1、江苏省苏州实验中学教育集团2020至2021学年高一第二学期期中4月测试 高一语文 2021.4（本卷共计150分，考试时间150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：中医药从“天人合一”“万物一体”出发，将人的社会属性与自然属性、精神活动与生理活动视作不可分割的整体，凸显神对形的统率作用，因而具有人文与科学相融合的特色。这是西医和西方科学在理论基础上所没有的。中医敬重人和人的生命，所以从不把病人看作消极被动有待处置的对象，而是看作有人格的能动的主体。诊治处方，一定与病人平等商量，为病人保守隐私，让病人了解病理病机，求得病人的
2、配合。中医强调，人从事社会活动，有思想感情，处于一定的社会和自然的生态环境，这些对于人的健康状况有重要影响。因此，无论诊断和治疗，中医要求把病人的社会生活和精神因素考虑进去，指出过度的情志不仅会使气运失常，还可能造成器质上的损伤。而恢复和保持健康，则须要提高精神境界，协调人际关系，正确对待生活，使心情平和、恬静、愉悦，还要懂得防病养生的道理，杜绝不利于治疗和健康的行为。所以，中医诊疗实行形神合一、以神统形的原则，而不把疾病和治疗看作纯系形体和技术之事。中医学主张防重于治，注重养生。中医学的养生观博大高远，认为养生的动机和毅力应出自高尚的人生目的和社会责任感。养生的方法以心理卫生为首要，并要求将
3、养自我、养他人、养万物统一起来，讲明此三者相互促进，相互为用。在中医学看来，个人的健康，人类的健康和万物的和谐发展是相需互依的整体。每一个人不仅要自己养生，还要帮助他人养生，还要保护生态环境，这样才能把精、气、神之养统一起来，才是完整的养生。人是生物机体、心灵道德和审美求真的统一，是形和神的融会。现代医学已开始意识到，医学的职责应当从治病转换成治人。而中医学从来就是按照这样的思想为自己定位。一些片面受西方科学思想影响的人，鉴于中医药理论与西方科学在形态上迥然不同，坚持不承认中医学是科学。他们的错误在于把产生于西方的科学当作衡量一切认识的标准，而不是把是否获得了理论形态的真理当作科学的标准。他们
4、将科学方法绝对化，认为西方科学采用的方法是获取科学知识的唯一方法，中医学的方法与之不同，因而中医学不是科学。这就颠倒了科学方法为科学认识服务的关系，实际是以科学的非本质特征取代科学的本质特征。21世纪，人类会更加关注生命，关注生态，关注人与自然的和谐，追求可持续发展归根到底是要深入开掘时间。中国文化正是时间文化，中医学则是时间医学。生命与时间有更为深刻的内在联系，故中医学更接近生命的本质。而生命本质的揭示，必将带来对宇宙和本体实在的重新认识。(中医中药网：中医理论八议之一：中医百年沉浮说明了什么)材料二：胡适除了查证大量史料之外，还熟读了中医经典黄帝内经，并以此为立论的基础，对汉代医学的形成乃
5、至中医的基础理论加以简明阐论。在对黄帝内经的逐条分析之后，胡适得出阶段性结论说：“中国医学与药学的基本理论，只是把五脏分配五行，把五味也分配五行，又把五行相生相克的道理用于针灸药石的疗法，又把阴阳的观念用来总括一切气血、脏腑、药性、针灸。初起时，自然是很浅陋的迷信。到了后来，虽然经验技术进步了，这些阴阳五行的观念已渐渐地成了医学上一些不可少的符号。有了这些符号，这种学问便更容易领会记忆。所以直到如今，这些观念仍旧盘踞在医学界里”在研究者关于“新文化运动”的各式“审查报告”之中，都认为对古代迷信进行批判，是这一运动、这一时期最重要的“学术成果”之一。但胡适没有武断地将这一概念扫进历史的垃圾堆，而
6、是小心翼翼地将其中的“历时性”功用剥离出来，并力图将“中医”这一看似僵死的“共时性”符号重新唤醒。当时，关涉中国医药业发展的官方意见和上世纪20年代前后的中西医论战中，中医已处于将被西医替代或兼容的难堪境地了。此时此刻，胡适却以世界哲学与科学体系的眼光来观察中医。胡适所强调的这种学术态度，实际上就是要求人们“中性”地看待历史、“中性”地对待中医，既不能把古代文明成果当做万古不移的神明供奉起来而不求进步，也不能把古代的传统文明与文化一股脑扔进垃圾堆而一棒打杀。现代人以科学理论为基础来评判说这个不先进、那个很落后，但这种评判的客观性是否具有百分百的“科学精神”，胡适为此作出了辩证性的思索与探讨。（
7、来源：人民政协报）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.中医药把五脏配五行，五味配五行，又用五行相克的理论用于针灸药石疗法，这是不科学的行为。B.中医药讲究天人合一，又凸显神对形的统率作用，可见中医把自然放在首位，是人文与科学的融合。C.中医学的养生观认为保护生态环境与养生是互为一体的，人的社会属性与自然属性是不可分割的。D.以学术的态度对待中医就是要能够辩证地作出判断，既不盲目崇拜脱离社会发展，又不全盘否定。2.根据材料，下列说法正确的一项是（3分）A.上世纪20年代，中医药业遭遇重大打击，处境难堪，幸亏胡适等人出手相救，才不至危亡。B.西医坚决不承认中医是科学的，其
8、错误在于把西方的科学当作衡量一切认识的标准，将科学绝对化。C.西医认为病症是病人个体身体出现的问题状况，与周围的人事无关，对症下药，便可处置。D.21世纪人类更关注人与自然的和谐，而这正与中医的防治养生理念一致，中医必将迎来大发展的春天。3.下列各项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）A.新冠肺炎中医治疗方案普惠世界南方网评B.上工治未病，不治已病黄帝内经C.春夏养阳，身体健康农村谚语D.靶向治疗，精准高效百度健康4.你认为材料中的养生理论与庖丁解牛中梁惠王明白的养生之道是否一致，请说明理由。（4分）5.请根据材料，归纳中医被误解排挤的原因。（6分）（二）现代文阅读（本题共4小题
9、，16分）阅读下面的文字，完成69题。做一场风花雪月的梦陈 毓盖青觉得自己是一位秦国女子。她刚刚跟荆轲比完剑，这会儿正要去寻找剑法无敌的哥哥盖聂。她穿着秦国的衣服，仗一把长剑，款款地走在秦国的旷野上。春意明显地浓了，虽然旱，但草木依旧开始转绿，早开的桃花也已妖妖娆娆地绽放了，风吹到人脸上有了淡淡的暖意。一行人出了王宫，其中走在中间的一人格外引人注目，此人身长八尺有余，魁梧健壮，额头高耸，双目长大，容貌并不漂亮，甚至可以算是难看，但有无比的英武与威势。自然，他就是秦王嬴政了。不知是嬴政走向盖青，还是盖青走向嬴政，总之，这一天他们相遇了，在秦王宫外的咸阳中道上。话还得从头说起。随着在宫中势力一天天
10、地增长，嫪毐已直接威胁到嬴政的王权。扫除，这想法已在嬴政心中酝酿很久了。这天秦王微服出城，就是约见李斯商讨对策的。一路行来，秦王趁势向田间劳作的农人询问一下旱情。已近城外，突然从路两边跳出一伙黑衣刺客，刀剑出鞘，均是冲着秦王。众护卫奋力护驾，难分难解之际，只见一个蓝色身影如风卷来，还没明白是怎么回事，一群刺客就如落叶一般静伏于秦王脚下。盖青就这样站在秦王的面前。一个声音脆脆地说：“不知道你们为什么打架，只是看着他们鬼鬼祟祟地躲在暗处，脸上又都蒙着黑布，料想他们不是好人。”望着眼前这个相貌秀丽剑法超凡的女子，秦王心中无限欣慰。虎目中露出无限思慕，盖青根本不知道眼前这个人就是秦王，她留意到他眼中一
11、晃而过的惊喜，又见他神色中那无法隐匿的肃然，禁不住一抱拳：“公子高姓？”“嬴政。”声音一出口，连嬴政自己都吓了一跳，但见盖青那里没有一点异常反应，也就放了心。盖青又问：“看你也不像坏人，他们为什么要杀你呢？”嬴政神色更加肃然，道：“这事说来话长，若姑娘愿听，可与我们一起进宫，日后自会明白。”尽管是初次相遇，但盖青心中有种说不清楚的牵挂，她迷惑于他脸上瞬息而变的决绝与茫然，还有他神情中的肃然。她直觉那是她十八岁的经历无法破译的。但这疑问牵绊着她，她要去破译其中的秘密。入宫已有好几个月了。当盖青心里明白那人就是秦王的时候，她并没有因此而慌张，而惊喜。仿佛这是在她出生以前心中就已明白了的。反倒在她心
12、中不时会浮起一种说不清楚的忧伤。那忧伤又仿佛是镜中的雾，无法捕捉，无法驱逐。盖青觉得自己像他的一个侍卫，又像是他的一个知己。她听他向自己倾诉心中的苦闷，和他那统一六国的抱负。她活在苦恼中，矛盾中，挣扎中。他要和那么多的人和事斗，要和自己抗争。他时而激昂，时而消沉，时而暴躁如闪电迅雷，时而又恬静若静水。她看见过他兴奋快乐地绽放出孩子似的笑脸，又感受过他无法靠近岸的溺水者的孤独她越来越深地关注这个男人。他似乎总是在发愁，而且有那么多的事要做。他身边的人把他看成大王，可她只觉得他可怜。她又一次陷入这种思绪中发呆的时候，她听见他声音低切地对她说：“不用为我担心，若是你小时候就当过人质，听见吵闹声和马蹄
13、声就吓得偷偷地哭，你就会知道，世上没有什么事情是不可以忍受的。”那声音让她的心发寒，她觉得自己的眼泪夺眶而出，打湿了他扶在案上的大手。“假如活着，这一生必将和这样的男人连在一起，”盖青听见自己的声音低吟着，“成为他生命的一部分，以他的事业为事业，以他的意志为意志，承载他成功的快乐，也分担他失意的痛苦。”月落日升，盖青依旧伴随在秦王身边，仿佛他的侍卫，又仿佛他的知己。她觉得没有人能理解他的柔弱，他们都觉得他强大，包括那个总能看出他心中想法的李斯。嬴政永远有做不完的事情。当然，在他看来，眼下最重要的，就是平六国之乱。这计划定在秦王心中已经很久了，只是不到万无一失秦王是不会轻易下手的。时机总算到了。
14、这是一个异常晴朗的早上，嫪毐被宣入宫。尽管有太后撑腰，一向肆无忌惮，但面对秦威仪，不得不暗自小心。他早已做好了准备，万不得已，就来个鱼死网破。漫长而短暂的过程定格在那一声“车裂弃市”的断喝声中，也许秦王还没弄明白是怎么回事。他只看见一个蓝色的影子扑进了自己的怀抱。只是一个瞬间，盖青就在秦王怀里奄奄一息了，她的背上插满了芒刺一般的东西。秦王托着盖青的腰深深地跪了下去。他俯下他含泪的火一般光明的大眼睛紧紧瞅着她。她努力睁开她的眼睛，然而仿佛是承受不住他眼中的热力似的，她又合上了它们。她隐约听见他在她耳边说：“我是要让你当我的王后的。”她觉得一滴眼泪顺着眼角流到耳根，他呼吸的气息在那里酿造出一片冰凉
15、。“醒醒吧，盖青！”盖青觉得有一只手在使劲摇她。从梦中哽咽着醒来，见是自己的男朋友吴归正俯在身边茫然地打量着自己。见她醒了，吴归半戏谑半嘲讽地说：“又做什么风花雪月的梦了，挺动情的吧？瞧枕头都快漂起来了。”又催道：“赶快起来收拾收拾，我带你去星巴克。”吴归这几天不知跑哪儿去了，任她发多少条微信也不回复，这会儿又不知从哪里冒出来了。盖青听见吴归在外面发动车子的声音，转身朝里睡去。她知道睡是睡不着了，但她很希望就那样躺着。如水一般的凉意淙淙着，从四周向盖青漫过来。6.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（3分）A.本文写了一个“穿越”的故事，以主人公在梦中的虚拟身份状写了战国时期
16、的政治风云。B.盖青，武艺超群，与一般温婉粘人的小女生形象形成鲜明对比，讽喻当今社会阳刚气的欠缺。C.小说的自然环境如春天的景物，描写简单，着墨不多，但对小说人物塑造起着重要的作用。D.小说写盖青是秦国人、跟荆轲比剑、在秦国寻找盖聂等这些有违史实的错乱表现了梦境的荒唐。7.下列对文中画线句的理解不正确的一项是（3分）A.盖青为自己无意中卷入秦王的生活而深感苦闷烦恼。B.盖青沉浸在秦王的生活里，为他的苦而苦，为他的乐而乐。C.盖青很想帮助秦王，可是自己并没有能力为他减轻负担。D.盖青一方面很关心秦王的生活与事业，一方面又矛盾于自己的身份与能力。8.小说以描写作结，意味深长，请简要赏析。（4分）9
17、.慎子逸文中说“昼无事者夜不梦”，请简要分析盖青做这个梦的原因。(6分)二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。赵咨，字文楚，东郡燕人也。父畅，为博士。咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就。延熹元年，大司农陈奇举咨至孝有道，乃迁博士。灵帝初，太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛，咨乃谢病去。太尉杨赐特辟，使饰巾出入，请与讲议。举高第，累迁敦煌太守。以病免还，躬率子孙耕农为养。盗尝夜往劫之咨恐母惊惧乃先至门迎盗因请为设食谢曰老母八十疾病须养居贫朝夕无储乞少置衣粮妻子物余一无所请。盗皆惭叹，跪而辞曰：“所犯无状，干暴贤者。”言毕奔出，咨追以物与
18、之，不及。由此益知名。征拜议郎，辞疾不到。诏书切让，州郡以礼发遣，前后再三，不得已应召。复拜东海相。之官，道经荥阳，令敦煌曹皓，咨之故孝廉也，迎路谒候，咨不为留。皓送至亭次，望尘不及，谓主簿曰：“赵君名重，今过界不见，必为天下笑！”即弃印绶，追至东海。谒咨毕，辞归家。其为时人所贵若此。咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。视事三年，以疾自乞，征拜议郎。抗疾京师，将终，告其故吏朱袛、萧建等，使薄殓素棺，籍以黄壤，欲令速朽，早归后土，不听子孙改之。朱袛、萧建送丧至家，子胤不忍父体与土并合，欲更改殡，袛、建譬以顾命，于是奉行，时称咨明达。（范晔后汉书赵咨传，有删节）10.下列对文中画波浪线部分的断句，
19、正确的一项是（3分） A.盗尝夜往劫之/咨恐母惊惧/乃先至门迎/盗因请为设食/谢曰/老母八十/疾病须养/居贫/朝夕无储/乞少置衣粮/妻子物余/一无所请B.盗尝夜往劫之/咨恐母惊惧/乃先至门迎盗/因请为设食/谢曰/老母八十/疾病须养/居贫/朝夕无储/乞少置衣粮/妻子物余/一无所请C.盗尝夜往劫之/咨恐母惊惧/乃先至门迎盗/因请为设食/谢曰/老母八十/疾病须养/居贫朝夕/无储/乞少置衣粮/妻子物余/一无所请D.盗尝夜往劫之/咨恐母惊惧/乃先至门迎/盗因请为设食/谢曰/老母八十/疾病须养/居贫朝夕/无储/乞少置衣粮/妻子物余/一无所请11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
20、A.举孝廉：举孝廉是汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度，孝廉是察举制的主要科目之一。孝廉，即孝子廉吏。B.博士：官名。秦汉为掌议论政事及礼仪的官员，汉武帝后专掌儒家经学传授，汉以后学术传授多在私家，博士之任渐轻。C.印绶：印信和系印信的丝带。古人印信上系有丝带，佩带在身。借指官爵。D.自乞：古代官吏因年老请求退职，文中是指赵咨因病请求免职。古人还常用致仕、下车、致政、休致等指官员辞职归家。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.赵咨因为孝顺有修养被大司农陈奇举荐，升为博士。后来他被举荐做高官，进过几次升迁做了敦煌太守。B.一伙强盗到赵咨家抢劫，赵咨的德行使盗贼惭叹离
21、去。赵咨追出送东西给他们，但没有赶上。C.赵咨上任途中，曹皓路旁迎候，赵咨为了按时赴任未加停留。于是曹皓抛弃印绶，追至东海，拜见之后辞官归家。D.赵咨去世之后，其子赵胤不忍父简葬，打算更改殡法。赵咨的门生故吏将赵咨临终遗命相告，终于按赵咨遗命去办。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）（1）以病免还，躬率子孙耕农为养。（4分）（2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（烛之武退秦师）（3分）（3）鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。”（鸿门宴）（4分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。喜见外弟又言别李益十年离乱后，长大一相逢。问姓
22、惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人写自己和表弟从“问姓”到“称名”，从“惊初见”到“忆旧容”，层次清晰地写出了由初见不识到交谈相认的神情变化的细节，绘声绘色，细腻传神。B.颈联中“沧海事”化用了沧海桑田的典故，突出了十年间个人、亲友、社会的种种变化，同时也流露出了作者对社会动乱的无限感慨。C.“语罢暮天钟”运用了夸张的艺术手法，写出诗人与表弟交谈时间之长，倾诉内容之丰富，交谈气氛之热烈甚至盖过钟声，从而表现出他们之间情谊的深长。D.全诗以凝炼的语言和生动的描写，再现了乱离中人生聚散的典型场面，抒发了
23、真挚的至亲情谊。15.请简要赏析尾联的表达效果。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中写孔子启发在座弟子各言其志时用“ ，”短短数字传神地表现了孔子的谦和以及与学生的平等关系，这两句也起到了打消顾虑、营造融洽气氛的作用。（2）齐桓晋文之事中孟子在说明了“养民”措施后，用“ ，”两句指出了教育民众的具体方法。（3）季世将伐颛臾中，孔子引用周任的话说明臣子如果不能尽职，就应该辞去职务的两句是“ ，”。三、语言文字运用（20分）（一）阅读下面的文字，完成1718题。（6分）歌剧红船选择非线性、跳跃式的叙事方式，把
24、片段化的结构方式整合在一起。巧妙运用推拉幕、转台和灯光投影技术，辅以电影蒙太奇手法有机串联，上下起落左右推移，使得各个场景在的转换中立体化、焦点化，不乏的铺陈，更兼精致细腻的刻画，彰显的史诗气韵。剧中每一个环节的设计都。在服装设计上，团队借助光影表现年代独特气质，（ ）；在化装造型上，重点在于把人物的外貌特征提炼出来，更聚焦于神似；在环境塑造上还原细节，让观众在欣赏的过程中能十分入戏；还加入了丰富的地域元素。17.依次填入文中横线的词语，全部恰当的一项是（3分）A.行云流水 大开大合 磅礴大气 精益求精B.无拘无束跌宕起伏声势浩大精雕细琢C.自然而然行云流水大开大合精雕细琢D.挥洒自如自然而然
25、 磅礴大气 一丝不苟18.下列填入文中括号处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.既不停留在生活层面，又有脚踏实地的生活实感，让所有人物保持在一个色系里B.让所有人物保持在一个色系里，既有脚踏实地的生活实感，又不停留在生活层面C.既有脚踏实地的生活实感，又不停留在生活层面，让所有人物保持在一个色系里D.让所有人物保持在一个色系里，既不停留在生活层面，又有脚踏实地的生活实感（二）阅读下面的文字，完成1920题。（9分）目前，我国已有5款新冠病毒疫苗获批使用。 ，5款疫苗分为三类：一是灭活疫苗，二是腺病毒载体疫苗，三是重组蛋白疫苗，为重组新型冠状病毒疫苗。 ？据介绍：灭活疫苗主要特点是疫苗的成分和
26、天然的病毒结构比较相似，免疫应答也比较强，具有良好的安全性。疫苗能在28摄氏度的环境中保存两到三年，运输方便。腺病毒载体疫苗制备工艺相对比较简单，研发成本和生产成本比较低，能很好地诱导抗体产生，增强细胞免疫。重组蛋白疫苗生产过程是安全的，也容易大规模生产。不良反应率比较低。疫苗采取28摄氏度冷藏，对运输和储存条件要求低。 ，无论采用什么样的技术路线，最重要是结合抗原本身的特性、病原体本身的特性，采用适合的工艺研制出安全有效、质量可控的疫苗，是疫苗成功的关键标准。19.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）20.请给新冠病毒疫苗接种拟
27、写一条宣传标语，要求：使用对偶手法。（3分）三、名著阅读题(5分)21.请介绍红楼梦中“海棠诗社”的创建由来及人员构成。（5分）四、作文（60分）22.阅读下面材料，按要求作文：春天百花齐放，满园生机。有的花就为春天一次艳丽的绽放，即使风雨交加，也挡不住开花的热情；有的花是为了结出丰硕的果，所以并不在意花的形状与颜色；有的花没有娇媚动人的外表，于是就散出清新的芳香。其实一种花就是一种人生，你想有怎样的人生呢？根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。江苏省苏州实验中学教育集团2020至2021学年高一第二学期期中4月测试高一语文 参考答案1.B, 凸显神对形的统率作用，不是
28、说把自然放在首位。2.C,A错在幸亏出手相救，B错在文中没有提到西医坚决不承认，D迎来大发展无中生有。3.D，是西医的宣传理论。4.示例一：一致（1分），本材料指出中医强调天人合一（1分），突出了人与自然的关系；庖丁解牛（1分）也借寓言阐述了人与自然的关系，因此是一致的（1分）。示例二：不一致（1分），本材料指出要将养自我、养万物统一起来（1分）；而庖丁解牛借寓言明确要顺应自然规律而非具体指万物（1分），因此不一致（1分）。（能自圆其说即可，但要注意答题步骤完整规范）5.（1）有人错误地把西方的科学当作唯一标准（将科学方法绝对化）；（2）中医治病考虑综合因素，针对性不强；（3）西医把疾病和治疗
29、看作纯系形体和技术之事，看起来针对性强。（4）中医理论中有迷信的内容。6.B，并非讽喻。7.A，不是为卷入秦王的生活而苦恼的。8.比喻，把凉意比作淙淙的流水（1分），表现梦中流泪之多（1分）；写梦醒的盖青沉浸在现实的失望中（2分）。9.（1）盖青接连几天都联系不上吴归。（2）盖青渴望能真正了解吴归、走进吴归的内心。（3）吴归并不懂得盖青的内心。（4）盖青没有得到吴归应有的重视。（每点2分答出3条即可）10.B11.D（下车喻皇帝刚即位或新官刚上任。）12.C（“为了按时赴任”无中生有）13.（11分）（1）（赵咨）后因病被免职回家，亲自率领子孙种田糊口。（“以”“免还”“躬”“耕农为养”分别1
30、分，共4分）（2）越过别国把远地当作边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？（每小句1分，共3分）（3）浅陋无知的小人劝我说：“据守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国所有的地盘都可以由你称王了。”（每小句1分，共4分）14.C15.想象(或虚写)、寓情于景(或借景抒情)。(2分)想象出一幅表弟启程远去，在深秋时节奔波于重山阻隔的巴陵道上的情景（1分），表现“后会难期”的惆怅心情（1分），拓宽了诗歌意境，也使抒情更加深沉曲折（1分），跟首句的“十年离乱”相呼应（1分）。16.（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义（3）陈力就列，不能者止17.A18.B1
31、9.示例：按技术路线划分三种技术路线有何区别 三种路线的新冠病毒疫苗各有特色20.评分标准：扣住“新冠”字样1分，对偶手法1分，便于宣传推广1分。21.诗社是探春写信给宝玉提议建立的（1分），以显大观园众姊妹桃李不让须眉。（1分）恰好贾芸为孝敬宝玉送来两盆珍贵的白海棠，于是将诗社命名为“海棠诗社”。（1分）李纨“自荐掌坛”任社长（1分），菱洲(迎春)、藕榭(惜春)两位妹妹为副社长（1分）。【参考译文】赵咨，字文楚，东郡燕人。父亲赵畅，曾做过博士。赵咨少年时期就死了父亲，因有孝行而被州郡推举为孝廉，他都不到任。延熹元年，大司农陈奇因赵咨极孝顺有修养而举荐他，升为博士。灵帝初年，太傅陈蕃、大将军窦
32、武被宦官杀害，赵咨就称病推辞离开。太尉杨赐特别征召，让他用幅巾为头饰进出（官署），请他参与讲论经典。他被举荐做了高官，经过几次升迁做了敦煌太守。后因病被免职回家，亲自率领子孙种田糊口。盗贼曾经夜晚到赵咨家抢劫，赵咨害怕惊吓了母亲，于是先到门外迎接强盗，接着给他们准备饭食并道歉说：“老母亲已年届八十，生病需要休养，家中贫困，无隔宿之粮，请求稍微留下点衣服和粮食。”妻子儿女和其他物品，全都没有提出请求。强盗都惭愧叹息，跪下告辞说：“我们太无礼了，真不该侵扰贤良。”说完都跑出门去，赵咨追出去送东西给他们，但没有赶上。从此赵咨更加出名。朝廷征召他做议郎，以病推辞不到任，皇上下诏急切责备，州郡官员以礼相
33、送，前后多次，不得已才去应召。赵咨又被封为东海相。上任时，途径荥阳，县令敦煌人曹皓，是赵咨过去举荐的孝廉，他在路旁迎候，赵咨却不停留。曹皓送他到长亭，望着车辆过后的尘土却没有赶上，对主薄说：“赵君名声很大，现在经过我的县界我不拜见他，一定会被天下人耻笑！”于是丢弃印绶，追到东海，拜见赵咨之后，辞职回家。赵咨被当时的人推崇到了这个地步。赵咨做官时清廉俭朴，计算时间领取奉禄，豪门大户都畏惧他俭朴清廉的品德。做官三年，因病请求免职，征拜为议郎。带病到了京师，临终时，告诉他的旧吏朱祗、萧建等，让他们采用薄殓素棺，用黄土垫底，想使尸体迅速腐朽，早归后土，不要听任子孙改变计划。朱祗、萧建送丧到家，儿子赵胤不忍心父亲的尸体与黄土并合，想更改殡葬之法，朱祗、萧建说明赵咨的临终遗命，于是照办，当时人称赵咨为明达之人。
