1、Section A 第2课时（3a3c）类别学习重点重点短语on Monday and Friday重点句式1. Whos your music teacher?Ms. Xie.2. When is your geography class?Its on Monday and Friday.重点语法特殊疑问句译一译在周一和周五on Monday and Friday背一背1. 谁是你的音乐老师？谢老师。Whos your music teacher?Ms. Xie.2. 你在什么时候上地理课？在周一和周五。When is your geography class?Its on Monday a
2、nd Friday.新课导入1. 教师通过上课时所学知识导入新的语言点。T：Whats your favorite subject? S: My favorite subject is English. T: Why？S: （教师帮助学生回答）Because its easy/fun. T: Whats your favorite day? S: Monday. T: Why？S: Because I have P. E. Its my favorite subject. T: Whos your P. E. teacher? S: Mr. Wu. 2. 学生相互问答，教师注意学生的发音及对生
3、词及句式的掌握情况。新课展示【完成教材Grammar Focus3c的教学任务】1.学生大声朗读Grammar Focus中的句子。2.小结训练。3.认真阅读3a中的对话，然后用what, who或why将对话补全。集体核对答案，两人一组练习小对话，并让学生表演对话。4.认真阅读3b中的句子，根据答语写出问句。完成后小组内核对答案，并熟读对话。5.教学3c。分组进行，每组采访三位同学，然后在组内汇报。【语法提要】特殊疑问句1.定义：特殊疑问句是指以特殊疑问词开头，提出疑问的句子，也称wh-问句。句末用问号，它不能用yes或no进行回答，而应该根据实际情况作答。2.构成：特殊疑问句由“疑问词+一
4、般疑问句+？”构成，但要注意：若疑问词做主语，特殊疑问句的语序则用陈述语序。例句：When do you have English test? 你们什么时候进行英语测验？Whats your favorite color? 你最喜欢什么颜色？3.疑问词用法：本册教材中出现的疑问词（词组）及其含义和询问对象的列表如下：注意：（1）who是疑问代词，当在句中做主语时，谓语动词通常用单数形式。例句：Who has a dictionary? 谁有字典？（2）why是疑问副词，用于询问原因，回答通常用because来引导。例句：Why do you like English? 你为什么喜欢英语？Bec
5、ause its interesting. 因为它有趣。（3）what是疑问代词，多用来询问物体是什么。what还可与其他名词（如color，time，class等）一起引导特殊疑问句。例句：What class are you in? 你在几班？What time is it now? 现在是几点？What color is your pen? 你的钢笔是什么颜色？活学活练（ D ）1. _ do you have music?We have it on Tuesday afternoon.A. How B. Why C. Where D. When（ C ）2. _ is the man over there?Oh, hes my P.E. teacher, Mr. Li.A. When B. What C. Who D. Why布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课要求小组同学表演对话，培养了学生的口头表达能力。教师应当鼓励学生积极参与其中。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：
