1、课后限时作业(十)(建议用时：40分钟)一、基础巩固1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()投资不仅需要长远的眼光，还要有对时代节奏的把握。但我可能是一个不赶趟的人，每次别人指点我如何变现，我都虚怀若谷地听着，内心不胜惶恐。为了丰富文体活动，更深刻地理解话剧，班级组织演出雷雨，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，获得了大家的热烈掌声。世界那么大，我想去看看！可是去哪玩比较省钱？去哪里舒适又好玩？这些问题，大家讨论了好久，莫衷一是，最终也没有结果。“一次考试决定不了什么，代表不了什么，重要的是在错误中看清自己的不足。”父亲语重心长的一席话，如电光石火，让她心头淤积的阴霾顿时消散。我认真阅读
2、了先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有令人感到莫名激动的文字，以至让我情不自禁地拍案叫绝。官窑瓷器一般都是专门供给宫廷的御用品，存世量相当少，在民间更是凤毛麟角，有些收藏者动辄说自己收到了“官窑”，很让人怀疑。ABCDA解析虚怀若谷：胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。谦敬错位。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。不合语境。莫衷一是：不能得出一致的结论。使用正确。电光石火：指闪电的光、燧石的火，比喻转瞬即逝的事物，也比喻速度很快。望文生义。拍案叫绝：用手拍桌子叫好，形容非常赞赏。使用正确。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。使用正确。2下列句子中，没有语病的一句是()A该书以近200
3、个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面作出是非判断外，还注重对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值。B美国研究人员最近报告说：电击以醋和废水为养分的细菌，可以制造出清洁的氢燃料，能够替代汽油给车辆提供动力。C我们必须清醒认识到：加大教育投入，形成良性的发展机制，实现教育公平，是实现社会公平的基础，更是构建和谐社会的前提。D天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。C解析A项，表意不明，“200个”有歧义，可以是“200个中国人”，也可以是“200个字”。B项，成分残缺，最后一个分句缺少主语，可删去“，可以”，在“制造出”后面加“的”
4、字。D项，搭配不当，两面对一面，“是否”与“否认”对应错误。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()人生乐趣一半得之于活动，还有一半得之于感受。所谓感受是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。_：_。_。_；_；_。这几个人反应不同，和感受力的强弱有很大关系。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船这两个字涵义极广同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同我见到它可以让人纳凉ABCDD解析作答本题，要注意上下句的衔接、呼应，可
5、采用排除法。中“这两个字”指的是“感受”，是对的举例说明，故应在一起，并放在横线的前两处，排除A、B、C三项，选择D项。二、阅读理解阅读下面的文字，完成46题。寻找佚名古布斯小镇地处荒漠边缘，约翰的旅店已开了多年，小镇上只有他一家。黄昏，外面响起汽车喇叭声，约翰忙迎了出去。从车上下来一位满头白发的瘦小老头，还有一个40岁左右、皮肤白皙的男子。约翰正准备上前寒暄几句，突然他脸上的笑容僵住了。原来老头是个盲人，他手中有根小锁链正紧拴在那男子的脖子上，他伤心地喃喃道：“杰克，别怪爸爸心狠，欠下的债总是要还的。”男子小心搀扶着老头，宽慰道：“爸爸，我不会再逃的”这是一对什么样的父子？约翰怔了一会儿，马
6、上腾出最好的房间，安顿下他们，又亲自做了丰盛的晚餐，让伙计送到老头房间，自己则陪那个叫杰克的男子一边喝酒一边聊天。“杰克先生，你父亲为什么要这样对你？你能告诉我吗？”杰克淡然笑了笑，没作声。约翰叹了口气又说：“我可以肯定你是个很善良的人。而且从你所开的车及戴的名表来看，你从来就不缺钱，对吗？”杰克表情迟疑了一下：“不错，我虽然算不上大富翁，却从来不会为钱发愁”“可是，你父亲为什么说欠下的债总是要还的？”约翰指指杰克脖子上的小锁链，“他这样对你，究竟为什么呢？”杰克的脸一下涨红了，欲言又止。约翰倒上酒，长长叹了口气说：“既然您不愿说，我也不多问了。你们明天去什么地方？需要我帮助吗？”杰克看着热心
7、的约翰，说：“我想打听一下去吉斯西图的路，听说那里很偏僻，不然今天也不会走错方向，带着这位老头住这里了。”“什么？这位老头？”约翰的心像被什么东西猛击了一下，他紧紧盯着杰克，惊愕地追问，“难道他不是你父亲吗？”“我和他非亲非故。”杰克脸上流露出沉重的神色，终于道出了实情。几天前，杰克在公司送一个朋友，朋友离开时喊了他的名字，被街上一名拄着手杖、蹒跚走来的老头听到了。老头像触电般一震，冲他叫道：“杰克？真是杰克吗？”没等他回答，老头已扔下手杖扑过来，紧紧抓住他，悲愤交加：“你这个孽种，我终于找到你了，快跟我回去！”“放开我，你认错人了！”“不！你一定是我的儿子，爸爸虽然瞎了，却辨得出自己儿子的声
8、音！”杰克很生气，可当他看清老头竟是个盲人时，他怔住了，而老头由于激动过度，突然昏倒了，一只干瘦的手仍紧拽着他的衣角。“我赶紧把他送到医院。老人醒来后一只手仍然紧抓着我。通过他伤心的责骂，我才知道，老人有个儿子也叫杰克，10年前以做生意为名骗了很多人的钱，之后就不知去向。债主们准备一起到警局报案，老头流着泪对大家说：我明天就去找这孽种，哪怕他躲到天边也要将他找回来，让他把钱一分不少地还给大家。”“为了寻找躲藏的儿子，整整10年啊！老人不停地寻找，过着流浪的生活，不知吃了多少苦，双眼也失明了！我也是有父亲的人，既然这事让我碰上了，怎能忍心不管呢？”杰克边说边落泪。约翰的心显然被震撼了，半天才说：
9、“我明白了，为了这位可怜的父亲，你最后承认自己就是他的儿子，且准备随他一起回去。”“您果然是个善良的人。”约翰激动不已，主动说，“到吉斯西图还有一段很远的路。要不这样，明早您就回去，留下这位老头，我会好好照料他的。”杰克摇了摇头：“我要亲自把老人送回去，另外了解一下他儿子的情况。因为一天找不到他儿子，老人的心就一天得不到安宁。”“10年了，还能找到吗？”“我想一定能！人心不是长不出绿草的荒漠，更不是冷酷的石头。”杰克笑了笑，眼中充满自信，“如果他知道父亲为了他背负着沉重的道义债，流浪了10年，一定会为他的行为深感忏悔。”“不错，”约翰的声音哽咽起来，嗫嚅着说，“如果杰克那个混蛋知道，他一定会无
10、地自容，也一定会回去投案自首的。”次日一早，杰克想带着“父亲”继续上路，约翰也早早起来了，他没有劝阻，只是在胸前虔诚地画了个十字，目送他们渐行渐远。就在杰克把“父亲”平安送到家的第三天，从吉斯西图警局传出消息：逃亡10年的真正的杰克带着一笔钱主动回来投案自首了！而他，就是古布斯小镇的旅店老板约翰(有删改)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A小说中的父亲以坚定的信念和顽强的毅力让儿子人性中的善良得以复苏。B“人心不是长不出绿草的荒漠，更不是冷酷的石头”运用比喻，生动形象地写出了好心人杰克的坚定信念：老头的儿子在父亲爱心的召唤下，必将幡然悔悟。C第段画线语句借助动作描写、
11、语言描写，写出了父亲找到杰克的激动，体现了父爱的巨大力量。D小说中的父亲是一位盲人，他正直善良，责任感强，吃苦耐劳，意志坚定。C解析“体现了父爱的巨大力量”错，这里还看不出父爱的力量。5这篇小说的结尾出人意料又在情理之中，是因为前文精心安排了几处伏笔，请列举三处，并简要概括其作用。答：_解析小说的结尾表明旅店老板约翰就是老头的儿子，为了使这一情节不突兀，前文在对约翰的描写中暗示了他的身份。如第段中的“突然他脸上的笑容僵住了”，第段中的“约翰怔了一会儿，马上腾出最好的房间，安顿下他们，又亲自做了丰富的晚餐”，第段中的“约翰的心像被什么东西猛击了一下”和第段等。伏笔的运用使情节的发展合情合理，使读
12、者感到巧妙有趣。答案主要有以下几处伏笔：第段，约翰与老头刚见面，“他脸上的笑容僵住了”；第段，约翰先是“怔了一会儿”，然后“腾出最好的房间”，晚上，“又亲自做了丰盛的晚餐”；第段，在杰克称老头为“老头”时，“约翰的心像被什么东西猛击了一下”；第段，听了杰克的讲述后，约翰主动说“会好好照料他的”；第段，“约翰的声音哽咽起来”，并说老头的儿子“一定会回去投案自首的”；第段，“约翰也早早起来了”，目送着他们渐行渐远。作用：情节上设疑与释疑(暗示与结果)相照应，使故事发展合情合理，使读者感到巧妙有趣。6在小说中，作者将“父亲”设计为盲人有什么作用？答：_解析通读全文可知，杰克成为“儿子”，在旅店遇到约
13、翰，最终约翰自首等一系列情节的展开都是基于“父亲”是个盲人这一前提，这一设计推动了小说情节的发展。同时，文中的“父亲”是在寻找儿子的漫长过程中失明的。“父亲”的失明，表明了他强烈的责任感和对儿子深沉的爱。答案推动情节的发展。因为“父亲”是盲人，才误把杰克当成儿子，杰克被他的事迹打动，才甘愿以儿子的身份被押回家，才能在旅店巧遇约翰；也因为“父亲”是盲人，他在旅店才认不出自己的儿子约翰，才有了约翰和杰克这两个真假儿子的交谈，才揭示事件的真相，最终完成人物形象的塑造。使人物形象更丰满。“父亲”为寻找儿子双目失明，说明“父亲”饱受艰辛，突出“父亲”强烈的责任感和对儿子深沉的爱。三、语言运用7阅读下面一
14、则寓言，按要求用简练的语言写出寓意。一只狐狸想钻过墙洞去吃院子里的葡萄。墙洞很小，狐狸钻不过去，只好在洞外饿了七天，把身体瘦下来，钻过墙洞。狐狸吃够了葡萄，身体长肥了，想钻出墙洞却钻不出来，只好又饿了七天，把身体再瘦下来，才钻了出来。(1)从肯定的角度写(20字内)：答：_(2)从否定的角度写(20字内)：答：_解析从肯定的角度写，即肯定狐狸的行为，挖掘其正面价值，如人生重在经历；从否定的角度写，即否定狐狸的行为，指出其错误的根源，如贪婪会使人两手空空。答案(示例)(1)生命是一个享受的过程，人生重在经历过。(2)人不能有贪欲，贪婪会使人两手空空。8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文
15、字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。观察欲求深细精确，必须要留心各种各样的事情，不能看到一点就写。“多看看”，_，而是要全方位地观察，不但要看到事物的现象，_。学生观察事物，往往只注重那些有较强刺激性的部分，_，比如在描写人物时，着意刻画人物的音容笑貌，而对人物的心理世界和精神状态，却挖掘得不够。_解析处，根据后文“而是要全方位地观察”可知，此处所补写的语句须有关联词“不是”，且要与之形成对比，所以可填“不是只作局部的了解”之类的内容。处，根据“不但要看到事物的现象”可知，此处所补写的语句须与之构成递进关系，要谈到“本质”，所以可填“而且要看到事物的本质”之类的内容。处，根
16、据前文可知，此处所补写的语句须有关联词“而”；再结合“比如”后的内容可知，此处可填“而忽视了那些精微的内在之处”之类的内容。答案(示例)不是只作局部的了解而且要看到事物的本质而忽视了那些精微的内在之处9日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请分别写出适用于下列场合的两个字的敬辞或谦语。请人修改文章说：_称自己住所说：_送人照片说：_问老人年龄说：_答案(示例)斧正寒舍惠存高寿10下面是介绍“中秋节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。答：_解析作答本题，关键是明确导图的层次和组成要素。处，根据下一级的“嫦娥奔月”“玉兔捣药”“吴刚伐桂”可知，应填“传说”。处，根据下一级的“赏月”“赏桂花”可知，应填“习俗”。处，根据下一级的“八月节”“拜月节”“月夕”可知，应填“别称”“又称”等。处，根据上一级“时间”可知，应填“农历八月十五”。处，根据同级的“八月节”“拜月节”“月夕”可知，应填“团圆节”“八月半”等。处，根据同级的“赏月”“赏桂花”可知，应填“吃月饼”“喝桂花酒”等。答案(示例)传说习俗又称(别称)农历八月十五团圆节(追月节、八月半)吃月饼(喝桂花酒)
