1、秘密启用前祥云县20192020学年下学期期末统测试卷高二生物本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。第卷第1页至第10页，第卷第10页至第12页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时120分钟。 第卷(选择题，共60分)注意事项：1答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。一、选择题(本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1201
2、8年冬季，诺如病毒进入感染高发期，河南疾控专家提醒预防很关键。诺如病毒感染性腹泻的主要临床表现为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，感染对象主要是成人和学龄儿童。下列关于诺如病毒的叙述，正确的是 A诺如病毒的核酸含有5种碱基B诺如病毒在分类上属于原核生物C可用营养成分齐全的培养基培养诺如病毒D诺如病毒无细胞结构，营寄生生活2“面色苍白、身体消瘦、撕心裂肺的咳嗽”这是鲁迅的小说药中提及的“痨病”，它是由结核杆菌侵入肺部引起的一种传染病。下列物质和结构中结核杆菌细胞具有的是细胞壁细胞核染色体DNA细胞质核糖体细胞膜A BC D3下列有关细胞中糖类和脂质的叙述，正确的是A淀粉是植物细胞的储能物质，均匀分布
3、于各细胞B染色体的组成成分是脱氧核糖和蛋白质C脂质在哺乳动物卵细胞形成中具有重要作用D脂质可以被苏丹染液染成橘黄色4氨基酸通式中R基的不同，决定了A生物的不同种类 B氨基酸的不同种类C肽键数目的不同 D蛋白质的不同种类5下列关于检测生物组织中化合物实验的叙述，正确的是A向淀粉溶液中加入碘液，反应后呈橙黄色B向葡萄糖溶液中加入斐林试剂，加热后呈砖红色C向蛋清液中加入双缩脲试剂A液，加热后溶液呈紫色D用苏丹染液处理花生子叶切片，观察到油滴呈蓝色6某生物兴趣小组采用两种途径处理鸡蛋清溶液，过程如图1所示。下列有关叙述正确的是图1A、体现的原理不同，过程破坏了蛋白质的空间结构和肽键B过程破坏了蛋白质的
4、空间结构和肽键C在溶解后产生的溶液中分别加入双缩脲试剂，都会发生紫色反应D过程产生的蛋白块也可以用的方法使其溶解7青蒿素能有效杀死疟原虫(一类单细胞、寄生性的原生动物)，其主要干扰疟原虫表膜线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。下列叙述错误的是A疟原虫是寄生在宿主红细胞中的真核生物B疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具一定的流动性C细胞质基质是细胞代谢的场所，疟原虫丢失胞浆威胁细胞生存D疟原虫细胞中只含有核糖体一种细胞器8如图2为某细胞的局部结构示意图，其中的是细胞器，下列叙述正确的是图2A该图是在高倍光学显微镜下观察到的结
5、构B此细胞不是原核细胞，也不可能是植物细胞C结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D结构和都存在碱基A和T的互补配对9信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图3所示。下列叙述错误的是图3A信号肽可以引导新合成的多肽穿过内质网膜进入腔内B切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现专一性C分泌蛋白在内质网中加工后通过囊泡形式运输到高尔基体上D图示过程可用于合成抗体、神经递质、DNA聚合酶等物质10关于细胞物质转运的叙述，下列说法正确的是 A被动运输与主动运输可受同种环境因素的影响B物质能否通过核孔取决于其分子直径与核孔孔径的相对大小C改变细胞膜上的蛋白质种类和数
6、量，不会影响物质跨膜运输的速率D囊泡能将物质由细胞内运输到细胞外，但不能从细胞外运输到细胞内11洋葱是生物学实验常用的材料，下列有关洋葱及其相关实验的叙述，错误的是 A撕取紫色洋葱鳞片叶的外表皮，用于观察质壁分离和复原B用光学显微镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞时，可观察到原生质层的位置C做观察细胞有丝分裂实验时，应提前一天用解离液充分浸泡洋葱根尖D制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，可用按压方式使细胞分散开来12图4甲表示pH对人体肠淀粉酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶催化效率的影响；图乙表示酶的某种作用机理，其中A代表底物(反应物)，B代表酶。下列叙述正确的是图4A图甲中的曲线最可能是人体肠淀粉酶B图乙中的
7、A和B可分别表示脂肪和蛋白质C图甲表明不同酶对pH和温度的适应范围不同D图乙表明酶的催化作用具有专一性13图5是ATP的结构示意图，其中、表示化学键。下列叙述正确的是图5AATP是人体细胞中的储能多糖B线粒体是人体细胞合成ATP的唯一场所C、和均代表高能磷酸键D人肝细胞中形成所需的能量来源于化学能14图6表示真核生物细胞呼吸的过程，其中代表不同的阶段，下列相关叙述正确的是图6A阶段发生的场所是线粒体内膜B阶段、阶段都能产生ATPC阶段可发生在人体肌肉细胞中D阶段能为阶段提供H15下列有关细胞内物质和结构的比值关系，正确的是A细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高B人体细胞内O2/CO
8、2的比值，线粒体内比细胞质基质低C相同形状的细胞，其细胞表面积/体积的比值与细胞大小呈正相关D适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前的低16如图7为探究绿色植物的相关生命活动过程的实验装置。下列对图示装置的分析错误的是图7A红色小液滴移动的距离表示装置内O2的变化量B若要测呼吸速率，应将该装置置于黑暗中并设置相应的对照组C若要测光合速率，应给予一定的光照，单位时间内小液滴移动的距离可代表总光合速率D打开阀门并移除NaOH溶液后，此装置A、B对照可用于研究水分对光合作用的影响17某生物细胞周期中的三个阶段(用、表示)示意图(如图8所示)，每个阶段内绘有含不同DNA含量
9、的细胞数目示意图，据图判断下列正确的是图8A一个细胞周期可表示为过程B基因突变主要发生于阶段C阶段进行DNA复制导致染色体加倍D观察和计数染色体的最佳时期在阶段内18研究发现，真核细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核，从而形成了细胞核外的团块，称为微核。下列说法正确的是 A形成微核的细胞发生了染色体的数目变异B微核不能进入子细胞核可能是因为缺少着丝点C有丝分裂末期细胞核通过缢裂形成两个子细胞核D植物细胞分裂末期，高尔基体聚集在细胞中央形成赤道板19玉米是雌雄同株异花植物，其种子“甜”和“非甜”是一对相对性状，受一对等位基因控制。将甜玉米和非甜玉米实行间行种植，收获时发现，甜
10、玉米果穗上结有非甜玉米的种子，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的种子。下列判断正确的是 A“非甜”为显性性状，两种亲本均为纯合子B“甜”为显性性状，两种亲本均为纯合子C“甜”为显性性状，“非甜”玉米亲本均为杂合子D“甜”为显性性状，“甜”玉米亲本均为杂合子20下列有关姐妹染色单体叙述，正确的是A两条姐妹染色单体分开后，成为一对同源染色体B姐妹染色单体形成于有丝分裂前期，消失于后期C四分体时期通过姐妹染色单体的交叉互换，产生基因重组D姐妹染色单体的分离可发生于有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期21理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是 A常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病
11、基因的基因频率B常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率CX染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率DX染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率22甲、乙、丙、丁表示细胞中不同的变异类型，图9甲英文字母表示染色体片段。下列叙述正确的是图9A甲、乙、丙、丁所示生物变异都是染色体变异B若乙为精原细胞，则不可能产生正常的配子C丙、丁所示的变异类型都能产生新的基因D在减数分裂过程中甲、乙、丙、丁均可能发生23HIV的逆转录酶能以RNA为模板合成双链DNA。下列作用与逆转录无关的是A以RNA为模板合成互补DNA链B以DNA为模板合成互补DNA链C水
12、解DNARNA分子中的RNA链D以DNA为模板合成互补RNA链24某种野生猕猴桃(2N58)是一种多年生且富含维生素C的小野果。育种专家以野生猕猴桃的种子(基因型为aa)为实验材料，培育出抗虫无子猕猴桃新品种，育种过程如图10所示。下列分析正确的是 图10A过程都是用物理或化学手段处理猕猴桃的种子或幼苗B过程依据的遗传学原理相同C基因型为AAA与AAAB的植株体细胞中染色体数最多为174条D基因B为控制无子性状的基因，基因型为AAAB的植株高度不育25下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是A所有变异都能为生物进化提供原材料B新物种的形成一定需要隔离C种群基因型频率改变则生物一定进化D种群内个
13、体差异大不利于种群的延续26下列有关内环境与稳态的叙述，正确的是 A内环境的稳态就是指温度、渗透压、酸碱度的相对稳定BCO2既能影响内环境的稳态，又参与了体液调节C内环境中渗透压的高低主要决定于蛋白质的多少D组织液中的水只来自血浆27如图11表示两个神经元的结构关系。下列叙述错误的是 图11Aa、c结构分别通过生物电、生物电与化学信号传递兴奋B结构 c中的酶能与相应受体结合使兴奋终止C刺激b，则在a、d处可测得膜电位的变化D静息时，d处膜内电位为负、膜外电位为正28吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质会明显增多的是 A胰蛋白酶 B胰淀粉酶C胰岛素 D胰高血糖素29同学们在足球场上踢足球时，
14、机体会发生的变化是 A视神经末梢产生的兴奋在神经纤维上双向传导B在内环境中，葡萄糖分解成丙酮酸的速率会加快C通过毛细血管舒张和汗腺分泌加强使体内多余热量散失D抗利尿激素分泌量减少，对水分的重吸收作用减弱30用云母片插入燕麦胚芽鞘不同部位(如图12所示)，并都用单侧光照射，一段时间后能弯曲生长的有几组 图12A2 B3C4 D531下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 A调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低B三北防护林的自我调节能力强于西双版纳热带雨林生态系统C一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系D一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直
15、结构32高密度水养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。如图13为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所指为水流方向。下列相关叙述错误的是图13A鱼塘富营养化水为水稻生长提供了一定的N、P等元素B鱼类与稻田生态系统的其他生物存在捕食、竞争的关系C鱼塘尾水中的可溶性有机物能被稻田中的植物直接吸收利用D稻田生态系统净化鱼塘尾水的过程实现了水资源循环利用33图14表示甲、乙两个生态系统受到相同强度的干扰和解除干扰后稳定性的变化情况，下列关于该变化过程的说法，正确的是 图14A甲、乙都具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性B乙的恢复力稳定性强Ca、b点生态系统丧失了抵抗力稳定性Dc点时只有恢复力稳定性3
16、4下列关于果酒、果醋和泡菜制作的叙述，错误的是A制作果醋和泡菜常用的微生物分别为醋酸菌和乳酸菌B将密封的果酒置于3035的环境中发酵，可得到果醋C参与果酒、果醋和泡菜制作的微生物细胞中都有核糖体D发酵产生的果醋和泡菜都呈酸味，但形成酸味的物质不同35利用卷心菜发酵制作泡菜过程中，乳酸菌、酵母菌细胞数量和pH的变化如图15所示。下列叙述错误的是 图15A酵母菌和乳酸菌均有核膜包被的细胞核B发酵初期乳酸菌建立了明显的菌种优势C前6天pH下降主要由乳酸菌代谢引起D发酵中期酵母菌通过无氧呼吸获取能量36图16是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素细菌的过程示意图，下列有关叙述错误的是图16A在配制步骤、
17、的培养基时，应先调pH值后高压蒸汽灭菌B步骤纯化分解尿素细菌的原理是将聚集的细菌分散，可以获得单细胞菌落C步骤采用涂布平板法接种，并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素D步骤挑取中不同种的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力37如图17是微生物平板划线示意图，划线的顺序为12345，下列说法正确的是图17A操作前要将接种环用酒精消毒B划线操作须在酒精灯火焰上方进行C只有在5区才可以得到所需菌落D在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌38在酵母细胞固定化的实验中，下列实验操作与目的不相符的是A干酵母加入蒸馏水搅拌均匀后，放置一段时间，使酵母细胞活化B采用小火间断加热的方法，防止海藻酸钠发生焦糊C
18、将活化的酵母细胞加入海藻酸钠溶液，轻轻搅拌，以免产生气泡D用注射器滴加溶液时要接近CaCl2溶液的液面，防止凝胶珠出现“尾巴”39如图18为凝胶色谱法分离蛋白质的示意图和SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳示意图。据图分析不正确的是图18A在装填图甲中凝胶色谱柱时一旦发现柱内有气泡存在，就需要重装B图甲中大分子蛋白质因阻力大而移动得慢，所以最后从层析柱中流出来C图乙凝胶中加入的SDS可以使蛋白质迁移速率完全取决于分子大小D已知凝胶中的SDS带负电，则应在电泳槽的处接电源负极，处接电源正极40如图19为胡萝卜素的纸层析结果示意图。下列有关说法不正确的是图19AA、B、C、D 4点中，属于标准样品的样点是A和
19、D，提取样品的样点是B和CB点样应该快速细致，圆点要小，每次点样时都要保持滤纸干燥C图中和代表的物质分别是其他色素和杂质、胡萝卜素D该层析的目的是鉴定提取的胡萝卜素粗品第卷(非选择题，共40分)注意事项：第卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。二、简答题(本大题共5小题，共40分)41(8分)某科学家发现了囊泡准确转运物质的调控机制。图20表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，COP、COP是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。回答下列问题：图20(1)COP被膜小泡负责从甲_(填细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到
20、乙中，则图中的_可以帮助实现这些蛋白质的回收。(2)囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器。图示细胞中，能产生囊泡的结构是_。(3)细胞器乙产生的囊泡在物质精确投送过程中起着重要作用。图示中乙产生的囊泡可以将物质投送到_。物质投送到细胞不同的位置，体现了细胞器乙对集中在其中的蛋白质具有_的作用。能实现精确投送说明囊泡膜上可能含有_(填化学成分)。42(9分)如图21甲表示某植物叶肉细胞中发生的某些生理过程，其中、表示物质，表示气体的转移途径，图乙表示该植物在不同光照强度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化。图21请据图回答：(1)图甲中物质表示_。除了用澄清的石灰
21、水外，还可以用_水溶液来检测呼吸作用产生的CO2。(2)如果用含有14C的CO2来追踪光合作用的碳原子，这种碳原子的转移途径是_。将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中C3化合物含量短时间内将_。(3)如果该植物处于图乙中C点状态时，图甲中气体转移途径有_(用数字表示)。(4)若改用缺镁的植株在同等条件下做实验(假定缺镁不影响细胞呼吸)，则图中B点向_移动，C点向_移动。43(7分)如图22为果蝇体细胞的染色体图解，图中、X、Y表示染色体，A、a、B表示基因。请据图回答下列问题：图22(1)细胞中有染色体_条。其中性染色体和常染色体分别是_。(2)此果蝇的基因型是_。如果此图表示果蝇的一个精原
22、细胞，则减数分裂后该精原细胞产生的配子的基因型有_种。该果蝇可产生基因型为_的配子。在产生配子时，遵循的遗传规律有_。(3)若B、b分别控制果蝇眼睛的红色和白色，A、a分别控制果蝇翅的长和短，则短翅白眼雌果蝇的基因型是_。44(8分)科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如图23表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：图23(1)精神因素会使T细胞活性下降，进而影响_的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。(2)突触小体的_中有神经递质，由图可知，神经系统可通过突触前膜释放_直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，
23、还可通过有关_间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。(3)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的_中枢，使有关腺体分泌的甲状腺激素和_的量增加，从而使产热增加。(4)若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于_；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为_。45(8分)某兴趣小组为测定本地自来水中的细菌总数和是否有大肠杆菌，进行了如下实验：分别配制营养琼脂培养基(成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、H2O)和伊红美蓝培养基(成分：蛋白胨、NaCl、琼脂、乳糖、伊红、美蓝、H2O等)，灭菌。取水样。先测定甲项指标：用灭菌吸管吸取1mL
24、水样，涂布到营养琼脂培养基中；置于37条件下培养24h后进行菌落计数。另设一个不加水样的空白对照组。用滤膜法测定乙项指标，装置和操作如图24所示。图24回答下列问题：(1)步骤取水样前应先将自来水龙头用火焰灼烧3min，目的是_。(2)步骤测定的指标甲是_。水样涂布前不需要稀释，理由是_。(3)步骤测定乙项指标，主要观察滤膜上是否会出现_色菌落。配制伊红美蓝培养基时，先用蛋白胨、NaCl、琼脂配制基础培养基，在100kPa、121条件下灭菌后，冷却至60左右，再加入灭菌的乳糖、伊红水溶液及美蓝水溶液，乳糖灭菌条件(70kPa、115)不同的原因是_。(4)兴趣小组认为合格的自来水中细菌数量很少
25、，担心检测不到，因而将取得的水样先加入到无琼脂的营养培养液中培养一段时间后，再用稀释涂布平板法计数。这样操作获得的数据_(填“可信”或“不可信”)，理由是_。祥云县20192020学年下学期期末统测试卷高二生物参考答案第卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）题号12345678910答案DACBBCDCDA题号11121314151617181920答案CBDDBCBBAD题号21222324252627282930答案DDDCBBBCCD题号31323334353637383940答案DCABACDD
26、BC【解析】1病毒是没有细胞结构的生物，仅有一种核酸，因此，一种病毒的核酸只含有4种碱基和4种核苷酸，A错误。诺如病毒没有细胞结构，不是原核生物，B错误。培养病毒不能直接用一般的培养基培养，只能在活细胞内培养，C错误。诺如病毒没有细胞结构，只能依赖活细胞才能生活，营寄生生活，D正确。2结核杆菌是一种细菌，属于原核生物，结核杆菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、DNA、RNA等，但是没有细胞核、染色体，A正确。3淀粉在植物不同细胞中的含量是不同的，A错误。染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质，DNA的中文名称是脱氧核糖核酸，B错误。脂质中的性激素在哺乳动物卵细胞的形成中具有重要作用，C正确。脂
27、质中的脂肪才可以被苏丹染液染成橘黄色，D错误。5向淀粉溶液中加入碘液，反应后呈蓝色，A错误。葡萄糖属于还原糖，加入斐林试剂并水浴加热后产生砖红色沉淀，B正确。蛋清液中富含蛋白质，先加入双缩脲试剂A，再加入双缩脲试剂B，不需要加热，产生紫色反应，C错误。用苏丹染液处理花生子叶切片，观察到油滴呈橘黄色，D错误。6过程加热使蛋白质变性，导致蛋白质的空间结构改变，但是肽键并没有断裂，A错误。过程加入蒸馏水使得蛋白质溶解，并没有破坏蛋白质的空间结构和肽键，B错误。鸡蛋清溶液分别经过程和过程处理后，溶液中均含有蛋白质，（处理蛋白酶本身是蛋白质），因此用双缩脲试剂鉴定均能发生紫色反应，C正确。过程产生的蛋白
28、块中蛋白质已经变性，用的方法不能使其溶解，D错误。7疟原虫属于真核生物中的原生动物，即是寄生在人体红细胞中的真核生物，A正确。疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具一定的流动性，B正确。细胞质基质是细胞代谢的主要场所，胞浆丢失则会威胁到疟原虫的生存，C正确。疟原虫细胞中含有线粒体、内质网、核糖体等多种细胞器，D错误。8该图能看到2层膜结构、核糖体和中心粒等结构，所以是在电子显微镜下看到的，A错误。原核细胞中除具有核糖体外，不具备其他细胞器，该细胞中含有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞，B错误。结构线粒体只能将丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水，不能直接分解葡萄糖，葡萄糖分解成丙酮酸在细胞质基质
29、中，C正确。结构核糖体中进行翻译，存在碱基A和U的互补配对，不存在碱基A和T的互补配对，D错误。9分析题图可知，信号肽可以引导新合成的多肽穿过内质网膜进入腔内，A正确。由题图知，信号肽酶能够切信号肽，而对新合成的蛋白质无破坏，体现了酶的专一性，B正确。内质网通过囊泡将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体，C正确。抗体属于分泌蛋白，合成需经图示的过程，神经递质不一定是蛋白质，不一定经图示过程，D错误。10自由扩散是从高浓度向低浓度运输，不需要载体，不消耗能量；协助扩散是从高浓度向低浓度运输，需要载体，不消耗能量；主动运输是从低浓度向高浓度运输，需要载体，消耗能量。组成细胞膜的物质分子的运动速率不同，
30、可影响物质的运输速率随之改变。11紫色洋葱鳞片叶的外表皮含有紫色大液泡，易于观察质壁分离和复原，A正确。洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离时，原生质层与细胞壁分离，在光学显微镜下能观察到原生质层，B正确。观察细胞有丝分裂实验时，解离时间约为35分钟，不能过度解离，C错误。制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，用镊子将根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，可用拇指轻轻按压载玻片使细胞分散开来，D正确。12图甲中的曲线的最适宜pH为7，最可能是人体的唾液淀粉酶，A错误。图乙中A代表底物，B代表酶，若A是脂肪，则B是脂肪酶，而脂肪酶的化学本质是蛋白质，B正确。图甲表明不同酶对pH的适应范围不同，但
31、是没有体现与温度的关系，C错误。图乙显示酶催化反应时需要与反应底物结合，但是不能说明酶的催化作用具有专一性，若要证明酶具有专一性，需要设置用同一种酶催化不同的反应物的实验，D错误。13ATP是细胞中的直接能源物质，不是多糖，A错误。人体细胞合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体，B错误。根据以上分析已知，表示普通化学键，、表示高能磷酸键，C错误。人肝细胞中形成所需的能量来源于化学能，D正确。14阶段表示有氧呼吸第二阶段和第三阶段，发生场所是线粒体基质和线粒体内膜，A错误。阶段表示产生乳酸的无氧呼吸的第二阶段，不产生ATP，B错误。阶段表示产生酒精的无氧呼吸的第二阶段，而人体肌肉细胞无氧呼吸产生的
32、是乳酸，C错误。阶段产生丙酮酸和H，阶段消耗H，D正确。15种子萌发时，代谢旺盛，所以结合水/自由水的比值比休眠时高，A错误。人体细胞线粒体在不断产生CO2，消耗氧气，所以O2/CO2比细胞质基质低，B正确。细胞体积越大，其细胞表面积/体积的比值（相对表面积）越小，C错误。停止CO2供应后，在短时间内C3的生成了降低，而其消耗量基本不变，所以C3含量降低，而C5的消耗降低，由C3还原而来的C5基本不变，所以C5含量上升，因此C5/C3的比值上升，D错误。16据图分析可知，关闭阀门，装置内只有呼吸作用时气体压强不会变化，光照时光合作用释放氧气使气压增大，小液滴移动的距离表示装置内的变化量，A正确
33、。测呼吸速率时，应将该装置置于黑暗中，同时对照组的植物应换成死的但大小等与实验组相同的幼苗，其他条件均相同，B正确。测光合速率时，应给予一定的光照，单位时间内小液滴移动的距离可代表净光合速率，C错误。打开阀门并移除NaOH溶液后，此装置中植物的光合作用来自于其根吸收的水，故可用来验证水是光合作用的原料，D正确。17根据试题分析，一个完整的细胞周期为，A错误。DNA复制发生在阶段且易发生基因突变，B正确。阶段进行DNA复制但染色体数目没有加倍，C错误。观察计数最好选择有丝分裂中期，即阶段内，D错误。18形成微核的细胞发生了染色体结构变异中的缺失，A错误。微核是由断裂的染色体片段形成的，可能因其不
34、含着丝点，因此没有纺锤丝牵引而无法进入细胞核，B正确。细胞分裂末期，重新形成核膜，核膜将染色体包裹形成子细胞核，C错误。植物细胞分裂末期，高尔基体聚集在细胞中央形成细胞板，D错误。19玉米是单性花，且雌雄同株，纯种甜玉米和非甜玉米间行种植，既有同株间的异花传粉，也有不同株间的异花传粉，甜玉米上的非甜玉米，是非甜玉米授粉的结果，而非甜玉米上的没有甜玉米，说明甜是隐性性状，非甜是显性性状，这样甜玉米必然为纯合子，由于在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的种子，说明亲本非甜玉米也是纯合子，A正确。21常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率的平方，A错误。常染色体显性遗传病在女性中的发
35、病率=该病致病基因的基因频率的平方+2该致病基因的基因频率正常基因的基因频率，B错误。X染色体显性遗传病在女性中的发病率=该病致病基因的基因频率的平方+2该致病基因的基因频率正常基因的基因频率，C错误。X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率，D正确。22据分析可知，丙属于基因重组中交叉互换，A错误。乙属于三体，能进行减数分裂产生正常的配子，B错误。丙属于基因重组、丁属于染色体变异，都不能产生新基因，C错误。图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生，D正确。23以HIV的RNA为模板逆转录形成互补的DNA链，A正确。以逆转录形成的单链DNA为模板合成互补的DNA链，B正确。
36、水解DNA-RNA分子中的RNA链并得到单链DNA，C正确。以DNA为模板合成互补RNA链的过程为转录，与逆转录无关，D错误。24据图分析，过程发生了基因突变，一般是用物理或化学手段处理猕猴桃的种子或幼苗，而过程是自交，A错误。和都发生了染色体加倍，原理是染色体数目变异；是自交，原理是基因重组，B错误。过程是二倍体AA和四倍体AAAA杂交，得到的AAA是三倍体，为转基因技术，在三倍体AAA染色体DNA中插入外源基因B，得到的AAAB仍为三倍体，三倍体AAA与AAAB的植株体细胞中都含有三个染色体组（3N=87）；有丝分裂后期染色体数目加倍时为872=174条，C正确。从题意来看，基因B应为抗虫
37、基因，D错误。25可遗传变异为生物进化提供原材料，A错误。隔离是物种形成的必要条件，B正确。生物进化的实质是种群基因频率的改变，C错误。个体差异多的种群面对变动时，存在某些能适应新环境的个体概率更大，有利于种群的生存和发展，D错误。27神经纤维上以生物电的形式传导神经冲动，突触中通过生物电与化学信号传递兴奋，A正确。结构c中的酶能把相应神经递质分解，使兴奋终止，B错误。兴奋在神经纤维上可以双向传导，因此刺激b处可在a处和d处测到膜电位的变化，C正确。静息时，由于少量钾离子外流，导致d处膜内电位为负，膜外电位为正，D正确。29视神经末梢属于感受器，感受器产生的兴奋只能沿着传入神经单向传导到神经中
38、枢，A错误。葡萄糖分解成丙酮酸的过程，只发生在细胞质基质中，不发生在内环境中，B错误。剧烈运动时，大量排汗引起细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋性增强，使垂体释放抗利尿激素增多，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，D错误。30单侧光照射使胚芽鞘尖端产生的生长素发生横向运输，背光侧生长素分布较多，且云母片本身不透水，图示中能发生生长素向下运输的有、共5组。31调查草地某种蜘蛛种群密度时，应随机取样，若选择草多的地方，蜘蛛数量多，则结果偏高，A错误。热带雨林生态系统中生物的种类和数量多于三北防护林，营养结构复杂，则其自我调节能力强，B错误。这两只猛禽追逐，是为了争夺食物鼠，表现为竞
39、争关系，C错误。不同高度均是喜鹊巢，不属于群落，不能反映群落的垂直结构，D正确。32出现富营养化的水体流经稻田时为水稻生长提供了一定的N、P等元素，A正确。藻类与稻田生态系统的其他生物存在捕食、竞争的关系，B正确。鱼塘尾水中的可溶性有机物主要被稻田中的分解者利用，不能被植物直接吸收利用，C错误。据分析可知：稻田生态系统净化鱼塘尾水的过程实现了水资源循环利用，D正确。33生态系统任何时候都具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性。解除干扰后，甲恢复到原来水平，乙恢复后总稳定性比原来低，故甲的恢复力稳定性较强。34果醋发酵是醋酸杆菌在通气情况下发酵产生醋酸获得的，B错误。35乳酸菌是原核生物，细胞内没有核膜
40、包围的细胞核；根据曲线图中乳酸菌和酵母菌的数量变化曲线对比分析可知，发酵初期乳酸菌远多于酵母菌，所以乳酸菌成了明显的优势菌种；结合曲线图分析，前6天，由于乳酸菌远多于酵母菌，其产生的乳酸会降低培养液的pH；由于整个发酵过程都是在无氧环境条件下进行的，在发酵中期（2226天），酵母菌只能通过无氧呼吸获取能量。36在配制培养基时，应先调pH值后高压蒸汽灭菌，A正确。步骤纯化分解尿素细菌的原理是将聚集的细菌分散，可以获得单细胞菌落，B正确。要筛选出能高效分解尿素的细菌，所选用的培养基要以尿素为唯一氮源，但牛肉膏和蛋白胨中都含有氮源，因此步骤所用的培养基中不能含有牛肉膏蛋白胨，C错误。步骤挑取中不同种
41、的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力，D正确。37在每次划线前后都要对接种环进行灭菌，接种环的灭菌方法应是在酒精灯火焰上灼烧，不能用酒精消毒；接种时划线操作是在酒精灯火焰附近进行；在5个区域中，只要有单个活细菌，通过培养即可获得所需菌落；每次划线前都要灼烧接种环，目的是杀死接种环上原有的微生物（第一次划线前）和上次划线结束后接种环上残留的菌种，使每次划线的菌种都来自上一次划线的末端，划线结束后灼烧接种环以防止污染环境和感染操作者。38实验中，为了防止凝胶珠出现“尾巴”，注射器应离CaCl2溶液的液面远一些。39在装填凝胶色谱柱时，凝胶装填在色谱柱内要均匀，不能有气泡存在，因为气泡会影响蛋白质
42、洗脱的次序，A正确。图甲中大分子蛋白质因不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动速度快，所以最先从层析柱中流出来，B错误。图乙中凝胶中加入的SDS所带负电荷的量大大超过蛋白质分子原有的电荷量，故可以使蛋白质迁移速率完全取决于分子大小，C正确。凝胶中的SDS带负电，所以电泳槽的处接电源负极，处接电源正极，D正确。40在A、B、C、D 4点中，属于标准样品的样点是A和D，提取样品的样点是B和C，A正确。点样应该快速细致，圆点要小，每次点样时都要保持滤纸干燥，B正确。图中和代表的物质分别是胡萝卜素、其他色素和杂质，C错误。该层析的目的是鉴定提取的胡萝卜素粗品，D正确。第卷（非选择题，共40分）二、简答
43、题（本大题共5小题，共40分）41（除特殊标注外，每空1分，共8分） （1）内质网（或粗面内质网） COP （2）内质网、高尔基体、细胞膜（缺一不可，2分） （3）细胞外、细胞内、细胞膜上（缺一不可，2分） 分拣 糖蛋白 【解析】（1）由题图可知甲是内质网，由图示箭头方向可知，COP被膜小泡主要介导蛋白质从高尔基体运回内质网的过程，而COP正好相反；COP属于被膜小泡，与高尔基体发生融合，体现了生物膜系统在结构上具有一定的流动性。 （2）由题图可知，能产生囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜。 （3）图示中乙产生的囊泡可以将物质投送到细胞外、细胞内、细胞膜上。物质投送到细胞不同的位置，体现了细
44、胞器乙对集中在其中的蛋白质具有分拣作用。细胞不同部位与囊泡的相互识别主要依靠的是糖蛋白。42（除特殊标注外，每空1分，共9分） （1）ATP 溴麝香草酚蓝 （2）CO2C3(CH2O)（2分） 增加 （3）（2分） （4）右 左下 【解析】（1）由图示可知，有氧呼吸的三个阶段均可产生物质，故物质为ATP；溴麝香草酚蓝水溶液可用于检测呼吸作用产生的。 （2）在光合作用的暗反应中，先经的固定形成，再经过的还原生成(CH2O)；将该植物叶片从光下移到黑暗中，光反应停止，ATP与NADPH不再合成，从而导致消耗减少，但固定形成的过程不受影响，故化合物含量增加。 （3）图乙C点已达到光饱和状态，此时光合
45、作用强度大于呼吸作用强度，故既可运往细胞外，又可运往线粒体，即，同时既可来自线粒体，又可来自细胞外，即。 （4）植株缺镁影响叶绿素的合成，光合速率下降，故达到光合作用与呼吸强度相等所对应的光照强度更大，故B点向右移动；同时光合作用暗反应吸收的浓度也下降，故C点向左下方移动。43（每空1分，共7分） （1）8 性染色体是X、Y，常染色体是、 （2）AaXBY 2 AXB、AY、aXB、aY 分离定律和自由组合定律 （3）aaXbXb44（每空1分，共8分） （1）B细胞增殖、分化成浆细胞 （2）突触小泡 神经递质 激素 （3）体温调节 肾上腺素 （4）自身免疫病 过敏反应 【解析】（1）T细胞活
46、性下降导致分泌的淋巴因子减少，进而影响B细胞增殖、分化成浆细胞的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。 （2）神经递质存在于突触小泡中，由图可知，神经系统可通过神经递质（直接）或激素 （间接）调节免疫活动。 （3）感染病毒后发热与体温调节有关，中枢在下丘脑，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，从而使产热增加。 （4）人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程，但当免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病。过敏反应是指已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应。 （5）图示为神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，体现了神经体液
47、免疫调节网络。45（除特殊标注外，每空1分，共8分） （1）灭菌 （2）细菌总数 自来水中细菌数量很少 （3）黑 溶液中的乳糖在高温下会被破坏 （4）不可信 细菌会在营养培养液中大量繁殖，其数量不能真实反映水样中细菌的原有数量（2分） 【解析】（1）一般自来水龙头属于金属物品，可以用灼烧的方法进行灭菌。 （2）由题意可知，指标甲检测的是细菌的总数。由于自来水中的细菌数量很少，故水样涂布前不需要稀释。 （3）大肠杆菌在伊红美蓝培养基上呈黑色，如果自来水中存在大肠杆菌，滤膜上将出现黑色菌落。由于培养液中的乳糖在高温下会被破坏，故灭菌时温度相对较低。 （4）由于细菌在营养培养基中可大量繁殖，其数量不能真实反映水样中原有细菌的数量，故选将水样加入到营养培养液中培养一段时间后，再用稀释涂布平板法计数，所获得的数据不可信。
