1、四队中学教案纸 （备课人： 胡高峰 学科： 高一政治 ）备课时间930教学课题教时计划1教学课时1教学目标知识目标：价格的决定因素，社会必要劳动时间的含义；价值规律的基本内容 能力目标：懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。情感、态度与价值观目标：培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。重点难点价值和价格的关系社会必要劳动时间价值规律的内容和表现形式教学过程二、价值决定价格1、价格由价值决定教师活动：指导学生思考，什么是商品的价格？ 学生活动： 教师
2、活动：第一课讲到，价格是用货币表现出来的商品的价值。既然是价值得表现形式，它的多少就应该取决于商品的价值大小。所以说价格高低从根本上说是价值决定的，价值大则价格高，反之则低。具体的说，价格与价值的关系如何？学生回忆回答：在货币产生以后，商品的价值是通过货币表现出来的，这种用货币表现出来的商品价值就是商品价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式，价格与商品的价值大小成正比关系。因此，我们说，价值决定价格，价格受供求关系影响过度：既然商品的价格最终是由价值决定的，那么商品的价值又是由什么决定的呢？商品是劳动产品，商品的价值是由劳动形成的，劳动是价值的唯一源泉，商品价值量也就自然的由生产商品
3、所耗费的劳动量来决定的，而衡量劳动量的天然尺度就是劳动时间。劳动时间大，商品价值大，劳动时间小，商品价值下，指导学生阅读课本P15页专家点评，提出问题让学生思考。同一商品有多个生产者，价值大小由谁的劳动时间决定？学生活动：2、社会必要劳动时间决定商品的价值量（1）为什么个别劳动时间不能决定商品的价值量？（2）社会必要劳动时间决定商品的价值量社会必要劳动时间与商品的价值量成正比的关系（3）什么是社会必要劳动时间？含义：社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。特点：这里要注意，社会必要劳动时间不是具体计算出来的，只是在社
4、会经济生活中自发形成明确了社会必要劳动时间的存在，那么，不论生产者的个别劳动时间多长多短，商品只能按社会必要劳动时间决定的价值量来统一定价出售。那么社会必要劳动时间的存在对商品生产者和全社会的发展来讲有什么意义呢？（4）社会必要劳动时间对生产者意义重大个别劳动时间低于或高于社会必要劳动时间时，对生产者会有什么影响？作为商品生产者，你会怎样应对？当大家都这样想这样做时，会出现什么情况？4、商品的价值量与社会必要劳动时间、劳动生产率的关系（1）劳动生产率？含义：表示方法：分类：（2）关系：使用价值量个别劳动时间社会必要劳动时间价值量价值总量个别劳动生产率提高降低社会劳动生产率提高降低例题1、辨析题
5、：劳动生产率的提高意味着一定时间内创造的价值量增多。分析：本题要求说清楚劳动生产率有社会劳动生产率与个别劳动生产率之分，然后分不同的情况来说明劳动生产率与商品价值量的关系。相关的变式题：商品的价值量与个别劳动生产率的变化无关。因此，商品生产者就无须改进技术，提高劳动生产率。5、价值规律及其表现形式供求关系变化引起价格变化，但价格高低从根本上说是价值决定的。因此，市场上商品的价格是以价值为基础，并根据供求状况来确定的，这就叫做市场形成价格。（1）商品交换遵循等价交换原则教师活动：大家知道一个基本的公理：商品交换要求价值量对等，否则，交换就不会成功。货币产生后，交换就以价格相等形式进行。只要商品的
6、价格与其价值是相符的，一切交换必定是等价的，但是，市场上商品的价格在供求关系影响下是经常变化的，这是否违反等价交换原则呢？学生活动：思考讨论，发表见解。教师点评：由于供求关系与价格是互相影响的，商品价格总是以价值为中心上下波动，不会脱离价值无限上涨或下降。从某一次交换来看，价格与价值可能是不符的，但从较长时间来看，商品的平均价格与价值是相符的。因此，等价交换作为一种原则、一种趋势和要求，始终被交换双方所遵循。第一、是商品经济的一个重要原则第二、等价交换在货币出现后，表现价格与价值与价值相符合第三、它是对交换的一种要求，是从交换的总趋势上来说的。它只存在于交换的平均数中，而不是指每一次交换都是价
7、格与价值相符合的。交换过程中存在大量不等价交换，但是这是表面现象。等价交换就是是通过价格围绕价值上下波动来实现的。第四、不以特殊现象来否定等价交换原则（例如文物等等）（2）价值规律存在条件：价值规律是商品经济的基本规律（是商品生产和商品交换的客观规律，这也是它存在和发生作用的条件）是客观存在 （是不以人的意志为转移的，是不可抗拒的，一旦违背要受惩罚）（3）必须正确认识和利用价值规律，按规律办事价值规律的基本内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的；商品交换要以价值量为基础，实行等价交换教师总结：通过这一节的学习我们明白了一个道理：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。这一经济原则就叫做价值规律。价值规律的表现形式：受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律要求发生作用的具体表现形式。课外作业作业：价值规律的内容和表现形式教学反思本课主要讲授价值规律的内容和表现形式，教师要采用示意图来讲解，使学生通俗易懂。
