1、课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 第四课文化的继承性与文化发展 第二单元 文化传承与创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 课前 10 分钟循纲忆知课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 传统文化 传统文化的特点及其影响认识传统文化传统习俗：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一传统建
2、筑：建筑是凝固的艺术，中国传统建筑是展现中国传统文化的重要标志表现形式 是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化 含义 课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用消极影响：如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用 影响 相对稳定性；鲜明的民族性 特点 传统文艺：中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分传统思想：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生
3、活方式和中国的社会发展具有深刻影响 表现形式 课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 学法指导 表格区分传统文化的特点鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族的文化区别于其他民族文化的不同之处 相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性 侧重点不同 传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带 传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社
4、会被赋予新的内涵 内涵不同 鲜明的民族性 相对稳定性 课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 一、命题常设误点(判断正误并说明理由)1艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭(2011福建卷T35-C)()2廉洁文化是中华传统文化的集中体现(2014四川卷T7-)()3传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带(2011天津卷T5-D)()理由：艺术创作具有继承性。理由：廉洁文化是中华传统文化的一部分，但不是集中体现。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来
5、政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 二、选择题常考点命题点一 传统文化的特点 典例 1(2014四川高考)廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分，是宝贵的道德教育资源。楚辞有“朕幼清以廉洁兮”之语，东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释，现代汉语词典把廉洁解释为“不损公肥私；不贪污”，当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。这表明廉洁文化()是中华传统文化的集中体现 具有相对稳定性和继承性 对政治经济的发展有反作用 具有社会历史性和生命力A BCD材料强调了传统廉洁文化在不同时代的继承和发展。廉洁文化是中华传统文化的组成部分，但不是中华文化的集中表现 不同时代都强调廉洁，体现了文化的继承性
6、和相对稳定性 材料没有涉及廉洁文化对政治经济发展的作用 廉洁文化在不同时代有不同的要求，随着时代发展被赋予新的内涵，体现了其社会历史性和生命力 课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 典例 2(2013福建高考)贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它()A涌动着人们对中华民族强烈的认同感B引领着现代科技发展的最新潮流C汇集了中华民族优秀传统文化之大全D展现各民族和睦相处的美好图景一个春节并不能包含中国优秀传统文化
7、的全部精髓材料中过春节的方式体现了我国各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 命题点二 传统文化的作用 典例 3(2014海南高考)荣获首批十大“中国历史文化名街”称号的海口骑楼老街始建于 1849 年，融琼州海峡北岸内陆建筑文化与南洋建筑文化于一体。骑楼适应当地气候特点，一楼廊道既可遮蔽阳光，又可躲避风雨。散发着建筑文化芳香的海口骑楼()蕴含丰富的历史文化底蕴 彰显不同文化交流融合的魅力 是海南地域文化传承与创新的主要载体 表明地域文化的性质是由地理环境
8、决定的ABCD海口骑楼有“中国历史文化名街”之称，蕴含着丰富的历史文化底蕴海口骑楼“融琼州海峡北岸内陆建筑文化与南洋建筑文化于一体”，体现了不同文化交流融合的魅力地域文化的性质受环境因素的影响，一定的文化是由一定的经济、政治决定的课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 典例 4(2013广东高考)2013 年 1 月，教育部发布贯彻中小学书法教育指导纲要的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是()甲的合理之处在
9、于认识到传统文化是文化发展的根源 乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值 书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格 书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力ABCD甲的看法强调发展书法艺术的意义乙的看法否定了书法在新媒体时代的价值夸大了书法的作用文化发展的根源是社会实践课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 对待传统文化的正确态度正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的
10、内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 学法指导 掌握对待传统文化的正确态度需要注意两点(1)不能仅仅记住“取其精华，去其糟粕”这八个字，应明确哪些需要保持发扬，哪些需要加以改造或剔除。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。(2)继承与发展是同一过程的两个方
11、面，所以答“继承”不能忘记答“发展”，即应坚持在继承的基础上不断发展、创新。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 一、命题常设误点(判断正误并说明理由)1繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化(2012浙江卷T31-)()2漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力(2012福建卷T33-)()理由：繁荣我国文化的关键是文化创新。理由：漠视对传统文化的批判性继承就失去了文化创新的根基。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承
12、性与文化发展 二、选择题常考点典例 1(2014安徽高考)随着我国步入老龄化时代，“常回家看看”成为社会热议的话题。在中国传统文化中，“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇“父母在，不远游”；现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，对待传统文化要()A平等交流，相互借鉴B破除陋习，移风易俗C博采众长，求同存异D批判继承，推陈出新不同文化进行交流的做法传统文化有精华，也有糟粕，因此对待传统文化要批判性继承，推陈出新对传统文化中的糟粕的做法 课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 典例
13、2(2012福建高考)下列选项能体现下图漫画寓意的有()实现文化创新要避免出现与过去重复的东西漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证ABCD漫画反映的是我们在文化创新过程中，要正确对待传统文化，要“取其精华、去其糟粕”，要做到“推陈出新、革故鼎新”，不断推动民族文化的繁荣传统文化是文化创新的根基漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基；社会实践是文化创新的动力课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 文化在
14、继承中发展 文化继承与发展的关系(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展，是同一个过程的两个方面。(2)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。我们才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 深化理解“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”(1)区别：内涵不同：“取其精华，去其糟粕”指的是要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕；“
15、推陈出新，革故鼎新”指的是在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。强调的重点不同：“取其精华，去其糟粕”侧重于对待传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程；“推陈出新，革故鼎新”侧重于对文化继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展(2)联系：“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”，都是文化创新的重要途径，从一定意义上说是一个前后相继的过程。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌
16、品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 学法指导 表格法区分文化继承和文化传播文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化之间的交流、借鉴与融合 文化传播 文化纵向积累的过程，侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”文化继承 侧重点 课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 一、命题常设误点(判断正误并说明理由)1重视继承传统文化，是因为没有文化的继承，就没有文化的积累(2011北京卷T24-)()2漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力(2012福建卷T33-)()理
17、由：对传统文化的继承是文化创新的根基，社会实践是文化创新的动力。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 二、选择题常考点典例 1(2013北京高考)“笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要()A正本清源，独树一帜 B海纳百川，有容乃大C薪火相传，推陈出新D各美其美，和而不同解析 材料强调了两个方面的有效信息，一是绘画艺术要发展必须创新，以体现时代精神；二是绘画艺术要创新必须继承优秀的传统遗产，否则就会失去创新的根基。薪火
18、相传体现了对优秀传统遗产的继承，推陈出新体现了对绘画艺术的发展、创新，故 C 项符合题意。A、B、D 三项均与题意不符，应排除。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 典例 2(2010山东高考)2009 年 12 月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010 年 3 月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是()A开展有益文化活动，提升公民文化素养B净化社会文化环境，实现文明健康交往C传播优秀传统文化，增强人的精神力量D创新文化传播方式，推动经典文化发
19、展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 解析 解答本题的关键在于对两大文化活动的理解与判定，人的文化素养是通过参与文化活动逐步培养的，文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。在“放飞梦想”活动中，“绿色”旨在引导人们接受健康向上的文化，提升公民文化素养；开展“诵读经典，爱我中华”活动旨在传播优秀传统文化，促进人的健康发展，二者均为通过开展有益文化活动引导人的发展，依据设问“共同”的限定性要求，答案为 A；B、C、D 与题目要求不符。答案 A课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归
20、纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 影响文化发展的主要因素1影响文化发展的根本因素(外部因素)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 2影响文化发展的重要因素(自身因素)思想运动往往催生社会变革，促进文化发展 思想运动 科学技术的进步是推动文化发展的重要因素，自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展；现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资
21、源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展 科学技术 课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响 教育 课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 深化理解 全面认
22、识教育的作用教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化 文化交流的角度 文化与经济相互影响、相互交融。大力发展教育事业能够为经济建设培养各种高素质人才，提高劳动者的素质，为经济发展提供精神动力和智力支持 文化与经济、政治、综合国力的关系 教育的作用 角度 课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面发展 教育与人的素质 教育是发展科技和培养人才的基础，教育是民族振兴和社会进步的基石。必
23、须优先发展教育，建设人力资源强国 教育与现代化建设 教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化 文化传承的角度 教育的作用 角度 课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 学法指导 通过图表分析把握影响文化发展的主要因素课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 一、命题常设误点(判断正误并说明理由)1科学技术决
24、定并改变当代建筑文化的性质(2012海南卷T18-)()2教育是文化创新的根本动力(2013北京卷T25-C)()理由：科学技术不会决定建筑文化的性质。理由：社会实践是文化创新的根本动力。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 二、选择题常考点命题点一 科技对文化发展的作用 典例 1(2014浙江高考)从甲骨、金属直到数字化屏幕，每一次汉字载体的变革都带来书写和阅读的巨大变化。这表明()读写技术的发展是波浪式前进的过程物质资料的生产方式决定着社会的性质和面貌文字载体的变化对认识活动产生重要影响知识的传播
25、方式受制于生产力发展水平ABCD汉字载体的变革带来书写和阅读的变化，表明文化影响人们的认识活动，也说明文化传播方式的变化与生产力发展水平有关从甲骨、金属直到数字化屏幕，这体现了事物的变化和发展，但看不出波浪式前进材料不涉及生产方式决定社会性质的问题课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 典例 2(2012海南高考)为制作纪录片中国古建筑，某摄制组运用现代数码摄影技术在全国各地拍摄 101 处古建筑，运用三维动画技术再现已消失古建筑，借助现代传媒介绍中国各个时期的建筑文化。该纪录片的播出助推了中国建筑文化
26、热。这表明科学技术()推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革 决定并改变当代建筑文化的性质 是传统建筑文化现代化的根本动力 是促进文化传播和发展的重要因素ABCD材料表明了当代科学技术的运用使收集、传递、储存文化资源的手段和方式发生了变革，极大地促进了文化传播、继承与发展都夸大了科学技术对文化发展的作用课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 典例 3(2013北京高考)为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明()A教育的基本功能发生了改变
27、B教育具有选择、传递文化的功能C教育是文化创新的根本动力D教育是文化交流融合的主要途径命题点二 教育在文化传承中的作用 社会实践是文化创新的根本动力为了保护和发展国家级非物质文化遗产，北京有些中小学将“京西太平鼓”这一古老民间艺术纳入学校教育，这体现了教育对文化的选择、传递功能课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 三、主观题常考点传统文化的继承和发展(1)我们为什么要重视对传统文化的继承？(2)应怎样对待传统文化，以延续民族的精神血脉？常考角度课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟
28、踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 必背术语(1)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。(2)传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。(3)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展(4)对待传统文化的态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承、古为今用。又要 推陈出
29、新、革故鼎新。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 典题例证(2013山东高考节选)阅读材料，回答问题。中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未
30、来。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的理解。解析 首先要明确材料中“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的含义，“使我们成为我们”是指保持民族特色，要有强烈的民族认同感和归属感，“让我们懂得未来的方向”是指保持文化发展的正确方向；其次要明确设问限定的知识范围；再次，结合传统文化的特点、传统文化在民族生存和发展中的作用，继承优秀传统文化对发展文化的作用进行分析。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训
31、练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 答案 传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族独特的文化基因，“使我们成为我们”。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承中华民族优秀的传统文化，才能使我们在文化发展中保持正确方向。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 课堂 10 分钟归纳应用热点一 从延续民族文化血脉中开拓前进时效热点小题练通2014 年是孔子诞辰 2 565 年，2014 年 9 月 24 日，纪念孔子诞辰 2565 周年国际学
32、术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会在人民大会堂举行。据此回答 12 题。课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 1孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想是中国传统文化的重要组成部分。儒家思想记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动、进行的理性思维、创造的文化成果，反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养。纪念孔子诞辰 2 565周年属于对我国传统文化中()A传统习俗的继承 B传统建筑的继承C传统文艺的继承D传统思想的继承解析：颂扬孔子、弘扬儒家
33、文化，是对我国传统思想的继承，故 D 符合题意。答案：D课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 2习近平在纪念孔子诞辰 2 565 周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上强调：从延续民族文化血脉中开拓前进，这是基于()A传统文化都能对社会发展起着积极作用B对中国优秀传统文化的继承是文化发展的根基C文化既是民族的，又是世界的D传统文化是文化创新的动力课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 解析：A
34、 说法错误，传统文化对社会发展有积极和消极两个方面的作用；举办此次活动是为了传承中华民族优秀传统文化，促进和谐社会建设，B 符合题意；C 与题意无关；D 说法错误。答案：B课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 党的十八大报告指出：要促进文化和科技融合，发展新型文化业态，提高文化产业规模化、集约化、专业化水平。构建和发展现代传播体系，提高传播能力。这是中国全面增强文化软实力的重要战略之一。近年来，安徽省实施文化强省战略，力促文化与科技整合发展。安徽省黄梅戏剧院推出我国首部 3D 黄梅戏舞台剧牛郎织女。仙
35、女腾云驾雾，如梦如幻；七夕鹊桥相会，似在眼前传统剧情与全新的 3D 舞台设计相得益彰，把织女下凡、牛郎追妻、鹊桥相会等场景如梦似幻地呈现在观众面前。今后，观众还可以通过 3D 电视频道身临其境去欣赏剧目，感悟爱情。据此回答 34 题。热点二 文化与科技融合 发展新型文化业态课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 3文化与科技相融合，发展新型文化业态，提高文化产业规模化、集约化、专业化水平，表明()科技对文化发展具有决定性影响 科学技术在文化生产力中地位突出 文化对经济发展具有促进作用 科技是促进文化发展
36、创新的重要因素ABCD解析：题意强调科技与文化相结合，对文化业态及文化产业发展的影响，体现了科学技术在文化发展中的作用，正确，错误。的“决定性”说法错误。答案：B课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 4依托网络信息技术，打开网络我们可以获得海量信息，但这些信息良莠混杂。为保护孩子的健康成长，不少家长通过安装网络不良信息屏蔽软件，有效地缓解网络不良信息对未成年人的危害。这说明()A科技进步是推动文化创新发展的重要因素B通过科学技术可以促进文化的继承与发展C科技推动了文化收集、选择、传递和存储方式变革D运
37、用科学技术就可以避免不良文化信息的影响课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 解析：网络科技的发展使海量信息存储于网络，我们可以通过网络收集、选择、传递文化信息，屏蔽软件的使用使我们可以选择文化信息，C 项正确。A、B 两项不合题意。D 项说法太绝对。答案：C课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 政治结束第四课 文化的继承性与文化发展 核心要点数码存储掌握 1 个正确态度理解 1 个关系熟记 2 个特点如何正确对待传统文化文化继承与发展传统文化的特点了解 4 种形式传统文化的基本形式掌握 4 个因素影响文化发展的重要因素课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来 结束政治第四课 文化的继承性与文化发展 “课时跟踪训练”见“课时跟踪检测(二十四)”(单击进入电子文档)谢 谢 观 看
