1、文综历史试题高三调研考试（三）历史参考答案24D 解析：材料反映的是墨家思想，A项中的“仁义”是儒家主张。B项中的“法于阴阳”，C项中的“无求”、“无欲”、“无奢”等等都是道家的核心观点。D项中的“自苦”等叙述属于墨家节俭的思想。故D项符合题意。25C 解析：从材料信息反映来看，明代时期宦官地位上升，这与皇帝的信任相关，因而进一步反映出皇权的进一步强化，故选C项；A项是现象；B项不符合明朝社会发展史实；D项仅是材料表明信息的体现，排除。 26. B解析：材料表明明代河北河间府外来的商品很多，说明商品不局限于产地销售，即销售市场突破区域限制，故B项正确。A项“抑商政策松动”材料依据不足。C项“经
2、济发展平衡”与明清时期南方经济重心地位不符。D项误读材料。 27.B解析：康乾时期大规模官修图书，一是为了加强思想控制，二是彰显清政府对文化的重视，这些图书在文化上最大的特点是集大成，缺乏创新精神，是专制制度走向没落在文化上的表现，故答案为B项。材料无法体现与其他朝代的比较，排除A项；C项与史实相反；D项与基本史实不符。28.B 解析：A项与题中材料无直接关系，不正确。徐继畲尚未认识到制度落伍是鸦片战争失败的原因，故C项不正确。从材料中的 “实则市人”、“无纪律”、“无赏罚”可以看出徐继畲认为鸦片战争失败是因为军事制度的落后。“人不知战”也是军事制度落后造成。D项是次要原因。故选B项。29.D
3、解析：材料表明新文化运动时期的胡适反对的是儒教长期以来的封建正统思想，不是儒学名人孔子、孟子、朱熹。“儒教”是封建统治的工具，儒学是中国传统优秀文化，故答案为D项；A项材料仅能反映胡适反对专制倡导民主，无法体现大力倡导科学的做法；B项是对材料的误读，材料不涉及反思对东西方文化的绝对肯定或否定的问题； C项是胡适整理国故的活动，与材料没有关系。30.A解析：八届二中全会毛泽东的讲话的核心信息是“苏联是两个美国，中国是四个美国”，意在表达20年后的中国比苏联建设成就更大的期望，故答案为A项。B项本身错误，至今还没有超过美国；C项与两次会议内容无关，大跃进是左倾的表现；D项首次是在论十大关系中提出的
4、。31.A解析：材料的核心信息是罗马陪审员产生的方法是有严格的财产限制，陪审员均为罗马社会的上层，故答案为A项;B项的转变材料无法体现；C项错在无法体现与其他地方的贫富比较；D项错在民主的司法程序与陪审员资格无关。32.D解析：材料是社会达尔文主义，突出弱肉强食的竞争规则，再结合斯宾塞的生活时代，可以判定这是第二次工业革命的影响，故答案为D项;A项错在我们无法根据材料和所学知识知道达尔文的社会政治主张；B项错在与启蒙思想突出人人平等的精神相违背；C项错在社会保障制度重点是保护弱者，与材料相违背。33.B解析：材料的核心信息是涉及联邦宪法、联邦法和联邦条约的所有案件由联邦最高法院裁决，并可以纠正
5、各州法院的裁决，体现了联邦与各州权利冲突的裁决权归中央，故答案为B项。A项本身错误，国家最高权力机关是议会；C项本身正确，但与材料没有关系；D项本身错误，美国是中央与地方分权比较明确的国家。34.B 解析：A项的表述错在“全面振兴”的表述上，材料只反映了苏联在工业生产方面的成就。B项正确，20世纪20、30年代，斯大林模式在苏联工业化过程中起到了主导作用，其作用不可忽视。C项的表述过于绝对，从题中数据材料看，不能说明苏联经济增长速度超过欧美国家，尤其是农业生产。D项与A、C两项的因素相似，忽视了苏联的农业生产发展状况。35.C 解析：题干材料反映了德国自营业者收入迅速增加，而政府给予的福利政策
6、也十分优厚，偏离了“福利国家”建立的起初目的，遭到了社会的质疑。据此可知C项为正确答案。A、D两项与材料意思相反；B项并非材料强调的主旨。41（1）目的：加强集权，巩固统一多民族国家。（2分）条件：平定叛乱、土司绝嗣、宗族内乱、土司叛乱仇杀、因罪革职、土民民意等时机。（6分）实质：是中央集权与地方割据的斗争，是封建制度与旧制度之间的斗争。（4分）（2）通过“狄龙法则”和“地方自治”，协调中央领导与地方自治的关系。（3分）保留黑奴制度，协调南方与北方的关系。（3分）通过大州与小州参众两院议员人数，协调大州与小州的矛盾。（3分）实质：资本主义不同生产方式及联邦不同地域特色之间的斗争。（4分）（其他
7、答案若言之有理亦可酌情给分）42示例一：手工工场时期，由于手工操作，科技水平低，劳动增长（生产）率、经济增长率较低，科技、资金、劳动力产出较低。（6分）工业革命时期，棉纺织工业率先技术革新，蒸汽机的使用，使工业摆脱了自然限制，科技水平得到提高，促进劳动生产迅速提高，科技、资金、劳动力产出较高，人类进入蒸汽时代，促进了工业化和城市进程。科技贡献率得到提高，资本主义世界市场初步形成。（6分）第二次工业革命时期，由于电力、石油等新能源的开发，通信手段、汽车、远洋轮船的使用，科技水平进一步提高，进一步促进劳动生产率迅速提高，科技、资金、劳动力产出进一步得到提高，人类进入电气时代，科技贡献率大大提高。资
8、本主义世界市场最终形成。（6分）示例二：修改公式，A=YKLX（X为环境因素）。（2分）论证：工业革命，虽然促进了劳动生产率提高，使人类进入蒸汽时代，但环境污染影响到人们的生活质量和身体健康；第二次工业革命，环境污染有了扩大的趋势，欧洲成为污染严重的地区。环境污染影响科技进步增长速度。（10分）（“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。）评分说明：论证修改、补充、否定或提出新公式一等（129分）准确、充分运用世界近代史史实。对公式中要素与科学技术之间的关系阐述明确，逻辑严密。观点明确，理由充分。能够准确、充分运用世界近代史史实。二等（85分）能够运用世界近代史史实。对公式中要素与科学技术之间的关系有一定认识，逻辑关系较清楚。观点明确，理由较充分。能够运用世界近代史史实予以说明，逻辑关系较清楚。三等（40分）运用世界近代史史实不够准确或不能够运用史实。对公式中要素与科学技术之间的关系认识不清或没有认识，逻辑关系不清楚。有观点，运用世界近代史史实不够准确，逻辑关系不清楚。观点不明确，缺少论证。43（1）目的：学习西方先进技术，强化封建君主专制统治，反对政治改革。（6分）（2）坚持“中体西用”的立场，抵制维新变法，具有明显的保守性和反动性；（3分）批评顽固派守旧保守，有一定的进步性。（3分）总结中学、介绍西学，客观上促进了近代教育的发展。（3分）（其他答案若言之有理亦可酌情给分）
