1、10白鹿原家族的学堂课文导读巴尔扎克说过：小说被认为是一个民族的秘史。几千年来，能够被公认为“民族秘史”的小说寥寥可数，而荣获第四届“茅盾文学奖”的白鹿原，可称得上是名副其实的一部。白鹿原是农村题材史诗般的鸿篇巨著。从民国初年，讲到中华人民共和国成立。它以关中平原渭河流域中的一个村庄白鹿原为背景，真实地描述了白鹿两家三代人的恩怨纠葛和爱恨情仇，折射出中国农民血肉相连不能分割的内在联系，从而阐述了中国五十多年波澜壮阔、风云突变的历史变迁。国家的苦难沧桑，家庭的兴衰荣辱，小人物的悲欢离合，还有人性的善恶美丑，都从这部书中得到了淋漓尽致的体现。家族的学堂写了白鹿村翻修祠堂开工，族人有钱出钱，有力出力
2、，整个村庄洋溢着欢悦喜庆的气氛；工程竣工时请来了戏班子，唱了三天三夜；白嘉轩、鹿子霖两人一起去白鹿书院请先生，朱先生却对他俩感激不尽；以及简朴而隆重的开馆典礼，等等。文章把白鹿村修祠堂、建学堂作为大事来写，对这样功德无量的事情的描写，表现了作者由衷的赞赏之情。思路梳理国学知识诵读区背名句1逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。2在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”3杜牧赤壁中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句，设想了赤壁之战双
3、方胜败易位后将导致的结局。读经典经典：子曰：“巧言令色，鲜矣仁。” 论语翻译：孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。” 赏析：这句是孔子讲仁的反面，即花言巧语，工于辞令。儒家崇尚质朴，反对花言巧语；主张说话应谨慎小心，说到做到，先做后说，反对说话办事随心所欲，只说不做，停留在口头上。这表明，孔子和儒家注重人的实际行动，特别强调人应当言行一致，力戒空谈浮言，心口不一。这种踏实态度和质朴精神长期影响着中国人，成为中华传统思想文化中的精华内容。课文助读预习区作者简介陈忠实，中国当代著名作家。1942年生于陕西西安市灞桥区，1962年9月参加工作，1965年初发表处女作，196
4、6年2月入党，1979年加入中国作家协会。2006年12月15日，“2006第一届中国作家富豪榜”重磅发布，陈忠实以455万元的版税收入，荣登作家富豪榜第13位，引发广泛关注。2016年4月去世。作品：短篇小说集乡村到老白杨树背后去，中篇小说集初夏四妹子，散文集告别白鸽，文论集创作感受谈等。长篇小说白鹿原是其成名著作。背景回放白鹿原的故事发生在抗日战争时期，陕西白鹿原村的一个家族两代子孙，为争夺白鹿原的统治权，代代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的话剧：巧取风水地，恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎。王旗变幻，家仇国恨，交错缠结，冤冤相报，代代不已对西安东南这片天然的黄土高原上地域民风的描
5、写，折射出从清末到中华人民共和国成立初期整个中华民族的巨变。作者逸事陈忠实小故事朋友的信任1992年早春的一个下午，陈忠实写完了白鹿原的最后一个字。之后，他对妻子说：“我得给老何写封信，告诉他小说的事，我让他等得太久了。”陈忠实说的老何，叫何启治，时任人民文学出版社当代杂志常务副主编。两人交往已经有20年了。1973年隆冬，西安奇冷。一天，陈忠实到西安郊区区委开会。散会后，在街道的拐角，他被一个陌生人拦住。那人自我介绍说：“我叫何启治，人民文学出版社编辑，来西安组稿。我读过你刊发在陕西文艺上的短篇小说，觉得你很有潜力，这个短篇完全可以进行再加工。所以，我想约你写一部长篇小说。”寒风中，陈忠实推
6、着一辆破旧的自行车，一脸惊讶和茫然。那时的他，还只是一个业余作者，没有任何名气，而且根本没有动过写长篇的念头。于是何启治耐心地鼓励他，激励他要树立信心。“你一定要写长篇，写出来一定要给我发。”临分手时，何启治言辞恳切地说，“别急，你慢慢写，我可以慢慢等！”自从这次“街头约稿”后，两人就一直联系，并建立了深厚的友谊。11年后的1984年，陈忠实接待前来陕西组稿的何启治，两人闲聊时，何启治问他：“有长篇写作的考虑没有？”看到陈忠实面有难色，何启治轻松地说：“没关系，你什么时候打算写长篇，记住给我就是了。还是当年那句话，不急，我可以慢慢等！”再后来的一次两人聚会，又说到长篇小说写作的事。这一次，面对
7、何启治的真诚，陈忠实告诉他，自己有写一本长篇小说的想法。初步计划在三年内完成，在此期间请老何不要催问。何启治用力地握着陈忠实的手，说：“你放心，我充分尊重你的创作，保证不给你带来任何压力和负担。”此后的几年里，何启治紧关口舌，守约如禁。每次，人民文学出版社的编辑到西安组稿，他都要委托这些编辑给陈忠实带去问候，但再三叮嘱，只是问个好，不要催稿。1991年的初春，何启治带领一班人马到西安与新老作家朋友聚会。见面时，他对陈忠实说：“我没有催稿的意思，你按你的计划写，写完给我打个招呼就行了。”在何启治“关心”不“催促”的无压力状态下，陈忠实的长篇小说创作十分顺畅，只用了8个月就完成了。其后，和何启治料
8、想中的一样，白鹿原出版后，一时洛阳纸贵，风行全国，并在1997年12月，获得了第四届茅盾文学奖。君子之交淡如水，却历久弥坚，绵长不绝。从陈忠实和何启治的话语中，我们能够看出他们之间的信任。正是这份信任，让二十年的约请和履约的君子之谊，创造出了一部恢宏的文学巨作，同时，也成就了一段文坛佳话。人物速览“仁义”的代表白嘉轩身份地位：白鹿家族的族长。性格特征：刚烈、坚毅、质朴，又不失狡黠，讲仁义，重人伦，尊礼法。主要情节：他严格按照族长的标准培养长子孝文，在发现儿子的奸情以后，他不顾众人的苦劝，在祠堂里当众施行严厉的惩罚，并断绝父子关系；他支持鹿三开除田小娥夫妇农籍，把他们撵出家门不说，还先后两次毒打
9、受骗失足的田小娥，就在田小娥冤死化鬼欲讨回公道而村民们都已屈服时，他又火烧骸骨、建塔镇压。他律己更是严格：明明喜爱孩子，却从来不抱一下；孝文堕落后，他毫不犹豫地将孝文赶出了家门；白灵逃婚闹革命，他就当她死了，不再认这个女儿。但同时，他还以“父亲”般的胸怀呵护着白鹿原这主要体现在以德报怨上。形象特点：农耕社会以血缘关系为纽带的宗法家族制度的代表人物，是几千年封建文化所造就的人格典型。封建正统力量的代表鹿子霖身份地位：鹿家在白鹿原上的代表，十个村庄的“乡约”。性格特征：阴险狡诈，假仁假义；下流恶毒，不择手段；有人情味，为人随和；不安现状，钻营向上，较为开明。主要情节：鹿子霖牢记“勺勺客”老太爷“中
10、举放炮”“让人伺候你才算荣耀祖宗”的遗训，热衷于出人头地，做不了族长，就只有走仕途了。通过钻营，他终于当上了十个村庄的“乡约”，便与田福贤沆瀣一气，鱼肉乡民。他淫乱成性，长得像他“深眼窝长睫毛”的“干娃”可坐三四席。他乘人之危霸占小娥，又唆使她勾引、报复白孝文。形象特点：宗法家族制度和思想的维护者和破坏者，封建正统力量的代表，彻头彻尾的、功利与实际的、有着诸多劣性的农民。封建文化毒害下的牺牲品田小娥身份地位：秀才之女，郭举人的小妾，黑娃的爱人。性格特征：纯朴善良，愚昧堕落，反抗叛逆。主要情节：田小娥是秀才之女，由父亲包办嫁给了70多岁的郭举人当妾，但她在郭举人那里丝毫得不到幸福，没有尊严。黑娃
11、的出现，唤醒了她内心的某种觉悟，开始与黑娃真心相爱。小娥与黑娃的婚姻得不到封建家族的承认，被迫在一孔破塌的窑洞经营他们历尽艰辛的爱情。后又迫于生活的困境，与狗蛋、鹿子霖、白孝文交往。形象特点：一个男权社会及其封建伦理纲常的受害者，一个反叛宗法文化、追求人性的“叛女”。基础自主学习区一、认字音1单音字雏形(ch)繁衍(yn)椽子(chun) 檩条(ln)显妣(b) 烹饪(rn)土坯(p) 趔趄(li)2多音字剥 劲巷 轴二、记字形 三、辨词义1淡薄淡泊辨一辨淡薄：既可以用于具体事物，又可以用于抽象事物，有多项词义。指云、雾等密度小。指味道等不浓。指感情、兴趣等不浓厚。指印象等模糊。淡泊：只用于抽
12、象事物，多用于书面语，指不追求名利。当代不少大学生自主意识、权利意识、民主法治意识强烈，但自立意识、责任观念、感恩意识淡薄，依赖思想、享乐思想严重。他敢于担当、忠诚履职的作风感动了许多人，其不贪恋权力、淡泊名利的可贵品质也让不少党员干部感到敬佩。2优雅幽雅辨一辨优雅：优美高雅，多指姿态、举止。幽雅：幽静而雅致，多指景致或环境。裕丰英伦时尚洋房，凭着英式城堡风格，完美地体现了小区独特的贵族优雅气质，以纯英伦的文化生活熔铸南宁凤岭区幽雅居住新地。四、积词语背一背1不一而足：所说的事物或现象不止一种或一次，而是很多。2形影不离：像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。3荒诞不经：形
13、容言论荒谬，不合情理。4天经地义：指绝对正确、不容改变的真理。也用以表示理所当然，无可怀疑的意思。5不容置疑：不允许有怀疑。意思是没有什么可怀疑的。6顺理成章：原指作文顺着条理，自成章法。比喻作文、做事遵循理路就能顺利完成。后也形容说话、做事合乎情理，有条不紊。7面面相觑：你看我，我看你。形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。8慷慨激昂：形容情绪激动，精神振奋，充满正气。练一练下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是()陈日君以纳粹比喻国教是公然扭曲历史事实，荒诞不经，尽显其人对历史的无知以及对自身国家及民族的敌视。近三个月的时间里，随着阿里影业股份上涨，她通过投资阿里影业股权赚了近
14、24亿港元，平均每日赚进2 600多万港元，令人面面相觑。以培养孩子某些特殊能力为目的的各种特长教育应运而生，诸如书法班、美术班、舞蹈班、音乐班等，应有尽有，不一而足。没想那么多，我现在集中精神打好比赛，维持好自己的状态，这些都是顺理成章的，到时候就证明给教练看，证明自己。长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染，严重侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。A B C D解析选D。“荒诞不经”重点强调不合情理，语境指“陈日君”的做法荒唐到了极点，应改为“荒谬绝伦”。“面面相觑”形容因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话，与语境不符，应改为“瞠目结舌”。“不一而足”形容
15、非常多，用在此处正确。“顺理成章”原指写文章遵循条理，就能写好。后多指说话、做事合乎情理。此处语境指打球的条件和状态好了，一切都会好的，强调条件的成熟，应改为“水到渠成”。“息息相关”指一呼一吸相关联，形容关系密切，用在此处正确。1本文的主要情节是翻修祠堂和兴建学堂，在此前后作者安排了哪些具体情节？在情节安排上有什么特色？达到了怎样的艺术效果？明确(1)之前记叙祠堂来历、村庄历史及白、鹿二姓的来源，鹿家老太爷未了的遗愿；之后又写了工程竣工，戏班子大唱三天三夜，邀请徐秀才坐馆执教，以及开馆典礼。(2)之前的情节主要采用插叙的记叙方法。这些插叙部分主要在于为后文的翻修祠堂和创办学堂做铺垫。(3)之
16、后的情节安排主要用来渲染翻修祠堂和创办学堂的热闹气氛。2文中写修祠堂时，为什么又对“天下第一勺”的事进行了详尽描述？明确“天下第一勺”的打拼经历与成功后的荣耀，在闭塞落后的白鹿原是一种巨大的诱惑，对于上不起学的下层穷苦人来说，这是发财致富、获得荣耀的捷径，从而衬托了人们追求功名荣耀的从众心理。“天下第一勺”成功后，却不让后人走这条路，他认为这是伺候人的事，顶没出息，让人伺候才算荣耀祖宗，他要让后人走科举之路读书、做官。这样详写也为鹿家这次欣然同意修祠堂做了铺垫，同时也表明白鹿原的学堂恪守的依然是腐朽落后的办学理念。3文章结尾对学堂开馆典礼作者为什么写得那么详细？试结合历史背景加以分析。明确(1
17、)突出小说的主旨，揭示出宗法社会所蕴含的道德力量的强大。(2)批判对仁义的固守。本来建学堂是一件善事，可在白嘉轩、朱秀才这样以悲壮情怀的固守之下，难免会有所压制和束缚。4从文中找出描写白嘉轩对待两个儿子的有关言行，分析其性格。明确(1)言语上，白嘉轩的母亲、两个儿子的奶奶打算给孙子们买罐罐儿馍的时候，白嘉轩出面阻止说：“妈，从今日往后，给他俩的偏食断了去。”“不该再吃偏食了，他俩大了。人说财东家惯骡马，穷汉家惯娃娃。咱们家是骡马娃娃都不兴娇惯。”当白母说“今个算是尾巴巴一回”时，白嘉轩仍然不改口：“当断就断。算了，就从今个断起。”(2)当外面叫卖声不停地传来时，白嘉轩的妻子仙草要他把卖馍的赶走
18、，免得惹得孩子们哭时，白嘉轩笑说：“吆喝着好，吆喝得马驹骡驹听见卖馍卖糖的梆子铃鼓响，就跟听见卖辣子的吆喝一样就好了。”(3)行为上，“白嘉轩太喜欢这两个儿子了”“他往往在孩子不留意的时候专注地瞅着那器官鼓出的脸，却说不出亲热的话也做不出疼爱亲昵的表示”“他几乎没有背过抱过他们，更不会像一般庄稼汉把儿子架在脖子上逛会看戏了”。从以上言行可以看出白嘉轩对儿子们内心喜爱，但严格要求，毫不娇惯，心很硬，冷酷严厉。5白嘉轩是怎样的人物形象？请结合选文事例分析。明确白嘉轩既是家长，又是族长。作为家长，他爱孩子，可没有背过，也没有抱过。对儿子的偏食，他也“当断就断”。他的“心硬”来自他骨子里的传统道德精神
19、，这种思想中又有保守的、封闭的、顽固的一面。作为族长，强烈而自觉的族长意识是支撑他笔直地挺直腰板的精神支柱。他主持修祠堂、建学堂，提出大胆的方案，自己慷慨解囊，这些都体现了他作为一个族长严于律己、宽以待人、坦荡为人、立得端、行得正的人格精神。6(链接考点)理解下面句子在文中的含意。(1)他的名字将与祠堂和学堂一样不朽。(2)祠堂和村庄的历史一样悠久。明确(1)白嘉轩认为仁义之道是亘古不变的立身思想。作为族长，他对家族的公益事业有义不容辞的使命感；作为个人，他希望他的名字永垂不朽。(2)象征着封建家族伦理秩序的祠堂，历经劫难而生命力犹存，始终维系着乡民的人心与福祉。7文中的叙述方式以正叙为主，插
20、叙为辅。插叙部分可否去掉？为什么？明确不可以去掉。整部小说结构上有两大特点，一是时空的直接跳跃，跳跃之处以空行来标明。这样能避免行文的拖沓，使任何一段场景都能在精彩之处戛然而止，而进入另一时空的文字也无须过多地交代。二是过去时叙述(倒叙、补叙、追叙)、进行时叙述(正叙)、将来时叙述、过去将来时叙述的综合运用，既使主次分明，叙述起来从容不迫，又使结构多元化，避免了单一的模式，还能对前文起补充作用。对请先生和开馆典礼两件事，你做何评价？我的理解先生是熟读四书五经的秀才，开馆典礼严格按照几千年来不变的礼仪进行，把孔子奉为至圣先师，传授的是儒家的“仁义”思想。办成家族学堂，使子孙可以学知识、学做人，是
21、一件大好事。可是在白嘉轩、朱先生、徐先生这些奉行儒家思想，顽固坚定“耕读传家”的文化秩序大背景下，难免有压制束缚人们的思想的局限性。“仁义”是统治中国几千年的儒家思想的核心，在封建宗族方式下生成的儒学观念，在维护农业社会稳定秩序的同时，也阻碍了历史的进步。白嘉轩是封建“仁义”道德的忠实维护者和执行者。解答理解文中重要句子的含意的技巧课内挖掘陈忠实的白鹿原是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，是一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。在描绘和展现这幅优美的历史画卷时，作者用鲜活传神、耐人咀嚼的语句铺叙描述，用内蕴丰富、深邃厚重的语言壮文势，广文意，充分显现出大气磅礡之气势。考点讲解理解文中重要语
22、句的含意，是高考小说阅读类题型的一个常考考点，在小说阅读中，我们应该掌握该类题型的解答技巧。理解文中重要语句的含意，首先要理解句子的表层意义，即字面意义；其次要理解句子的语境义，即在一定的语境中句子的临时意义；第三要理解句子的“言外之意”，各种转义的修辞手法，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。一、考题试做(2016高考浙江卷)阅读下面的文字，完成题目。母亲何家槐看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问：“你们可是看火车去的？”“是的，阿南婶！”“我也想去。”“要去就去，又没有谁阻止你。”可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的时候。这几天一放光
23、她就起身，把家事料理妥当以后，她又忙着跑到天井里，扫干净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。这几天天气很好，虽则已是十一月了，却还是暖和和的，象春天。母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大竹篓，而且亲自挑上楼去。这些本来需要男子做的事，真苦够她了。催，催，催，催；催，催，她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。可是当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放下了工作，忘神地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时
24、还自言自语：“唉，要是我能看一看火车！”车站离我们家里并不很远，火车经过的时候，不但可以听到汽笛的声音，如果站在山坡上，还能够看见打回旋的白烟。因为附近有铁路还是最近的事，所以四方八面赶去看火车的人很多。母亲打豆的天井，就在大路旁，村里人都得经过她的身边，如果要去火车站。一有人过去，她总要探问几句，尤其当他们回来的时候：“看见了没有？”“自然看见了，阿南婶！”“象蛇一样的长吗？”“有点儿象。”“只有一个喷火的龙头，却能带着几十节几百节的车子跑，不很奇怪吗？”“真的很奇怪。”因为她象小孩子似的，不断地问长问短，有许多人简直让她盘问得不能忍受：“我们回答不了许多的，阿南婶，最好你自己去看！”“我自
25、己？”她仿佛吃了一惊，看火车，在她看来象是永远做不到的事。“是的，你要去就去，谁也不会阻止你！”可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。她一生很少出门，成年累月的给钉在家里，象钉子一样。在这呆滞古板，很少变化的生活中，她对火车发生了很大的兴趣。那悠长的，古怪的汽笛，尤其使她起了辽远的，不可思议的幻想，飘飘然，仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一世界。不论什么时候一听到那种声音，她就闭上眼睛，似乎她在听着天外传来的呼唤。完全失神一样地，喂猪她会马上放下麦粥桶，洗衣服她会马上放下板刷，在煮饭的时候，她也会立刻抛开火钳，有时忘了添柴，有时却尽管把柴往灶门送，以致不是把饭煮得半生半熟，就是烧焦了半锅
26、。“你也是坐着火车回来的吗？”她时常问从省城回来的人。“是的，阿南婶！”“火车跑得很快吗？”“一天可以跑一千多里路，我早上还在杭州，现在却在这儿跟你讲话了。”“那末比航船还快？”“自然自然。”“它是怎样跑的呢？”“那可说不上来。”“哦，真奇怪”她感叹着说，“一天跑一千多里路，如果用脚走，脚胫也要走断了。这究竟是怎样的东西，跑得这样快，又叫得这样响！”“”跟她讲话的人唯恐她噜，急急想走开，可是母亲又拉住问：“你想我能坐着火车去拜省城隍吗？”“自然可以的，阿南婶，谁也不会阻止你！”可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。她举起木槌，紧紧地捏住一束豌豆，很想一槌打下去，可是一转念她却深深地叹息了。
27、(原载文学一九三四年一月一日第二卷第一号)考题结合上下文，赏析文中画横线部分。答：解析本题考查体会重要语句的丰富含意和品味精彩的语言表达艺术的能力。画横线部分运用了比喻、排比的修辞手法：“仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一世界”(比喻)，“喂猪洗衣服煮饭”(排比)，写出母亲对火车这种新事物的痴迷。“闭上眼睛”“失神”则是细节描写，写出了母亲好奇、陶醉、渴望的心理。前文写到母亲与路人关于火车的对话，表明母亲对火车的神往，在母亲忙碌的生活中是一种舒缓的调节。答案通过比喻、排比，渲染了火车的神奇与母亲对火车的痴迷。通过神态、动作等细节，细腻描写了母亲好奇、陶醉和渴望的心理。叙事上有过渡、舒缓节奏等
28、作用。二、技巧点拨(一)明确此类题型，通过审读题干，明确答题方向1常见设问方式(1)(2017高考全国卷)结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。(2)(2017高考浙江卷)赏析文中画线的句子。(3)(2016高考全国卷I)“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。(4)(2015高考安徽卷)画线处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。(5)(2014高考江苏卷)请探究作品结尾画线句的意蕴。(6)(2014高考江西卷)理解下面这句话在文中的含义。(7)分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。(8)文中画线语句表现了主人公怎样的情感？
29、(9)怎样理解文中画线语句的“言外之意”？2审读题干，明确答题方向(1)题干中有“画线”“画线句”“语句”“句子”等字样，可以确定此题解答的范围是限定的语段或语句。(2)题干中有“赏析”“探究”“分析”“理解”等字样，可以确定解答此题的方式。(二)掌握解题技法理解重要语句含意三步骤1审清题干要求，辨明作者的叙述语言和作品中的人物语言如果是作者的叙述语言，要仔细揣摩作者描绘环境、叙述故事、说明事物、刻画人物、发表议论、抒发感情等的真正意图；如果是作品中的人物语言，要认真品味作品中人物语言的个性化以及个性化语言是如何揭示人物性格特征的。2结合主题，分析重要语句的内涵既要阐明语句的表层含意，又要挖掘
30、其深层含意。在挖掘其深层含意时，需要“三抓”： (1)抓句子中的关键词语重要句子都有凸显其含意的关键性词语，这些关键性词语，可以是主干，也可以是句子的修饰、限制成分。要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。(2)抓句子的位置重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾；或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过
31、渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。(3)抓句中的手法这些手法，既可以是人物描写手法，如语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等；也可以是修辞手法，如比喻、拟人、借代等。对含有手法的句子的理解，应从手法本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。3规范答题：手法内容效果即能够分析语句采用了什么手法，写出了什么内容，在文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现等方面产生了怎样的艺术效果。一、阅读下面的文字，完成13题。(15分)荷花淀(节选)孙犁月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修
32、长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一硕大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问：“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有
33、些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”水生说：“还在区上。爹哩？”女人说：“睡了。”“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常，“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇屑子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回
34、来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？”水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不懂事。”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“
35、你有什么话嘱咐我吧！”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”“嗯。”“什么事也不要落在别人后面！”“嗯，还有什么？”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”这才是那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )A水生嫂听说丈
36、夫要赴前线打击日寇，编席时手指被划破、鼻子发酸、为丈夫打点包裹等细节，真实地表现了她把对丈夫的依恋与离别的感伤转化为理解和支持的心理过程。B小说描写夫妻二人的对话属于工笔细描，而对水生与其他家人的沟通及水生到别家做工作的情节只是粗线条勾勒，这就使得小说结构疏密相间，章法活泼而不失严谨。C作为“荷花淀派”的代表作，小说风格清新淳朴，对薄雾、清风、荷香等有水乡气息的景物的描写，与质朴而真挚的话别语言自然和谐地相互映衬，富有浓郁的乡土气息。D小说塑造人物时虚写与实写相结合，详略得当，错落有致：水生及水生嫂是实写，水生父亲及儿子、同村的其他游击队员是虚写；对水生夫妻详写，其他人物着墨不多。解析：选D。
37、D项，“水生父亲及儿子、同村的其他游击队员是虚写”错，水生父亲及儿子也是实写。2.结合上下文，分析文中画横线句子的含意。(6分)(1)你总是很积极的。(2)女人流着眼泪答应了他。答：答案：(1)写出了水生嫂复杂、矛盾的思想感情，“总是”有一丝不满与嗔怪，“很积极”又是对丈夫的称赞。(2)表现了水生嫂坚强的性格，“眼泪”和“答应”表现的不是水生嫂的懦弱，而是对丈夫忠贞的诺言和不舍。3小说开头两段文字有什么作用？请简要分析。(6分)答：答案：(1)为故事情节做铺垫。描写荷花淀傍晚的小院，交代故事发生的场景，引出水生嫂织席等待丈夫的故事。(2)环境描写渲染气氛。描写荷花淀的平静优美，营造了祥和的生活
38、氛围，为下文的日寇侵略做了铺垫。(3)衬托人物形象。又薄又细的苇眉子在她怀里跳跃着，水生嫂像坐在一片洁白的雪地上，体现了水生嫂的勤快利落，编席手艺好。(4)暗示小说主题。诗意朦胧的环境，祥和的生活氛围会遭到破坏，引出了保家卫国的主题。二、阅读下面的文字，完成46题。(15分)八 千 岁汪曾祺他是靠八千钱起家的，所以大家背后叫他八千岁。他如果不是一年到头穿了那样一身衣裳，也许大家就不会叫他八千岁了。总是一身老蓝布，年复一年。有些地方已经洗得露了白色，打了许多补丁。长度一律离脚面一尺。八千岁有八千岁的道理，衣取蔽体，下面的一截没有用处，要那么长干什么？八千岁开米店。店堂里一块竖匾：“食为民天”。竖
39、匾两侧，贴着两个字条，“僧道无缘”“概不做保”。和尚来化缘，一看“僧道无缘”四个字，也就很知趣地走开了。不但僧道无缘，连叫花子也“概不打发”。叫花子知道不管怎样软磨硬泡，也不能从八千岁身上拔下一根毛来，也就都“别处发财”。宋侉子是个世家子弟，吃喝嫖赌，无所不为，特别爱养骡马。没几年就把祖产挥霍去一半，干脆做起了骡马生意。他相骡马有一绝，一次只买几匹，但要是好的，很大的价钱买来，又以很大的价钱卖出。那一年，他带回两匹大黑骡子，来看的人不断，一问价钱，就不禁吐了舌头。八千岁带着儿子到宋家看了看，心里打了一阵算盘。他知道宋侉子的脾气，一口价，当时就取了八百大洋，一手交钱，一手交货。这件事哄动全城。一
40、连几个月，八千岁买骡子的壮举，成了大家茶余酒后的话题。八千岁每天的生活非常单调。量米、看稻样，没什么事的时候，他就到后面看碾坊。这年头大部分米店都已经不用碾子，改用机器轧米了，八千岁却还用这种古典的方法生产。他舍不得这副碾子，舍不得这五匹大骡子。他不看戏，不打牌，不吃烟，不喝酒，食谱非常简单，顿顿都是头糙红米饭。菜是一成不变的熬青菜，有时放两块豆腐。稻仓里有许多麻雀，宋侉子有时拿扫帚拦空一扑，能扑下十几只，说这是下酒的好东西。八千岁可不吃这种东西，有什么吃头！八千岁万万没有想到，他会碰上一个八舅太爷。八舅太爷是个无赖浪子。初中毕业后，上了一年美专，都没上完，却入了青帮，从此就无所不至。后来混进
41、了军队，在军队中很“兜得转”。抗战军兴，军事第一，他到了哪里就成了这地方的最高军政长官，只要他一拍桌子，骂一声“汉奸”，就可以拉出去枪毙，没人敢惹他。他还很风雅。谁家有好字画古董，有借无还。他也不白要你的，会送一张他自己画的画跟你换。他不是上过一年美专么？他有一匹乌骓马，请宋侉子来给他看看，嘱咐宋侉子把自己的踢雪乌骓也带来。千不该万不该，宋侉子不该褒贬了八舅太爷的马。八舅大爷问：“你那匹是多少钱买的？”宋侉子知道反正这匹马保不住了，就顺水推舟，很慷慨地说：“旅长喜欢，留着骑吧！”“那，我给你画一张画吧！”宋侉子拿了这张画，到八千岁米店里坐下，说不出话来。八千岁劝他：“算了，看开一点。”宋侉子只
42、好苦笑。没想到，过了两天，八舅太爷派兵把八千岁“请”去了。八千岁只来得及跟儿子说一句：“赶快找宋大伯去要主意！”宋侉子一了解，案情相当严重，是“资敌”。八千岁有几船稻子，运到仙女庙去卖，被八舅太爷的部下查获了。仙女庙是敌占区，别的粮商都是事前打通关节，八千岁没有花这笔钱。宋侉子知道这是非花钱不能了事的，就转弯抹角地问。“至少得罚一千现大洋。”宋侉子说：“他拿不出。你看看他穿的这身！”“包子有肉，不在褶儿了。看你的面子，少要他二百！他肯花八百块钱买两匹骡子，还不能花八百块钱买一条命吗！”宋侉子劝八千岁不要舍命不舍财。八千岁说：“你作主吧。我一辈子就你这么个信得过的朋友！”说着就落了两滴眼泪。宋侉
43、子心里也酸酸的。宋侉子请八千岁的两个同行出面做保，叫八千岁儿子带了八百现大洋，把八千岁保了出来，劝他：“算了，不就是八百块钱吗？看开一点儿。”八千岁心想，毕竟少花了两百，又觉得有些欣慰，好像他凭空捡到两百块钱似的。八舅大爷接到命令要调防。他要办一桌满汉全席，在荷花亭子里吃它一整天！消息传遍全城，大家都很感兴趣，因为这是多年没有的事了。赵厨房到八千岁的米店买米，八千岁就问：“有多少道菜？”“一百二十道。”“啊？！”“你没事过来瞧瞧。”八千岁真还过去看了：烧乳猪、叉子烤鸭、八宝鱼翅、鸽蛋燕窝八千岁真是开了眼了，一面看，一面又掉了几滴泪：这是吃我哪！八千岁回家就用一盆水把“概不做保”“僧道无缘”的字
44、条刮下来。做了一身长袍，长短与常人等，把老蓝布换了下来。晚茶的时候，儿子又给他拿了两个烧饼来，八千岁往帐桌上一拍，大声说：“给我去叫一碗三鲜面！”(有删改)4下列对作品有关内容的分析和概括，错误的一项是(3分)( )A文章以八千岁与宋侉子的友谊为主线，叙述了八千岁的人生变化过程，反映了动荡不安的时代里，人情世态的微妙变化。B八舅太爷强占他人字画古董却又送一张自己画的画交换，凸显此人的无耻霸道，行为不堪。C八千岁被抓后托宋侉子拿主意，宋侉子也为营救八千岁挺身而出，是因为两人在长期的生意和生活交往中形成了彼此了解、相互信任的关系。D八千岁两次掉泪，意味深长。既有钱财被敲诈的悲伤，也有对自己长期明哲
45、保身几乎无人可托的悔意，以及对八舅太爷大肆挥霍敲诈所得的痛心。解析：选A。A项，“以八千岁与宋侉子的友谊为主线”与原文不符，文章的主线应该是八千岁个人的人生境遇和命运变化。5作品题为“八千岁”，却花费较多笔墨叙写宋侉子，请简要分析这一形象在文中的作用。(6分)答：答案：结构上，将作品中的人物、情节串联起来，推动情节发展，使前后情节连贯可信；艺术手法上，起到了衬托主要人物的作用，宋侉子的豪放通达，更凸显八千岁的吝啬刻板；主题表现上(或人物关系上)，宋侉子与八千岁的信义之交，和宋侉子与八舅太爷的虚与委蛇形成鲜明对比，凸显出小说的主题。6.理解下面这句话在文中的含意，并简要分析其艺术效果。(6分)“给我去叫一碗三鲜面！”答：答案：含意：体现了八千岁人生哲学的改变，对自己的吝啬、冷漠有了一定的反省。艺术效果：结构上，通过突转产生戏剧性效果，余韵悠长，耐人寻味；人物情感表现上，表现了八千岁对八舅太爷这类不义之徒的强烈愤慨，情感不再麻木；思想内容上，以八千岁的性格转变映衬时代的变迁，深化了作品的主题。
