1、语言文字应用第一部分语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动专题三 第 4 讲语言表达简明、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)【考情分析】1语言表达简明、准确、鲜明、生动往往隐含在其他语用题中考查，注重能力考查。2“简明”“准确”较为容易理解，而“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，即主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。32017 年高考出现的逻辑推断题既是对考生逻辑推理能力的考查，也是对考生语言表达准确的考查。2018 年未专题考查。高考真题感悟试作真题 体验高考题型一 语言表达准确1(2017全国卷)下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问
2、题。(5 分)云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。更名并不一定能带来城市的发展。_。_。解析 本题考查考生语言表达准确的能力。题干要求指出文段推断存在的问题，在分析时要从逻辑关系的角度切入，要特别注意一些条件或结论过于绝对、武断的推断，如“我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展”中的“严重”，用词程度太深；“如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞”错，“经济
3、腾飞”需要很多条件，不是简单改名就能实现的，原文推理的条件不充足。答案(示例)城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展 更名并不一定会带来经济腾飞题型二 语言表达简明2(2015山东卷)阅读下面一段文字，完成后面的题目。(4分)中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式：即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴；或会心赏鉴；切忌主宾不解茶道和饮茶时佐以荤素；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。(1)为了表达简明，画线的词语有两处应
4、该删除，序号分别是_和_。(2)画线的标点有两处错误，序号分别是_和_。解析(1)处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。处可承前一句的主语“历来的研究者”，将“他们”删去。(2)处冒号与“即”字重复。处的分号应改为逗号。答案(1)(2)题型三 语言表达鲜明、生动3(2016浙江卷)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过 40 个字)(5 分)倡议书各位同学：乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。为此，我们向全校同学发出倡议：。文明乘车，从我做起！让我们用自己的行为为城市增光添彩！中学
5、学生会年月日解析 本题考查语言表达的鲜明、生动的能力。倡议内容是乘车文明问题，第一处应填文明乘车的意义，第二处应填如何做到文明乘车。要注意字数的要求。答案(示例)文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。4(2015安徽卷)某校拟开展以“自然青春团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过 16 字。(5 分)答：_解析 本题考查考生语言表达鲜明、生动和正确运用常见的修辞手法的能力。可以采用对联的形式将所有关键的要素都
6、概括在其中，也可以直接用一句话将主题表达出来。答案(示例一)郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂(示例二)让我们在自然中放飞青春的梦想课时 1表达简明“4 技法”语言“简明”的本质要求是用最经济的语言材料传达出最丰富的信息，实现表达效果的最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，一般采用“文段修改”的方式考查。技法一 去次留主法围绕中心，排除异己要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。【针对训练】1根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。这种笨重的书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批
7、阅的简牍文书有 120 斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了 3000 片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。答：_答案 理由：这段文字主要说明简牍文书“笨重”，使用“不方便”。首句提出看法，接下来的两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此不属于这段文字的要点。技法二 巧用替代法善于概括，巧用指代无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也
8、是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。【针对训练】2本着语言表达简明的原则，完成后面的题目。(1)应删除的是()(2)应简略的是()，可改为_。答案(1)(2)这3本着语言表达简明的原则，修改下面的句子。这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。答：_答案 这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做，就可避免人力和机油的浪费。技法三 消除歧义法避免含糊，消除歧义表意不明、令人误解或者是产生多种理解，也是与“简明”的要求相违背的。怎样避免误解、消除歧义呢？具体来说，有如下主要方法：1标点
9、(或停顿)消除法。主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。如“中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军”，只需在“打败了”或“巴西队”后加一逗号，歧义就可立刻消除。2变换词语法。主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义与兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”，只要将“好”改成“喜欢”，或将“说话”改为“商量”就消除了歧义。3调序消除法。主要用于因为多项定语修饰层次不清引起的歧义。如“两个朋友送的花瓶”，变为“朋友送的两个花瓶”，就可消除歧义。4语境消除法。主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。如“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”或“不去洗菜”，即可消除歧义。【针对训练】4分析下面的
10、歧义句。(1)医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。答：_(2)这批种子保管没问题，我们的工作是一流的。答：_(3)这份报告我写不好。答：_(4)楼下有辆自行车没锁。答：_答案(1)“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；二是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”。(2)“保管”有歧义，一是“保证”的意思，读的时候停顿在“种子”后面；二是“保存管理”的意思，读的时候停顿在“保管”后面。(3)句子有歧义，有“不赞成自己写”和“没有把握写好”两种理解。可作
11、如下修改：“(不赞成自己写)这份报告不该让我来写”或“(没有把握写好)这份报告我可能写不好”。(4)“没锁”有“没配备锁”和“没锁上”两种理解，可用语境消除法改为：楼下有辆自行车没锁，小心别丢了。技法四 删繁就简法防止重复，删除多余要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。【针对训练】5(2016山东卷改编)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于 10 月 18 日下午 4 点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会
12、。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是_和_。答案 极高 一定(或“务必”)6(2018山东菏泽一模)下面是某中学高一五班向全校师生所发邀请函的正文，请阅读，并按要求完成后面的题目。为引导我班同学积极参与“名著伴我成长”阅读活动，经班主任同意，我班决定于 5 月 1 日当天下午 3 点，在学校礼堂组织路遥的拙作平凡的世界阅读报告会。届时，将请贵班语文课代表主持。在此诚邀欢迎各位领导、老师及广大同学光临指导。文段中有两处语句表达啰唆，重复，必须要删掉两个词语，分别是_和_。解析“当天”与“5 月 1 日”在时间上重复，可删去“当天”；“拙作”改为“佳作”；“欢迎”与“诚邀”有重复，删去其一。答案 当天 欢迎(或诚邀)
