西进运动从表面上看是人口的迁移、领土的扩张，实质上是资本主义生产方式的扩展。美国内战表面上是一次南北内战，实质上是美国历史上的第二次资产阶级革命，为工业资本主义的发展开辟了道路。253.美国内战爆发的根本原因是南北两种经济形式的矛盾，导火线是林肯当选总统。林肯对待黑人奴隶制的态度一般认为是非常坚决的，实际上林肯是把“拯救联邦
8、”以维护统一作为最高目的，对待废除奴隶制态度并不十分坚决。林肯的伟大并非在对待黑人奴隶制的态度，而在于他着眼于国家的整体利益，这一点不能忽略。26一、美国独立战争和美国内战的异同比较课堂互动研究课堂互动研究（1）相同点：性质相同：两场战争都是资产阶级性质的革命。主力相同：美国广大的人民都是革命的主力军。影响相同：都为美国资本主义经济发展开辟了道路；都推动了资本主义世界体系的形成和发展。27（2）不同点：原因不同：独立战争是因为英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义发展；南北战争则是由于两种经济形式矛盾冲突，奴隶制存废成为矛盾的焦点。对象不同：独立战争反对英国殖民统治，具有民族解放的性质；南北战争反
9、对奴隶制种植园主叛乱，具有维护统一的性质；28建立的政权不同：独立战争后，确立了资产阶级和种植园奴隶主阶级的联合专政；南北战争确立了资产阶级在全国的一元化统治。29这是一首流行于美国的歌曲：“我希望站在满是棉花的土地上古老的时光难以忘怀看吧看吧尽情地看吧迪克西的土地是我出生的地方”南方种植园主挑起的一场战争曾使这块土地硝烟弥漫，与这场战争相关的战役是A.葛底斯堡战役B.瓦尔密战役C.色当战役D.纳西比战役典例精析典例精析30从题干中“美国”、“南方种植园主挑起的一场战争”这些信息不难得出题干中的战役应出现在美国内战期间，葛底斯堡战役正是这期间发生的著名战役；瓦尔密战役发生在法国大革命期间；色当
10、战役是德意志统一过程中的重大事件；纳西比战役发生在英国资产阶级革命期间。解析解析答案为A31马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”林肯和华盛顿为美国历史发展作出的共同贡献是（）A.扫除了资本主义发展的障碍，推动了美国资本主义经济的发展B.确立了美国的共和政体，促进了美国资本主义民主政治制度的发展变式训练变式训练32本题考查考生对历史事件的再认、再现和归纳共性的能力。华盛顿领导的独立战争推翻了英国的殖民统治，林肯通过内战维护了国家统一，两者都扫除了资本主义发展的障碍，推动了美国资本主义经济的发展。解析解析答案为AC.维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度D.彻底消除了种族歧视
11、，实行了民族平等33二、早期资产阶级革命与19世纪六七十年代资产阶级革命与改革比较项目 早期资产阶级革命 19世纪六七十年代的革命和改革条件 资本主义手工工场的发展及早期资产阶级的壮大工业资本主义经济的发展及工业资产阶级的兴起任务 推翻封建统治，确立资本主义道路为工业资本主义的发展排除障碍项目早期资产阶级革命 19世纪六七十年代的革命和改革领导、主力资产阶级、新贵族；工人、农民、手工业者工业资产阶级；无产阶级方式资产阶级革命三种途径（革命、改革、统一）结果推翻封建统治，资本主义在少数国家确立清除了工业资本主义发展障碍，资本主义制度在更多的国家确立3435对19世纪六七十年代资产阶级革命和改革的
12、认识：（1）工业革命的扩展和工业资本主义的发展是这一时期资产阶级革命和改革的根本动力。（2）19世纪六七十年代革命或改革的最终结果是使资本主义战胜了封建主义，资本主义政治制度在世界范围内得以确立，资本主义的世界政治体系初步形成。特别提示特别提示36（3）这一时期资产阶级革命和改革潮流的出现及结果说明，自由资本主义和民族主义的发展已成为不可抗拒的时代潮流。37俄国农奴制改革和日本明治维新的共同之处是A.采取自上而下的方式B.优先进行经济改革C.改变了旧的经济体制D.开始发展资本主义典例精析典例精析38本题考查学生调动、运用知识和比较问题的能力。俄国农奴制改革和日本明治维新都是19世纪六七十年代的
13、改革。方式是自上而下。B项不符合日本情况，C项与俄国不符。而两国在改革前资本主义经济都有所发展，故排除B、C、D三项。解析解析答案为A39俄国1861年改革与美国内战需要解决的共同问题是（）解放劳动力扩张领土扩大市场防止国家分裂A.B.C.D.变式训练变式训练40本题考查学生调动、运用知识和比较问题的能力。要比较俄国1861年改革与美国内战需要解决问题的共性，从二者的背景、意义可以看出是解放劳动力和扩大市场，而防止国家分裂仅是美国内战需要解决的问题，扩张领土则均不相干。解析解析答案为D411.美国两种经济制度的矛盾：黑人奴隶制的存废漫画解读史料探究解读史料探究解读42本幅漫画形象地说明了在西部
14、土地问题上南部和北部的斗争。图中右侧背上写有“南部”二字的人推动着一个大球。球上有一手持皮鞭、骑着马的工头，还写有“奴隶制的扩张”几个字。南部的人想把大球（即“奴隶制”）推到西部土地上，而北部的人则拼命顶住这个大球。这幅图反映了南北矛盾中最为尖锐的奴隶问题。解读解读43造成这个问题的根本原因是：奴隶主对土地采取了掠夺性的经营方式，往往在几年内便把最好的土地消耗殆尽，只得靠扩大和占领新土地来维持和发展。因此，马克思讲过：不断扩张新领土成了奴隶制“生存的法则”。442.日本明治维新学习西方史料解读（日本明治维新时）改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事（后来采用普鲁士模式）。海军当然还是学习英国;大学则归功于美国，日本聘请的外国专家在日本人的监督下，从18751876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。45然而政治和意识形态方面的选择就困难了于是,不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。（英）艾瑞克 霍布斯鲍姆资本的年代46日本明治维新时期在向西方学习上的突出特点是学习的规模大，领域广；结合日本国情，有选择有侧重地学习西方（或根据西方各国的所长，分别学习）；在意识形态领域反对极端西化。解读解读47
