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2012高一政治教案 1.3 多彩的消费 第5课时(人教版必修1).doc

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资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家第5课时消费及其类型教学设计 考试说明的要求1.了解收入水平、物价水平等因素对消费的影响。2.了解不同的消费类型。3.理解消费结构的含义与恩格尔系数。教学目标知识目标了解影响消费水平的主要因素。 了解有形商品消费和劳务消费。了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。了解消费结构的含义及消费结构变化的影响因素。 了解恩格尔系数的含义。理解居民收入水平对消费水平的影响。 理解总体物价水平的变化对消费水平的影响。理解恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系。能力目标综合认识影响消费水平因素的能力。辩证分析我国消

2、费结构变化的能力。情感、态度与价值观目标正确看待我国消费结构的变化,增强忧患意识和责任感。教学重点与难点1影响消费水平的因素是本课的重点。只有了解和认识了影响消费的相关因素,才能理性地对待消费,并使人们在消费过程中确定合理的目标,作出合理的选择。2贷款消费的正确认识是本课的教学难点教学方法采用讨论式教学方法组织教学,对于本课思辨性较强的观点,教师可组织学生辩论。鼓励学生对同一消费现象发表不同的看法,形成不同观点之间的碰撞,从而激发学生的理性思考兴趣。教学过程旧课复习要求学生默写:影响商品价格的因素;价格变对消费需求的影响;企业应对价格变化的反应。教学过程导入新课面对令人眼花缭乱的商品、多变的价

3、格、多样的消费行为,作为我们消费者如何科学的进行消费,不断提高我们的生活质量呢?新课探究:第三课多彩的消费消费及其类型阅读:P17春节消费大变样问题1:透过三个镜头,你了描述一下对我国目前居民消费的现状吗?问题2:为什么近年来,我国居民的生活消费会发生如此大的变化呢?学生活动教师归纳:大家刚才谈到的因素很多,但其中对消费水平具有重要影响的因素主要有两个,那就是居民的收入和物价总体水平。(板书)一、影响消费的因素1居民收入水平2物价水平(材料展示):苏南与苏北、城市与农村的居民消费现状 城镇退休老人与农村老人、金融危机前后职场人员的消费行为 中国努力调节居民收入差距,促进和谐社会的建设思考探究:

4、引导学生阅坊P17最后三段文字,结合材料谈谈“收入”对消费有什么影响?(1)收入是消费的前提和基础(2)未来预期收入影响消费(3)人们收入差距与社会总体消费水平关系密切教师总结强调: “其它条件不变的情况下”“可支配收入”“预期收入”“差距如何影响消费富者与穷人的消费比重”思考与讨论:通过对这组材料的解读与学习,就“收入这个话题”谈谈如何才能不断提高我国人民的消费水平?学生讨论发言后,总结:采取切实有效措施,走科学发展之路,努力促进经济的经济的健康可持续发展,深化收入分配制度的改革,切实增加人们居民的收入,缩小收入差距,共建设和谐的小康中国。过渡并设问:讨论了收入的影响之后,结合我们前面学习的

5、“价格变动的影响”,假定收入一定的情况下,物价对人们的消费是如保影响的?如何才能有效的遏制物价的过快上涨,保证人民的消费质量?教师总结:(1)物价的变动影响购买力:需求原则(2)发展生产、增加供给;加强货币流通的宏观调控,保持币的稳定;加强市场监管,维护良好的市场秩序,打击各种价格违法行为;鼓励生产与科技创新,促进物价健康下降 问题:除了收入与价格之外,你在选择消费时,还会考虑哪些其它因素? 商品自身因素、商业网点的分布、厂商的服务质量与经营方式、特殊需要等3其它因素:二、消费的类型教学引导题:根据预习回答下列问题1在我国人们的消费通常是如何划分类型的?(1)交易方式(2)消费对象(3)消费目

6、的深化理解1根据你对它们理解填写下表通俗描述消费类型适合情形商品所有权(1)一手交钱一手交货钱货两清生活中的大部分商品,具有量小、额低、常用立即转移(2)花明天的钱圆今天的梦贷款消费生活必需大宗商品,价高耐用预期收入乐观、没有太多积蓄归授贷人(3)过把小瘾如期归还租赁消费利用率不高、暂时需要或无力购买节暂时使用权2比较P18“两老太对话”,你支持谁?你主张我国居民贷款消费吗?两种态度皆可,但要能说明理由。对贷款消费需要明确:区分对待、量力而行、考虑风险;贷款消费并不排斥艰苦奋斗、勤俭节约3按消费目的分类的类型,水平从高到低排列依次,你觉得应如何排? 生存、发展、享受的发展次序;经济水平的提高,

7、是消费水平提高的前提和物质保障。 教学过渡如果我们把刚才了解的消费类型再按该消费品的具体功能来分的话,又可以进行怎样的分类呢?它们在人们生活中各自所点的比重又会是多少呢?阅读教材回答下列问题(1)什么是消费结构?(2)什么是恩格尔系数?它具有怎样的意义?(3)请分析P19“我国居民的恩格尔系数走势”,它表明了什么?原因是什么?三、消费结构1含义:2恩格尔系数:(1)意义(2)变化趋势(3)原因课堂总结:课堂练习:P1819演练2345提升12458答案ADCD答案CBDDB例题分析引路第3、5、6、7、9题课后作业1张先生一家三口。张先生是民营企业家,经营企业很有特色;妻子是一大企业的主管,女儿是一家大公司的技术顾问,她们对薪水都比较满意。他们一次付款购买了幢高档别墅,经常雇用一辆舒适的旅游车在导游的引导下观旅游,到于家中事务则完全交给了两具保姆。(1)结合所学知识,分析一下张先生家的消费层次及主要原因。(2)请你对张先生一家的消费进行简单的分类。2通过平时与家长或亲戚的交谈,你了解你家的恩格尔系数发生了怎样的变化?分析引起这种变化的可能原因?高考资源网版权所有,侵权必究!

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