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山东省潍坊市2013届高三上学期期末考试 历史(A).doc

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1、保密启用前 试卷类型:A高三历史201301本试卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。第I卷1至4页,第卷5至8页。满分100分,考试时间90分钟。注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型(A或B)填涂在试题密封线内和答题卡上,考试结束,将试题和答题卡一并交回。2第I卷每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,不能答在试卷上。3第卷用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。第I卷 (选择题共50分)一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共计50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1板垣记

2、略载:“奏章票拟,主之内阁;军国机要,主之议政处。”材料不能说明清初A呈权空前强化 B皇权受到牵制C部分制度承袭前朝 D内阁协助皇帝处理政务【答案】A考察古代中国政治明清君主专制的强化。清初,沿用明制,设内阁,协助皇帝处理政务,军国大事交议政王大臣会议裁决,皇权受到议政王大臣的牵制。清雍正时,设军机处,标志专制皇权空前强化,达到顶峰。2明代织工对记载:“余僦居钱塘之相安里,有饶于财者,率聚工以织。进而问之,工对曰:吾业虽贱,日佣为钱二百缗,吾衣食于主人,而以日之所人,养吾父母妻子,虽食无甘美,而亦不甚饥寒。”材料主要说明A雇佣关系出现 B家庭手工业发展C自然经济解体 D重农抑商政策破产【答案】

3、A考察古代中国明清时期资本主义萌芽的出现。材料体现了“机户出资、机工出力,计日受值”的雇佣劳动关系出现。3“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。”持这一观点的人物是A墨子 B孟子 C韩非子 D黄宗羲【答案】B考察古代中国主流思想的演变。材料节选自孟子离娄下,体现了孟子仁政思想,所以选B。4陈寅格先生曾说过,“华夏民族之文化,历数千年之演进,造极于赵宋之世”。下列史实不能证明此观点的是【答案】D考察古代中国科技。王祯是元朝人,农书为元朝时农业发展成就。宋代毕升发明了活字印刷术,朱熹注四书章句集注,张择端的风俗画代表清明上河图。5公元前3

4、99年,苏格拉底因被指控“渎神和腐化青年”而受到审判。陪审团经过两轮投票,以多数票判其死刑。苏格拉底的朋友劝他最好逃离雅典,他的答复是:“未经理性审查的生活是毫无意义的。”他平静地接受了死刑。材料表明A雅典民主制度处于初创阶段 B苏格拉底反对民主制度C雅典民主制度存在弊端 D雅典民主程序缺乏公正【答案】C考察古代世界雅典的民主制。苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家,对希腊文化发展繁荣做出了巨大贡献,苏格拉底被判死刑,同时他认为“未经理性审查的生活是毫无意义的。”,反映出雅典民主制容易使民众感情用事,存在弊端。6梁启超说:“中国之言改革,三十年于此矣,然不见改革之效,而徒增其弊,何也?凡改革之

5、事必除旧与布新两者用力相等,然可有效也,苟不务除旧而言布新,其势必将旧政之积弊,悉移而纳入新政之中,而新政反增其害也。”他评价的是A洋务运动 B戊戌变法 C辛亥革命 D新文化运动【答案】A考察近代中国的洋务运动。梁启超是维新运动(1898年)的杰出代表人物,往前推30年,正是洋务运动刚刚兴起,结合洋务运动的特点,可知选A。7中国近代经济史(18951927)在论述中国资本主义发展道路的同时,阐述了“近代中国的产业革命精神”。对这种“产业革命精神”最恰当的理解是A冲破传统的改革精神 B不甘落后的竞争精神C追求利润的冒险精神 D谋求独立富强的民族精神【答案】D考察近代中国民族资本主义经济的曲折发展

6、。鸦片战争以来,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,民族资本主义受封建势力和外国资本主义经济的双重压迫,具有革命性,材料中的“近代中国的产业革命精神”指谋求独立富强的民族精神。8近代民族工业发展推动了社会进步,下列表述正确的是A民族资本主义发展加速自然经济解体B民族资本主义产生使民族资产阶级登上政治舞台C民族资本主义初步发展引发新文化运动D民族资本主义进一步发展促使女权运动开始兴起【答案】A考察近代中国民族资本主义经济的曲折发展。民族资本主义的初步发展使民族资产阶级在维新变法中登上政治舞台,促使女权运动开始兴起(维新变法时期),民族资本主义“黄金时期”的发展引发新文化运动,排除BCD。91927年

7、7月,日本首相田中义一呈递奏折,建议天皇:“欲征服支那(指中国),必先征服满蒙,欲征服世界,必先征服支那。”下列说法符合史实的是奏折暴露了日本灭亡中国的野心 甲午战争实现了日本“征服满蒙”的野心“九一八事变”标志著日本开始全面侵华 中国全民族抗战粉碎了日本狂妄企图A B C D【答案】D考察近代中国日本的侵华战争。甲午战争使日本割占了辽东半岛、台湾和澎湖列岛,但没实现日本“征服满蒙”的野心。“七七卢沟桥事变” 标志着日本开始全面侵华。101935牛12月,瓦窑堡会议批判了党的路线政策中的“关门主义”错误,改“工农共和国”口号为“人民共和国”。这表明中国共产党A力图建立抗日民族统一战线 B放弃民

8、主革命纲领C犯了右倾错误 D改变了政权性质【答案】A考察近代中国的新民主主义革命。1935年,中日间的民族矛盾逐渐上升为中华民族的最主要矛盾,中共开始积极宣传抗日,建立抗日民族统一战线,材料改“工农共和国”口号为“人民共和国”,正是力图建立抗日民族统一战线的表现。11汉密尔顿在联邦党人文集中说:“在美国的复合其和国里,人民交出的权力首先分给两种不同的政府,然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此,人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制,同时各政府又自己控制自己。”材料不能反映A主权在民原则 B联邦制原则C权力的制约与平衡 D州政府服从联邦政府【答案】D考察近代西方资本主义政

9、体的建立美国的民主共和制。材料“两种政府将互相控制”,体现了分权制衡原则,而非州政府服从联邦政府,联邦政府只享有联邦宪法规定的权力。12某中学历史兴趣小组围绕“宗教改革与西方文化的现代化转型”开展研究性学习,搜集到下列观点,其中符合宗教改革的是人是一件多么了不起的杰作 信徒皆为祭司用理性的武器扫荡一切权威 回到圣经来A B C D【答案】C考察近代西方人文主义的发展宗教改革。“人是一件多么了不起的杰作”是文艺复兴时期莎士比亚的名言,“用理性的武器扫荡一切权威”反映了启蒙运动时期启蒙思想家的主张。13右图为19世纪晚期英国海外贸易示意图。该时期A英国开始确立海上霸主地位B英国处于世界经济中心地位

10、C世界市场开始形成D世界贸易走向制度化【答案】B考察近代西方资本主义世界市场的形成。注意题干时间19世纪晚期,英国开始确立海上霸主地位是在18世界下半叶,世界市场开始形成于第一次工业革命后,19世纪中期,世界贸易走向制度化是在二战之后,图片可以看出英国处于世界经济贸易中心地位。1420世纪50年代中期,中国共产党对社会主义建设道路的成功探索不包括A人民代表大会制度的确立B中共八大关于我国社会主要矛盾的论断C提出与民主党派“肝胆相照,荣辱与共”D“双百方针”的提出【答案】C考察现代中国的政治建设。注意题干时间20世纪50年代中期。文革后,在1956年“长期共存,互相监督”的基础上,1982年中共

11、提出与民主党派“肝胆相照,荣辱与共”的方针。15下图反映了新中国不同时期发展农业的措施。下列说法正确的是都调动了农民的生产积极性 都使土地所有制发生变化都使农民获得了生产和分配的自主权 都是对农业发展道路的有益探索A B C D【答案】C考察现代中国农村经济改革。此题可用排除法,五十年代的农业生产合作社、改革开放后的家庭联产承包责任制和新世纪的农民合作经济组织都调动了农民的生产积极性,促进了农业生产的发展,都是对农业发展道路的有益探索,但家庭联产承包责任制、农民合作经济组织没有使土地所有制发生变化仍是土地公有制为前提,农业生产合作社农民没有获得生产和分配的自主权。16右图为中国产业结构变化图。

12、该时期产业结构变化的原因有第三次科技革命影响 改革开放不断深化加入WTO 社会主义市场经济体制基本建立A B C D【答案】A考察现代中国改革开放。此题可用排除法,中国加入WTO是在2001年,社会主义市场经济体制基本建立是在21世纪初,都不在图片时间范围内。17美国学者吉尔伯特罗兹曼在中国的现代化中说:“中国共产党人是在20世纪的民族主义和反对帝国主义的气氛中成长起来的,它强调反对强权,与弱小、不发达的农村国家为伍,反对城市国家。”该论断A认为中国革命应走“农村包围城市”道路B反映了20世纪中外交往的全貌C反映了新中国一定时期的外交策略D表明新中国奉行与第三世界结盟的政策【答案】C考察现代中

13、国的外交。材料可以看出,中共交往对象为国家,所以应该讲新中国的外交政策,“与弱小、不发达的农村国家为伍,反对城市国家”可知材料反映的是新中国成立初期的外交政策,所以选C。18外交是智者的游戏,外交是妥协的艺术,外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。下列中国外交活动中充分体现这一观点的是A提出和平共处五项原则 B恢复在联合国的合法席位C中美关系的改善 D积极开展“反恐”外交【答案】C考察现代中国的外交和学生的阅读分析能力。材料体现“外交是智者游戏,是妥协艺术、体现国家实力”,综合分析,只有中美关系的改善体现出了上述特点。19德国总理默克尔上任以来推行注重意识形态的“价值观外交”,把维护“人权”和推广

14、西式民主、自由等所谓“普世价值”作为德国外交政策的主要目标。对此认识正确的是A促进了中德关系发展 B推动了多极化趋势C实质是一种冷战思维 D有助于维护世界和平【答案】C考察现代世界二战后国际格局的演变。狭义的冷战思维“特指冷战结束后,西方大国特别是美国的保守势力妄图建立单极世界,推行霸权主义的一种意识与观念,具体包括:1、对手思维,冷战期间美国对外战略的主要指向就是苏联,冷战结束后,美国在全球失去对手,对自己的行为感到无所适从,急于树立新的敌人。2、绝对安全,自身已经是世界最强大的国家了,仍担心来自别国的威胁。3、不理解别国的安全需要,把别国对安全的追求理解为对本国安全的威胁。4、强权政治,总

15、把自己的观点强加别国,不尊重其它国家和民族。5、用争霸史、挑战史来看待新兴国家,将它的发展视作对自己的挑战。6、推行渔翁战术,总是挑起争端,以从中渔利。”题干正是冷战思维的体现。20丘吉尔曾说过:“斯大林是一个世上无出其右的最伟大独裁者,他接过俄国时,俄国只有木犁,而当他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。”材料肯定了斯大林时期的俄国A开创计划经济体制 B成为世界一流强国C建立高度集权的政治体制 D人民生活水平迅速提高【答案】B考察现代世界苏联社会主义经济建设的成就与挫折。材料强调斯大林时期苏联生产力飞速发展,从“只有木犁到拥有核武器,国家力量大大增强,苏联逐渐成为世界一流强国。21二战后,当代资本

16、主义经济发生重大变化。下列表述不正确的是A国家垄断资本主义迅速发展B计划经济的实施推动了生产力发展C第三产业在国民经济中的比重迅速上升D知识经济兴起【答案】B考察现代世界经济二战后资本主义经济调整。二战后各资本主义国家纷纷调整经济政策,加强对经济的干预与指导,但不是实施了计划经济。22美国弗里德曼在世界是平的21世纪简史一书中提出:铲平世界的第一辆推土机是柏林围墙的倒塌和windows3.0版的开启。对材料理解正确的是A“铲平世界”是指社会制度和意识形态趋同B经济全球化有利于缩小南北差距C柏林墙倒塌是全球化加速的根本动力DWindows3.0加速了全球化进程【答案】D考察现代世界的经济全球化趋

17、势。柏林墙的倒塌意味着两极对峙格局的结束,windows3.0版的开启加强了世界各地的联系,加速了全球化进程。232012年诺贝尔文学奖获得者莫言的作品素以大胆新奇著称,其作品激情澎湃,想象诡异,语言肆虐,带有明显的“先锋”色彩,想象成为其最大特色。其风格最接近于下列哪一作品A最后的晚餐 B人间喜剧C牧神午后前奏曲 D等待戈多【答案】D考察近现代世界文学艺术。材料分析可知莫言作品属于现代主义文学风格,等待戈多也是现代主义文学的杰出代表之一。24下面三幅图片反映了同一历史主题。下列选项中最能体现该历史主题的是A海国图志 B共产党宣言C天朝田亩制度 D资政新篇【答案】D考察近代中国民主革命。图片反

18、映了近代化趋势,政治民主化,经济机器化、工业化,资政新篇主张学习西方民主政治,发展资本主义,所以选D。25思想是行动的先导。下列选项中思想与社会实践活动对应有误的是A董仲舒新儒学汉代大一统 B新三民主义国民大革命C启蒙思想美国1787年宪法 D毛泽东思想“大跃进”运动【答案】D考察现代中国的先进思想毛泽东思想。毛泽东思想是中共集体智慧的结晶,注意区分毛泽东思想和毛泽东的个人思想以及毛泽东的个人错误,“大跃进”运动脱离了中国经济发展实际,是错误的运动,不属于毛泽东思想范畴。保密启用前 试卷类型:A高三历史201301第卷(非选择题 共50分)二、非选择题:本大题共4小题。第26题11分。第27题

19、13分,第28题13分。第29题13分。共50分。得分评卷人26(11分)科举制对中国历史发展产生了重大影响。阅读材料,回答问题。材料一1848年,威廉姆斯在中央王国一书中说:“从科考的结果看,中国政府的高官阶层中的不少官员都怀有让人极为敬佩的才能和知识,及爱国、正直和有条不紊的工作态度。它维持了这个国家庞大的机器的运转。”1870年,史皮尔在一书中说:“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。听吧!西方国家!它没有世袭等级,或许没有个人荣耀,它没有财富的权力,它不主张任人唯亲,它也不去迎合世俗的偏见和利益。”(1)有学者认为:“历史地看,科举制的出现有过它的必然性和合理性。”据材料一

20、,你如何理解这一“合理性”?(3分) 材料二 科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及易书诗春秋礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义。 明史卷七十选举二(2)据材料二,说明明代科举考试与唐宋的主要区别。结合所学知识,这种变化对中国古代政治产生了什么影响?(3分)材料三 (1898年,上谕)著照所拟,乡会试仍定为三场,第一场试中国史事、国朝政治论五道;第二场试时务策五道,专问五洲各国之政、专门之艺;第三场试四书义两篇、五经义一篇。礼部即通行各省,一体遵照。(1905年,上谕)著即自丙午科为始,所有乡会试一律停止,各省岁科

21、考试,亦即停止。学堂本古学校之制,其奖励出身,又与科举无异。历次定章,原以修身读经为本。各门科学,尤皆切于实用,是在官绅申明宗旨,闻风兴起,多建学堂,普及教育。光绪朝东华录第五册,中华书局1958年版(3)据材料三,指出清政府变革科举的措施。结合所学知识分析这一变化的积极作用。(5分)【答案】(1)为官僚队伍提供了高素质人才;扩大了统治基础;体现了公开、公平、公正的原则。(2)区别:考试内容只能取自四书五经;考试文体为八股文。(2分)影响:加强了皇权。(1分)(3)措施:戊戌变法期间改革考试内容,增加了外国政治制度及技艺等内容;1905年废止科举制度。(2分)作用:推广新式教育,培养新式人才,

22、促进了近代化。(3分)第(1)问本题属于概括材料型问题,基于对科举制的全面认识,从材料中对提取有用信息“不少官员都怀有让人极为敬佩的才能和知识,及爱国、正直和有条不紊的工作态度。它维持了这个国家庞大的机器的运转。”使得整个政府管理的政治原则公开化。它没有世袭等级,或许没有个人荣耀,它没有财富的权力,它不主张任人唯亲,它也不去迎合世俗的偏见和利益。”,概括总结,得出结论。第(2)问结合材料可知变化主要体现在考试内容和文体上,科举制在明代发展到八股取士,在政治上有利于加强皇权。第(3)问清末变革科举的措施首先从考试内容上变化,直至废除科举考试,变革科举及废除的影响主要从教育近代化、培养近代人才方面

23、谈。得分评卷人27(13分)科学和技术的发展在推动人类社会的发展与进步中发挥了巨大的作用。阅读材料,回答问题。材料一 西方从中世纪遗留下来的教会神学,其内容不是关于这个世界的问题,而是关于另一个世界的问题,身后世界的问题。任何神学的东西,只要人的思想世俗化了,理性觉醒了,那么神学的东西不管多么貌似强大,都是不堪一击的非常脆弱的。(1)据材料一,宗教神学的内容有何特点?试举两例自然科学发展的史实说明神学的东西“都是不堪一击的非常脆弱的”。(4分)材料二 (英国)开始了产业革命,这一革命把经济力量的重心完全转移了。1830年的资产阶级,同前一世纪的资产阶级是大不相同的。仍然留在贵族手中并且被贵族用

24、来抵制新工业资产阶级的野心的政治权力,已经同新的经济利益不能相容了。于是必须同贵族进行一次新的斗争。恩格斯社会主义从空想到科学的发展英文版导言(2)材料二中,1830年的资产阶级同前一世纪的资产阶级的“大不相同”是指什么?同贵族进行的“新的斗争”产生了什么影响?(5分)材料三 人类能够凭借汽船和铁路越过海洋和大陆,能够用有线电报与世界各地的同胞通讯。使人类能利用煤的能量、能成本低廉地生产铁、能同时纺100根纱线并且,使西方对世界的支配成为可能。(3)材料三所述现象出现的主要原因是什么?概括说明其如何“使西方对世界的支配成为可能”。(4分)【答案】(1)特点:不关注现实世界。(2分)史实:哥白尼

25、的太阳中心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础地球中心说;牛顿经典力学进一步从理论上否定了地心说的荒谬;达尔文的生物进化论从根本上颠覆了上帝造人说。(2分,答出其中的两点即可得2分)(2)不同:新兴工业资产阶级的力量壮大。(2分)影响:1832年的议会改革使工业资产阶级获得了更大权利,完善了资产阶级民主政体,促进了资本主义的发展。(3分)(3)原因:工业革命(1 分)概括:工业革命推动资本主义经济迅速发展,促使西方列强在世界范围内扩张;新式交通、通讯工具的发明和使用密切了世界各地间的联系;最终造成东方从属于西方,资本主义世界体系初步形成。(3分)第(1)问材料“其内容不是关于这个世界的

26、问题,而是关于另一个世界的问题,身后世界的问题”得出宗教神学不关注现实世界的特点,举例说明,注意例子必须具有典型性,比如哥白尼的日心说,牛顿的经典力学体系等;第(2)问随着工业革命的开展工业资产阶级日益壮大,他们谋求更多的政治权利,在他们的推动下,通过了1832年议会改革法案,使工业资产阶级获得了更大权利,完善了资产阶级民主政体,促进了资本主义的发展;第(3)问先分析现象,可知材料描述了工业革命推动生产技术的发展,所以现象原因即工业革命,“使西方对世界的支配成为可能”指资本主义世界体系形成,主要通过殖民扩张、新式交通、通讯工具的发明等。得分评卷人28(13分)妇女的地位及思想观念不断变化,折射

27、出历史的进步,社会的发展。阅读材料,回答问题。材料一 在“前四史”中,专门为妇女列传的,共计九篇,占“前四史”全部三百八十五篇的23。在父权社会中,女性丧失了家庭财产的所有权,只得借助婚姻或血缘的关系依附于男子,沦为家庭的奴隶。封建时代还宣扬“女祸论”,即认为宠信妇人使之预政必酿成祸患,这又把妇女摒除在政治之外。礼教异常重视女子的“德育”,尤其是封建宗法思想和伦理道德观念,即所谓“三从四德”、“男尊女卑”、“夫为妻纲”、“饿死事小,失节事大”等教条。(1)据材料一,概括中国古代妇女的社会地位及其原因。(4分)材料二 艾释黎勋爵在他的演说(1844年3月15日在下院发表)中举了这样一个例子:一个

28、人因为他的两个女儿上酒馆而责骂了她们,她们却说自己已经被训的烦死了:去你的吧,我们还得养活你!也应该享受一下自己的劳动果实了。恩格斯英国工人阶级状况(2)据材料二,指出这一时期英国出现的新现象。这些现象说明了什么?(4分)材料三 中国近代的一则离婚案例上告人张秦民(年24岁,山西万泉人),被上告人张风巍(年28岁,山西万泉人)。上告人称与被上告人素无感情。被上告人听其奸妇之言,对上告人常行殴打,民国9年3月间,被上告人曾以手掬上告人颈部,以膝抵其胸间,致其受伤。经地方法院调查取证,认为上告人所述属实,准其离婚。民国时期离婚现象再探讨(3)材料三中,张秦氏提出离婚的理由有哪些?结合所学知识,简析

29、出现材料所述现象的原因。(5分)【答案】(1)妇女地位低下。(1分)原因:经济不能独立;政治上无权;封建礼教的束缚。(3分)(2)现象:妇女参与社会生产,甚至成为家庭经济支柱;传统家庭观念受到冲击。(2分)说明:工业革命后妇女思想解放,地位提高。(2 分)(3)理由:夫妻无感情;丈夫对婚姻不忠;遭受家庭暴力。(3分)原因:自由民主思想的传播;民国颁布了相关法律。该题考察古今中外妇女地位变化,第(1)问结合材料可知中国妇古代女地位低下,原因看材料“女性丧失了家庭财产的所有权沦为家庭的奴隶把妇女摒除在政治之外。礼教异常重视女子的“德育”,尤其是封建宗法思想和伦理道德观念”概括得出;第(2)问工业革

30、命后,妇女地位发生巨大变化,妇女地位提高,妇女参与社会生产,甚至成为家庭经济支柱,使传统家庭观念受到冲击;第(3)问考察民国时期妇女地位提高及原因。离婚理由可从材料概括得出,原因需结合民国建立后的时代背景,从政治、法治、思想等方面回答。得分评卷人29(13分)阅读材料,回答问题。材料一 伏尔泰认为中国的法律与伦理道德融为一体,从而深入人心,演变为民众自觉遵循的行为规范,全国犹如一个大家庭,皇帝治国如治家,他说康熙“圣怀宽阔”,是“以善良仁慈、行高德美而驰名遐迩的君主”。魁奈曾鼓动法王路易十五仿效中国皇帝举行春耕“籍田”的仪式。他们都把中国文化、中国精神视为与自身文明相异、魅力无穷的“他者”,都

31、乐于把这个陌生相异的“他者”看作构建自家思想学说不可或缺的精神参照。(1)据材料一,法国启蒙思想家从中国传统文化中吸收了哪些思想?体现了什么特点?(3分)材料二 是故君主立宪者,政体之最良者也。地球各国既行之而有效,而按之中国历古之风俗,与今日之时势,又采之而无弊者也。立宪政体者,必民智稍开而后能行之。日本维新在明治初元,而宪法实施在二十年后,此其证也。中国最速亦须十年或十五年,始可语于此。 梁启超立宪法议(2)据材料二,概括梁启超的观点及其理由。(5分)材料三 19世纪中叶以后,西方资本主义的发展已经显示出很多弊端和矛盾,马克思精确而深刻地揭示出资本主义矛盾存在的根源。中国近代的改革不断地失

32、败,而近代的改半又主要是受西方近代资本主义物质文化的影响的结果。因此无论是近代的顽固保守派文人,还是思想较为灵活的革新派文人都日渐对此产生失望心理。中国的先进分子在欢呼十月革命的同时,也就很快接受和传播了马克思主义思想。(3)据材料三,分析“中国的先进分子”“接受和传播马克思主义思想”的原因。(3分) (4)综上所述,你认为应如何正确处理不同文明之间的关系?(2分)【答案】(1)思想:重农主义思想;以德治国思想。(2 分)特点:实用主义特点。(2 分)(2)观点:中国应采用君主立宪政体,但不能立即实行。(2 分)理由:君主立宪政体世界范围内行之有效;适合中国国情;民智未开。(3 分)(3)马克

33、思揭露了资本主义的矛盾;中国近代资产阶级革命和改革的失败;十月革命的鼓舞。(3分)(4)不同文明之间要相互学习,相互借鉴;要结合自身实际,不能照搬照抄。(2 分)第(1)问材料“他说康熙“圣怀宽阔”,是“以善良仁慈、行高德美而驰名遐迩的君主”。魁奈曾鼓动法王路易十五仿效中国皇帝举行春耕“籍田”的仪式。”说明法国启蒙思想家推崇中国的重农和德治,“都乐于把这个陌生相异的“他者”看作构建自家思想学说不可或缺的精神参照”说明启蒙思想家借鉴、注重实用的特点;第(2)问梁启超的观点“是故君主立宪者,政体之最良者也。中国最速亦须十年或十五年,始可语于此”即中国应采用君主立宪政体,但不能立即实行,理由是“地球各国既行之而有效,而按之中国历古之风俗,与今日之时势,又采之而无弊者也。立宪政体者,必民智稍开而后能行之”,注意对材料的总结概括;第(3)问主要是分析概括材料“马克思精确而深刻地揭示出资本主义矛盾存在的根源。都日渐对此产生失望心理。中国的先进分子在欢呼十月革命的同时,也就很快接受和传播了马克思主义思想。”;第(4)问对于不同文明我们首先应该相互尊重,然后在结合国情的基础上,相互学习,相互借鉴,予以创新。

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