1、单元素养评价三时间：90分钟满分：100分一、单项选择题(每小题2分，共28分)1肺炎链球菌的转化实验中，转化因子是指(C)AS型肺炎链球菌的蛋白质BR型肺炎链球菌的蛋白质CS型肺炎链球菌的DNADR型肺炎链球菌的DNA解析：使R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的物质为S型肺炎链球菌的DNA。2噬菌体侵染细菌的实验说明了DNA是遗传物质，下列叙述中属于该实验不能证实的是(D)ADNA能进行自我复制BDNA能控制蛋白质的生物合成CDNA能控制生物体的性状遗传DDNA能产生可遗传的变异解析：噬菌体侵染细菌实验的结果是出现了许多子代噬菌体，并未涉及到DNA的变异问题，故答案选D。3在艾弗里证明遗传物
2、质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是(D)A证明R型菌生长不需要DNAB补充R型菌生长所需要的营养物质C直接证明S型菌DNA不是促使R型菌转化的因素D与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照解析：设置的目的是体现出对照性原则，是用来与只用S型菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照，通过这种对照说明S型菌DNA的作用。4下列关于染色体与DNA关系的叙述，确切的是(B)A染色体、DNA都是遗传物质BDNA是染色体的组成成分之一，染色体是DNA的主要载体C不同生物中，染色体上具有的DNA数量不
3、同DDNA在细胞中全部存在于染色体上解析：此题主要是理解好DNA与染色体的关系，DNA是染色体的主要组成成分，染色体是DNA的主要载体，但并不是唯一载体，另外还有线粒体与叶绿体。一般地说，一条染色体上只有一条DNA。5下面关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是(C)A细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNAB“肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质C真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNAD细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA解析：细胞(细胞核、细胞质)的遗传物质都是DN
4、A，大部分病毒的遗传物质也是DNA，只有少数病毒的遗传物质是RNA。“肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质。6肺炎链球菌的转化实验证明了(C)A基因位于染色体上B染色体是遗传物质的主要载体CDNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质D在不含DNA的生物体内，RNA就是该生物的遗传物质解析：肺炎链球菌的转化实验中，格里菲思实验的结论是已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的活性物质(转化因子)。艾弗里的实验进一步证明了DNA是遗传物质，多糖、脂质、蛋白质、DNA水解产物等不是遗传物质。7对肺炎链球菌转化实
5、验和噬菌体侵染细菌实验的叙述中，正确的是(A)A二者设计思路相同，都是设法将DNA和蛋白质区分开，单独地、直接地研究它们在遗传中的作用B二者都运用了对照的原则，都巧妙地运用了同位素标记法C二者都能证明DNA能指导蛋白质的合成D二者都能证明DNA是主要的遗传物质解析：肺炎链球菌转化实验没有用到同位素标记法，也没有证据表明DNA能指导蛋白质的合成，故B、C错误；两个实验都能证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质，故D错误，排除法，故A正确。8噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是(A)A该实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质B侵染过程的“合
6、成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供C为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质D若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n1解析：噬菌体是一类细菌病毒，侵染细菌的时候是将DNA注入细菌细胞内，以噬菌体的DNA为模板，利用细菌的原料来合成噬菌体的DNA及蛋白质；噬菌体侵染细菌的实验中，用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，证明了DNA是遗传物质，但不可证明蛋白质不是遗传物质，若要证明蛋白质是否为遗传物质，可将分离出来的蛋白质单独
7、注入到细菌中，看能否产生同样的噬菌体后代；DNA具有半保留复制的特点，所以用32P标记的噬菌体双链DNA连续复制n次后，含有32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n1。9某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是(D)A噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32PC标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体D标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体解析：噬菌体侵染细菌的实验只可以证明
8、DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质。根据DNA分子半保留复制的特点可知，最后释放出的100个噬菌体中，只有2个噬菌体的DNA含32P。由于噬菌体只能营寄生生活，因此不能用普通培养基培养噬菌体，而必须用活的细菌来培养噬菌体。10真核细胞内某基因由1 000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%。下列说法正确的是(B)A该基因一定存在于染色体上B该基因的一条脱氧核苷酸链中(CG)/(AT)为32CDNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸D该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2 800个解析：真核细胞的细胞器线粒体或叶绿体中也含有基因，但不存在于染色体上；根据已知条件可知：在该基
9、因中，AT400(个)，GC600(个)，在一条链上CG300，AT200，因此B是正确的。11关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是(D)ADNA分子由四种脱氧核苷酸组成B每个DNA分子中，碱基数脱氧核苷酸数脱氧核糖数C双链DNA分子中的一段，若含有30个胞嘧啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤DDNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基解析：DNA分子中除两端外，每个脱氧核糖连接两个磷酸和一个含氮碱基。12用15N标记含有100个碱基对的双链DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含有14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是(C)A含有15N的DNA分子占1/8B复制过
10、程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个C含有14N的DNA分子占7/8D复制结果共产生16个DNA分子解析：DNA连续复制4次，形成16个DNA分子，其中有2个含15N，所有的DNA分子都含14N；最初的DNA分子中含腺嘌呤脱氧核苷酸40个，复制4次，共需4015600(个)腺嘌呤脱氧核苷酸。13一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是(D)A最初认为遗传物质是蛋白质，推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B在艾弗里肺炎链球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组C噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA分开D噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀
11、物中才能测到放射性同位素32P解析：人们对遗传物质的探索历程中最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息。在艾弗里肺炎链球菌转化实验中，R型细菌转化为S型细菌的实质是S型细菌能指导合成多糖荚膜的那段DNA整合到了R型细菌体内，也就是发生了基因重组。证明DNA是遗传物质的实验的关键是把DNA与蛋白质分开，单独、直接观察它们对性状的影响。噬菌体侵染细菌实验中，在离心后的沉淀物中测到的放射性同位素32P形成的放射性强，上清液中放射性弱，因为离心不可能分离的很彻底。14关于基因的下列说法，错误的是(D)A每个基因都是DNA分子上的一个片段B基因是控制生物性状的遗传物质的功
12、能单位C基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位DDNA分子上每一个片段都是一个基因解析：基因是具有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位。二、不定项选择题(每小题3分，共18分)15DNA分子复制时，与解旋的两条链不符合的是(ABD)A仅一条作为复制模板B两条都作为模板并复制出两个不同的DNA分子C两条都作为模板并复制出两个相同的DNA分子D两条都作为模板，各自合成一条子链，然后两条母链重新结合为原来的DNA分子，两条新链结合成一个全新的DNA分子解析：复制过程是边解旋边复制，并且两条链同时作模板。16细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15
13、N，然后再移入14N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，图为可能的结果，下列叙述正确的是(ABD)A子一代DNA应为B子二代DNA应为C子三代DNA应为D亲代的DNA应为解析：由于DNA分子的复制是半保留复制，因此依据这一特点来分析，为亲代DNA，为子一代DNA，为子二代DNA，为子三代DNA。不可能出现中的情形。17蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，不是其染色体的放射性标记分布情况的是(ACD)A每条染色体的两条单体都被标记B每条染色体中都只有一条单体被标记C只有半数的染色体中一条单体被标记D每
14、条染色体的两条单体都不被标记解析：完成一个细胞周期后，一条染色体上只有一个DNA，这个DNA一条链为正常链，一条链为标记链。再复制一次后得到两个DNA，一个DNA两条链全为正常链，另一DNA一条链为正常链，另一条链为标记链，这两个DNA分子位于同一条染色体的姐妹染色单体上。18下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是(BCD)A在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基B基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1
15、个或2个DNA分子解析：DNA分子的基本骨架是由磷酸与脱氧核糖交替连接形成的，所以与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸和一个碱基。19下列关于真核细胞DNA复制的叙述，错误的是(BCD)A不仅需要解旋酶，还需要DNA聚合酶B不仅需要DNA作模板，还需要肽链作引物C不仅需要氨基酸作原料，还需要ATP供能D不仅发生在细胞核中，也可能发生在线粒体、高尔基体中解析：真核细胞DNA复制时，不仅需要解旋酶，还需要DNA聚合酶；需要DNA作模板，不需要肽链作引物；需要脱氧核苷酸作原料，还需要ATP供能；不仅发生在细胞核中，也可能发生于线粒体、叶绿体中，但不会发生在高尔基体中。20将一个不含有放射性同位素标记的
16、大肠杆菌(其拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶)放在含有32P胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，培养一段时间后，检测到如图、两种类型的拟核DNA(虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链)。下列有关该实验结果的分析中，不正确的是(BCD)A该拟核DNA分子中每个脱氧核糖都与2分子磷酸基团相连B第二次复制产生的子代拟核DNA分子中、两种类型的比例为13C复制n次需要胞嘧啶的数目是(2n1)(ma)/2D复制n次形成的含放射性的脱氧核苷酸单链数为2n2解析：由于拟核DNA分子是环状的，所以每个脱氧核糖都与2分子磷酸基团相连；由于DNA复制是半保留复制，所以第二次复制产生的4个子代拟核DNA分
17、子中、两种类型的比例为11；含有m个碱基的拟核DNA，有a个胸腺嘧啶，故胞嘧啶的数目为(m/2)a，复制n次需要胞嘧啶的数目是(2n1)(m/2)a；复制n次形成的脱氧核苷酸单链数为2n2，即2n1，其中亲代拟核DNA的两条链不含放射性，故含放射性的脱氧核苷酸单链数为2n12。三、非选择题(共54分)21(11分)据图回答问题：(1)图中运用了哪些技术手段？物质分离、提取和鉴定技术。(2)过程和表明，将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养，其后代为R型细菌。(3)过程表明，将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，少数R型细菌转化为S型细菌。(4)过程表明，转化成的S型细菌的后代也是有
18、毒性的S型细菌。(5)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗？通过上述实验证明了DNA在细菌转化中起到了关键作用，是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。但不能从该实验得出DNA是“主要”的遗传物质。解析：(1)由图示可看出实验中先从有毒性的S型细菌中得到多糖、蛋白质和DNA等物质，该过程中利用了物质的分离、提取和鉴定等技术。(2)由图示实验结果可看出：利用从S型细菌中提取的多糖、蛋白质分别与R型活细菌混合培养，后代中都只得到R型细菌。(3)过程是利用S型细菌的DNA与R型细菌混合培养，结果后代中有R型细菌和S型细菌，由此说明S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化。(4)过程是将
19、R型细菌转化成的S型细菌进行培养，其后代还是S型细菌，由此可说明细菌转化产生的变异是可遗传的变异，S型细菌的DNA进入R型细菌体内起到了遗传物质的作用。(5)上述实验只能证明DNA是遗传物质，DNA在细菌转化作用中起关键作用，并不能得出DNA是主要的遗传物质。22(12分)1958年，Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制，此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题。(1)由于DNA分子呈(规则)双螺旋结构，DNA复制开始时首先必须解旋，从而在复制起点位置形成复制叉(如图1)。因此，研究中可以根据复制叉的数量推测复制起点数目。(2
20、)1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌(拟核DNA呈环状)放在含有3H胸腺嘧啶的培养基中培养，进一步证明了DNA的半保留复制。根据图2的大肠杆菌亲代环状DNA示意图，用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。(注：以“”表示含放射性的脱氧核苷酸链)。答案：如图。(3)有人探究DNA的复制从一点开始以后是单向还是双向进行的，将不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H胸腺嘧啶的培养基中培养，给以适当的条件，让其进行复制，得到图3所示结果，这一结果说明DNA复制是双向的。(4)为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制，用第(1)题的方法，观察到的大肠杆菌DNA复制过程如图4所
21、示，这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是单起点复制的。解析：(1)因DNA复制开始时首先必须解旋，从而在复制起点位置形成复制叉，所以可以根据复制叉的数量推测复制起点数目。(2)因为DNA为半保留复制，故复制一次所得的2个DNA分子中，1条链带放射性标记，1条不带。第二次复制所得的DNA分子中，1个DNA分子2条链均带标记，1个DNA分子只有1条链带标记。(3)由图3可以看出：该DNA分子有一个复制起始点，复制为双向进行。(4)由图4可知：该DNA分子复制叉有一个，所以有一个复制起始点，即单起点复制。23(15分)结合遗传物质的相关实验，回答下列问题。(1)艾弗里及其同事进行了肺炎链球菌的转化
22、实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，单独研究它们各自的功能。(2)上述实验证明了肺炎链球菌的“转化因子”是DNA。(3)后来，赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法，进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质。实验包括4个步骤：噬菌体与大肠杆菌混合培养；用35S和32P分别标记噬菌体；放射性检测；离心分离。该实验步骤的正确顺序是(用数字表示)。(4)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质存在于沉淀物(填“上清液”或“沉淀物”)中。(5)噬菌体的DNA连续复制n次后，含亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体个体应占总数的1/2n1。解
23、析：(1)分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质才能单独研究它们各自的功能。(2)DNA是遗传物质，是肺炎链球菌的“转化因子”。(3)噬菌体侵染细菌是用了32P、35S同位素分别标记DNA和蛋白质，去研究它们各自的作用。(4)被32P标记的噬菌体的DNA会进入大肠杆菌，大肠杆菌会在沉淀物中。(5)DNA连续复制n次后生成2n个子代DNA，含有亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体的DNA有2个，所以占总数的2/2n1/2n1。24(16分)请根据所学DNA的结构和复制的相关知识，回答有关问题。(1)DNA分子双螺旋结构的主要特点是：DNA分子是由2条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋
24、结构。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。DNA的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中。(2)DNA的复制发生的时期是有丝分裂间期、减数分裂前的间期。DNA分子复制需要模板、原料、能量、酶等条件。将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是DNA聚合酶。(3)图示说明DNA的复制具有半保留复制、边解旋边复制的特点。(4)基因与DNA的关系是基因是DNA上有遗传效应的DNA片段。解析：(1)DNA分子是由2条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。DNA的4种碱基的排列顺序代表遗传信息。(2)DNA的复制发生在有丝分裂间期、减数分裂前的间期。DNA分子复制需要模板、原料、能量、酶等条件。DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子。(3)图示说明DNA的复制具有半保留复制、边解旋边复制的特点。(4)基因是DNA上具有遗传效应的DNA片段。
