1、高考资源网（） 您身边的高考专家集宁一中榆树湾校区20202021学年第一学期第二次月考高二年级历史试题一、选择题1. 梁启超在维新变法时期曾积极主张“保教”，立儒学为国教，作为变法的重要理论根据；后失败流亡日本，公开反对保教，告诫其最大危害是“束缚国民思想”。促成这一转变的主要原因是A. 意识到思想自由的重要性B. 梁启超思想的西化C. 社会性质发生变化D. 儒学主张违背时代的需要【答案】A【解析】【详解】本题考查了梁启超的思想。梁启超主张“保教”是借助儒学思想进行维新变法，而他反对保教是他认为儒家思想“束缚国民思想”，故A正确；题意主要反映了梁启超由主张“保教”到反对“保教”，并没有体现其
2、思想的西化，故B排除；梁启超生活的时期中国社会性质并无变化，故C排除；题意没有体现儒学的主张，故D排除。2. 当默深（魏源）先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然师长一说，实倡先声。”这里所说的“实倡先声”是指A. 组织编著四洲志，引导国人关注了解世界B. 提出“师夷长技以自强”，发起洋务运动C. 编制海国图志，提出向西方学习D. 提出了最早在中国发展资本主义的方案【答案】C【解析】【详解】魏源是鸦片战争之后编著海国图志，提出“师夷长技以制夷”的思想，启迪国人向西方向学习，故C项正确。A是林则徐。B是第二次鸦片战争之后的洋务运动。D是资政新篇3. “革命派专从满、汉的恶感方面鼓吹他们用历史
3、的方法，专搜罗明末亡国的故实，借以挑动汉人的亡国之痛，这种方法非常有效，不久革命思想便传遍了全国。”这说明在当时广泛流传的是孙中山的A. 民族主义B. 民权主义C. 民生主义D. 国家主义【答案】A【解析】据材料“专从满、汉的恶感方面鼓吹”和“挑动汉人的亡国之痛”可知，题干材料强调的是排满，即民族主义，故A项正确；民权问题是三民主义核心，主要解决政权问题，未涉及，故B项错误；民生主义主张社会革命，材料未提到，故C项错误；国家主义是近代兴起的有关国家主权、国家利益和国家安全问题的政治主张，与题干无关，故D项错误。4. 中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共
4、和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程，这些思想反映的共同主题是A. 政治的民主化B. 思想的自由化C. 经济的工业化D. 救亡图存【答案】D【解析】根据所学知识可知，近代中国思想界向西方学习过程是一个不断发展、深化的过程，其共同目的是救亡图存，实现中华民族的振兴，故D项正确；“师夷长技”和“中体西用”是地主阶级提出的，目的是维护封建专制统治，故AB项排除；“民主与科学”及“马克思主义”是思想方面的，故C项排除。5. 延安时期是毛泽东思想的成熟时期，体现这种“成熟”的理论成果是A 工农武装割据理论B. 新民主主义革命理论C. 人民民主专政理论D. 社会主义革命和建设理论【答案】B【解析】
5、试题分析：延安时期主要是指长征之后，大约相当于抗日战争时期，这是毛泽东思想的成熟时期，毛泽东发表了新民主主义论等文章，创造性提出新民主主义革命的概念。对中国革命的历史进程作了论述：他提出中国革命必须分为两步走：第一步是民主主义革命；第二步是社会主义革命。故选B。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果毛泽东思想毛泽东思想的形成6. 毛泽东“从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病人膏肓的病人中国起死回生”。毛泽东“领导中国起死回生”的关键是A. 确立了马克思主义的指导地位B. 制定了灵活的方针政策C. 找到了适合国情的革命道路D. 建立了
6、工农革命武装【答案】C【解析】试题分析：“从欧洲借来的”“共产主义”“借助于技术和灵活性，对症下药”说明毛泽东把马克思主义与中国的国情相结合，找到了适合国情的革命道路，最终“中国起死回生”（摆脱了半殖民地半封建社会的束缚），实现了国家的独立和走向富强，故选C；ABD均从属于C，故不如C更确切。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果毛泽东思想毛泽东思想的特点及影响7. “计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一科学论述出自A. 孙中山民报发
7、刊词B. 毛泽东论十大关系C. 邓小平南方谈话D. 列宁“四月提纲”【答案】C【解析】【详解】材料“计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力、发展生产力”反映了1992年邓小平南方谈话的内容，故C正确；孙中山民报发刊词提出三民主义，故A排除；毛泽东论十大关系并未涉及“社会主义的本质，是解放生产力”，故B排除；列宁“四月提纲”与俄国十月革命相关，故D排除。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料信息“社会主义的本质，是解放生产力、发展生产力”，学生应该结合所学知识从1992年邓小平南方谈话的内容入手，即可得出正确答案。8. 狄更斯这样描写19世纪中期英国城市贫民街区的夜晚：“当成群的没有工作
8、的劳动力在街道游荡有些人要求面包，有些人借酒浇愁。”这一批判资本主义社会现状的文学作品风格是A. 古典主义B. 现实主义C. 浪漫主义D. 现代主义【答案】B【解析】【详解】据题干信息“19世纪中期”，“批判资本主义社会现状”可知，与19世纪30年代之后兴起的批判现实主义文学的特点吻合。故选B；ACD项的风格与主旨不符，排除。9. 19世纪，某画派的作品以描绘自然景色为主，充分表现光、色和人气，把光看作是“绘画的主人”。这一派别是A. 印象主义画派B. 现实主义画派C. 现代主义画派D. 立体画派【答案】A【解析】印象画派画家认真观察沐浴在光线中的自然景色，寻求并把握色彩的冷暖变化和相互作用，
9、把变幻不居的光色效果记录在画布上，留下瞬间的永恒图像。材料体现的是印象画派的特点。故答案为A项。其他三项不符合材料反映的特点，排除BCD项。10. 英国作家霍尔金的小说指环王长期不为中国观众所了解，好莱坞将指环王搬上银幕之后，指环王小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。这说明A. 小说的影响力不如电影B. 电影作为大众容易接受的传媒，促进了其他艺术的推广C. 电影电视是社会进步的产物，反映了科技的发展D. 影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解读信息的能力。由英国小说哈利波特在搬上银幕前后的影响度看出电影这一传媒手段有利于其他艺术的推广
10、。故选B。A项错误，材料并未说明小说的影响力小于电影和电视，只是说影视艺术易于推广艺术；C项错误，选项说的是科技的进步，材料未体现；D项错误，材料也未说明影视艺术的影响在人类社会中的普及程度。考点：19世纪以来的世界文学艺术影视艺术的产生与发展影响11. “科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是A. 神创论与进化论B. 经典力学与相对论C. 经典力学与量子论D. 相对论与量子论【答案】B【解析】牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本规律，这些定律只有在物体低速运动的情况下才适用；爱因斯坦的相对
11、论否定了牛顿的时空绝对论，揭示了时间和空间的本质属性；相对论否定了牛顿的绝对时空观，但并非是全盘的否定，它是对牛顿力学的继承和发展，它把牛顿力学概括在相对论力学中，牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态时的一个特例。B项符合题干要求。A项错误，进化论否定了神创论；C项错误，量子论与经典力学不是继承和发展的关系；D项错误，相对论与量子论不是继承与发展的关系。【名师点睛】首先要抓住关键信息“限制和缩小旧理论作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中”，提取新理论和旧理论之间的关系。其次要能正确把握相对论和经典力学的关系，前者不是否定后者，而是对后者的继承和发展。12. 近现代史上，科技发展不仅
12、大大提高了社会生产力，而且产生了许多新职业，为人类提供了更多的就业机会。下列职业出现的先后顺序排列正确的是火车司机网络作家空姐汽车维修员A B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，火车司机是第一次工业革命，汽车出现的时间比飞机早，当然汽车维修员也就早于 空姐，网络作家是第三次科技革命，是最晚的。 故D项正确；二、非选择题13. 近代中国社会认识和汲取西学的历程充满艰辛曲折。阅读下列材料：材料一 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。请于广东虎门外之沙角、大角二处，
13、置造船厂一，火器局一。行取佛兰西、弥利坚二国各来一二人，分携西洋工匠至粤，司造船械，并延西洋柁师，司教行船演炮之法，必使中国水师，可以驶楼船于海外，可以战洋夷于海中。魏源海国图志材料二 中国驻法大使郭嵩焘的翻译马建忠，于1877年写信给李鸿章汇报来欧洲的思想认识，指出欧洲各国“求强者以得民心为要。学校建而智士日多，议院立而下情可达。其制造、军旅、水师诸大端，皆其末焉者也”。摘编自郑大华晚清思想家对民主与科学的追求材料三 新事物在旧体内总是较有活力的因素，人们虽想把它限制在原先许可的范围内，是很难如愿的。以后向西方学习的发展历程，是在“中体西用”宗旨引导下迈开步伐的，又徐徐地总冲击着“中体西用”
14、的宗旨。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢材料四 中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为主的人文启蒙运动，那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。郑大华主编民国思想史论请回答：（1）材料一体现了魏源的核心思想是什么？有何重要影响？（2）19世纪晚期，洋务思想家对西方的认识不断深化，请根据材料二加以说明。（3）结合所学知识指出材料
15、三中“以后向西方学习的发展历程”冲击“中体西用”的宗旨的思想。（4）据材料四，概括中国思想启蒙特点，并指出导致这一特点的主要原因。综合上述材料，概括近代中国的思想解放在“改变中国”中的作用。【答案】（1）思想：“师夷长技以制夷”。影响：启迪人们向西方学习，寻求强国御辱之道。（2）说明：承认西方政治制度的优越性；认为西学也有本末之分；西方以制度文化为本，科技工商为末。（3）思想：维新思想，主张实行君主立宪制，反对君主专制；三民主义（民主共和思想），主张推翻清朝封建统治，建立资产阶级共和国；民主和科学，动摇了封建思想的统治地位。（4）特点：现代化启蒙。原因：资本主义列强侵略或民族危机加深；先进的中
16、国人的探索。作用：思想解放推动中国救亡图存；推动近代化进程；推动中国社会转型。【解析】【详解】（1）依据材料“请于广东虎门外之沙角、大角二处，置造船厂一，火器局一。行取佛兰西、弥利坚二国各来一二人，分携西洋工匠至粤，司造船械，并延西洋柁师，司教行船演炮之法”结合所学可知魏源主张“师夷长技以制夷”，结合所学可知魏源开启了向西方学习的新思潮，启迪人们向西方学习，寻求强国御辱之道。（2）说明：依据材料二“欧洲各国求强者以得民心为要。学校建而智士日多，议院立而下情可达。其制造、军旅、水师诸大端，皆其末焉者也”可以得出承认西方政制的优越性；认为西学也有本末之分。（3）思想：依据所学可知，中国近代西方学习
17、经历了由科技到制度再到思想的过程，“中体西用”体现的是学习西方的近代科技，结合所学可知冲击“中体西用”宗旨，学习西方资本主义政治制度的是主张学习君主立宪制的维新思想和学习西方民主共和制度的三民主义思想，以及之后学习西方近代民主和科学的思想，动摇了封建思想的统治地位。（4）特点：依据材料“那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。”可知中国思想启蒙的特点。原因：依据“中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。”结合所学可知这与中国近代遭受西方侵略和先进中国人的不断探索有关。作用：结合新文化运动相关所学可知这场思想运动推动中国救亡图存，推动中国近代化进程和中国的社会转型。14. 阅读材料
18、，完成下列要求。材料一 1905年，孙中山以中国社会主义者的身份到比利时走访第二国际领导机关，并要求接受他的党为成员。孙中山表示：中国要采用欧洲的生产方式，使用机器，但要避免其种种弊端，使中国由中世纪的生产方式直接过渡到社会主义的生产阶段。在孙中山接触到的所有欧美社会主义理论中，他最敬佩，最崇拜的就是马克思的科学社会主义学说。实际上，他对马克思的资本公有理论的借鉴才促使他系统和完整地阐述了他的资本公有和节制资本的思想。但是，他并不完全理解也不完全赞同，更不主张在实际行动中毫无保留地照搬照抄马克思主义的观点。摘编自王涛孙中山的民生思想及对我国民生建设的启示材料二 中国革命和建设时期，各种矛盾，问
19、题层出不穷，毛泽东坚持把民生问题看作一个整体，大力发展经济奠定物质基础外，统筹教育、就业和医疗卫生等各个方面，采取的各项措施都能体现出整体性的特点。毛泽东的民生思想在继承马克思主义民生思想的基础上，坚持人民利益最高，展开了彻底的土地革命，保障了人民群众吃饭、读书、看病等基本民生，得到了人民群众的拥护，是对传统民本思想和孙中山民生思想的超越与创新。中国特色社会主义民生思想在继承毛泽东民生思想的基础上，又发展了毛泽东民生思想。摘编自齐蕾毛泽东民生思想及其当代价值研究（1）根据材料一并结合所学知识，概括孙中山民生主义思想产生的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，指出毛泽东民生思想的特点及其理论价值
20、。【答案】（1）原因：吸取欧美资本主义国家的教训；受欧美社会主义理论特别是马克思主义的影响；晚清统治下土地问题严重，农民生活困苦；发展资本主义经济的需要。（2）特点：整体性；人民性；创新性。理论价值：深化了马克思主义的民生理论；丰富了毛泽东思想的内容；为中国特色社会主义民生思想奠定了理论基础。【解析】【详解】（1）依据材料一中“中国要采用欧洲的生产方式，使用机器，但要避免其种种弊端”、“在孙中山接触到的所有欧美社会主义理论中，他最敬佩，最崇拜的就是马克思的科学社会主义学说。”等信息结合所学从吸取欧美资本主义国家的教训、受欧美社会主义理论特别是马克思主义的影响、晚清时期的土地问题及农民生活状况、
21、发展资本主义经济等方面概括孙中山民生主义思想产生的原因。（2）特点：依据材料二中“毛泽东坚持把民生问题看作一个整体采取的各项措施都能体现出整体性的特点。”、“毛泽东的民生思想在继承马克思主义民生思想的基础上，坚持人民利益最高是对传统民本思想和孙中山民生思想的超越与创新。”等信息可概括得出毛泽东民生思想的特点。理论价值：依据材料二中“毛泽东的民生思想在继承马克思主义民生思想的基础上是对传统民本思想和孙中山民生思想的超越与创新。”、“中国特色社会主义民生思想在继承毛泽东民生思想的基础上，又发展了毛泽东民生思想。”等信息结合所学从深化了马克思主义的民生理论、丰富了毛泽东思想的内容、为中国特色社会主义
22、民生思想奠定了理论基础等方面指出其理论价值。15. 阅读材料，完成下列要求。材料甲午战争以来，西方列强对中国的侵略进一步加深，中国民族危机日益深重。在这种历史背景下，无数仁人志士从救亡图存、民族独立、民族复兴的目的出发，在制度与文化、革命和建设的道略上开始了向国外学习的现代化之路。这种学习和探索既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。在中国近现代思想、理论的演变中，不同的时代面对的主题和任务不同，也就有了不同的思想与理论成果。摘编自杨顺益中国近现代思想的演进根据材料，结合中国近现代思想史知识，围绕“时代主题与思想理论成果”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简
23、要分析阐述。（要求：写明论题、史论结合）【答案】示例一：救亡图存的时代主题推动了资产阶级维新思想的产生和发展。甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重，面临着亡国灭种的危险。伴随民族资本主义的初步发展，康梁维新思想逐渐形成。维新派在政治上反对封建专制，主张君主立宪制；在经济上提倡发展资本主义；在思想上提倡西学。他们的思想及实践活动促进了人们的觉醒和思想解放。示例二：民主革命浪潮的高涨促进了资产阶级民主革命思想的形成与发展。鸦片战争以来，民族危机不断加深，尤其是甲午中日战争之后，清政府的腐朽统治每况愈下，以孙中山为代表的资产阶级革命派，不断丰富民主革命思想，逐渐形成了三民主义
24、思想。他们主张推翻清政府和封建帝制，建立资产阶级民主共和国，为辛亥革命奠定了理论基础。之后，面对北洋政府的黑暗统治，孙中山接受中国共产党的反帝主张，将旧三民主义发展为新三民主义，确立了”联俄、联共、扶助农工“的三大政策，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。示例三：改革开放新浪潮推动邓小平理论的形成与发展完善。十一届三中全会后，面对当代国际局势的变化，即和平与发展成为时代主题，依据我国及其他社会主义国家建设正反两方面的经验和教训，以邓小平为核心的第二代领导集体，在改革开放的实践中逐渐形成了中国特色社会主义理论一一邓小平理论。邓小平理论内涵深广，它明确了社会主义本质、重视发展社会主义市场经济体制等，成为指导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。其它论题：中共民主革命实践推动了毛泽东思想的形成和发展。评分原则：论题（如题目不通顺等应酌情扣分）；论述过程中的，其中背景、内容、评价。【解析】本题属于开放性试题，要求学生在充分理解材料主旨的基础上，拟定相关论题，并结合所学知识加以回答，据材料“在中国近现代思想、理论的演变中，不同的时代面对的主题和任务不同，也就有了不同的思想与理论成果”并结合题干限制条件，从不同时段的时代主题的与思想主流的变化的角度立论即可，结合所学知识加以阐述，要求学生做到史论结合言之有理即可。- 10 - 版权所有高考资源网
