【学案17】正弦定理（1）使用时间： 【课前检测】 在中，则 ， ， 。【新课学习】一、学习目标 1正弦定理的探索与证明；2运用正弦定理解决一些简单的三角形中的度量问题。二、知识点归纳1正弦定理： = 2利用正弦定理可以解决以下两类解斜三角形的问题（1）_（2）_三、典型例题例1 在中，求。变式训练：在中，解此三角形。例2 根据下列条件解三角形：（1） （2）； 变式训练：根据下列条件解三角形：（1）； （2）。四、课堂检测1在ABC中，B=450，C=150，b=5，则此三角形的最大边长为 。2在ABC中，已知，则B等于 。3在ABC中，已知，则为 。4已知ABC中，则 。5在ABC中，则B= 。五、课堂小结本节课你学会了哪些？（在你已经懂的知识点后面打“”）（1）掌握正弦定理-（ ）（2）解决一些简单的三角形度量问题-（ ）
