1、知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查回扣四 生活与哲学知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查一、辩证唯物论探究世界的本质与把握思维奥妙 1.如何发挥意识的能动作用 知识导引 人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查应对策略 要重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。能动地认识世界。发挥意识的目的性、自觉选择性和主
2、动创造性，认识事物，把握事物发展规律。能动地改造世界。坚持以正确的意识为指导改造客观世界。坚持从实际出发，实事求是。要根据事物的本来面目认识和把握事物的本质和规律，坚持按规律办事。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查2.比较一切从实际出发、实事求是与具体问题具体分析 知识导引 坚持一切从实际出发，实事求是；坚持具体问题具体分析。应对策略 一切从实际出发的依据是物质和意识的辩证关系原理，侧重强调物质第一性，要求主观符合客观；实事求是的依据是规律的客观性原理，侧重强调规律的客观性，要求在发挥主观能动性的同时必须按规律办事；具体问题具体分析的依据是矛盾特殊性原理，侧重于在认识和解决问题的过程中
3、，注重抓住事物的本质特征，反对“一刀切”。三者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的具体的历史的统一。一切从实际出发，实事求是是具体问题具体分析的前提和基础；具体问题具体分析则是一切从实际出发，实事求是的表现。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查3.唯物论小结 知识导引 物质决定意识；意识的能动作用；把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来。应对策略 全面把握唯物论的三个原理及其方法论 物质决定意识，意识是物质的反映，这要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。意识具有能动作用：a.人能够能动地认识世界。b.人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。正确
4、意识促进客观事物发展，错误意识阻碍客观事物发展。意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查规律具有客观性和普遍性，这要求我们遵循客观规律，按客观规律办事。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造世界，造福于人类，把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查【押题1】意识的能动作用(2015江苏淮安、宿迁、连云港、徐州四市调研)经过十年的飞行，2014年11月12日，欧洲航天局的“罗塞塔”号彗星探测器所搭载的
5、登陆器“菲莱”在彗星“丘留莫夫格拉西缅科”的彗核上成功登陆。人类对宇宙的探索又迈出了关键一步。这说明()人的意识具有主动创造性 人类能够根据需要改造世界 思维与存在具有同一性 自然界终究会被人类所征服 A.B.C.D.知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查解析 欧洲航天局的“罗塞塔”号彗星探测器所搭载的登陆器“菲莱”在彗星“丘留莫夫格拉西缅科”的彗核上成功登陆体现了思维与存在具有同一性，符合题意；人类在彗星上成功登陆，说明人的思维能够正确认识存在，在彗核成功着陆，说明人的意识具有主动创造性，符合题意；观点与题意不符，材料没有体现改造世界；观点错误，违背了人与自然和谐相处的理念，故排除。答案
6、 A知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查【押题2】一切从实际出发、实事求是(2015安徽黄山第一次质检)上世纪70年代末，我国人口极速膨胀，国家实行了严格的计划生育政策。时隔30年后，人口老龄化态势十分严峻，国家决定将实施30多年的“一胎化”调整为“单独二胎”政策。此政策调整的唯物论依据是()A坚持了用发展的观点看问题 B.尊重规律，按规律办事 C.坚持了一切从实际出发，实事求是 D.坚持了用联系的观点看问题知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查解析 A、D属于辩证法观点，与题干要求的“唯物主义依据”不符；物质决定意识，要求我们做到一切从实际出发，实事求是。面对我国人口老龄化态势严峻
7、的实际，国家调整了生育政策，C项符合题意；材料未强调规律的客观性和重要性，舍去B项；故选C。答案 C知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查【押题3】物质与意识的辩证关系(2015山东济宁模拟)关于经济增长，李总理重申经济仍处于合理区间。他认为78月份疲软的发电量、信贷等数据是高基数，外部经济低迷以及内部深层次矛盾造成的正常调整，符合政府预期。只要就业不出问题(18月就业几乎完成全年任务)，经济就处于合理区间。经济定向调控出现“新常态”。“新常态”下，政策重心向“促改革”转移，推进改革和结构调整，将存量和增量货币引导至三农、小微和新兴产业，切实增强三农、小微和新兴产业的核心竞争力和盈利能力。
8、阅读材料，用“物质和意识的辩证关系原理”对材料进行分析理解。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查解析 该题首先要明确设问要求：(1)阅读材料；(2)知识范围：物质和意识的辩证关系；(3)设问角度：谈对材料的理解。其次，应调动物质和意识的辩证关系的有关知识。再次，本题答案应采取“知识材料”的模式，从物质决定意识、意识对物质的反作用角度组织答案。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查答案 物质决定意识，要求我们一切从实际出发。李克强总理关于经济增长的论述，认为我国经济增长处于合理区间立足当前经济发展的客观实际，在“新常态”下，我们的政策必须做出一定调整。意识反作用于物质，正确的意识可以推
9、动事物的发展，要求我们必须要树立正确的意识，充分发挥意识的能动作用。“新常态”下我们必须做出政策的调整，重心转移，有利于推进经济结构战略性调整，增强三农、小微和新兴产业的核心竞争力和盈利能力，有利于推动经济的发展。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查二、认识论追求真理，永无止境 1.实践与认识 知识引导 实践的基本特征、实践是认识的基础。应对策略 实践的基本特征：实践具有客观物质性：实践的主体、实践的对象、实践的手段都是客观的；实践具有能动性：实践是人有目的、有意识的活动；实践具有社会历史性：实践是处于一定社会关系中的人的活动；历史上每一阶段实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史
10、条件的制约，是一定历史条件的产物。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查实践是认识的基础：a.实践是认识的来源：认识的来源(唯一来源)是实践。认识的途径是亲身实践(直接经验)和书本学习(间接经验)；b.实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展，实践锻炼和提高了人的认识能力；c.实践是检验认识真理性的唯一标准。唯有实践是联系主观与客观的桥梁。人们把认识和实践的结果对照，相符合，认识就正确；d.实践是认识的目的。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的，认识指导实践活动，为实践服务。知识网络再构
11、建关键考点再记忆易错易混再排查2.区分真理的三个特征 知识导引 真理具有客观性、具体性和条件性。应对策略 真理的客观性，体现在内容客观、检验标准(实践)客观和对同一个确定的对象的真理性认识只能有一个，表明的是真理的基本属性；真理的条件性，指任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，突出横向上的变化；真理的具体性，指任何真理都是相对特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，突出纵向上的变化。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查3.认识过程 知识导引 认识具有反复性、无限性、上升性。应对策略 反复性：追求真理的过程不是一帆风顺的，要经
12、过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；无限性：人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；上升性：从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程；认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查【押题4】实践是认识的基础(2015湖南长郡模拟)2014年8月18日，首都大学生记者团寻找“最美中国梦”社会实践活动正式启动。通过为期一周的集体采访，广大青年学生与农民同吃同住同劳动，从中发现和挖掘基层群众的最美中国梦，并在实践中接受检验、磨炼品质、锻炼毅力，不断
13、积累新闻采访的经验，提高新闻职业素养，提升爱国情感。结合材料，运用实践的相关知识，分析青年学生参加寻找“最美中国梦”社会实践活动的意义。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查解析 要以实践是认识的基础四个方面的表现为线索，并结合寻找“最美中国梦”社会实践活动的相关作用，分析组织问题答案。答案 实践是认识的来源。青年学生参加寻找“最美中国梦”社会实践活动，可从中发现和挖掘基层群众的最美中国梦。实践是认识发展的动力。青年学生参加寻找“最美中国梦”社会实践活动，能够磨炼品质、锻炼毅力，不断积累新闻采访的经验，提高新闻职业素养，提升爱国情感。实践是检验认识的真理性的唯一标准。青年学生参加寻找“最美
14、中国梦”社会实践活动，能够检验并丰富自己对中国梦的认识。实践是认识的目的。青年学生参加寻找“最美中国梦”社会实践活动，能够不断积累新闻采访的经验，提高新闻职业素养，提升爱国情感，更好地为实现中国梦服务。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查【押题5】真理(2015山东莱芜模拟)长期以来光学显微镜的分辨率都被认为是有极限的，而获得2014年度诺贝尔化学奖的三名科学家打破了这一极限，使光学显微镜步入了纳米时代。这表明()A.认识只有超越历史条件才会成为真理 B.对真理的追求是永无止境的循环过程 C.真理性认识总是在新的实践活动中被否定 D.真理总是在实践中不断超越自身实现发展知识网络再构建关键
15、考点再记忆易错易混再排查解析 认识不能超越历史条件，A项表述明显错误，因此排除；B项“永无止境的循环过程”的表述错误，排除；C项“被否定”的表述错误；依据材料信息，故D项正确。答案 D知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查【押题6】认识(2015东北师大附中模拟)明朝书画家徐渭，晚年曾撰写了一副令人费解的对联：“好(ho)读书不好(ho)读书；好(ho)读书不好(ho)读书。”意思是：少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要而不喜欢读书；年老以后，懂得读书的重要，想好好读书了，可惜已经力不从心了。这一对联告诉我们()要珍惜少年时代大好时光，认真读书 对读书认识的深 化根源于人的生活阅历
16、 实践和读书是人们获得认识的重要来源 对读书的价值判断具有差异性和时代性 A.B.C.D.知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查解析 表述错误，认识的来源是实践，获得认识的途径有多个，但来源只有一个；材料并没有体现对读书价值判断的差异性，不选。答案 A知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查三、唯物辩证法思想方法与创新意识 1.联系 知识导引 联系的普遍性、客观性、多样性；整体与部分、系统优化的方法。应对策略 联系的普遍性：联系具有普遍性要求坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，人们可以根据事物固有的联系，改变事
17、物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。联系的多样性要求我们一切以时间、地点和条件为转移。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查整体与部分的辩证关系要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。系统优化的方法要求用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查2.发展 知识导引 实质、途径和状态。应对策略 发展的普遍性要求我们用发
18、展的观点看问题。事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。这要求我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。量变与质变的辩证关系要求我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；又要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查3.矛盾 知识导引 矛盾的含义、普遍性、特殊性以及主次矛盾和矛盾的主次方面。应对策略 矛盾就是对立统一，这要求我们用一分为二的观点看问题。矛盾的普遍性要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾的特殊性要求我们要具
19、体问题具体分析。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(相互联结)原理是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查主次矛盾辩证关系要求我们要善于抓重点，集中力量处理主要矛盾，统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。矛盾的主次方面要求我们在认识某一矛盾时，要抓住主流，把握矛盾的主要方面，不能忽视矛盾的次要方面，不能忽视支流。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的方法。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查4.创新 知识导引 辩证否定观与辩证法
20、的革命批判精神。应对策略 辩证否定观：a.内容：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。b.实质是“扬弃”。c.方法论要求：辩证否定观的方法论要求我们要树立创新意识。怎样理解辩证法的革命批判精神：a.理论依据；b.基本内容：辩证法，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的；c.辩证法的革命批判精神与创新意识的关系；d.辩证法的革命精神和批判性思维要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查创新的作用：创新推动社会生
21、产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查【押题7】联系(2015山东泰安模拟)2015年1月1日正式实施的新环境保护法，完善了生态保护红线、排污许可、污染物总量控制等环保制度，加大了对环境违法行为的法律制裁，使整个社会对于生态文明重要性的认识和关注达到了可谓前所未有的程度，还进一步优化了环保“约谈制度”，由“约谈企业”改为“约谈政府”，采取诸多措施助推国家的生态文明建设。这说明()要坚持主观与客观具体的、历史的统一 要善于透过现象把握事物的本
22、质 要注重用综合的思维方式来认识事物 搞好局部就能使整体功能得到最大发挥 A.B.C.D.知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查解析 新环境保护法，完善了生态保护红线、排污许可、污染物总量控制等环保制度，加大了对环境违法行为的法律制裁，使整个社会对于生态文明重要性的认识和关注达到了可谓前所未有的程度，体现了要坚持主观与客观具体的、历史的统一；进一步优化了环保“约谈制度”，由“约谈企业”改为“约谈政府”，采取诸多措施助推国家的生态文明建设。体现了要注重用综合的思维方式来认识事物。选B。答案 B知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查【押题8】发展(2015重庆巴蜀模拟)2014年12月20
23、日上午，庆祝澳 门回归祖国十五周年大会暨澳门特别行政区第四届政府就职典礼在澳门东亚运动会体育馆举行。习近平强调，作为前无古人的事业，“一国两制”实践不会一帆风顺。这给我们的启示是()A.事物发展是前进性与曲折性的统一 B.实践具有主观能动性 C.发挥主观能动性是正确认识事物的前提 D.探索真理的过程中要正确地对待错误知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查解析 作答时注意抓住题中的关键信息“一国两制实践不会一帆风顺”，这体现了事物发展是前进性与曲折性的统一，故A项正确；B项不符合题意；具体问题具体分析是正确认识事物的前提和基础，C项表述错误；D项和题意无关。答案 A知识网络再构建关键考点再记
24、忆易错易混再排查【押题9】矛盾(2015广东广州模拟)随着国家新型城镇化规划(20142020年)的正式颁布，有关新型城镇化建设的制度、体系、产业和投资等领域的工作随之全面启动。在新型城镇化建设过程中普遍存在保护与开发的冲突，但首先要强调文化传承，彰显城市的特色和个性。要根据不同城市的自然历史文化的禀赋，体现差异性，倡导多样性，防止千城一面。要注重在旧城改造中保护历史文化遗产，注重在新城新区建设中注入传统文化元素，发展有历史记忆、文化脉络、地域特貌、民族特点的美丽城镇，建设历史文化底蕴厚重、时代特色鲜明的人文城市。运用“生活与哲学”中矛盾的有关知识，谈谈对材料关于新型城镇化建设观点的理解。知识
25、网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查解析 本题要求运用矛盾的有关知识，分析新型城镇化建设的观点，解答时必须从材料中挖掘出矛盾的知识。“在新型城镇化建设过程中普遍存在保护与开发的冲突”体现矛盾的普遍性；“彰显城市的特色和个性，要根据不同城市的自然历史文化的禀赋，体现差异性，倡导多样性，防止千城一面”体现矛盾的特殊性；“要注重在旧城改造中保护历史文化遗产，注重在新城新区建设中注入传统文化元素”等材料体现新型城镇化建设过程中要坚持两点论与重点论的统一。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查答案 矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，并贯穿于事物发展过程的始终。要求我们对任何事物，都要承认矛盾，
26、分析矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。保护与开发的矛盾贯穿于新型城镇化建设的始终，我们必须正确对待。矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析，要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。新型城镇化建设过程中，必须坚持彰显城市的特色和个性，防止千城一面。坚持两点论与重点论的统一。在新型城镇化建设过程中，要做到抓重点、抓关键，要“注重在旧城改造中保护历史文化遗产，在新城区建设中注入传统文化元素。”知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查【押题10】创新(2015山东临沂一模)近年来，我国电子商务崛起、传统行业互联网化、互联网创业热火朝天、大量资本涌入中国TMT(科
27、技、媒体、信息)领域，互联网经济正在成为经济增长的新引擎和新动力。这给我们的哲学启示是()A.发展是一事物否定另一事物的过程 B.事物的联系都具有“人化”的特点 C.创新意识是人们建立新联系的前提 D.创新推动社会生产力的发展和进步知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查解析 发展是新事物对旧事物的辩证否定，是事物自己否定自己，自己发展自己，A排除；事物的联系包括自在事物的联系和人为事物的联系，人为事物的联系具有“人化”的特点，B错误；人们应根据事物本身固有的联系建立新联系，C错误；材料中“互联网经济正成为新动力”说明了D。答案 D知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查四、历史唯物主义认
28、识社会与价值选择 1.如何宏观把握唯物史观 知识导引 社会本质论：社会存在与社会意识的辩证关系；社会生活的本质是实践的。社会动力论：生产力与生产关系的矛盾运动；经济基础与上层建筑的矛盾运动。社会规律论：生产关系一定要适合生产力状况的规律；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。社会趋势论：社会历史发展的总趋势；社会基本矛盾解决的方式。社会主体论：人民群众是历史的创造者；坚持群众观点和群众路线。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查应对策略 回答“运用唯物史观，分析作出某项决策的理论依据”这一设问时，可从以下角度考虑：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识对社会存在具有反作
29、用；生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用；经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用；价值观对社会存在具有重大的反作用。回答“运用唯物史观，分析如何解决某一社会问题”这一设问时，可从以下角度考虑：要树立正确的社会意识；要不断深化改革；要坚持群众观点和群众路线；要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查2.宏观把握价值观 知识导引 价值观导向作用、价值判断与价值选择、人生价值实现。应对策略 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的
30、导向作用，是人生的重要向导。价值判断与价值选择：a.特点：阶级性，社会历史性，主体差异性。b.如何作出正确的价值判断和价值选择：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查怎样实现和创造价值？a.前提：树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。b.根本途径：在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为
31、人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。c.客观条件：在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值。d.主观条件：在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查【押题11】唯物史观(2015浙江浙北名校联盟)近年来，广场舞风靡全国，但广场舞引发的噪音污染令周围居民不堪忍受，各地
32、屡屡发生跳舞大妈与周围居民的冲突。广场舞成了社区管理一道难解的题。广州市拟出台广州市公园条例规范广场舞，对广场舞实行“限音量、限时段、限区域、限设备”等措施，并提出相关惩罚措施。这种“以罚代管”的管理方式受到人们的质疑，同时，这种管理方式取证难、执法成本高，不被人们看好。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查湖南省长沙市某社区通过成立“广场舞自律协会”，由大妈们约定遵守固定时间和地点，消除对小区居民的干扰，使得舞蹈队在自律中友好使用公共资源；青岛某社区借鉴新加坡社区管理理念，在社区建设室外标准足球场，供舞蹈队伍练习娱乐；按照专业舞蹈室设计室内的“五彩秀场”，全天候免费向社区群众开放。这两种
33、做法被媒体称作是化解广场舞矛盾的可行之路。有学者指出，在空间有限的现状下，在唤起公民的理性与公德的同时让公众参与协商和制定公约应是社会增强自我管理能力的重要一步，“和广场舞大妈一道来设计容易执行的管理规则”。请运用历史唯物主义的相关知识，分析如何才能有效解决我国社会领域产生的一系列的矛盾。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查解析 解答本题要根据材料中公民自律和公德意识、群众参与规则设计、社会管理方式变革等信息，联系社会存在与社会意识、人民群众的历史地位和改革上层建筑等知识组织答案。答案 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。我国社会领域的矛盾一部分是由人们的道德观念不适应经
34、济社会转型的发展引起的。所以，要加强社会精神文明建设，使人们的思想道德水平适应时代发展的要求。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查上层建筑一定要适合经济基础发展状况是人类社会发展的基本规律。社会管理方式落后是我国社会领域矛盾产生的重要原因。要对不适合经济发展的社会管理方式进行改革，从而减少和缓和社会矛盾。人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。解决社会管理落后问题，必须坚持群众观点和群众路线，尊重人民群众的主体地位，尊重群众的首创精神，依靠人民群众推动社会管理创新，推动社会管理水平的提高。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查【押题12】人生价值(2015山东临沂一模)于敏，曾
35、为我国氢弹研制隐姓埋名三十年，但就是这位老人，在他生命最精华的岁月里，为中华民族揭开了氢弹的技术原理，成为我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一，获得2014年度国家最高科学技术奖。这启示我们()A.人生价值的实现取决于正确的价值观 B.价值判断和价值选择具有社会历史性 C.人生价值必须在默默无闻的奉献中实现 D.要在个人与社会的统一中实现人生价值知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查解析 人生的价值在于对社会的责任和贡献，A错误；B材料没有体现；C绝对化、片面化；材料表明于敏院士正确处理了个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值，D正确。答案 D知识网络再构建关键考点
36、再记忆易错易混再排查(一)生活智慧与时代精神 1.哲学是科学的世界观。()明辨 哲学是关于世界观的学问，哲学有正确与错误之分，并不是所有哲学都是科学的。2.哲学的基本派别是辩证法、形而上学、唯物主义和唯心主义。()明辨 哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查3.物质和意识的辩证关系是哲学的基本问题。()明辨 物质和意识的关系才是哲学的基本问题。4.哲学是时代精神上的精华，是社会变革的先导。()明辨 真正的哲学才是时代精神上的精华，是社会变革的先导。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查(二)探索世界与追求真理 5.物质和意识相互影响、相互制约。()明
37、辨 物质决定意识，意识对物质有能动作用，因此，物质和意识相互影响是正确的。但物质的决定作用是第一位的，因此相互制约不正确。类似的错误提法还有“客观规律和主观能动性相互制约”“实践和认识相互制约”“社会存在和社会意识相互制约”。6.物质和意识不可分。()明辨 物质是不依赖于意识而存在的。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查7.规律是永恒不变的。()明辨 规律是客观的，当客观物质发生变化时，规律也会发生变化；规律的存在和发生作用是有条件的，要在运动中把握规律。8.发挥主观能动性可以认识和改造规律。()明辨 人可以认识和利用规律，但不能改造、消灭、创造、发明规律。9.离开主观能动性的发挥就不能
38、按客观规律办事，是否发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素。()明辨 离开主观能动性的发挥，就不能认识和利用规律，就不能按规律办事；是否尊重客观规律才是取得成功的决定因素或关键。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查10.实践是人们改造世界的一切活动。()明辨 实践是人们改造客观世界的物质活动。11.认识是实践的目的。()明辨 实践是认识的目的。12.实践是认识的来源之一。()明辨 实践是认识的唯一来源，认识的途径有实践和书本。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查(三)思想方法与创新意识 13.联系是客观的，人们无法改变。()明辨 根据事物的固有联系，创造条件建立新的联系。14.
39、世界上任何事物之间都存在着相互联系。()明辨 否认了联系的客观性、条件性。15.整体功能总是大于各个部分功能之和。()明辨 不一定。只有当部分以有序合理的结构形成整体时整体功能才能大于各个部分功能之和。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查16.任何变化都是发展。()明辨 只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。17.量变必然引起质变，质变是量变的总和。()明辨 量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果。18.矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。()明辨 普遍性寓于特殊性当中，特殊性包含普遍性。19.普遍性与特殊性的关系就是多数与少数、整体与部分的关系。()明辨 普
40、遍性与特殊性的关系是共性和个性、一般和个别的关系。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查20.事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。()明辨 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。21.矛盾是普遍存在的，因此任何事物之间都存在矛盾。()明辨 具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中。22.矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。()明辨 矛盾的次要方面对事物的性质也有影响，而且矛盾的主次双方在一定条件可以相互转化。知识网络再构建关键考点再记忆易错易混再排查(四)认识社会与价值选择 23.价值观对人们认识和改造世界具有重要的导向和促进作用。()明辨 所有的价值观都起导向作用，正确的价值观才起促进作用。24.衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。()明辨 衡量一个人的人生价值既看物质贡献，也看精神贡献，把二者区分开来是错误的。25.人民群众是社会发展的动力。()明辨 人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，能够推动社会的发展。但是社会发展的根本动力是社会基本矛盾运动。
