1、第2课时 无氧呼吸与细胞呼吸原理的应用1不同种类的生物在不同的条件下呼吸方式不同。下列对生物细胞呼吸方式的判断，错误的是(D)A若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞可能只进行有氧呼吸D若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡解析：当以葡萄糖为呼吸底物进行有氧呼吸时，细胞吸收O2量等于产生CO2量，若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则产生CO2吸收O2。当产物是乳酸时，细胞既不吸收O2，也不释放CO2。2按下表设计进行实验，分组后，在相同且适宜条件下培养810小时，并
2、对实验结果进行分析。实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50 mL破碎细胞(细胞不完整)甲25 mL75 mL无氧乙25 mL75 mL通氧50 mL未处理丙25 mL75 mL无氧丁25 mL75 mL通氧下列叙述正确的是(D)A甲组不产生CO2而乙组产生B甲组的乙醇产量与丙组相同C丁组能量转换率与丙组相同D丁组的氧气消耗量大于乙组解析：酵母菌在有氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和乙醇。依题意知，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲、乙两组都产生CO2；由于甲组细胞不完整，甲组的乙醇产量较丙组少；丁组进行有氧呼吸能量转换率较丙组
3、高；丁组的细胞结构完整，氧气消耗量大于乙组。3图一表示细胞内糖分解代谢过程，其中序号表示细胞呼吸的阶段；图二表示某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势。据图回答下列问题：(1)图一中方框内物质名称是_丙酮酸_；有氧呼吸的途径是_(填序号)。(2)图一中能够产生H的阶段是_(填序号)；过程发生的场所是_线粒体基质_。(3)图二中在1224 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是_无氧_呼吸，在细胞中发生的部位是_细胞质基质_。(4)图二中从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会_减少_，主要原因是_种子进行呼吸作用消耗有机物，使有机物总量减少_。解析：(1)图一中方框内物质是细胞呼吸第一阶段的产物丙酮酸；第二阶段丙酮酸分解为CO2，第三阶段是前两个阶段产生的H和氧气结合生成水，有氧呼吸途径对应于图1中的。(2)图一中阶段产生H；过程为有氧呼吸第二阶段，发生于线粒体基质。(3)图二中在1224 h期间，呼吸速率逐渐增强，但氧气吸收速率较低，呼吸作用的主要方式是无氧呼吸，发生于细胞质基质。(4)图二中从第12 h到胚根长出期间，种子呼吸作用消耗有机物，使有机物总量减少。
