1、山东省滕州市一中2019-2020学年高二生物下学期第二次月考试题（含解析）一、选择题1.下图为DNA分子的片段，其中分别表示酶的作用部位，则相应的酶依次是A. 解旋酶、限制酶B. 解旋酶、解旋酶C. 限制酶、解旋酶D. 限制酶、限制酶【答案】A【解析】【分析】分析题图：是氢键，磷酸二酯键。【详解】是氢键，磷酸二酯键。解旋酶将DNA两条链之间的氢键打开，因此解旋酶作用于部位。限制酶能专一性识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，所以限制酶作用于部位。故选A。2.下列有关基因工程的说法，正确的是A. 基因工程常用的工具酶有限制酶、DNA
2、连接酶和运载体B. 目前常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等C. 基因工程运用基因突变的原理来培育新品种D. 成功地将目的基因导入受体细胞便完成了基因工程的工作【答案】B【解析】【分析】基因工程的工具有限制酶、DNA连接酶和载体。【详解】A、运载体不属于工具酶，A错误；B、目前常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，运载体需要含有限制酶切点、标记基因等，B正确；C、基因工程的原理是基因重组，C错误；D、将目的基因导入受体细胞，还需要对目的基因进行检测和鉴定，D错误。故选B。3.研究者将含有铁蛋白肽基因和人干扰素基因的DNA片段分别制成探针，与从转基因奶牛的乳腺细胞、口腔上皮细胞、蹄部细胞
3、中提取的mRNA分别进行杂交，结果如下表所示。下列叙述正确的是（ ）探针乳腺细胞口腔上皮细胞蹄部细胞乳铁蛋白肽基因探针出现杂交带未现杂交带未现杂交带人干扰素基因探针出现杂交带出现杂交带出现杂交带A. 乳铁蛋白肽基因可在转基因奶牛的多种体细胞中表达B. 人干扰素基因可在转基因奶牛的多种体细胞中表达C. 表中两种基因探针所含的脱氧核苷酸的序列相同D. 乳铁蛋白肽基因和人干扰素基因都是mRNA片段【答案】B【解析】【分析】根据表格分析，牛乳铁蛋白肽基因探针只在乳腺细胞出现了杂交带，说明该基因只能在转基因奶牛的乳腺细胞中表达；人干扰素基因探针在三种细胞都出现了杂交带，说明该基因可以在转基因奶牛的全身多
4、种细胞中表达，这与构建表达载体时启动子的选择有关。【详解】A、据表分析可知，牛乳铁蛋白肽基因探针只在乳腺细胞出现了杂交带，即旨在乳腺细胞中表达，A错误；B、据表格信息：人干扰素基因探针在三种细胞都出现了杂交带，说明该基因可以在转基因奶牛的全身多种细胞中表达，B正确；C、表中两种基因探针所含的脱氧核苷酸的序列不同，才会出现不同的杂交结果，C错误；D. 乳铁蛋白肽基因和人干扰素基因都是特定的DNA片段，D错误。故选B。【点睛】准确把握图表信息，并能结合基因的选择性表达分析作答是解题关键。4.下列关于“基因探针”的叙述，正确的是A. 基因探针既可以检测某一特定的DNA，也可检测RNAB. 基因探针是
5、一小段具有随机脱氧核苷酸序列的单链DNAC. 基因探针既可以检测核酸分子，又可以检测特定的蛋白质D. 基因探针以其双链形式发挥作用，其放射性和荧光标记便于检测【答案】A【解析】【分析】基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记的DNA（或RNA）单链，利用碱基互补配对原则，可检测目的基因及目的基因转录形成的RNA。【详解】基因探针是一段带有检测标记，且顺序已知的，与目的基因互补的核酸序列(DNA或RNA)。基因探针通过分子杂交与目的基因结合，产生杂交信号，能从浩瀚的基因组中把目的基因显示出来。根据杂交原理，作为探针的核酸序列至少必须具备以下两个条件：应是单链，若为双链，必须先行变性处理。应带有容
6、易被检测的标记。它可以包括整个基因，也可以仅仅是基因的一部分；可以是DNA本身，也可以是由之转录而来的RNA。基因探针可以根据碱基配对的原理检测核酸分子，但不能检测特定的蛋白质，综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5.在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞和组织才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答，叙述正确的是() A过程需要的酶主要有限制性核酸内切酶和DNA连接酶B过程需要加入卡那霉素 进行选择培养C过程为脱分化过程，培养基中只需加入营养物质、琼脂D过程可以用放射性同位素(或荧光分子)标记的
7、抗虫基因作为探针进行分子水平的检测D过程可以用虫感染植株进行个体水平的检测A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】借抗虫棉的培育过程考查基因工程的基本操作程序以及基因分离定律的灵活运用，旨在考查对知识的理解和应用知识解决实际问题的的能力。质粒作为运载体的特点：能够自我复制，或整合到染色体上随染色体复制；有多个限制酶切点(便于切割)；有标记基因(便于进行检验)目的基因整合到受体细胞的一条染色体上，而其同源染色体上没有该交易时时，基因遗传遵循分离定律。【详解】A过程需要的酶主要有限制性核酸内切酶和DNA连接酶，正确；B过程需要加入卡那霉素进行选择培养，正确；C过程为脱分化过程，培养基中需
8、加入营养物质、琼脂、激素以及卡拉霉素，错误；D过程可以用放射性同位素(或荧光分子)标记的抗虫基因作为探针进行分子水平的检测，正确；D过程可以用虫感染植株进行个体水平的检测，正确；故选B。6.下列各项中能说明目的基因在受体细胞中完成表达的是A. 番茄叶肉细胞检测到鱼的抗冻蛋白基因B. 大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC. 山羊乳腺细胞中检测到人抗凝血酶基因D. 酵母菌细胞中提取到人白细胞介素【答案】D【解析】【分析】基因表达的过程是指基因指导蛋白质的合成过程。基因在受体细胞中完成表达的标志是受体细胞中存在相应的目的基因的表达产物。【详解】A、番茄叶肉细胞检测到鱼的抗冻蛋白基因，只能说明目
9、的基因（鱼的抗冻蛋白基因）成功导入受体细胞，A错误；B、大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA，说明目的基因（人胰岛素基因）成功导入受体细胞（大肠杆菌）中并在受体细胞中完成了转录，B错误；C、山羊乳腺细胞中检测到人抗凝血酶基因，只能说明目的基因（人抗凝血酶基因）成功导入受体细胞，C错误；D、酵母菌细胞中提取到人白细胞介素，说明目的基因（人白细胞介素基因）在受体细胞中完成了表达，D正确。故选D。7.人的血清糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体（细胞）是A. 大肠杆菌B. 酵母菌C. T4噬菌体D. 动物病毒【答案】B【解析】【分析】本题
10、重在审题，题中“必须经内质网和高尔基体进一步加工才能合成”，因此要求受体细胞一定是具有内质网和高尔基体的真核细胞。【详解】A、大肠杆菌属于原核生物，原核生物细胞中没有内质网和高尔基体等复杂的细胞器，只有核糖体，因此不能对人体糖蛋白进行加工，不能作为该基因的受体细胞，A错误；B、酵母菌属于真核生物，细胞中含有内质网和高尔基体，因此可以对人的糖蛋白基因控制合成的蛋白质进行加工，B正确；C、T4噬菌体没有细胞结构，不作为基因工程的受体细胞，一般可作为基因工程的运载体，C错误；D、动物病毒没有细胞结构，不作为基因工程的受体细胞，一般可作为基因工程的运载体，D错误。故选B。8.实验室常用PCR技术对DN
11、A进行体外扩增，下列相关叙述正确的是A. 95时DNA的磷酸二酯键断开B. 引物与模板结合后向5方向延伸C. 反应过程包括变性复性延伸D. 需要解旋酶和耐高温的DNA聚合酶【答案】C【解析】【分析】PCR技术是模拟体内DNA的天然复制过程，在体外扩增DNA分子的一种分子生物学技术，主要用于扩增位于两段已知序列之间的DNA区段。在待扩增的DNA片段两侧和与其两侧互补的两个寡核苷酸引物，经变性、退火和延伸若干个循环后，DNA扩增2倍。 PCR的每个循环过程包括高温变性、低温退火、中温延伸三个不同的事件：（变性：加热使模板DNA在高温下（94左右）双链间的氢键断裂而形成两条单链；退火；使溶液温度降至
12、5060，模板DNA与引物按碱基配对原则互补结合，延伸：溶液反应温度升至72，耐热DNA聚合酶以单链DNA为模板，在引物的引导下，利用反应混合物中的4种脱氧核苷三磷酸（dNTP），按53方向复制出互补DNA。【详解】A、95时是DNA的氢键断开，A错误；B、引物与模板结合后向3方向延伸，D错误；C、反应过程包括变性复性延伸，C正确；D、PCR技术通过高温解旋，不需要解旋酶，D错误；故选C。【点睛】理解PCR技术的原理，明晰PCR技术的条件和过程是解题的关键。9.下列叙述正确的是（ ）A. 愈伤组织是一团有特定结构和功能，排列紧密的薄壁细胞B. 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植
13、株C. 用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D. 植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得【答案】D【解析】【分析】植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程。愈伤组织是一团无定形状态的薄壁细胞。二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株，然后再经秋水仙素处理，得到能稳定遗传的二倍体植株。胚状体外包上人工薄膜，可制成人工种子。【详解】愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，A错误；二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度
14、不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，B错误；人工种子中包裹的是再分化形成的胚状体或不定芽、顶芽和腋芽等，但不能是愈伤组织，C错误；用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量NaCl的培养基进行，D正确。故选D。【点睛】本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力。花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术。植物组织培养技术已经得到广泛应用，包括：植物繁殖的新途径（如微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（如单倍体育种、突变体的应用）、细胞产物的
15、工厂化生产（如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇）。10.下图是“白菜甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是()A. 植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状B. 愈伤组织是由杂种细胞再分化形成，具有发育的全能性C. 上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D. “白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示为“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程，首先去壁获得原生质体；其次诱导原生质体融合，再生出新的细胞壁，形成杂种细胞；最后才有植物组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株。【详解】目前植物体细胞杂交技术还没
16、有能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状，A错误；愈伤组织形成时并没有形成完整个体，因此不能说明高度分化的植物细胞具有全能性，B错误；上述过程中发生了有丝分裂和细胞分化，但没发生有减数分裂，C错误；“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果，D正确。故选D。【点睛】本题结合“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程图解，考查植物体细胞杂交和植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程及条件；识记植物体细胞杂交的过程，能结合所学的知识准确判断各选项。11.下列有关体细胞核移植过程的叙述，不正确的是 （）A. 在体外将从卵巢采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期B. 通
17、过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体C. 使用电脉冲等方法激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育D. 动物胚胎细胞核移植的难度高于体细胞核移植【答案】D【解析】【分析】动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎。【详解】在体外需要将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期，A正确；可以通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体，B正确；核移植时，对提供细胞核和细胞质的奶牛不需要进行同期发情处理，使用电脉冲等方法可以激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育，C正确；动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植，D错误。12.下列关于动物细胞培
18、养的叙述，不正确的是 （）A. 培养至细胞发生接触抑制时，瓶壁上的细胞呈单层分布B. 在细胞培养过程中，有部分细胞的基因型会发生改变C. 骨髓瘤细胞的传代培养次数通常不是无限的D. 传代培养时，需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理【答案】C【解析】【分析】动物细胞的培养：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖；动物细胞培养液的成分：葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等；动物细胞培养液的特点：液体培养基含动物血清。动物细胞培养的过程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）剪碎用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞制
19、成细胞悬液转入培养瓶中进行原代培养贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。【详解】由于接触抑制，动物细胞培养时只能形成单层细胞，A正确；在细胞培养的传代培养过程中，有部分细胞的遗传物质发生了改变，因此基因型会发生改变，B正确；骨髓瘤细胞是癌细胞，具有无限增值的特点，C错误；传代培养时，需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞，D正确。13.关于动物细胞培养的有关叙述，正确的是A. 细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中B. 动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理C. 动物细胞培养的目的只是获得大最的细胞分泌蛋白D. 动物细胞培养液中通常含有葡萄糖
20、、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等【答案】B【解析】【分析】动物细胞培养过程：取动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养液中（原代培养）放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液（传代培养）放入二氧化碳培养箱培养；细胞株传到50代左右部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系。【详解】A. 细胞的癌变发生于传代培养过程中，A错误；B. 动物细胞培养前要用胰蛋白酶将组织细胞分散成单个细胞，动物细胞培养过程中也需要用胰蛋白酶将接触抑制的细胞分散开来，再分瓶培养，B正确；C. 动物细
21、胞培养的目的是获得细胞群或细胞产物，也包括获得大量的细胞分泌蛋白，C错误；D. 动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐和动物血清等，不需要生长素，生长素是植物激素，D错误。14.下列有关植物体细胞杂交与单克隆抗体制备过程的比较，正确的是（ ）A. 原理都涉及细胞膜的流动性B. 均可用电激、灭活的病毒诱导融合C. 两者成功的标志都是形成融合细胞核D. 结果均可得到杂种个体【答案】A【解析】【分析】植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株；单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中
22、获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。【详解】A、单克隆抗体制备所用技术手段是动物细胞融合、动物细胞培养，原理是细胞膜的流动性、细胞的增殖，植物体细胞杂交的所用技术手段是植物原生质体融合、植物组织培养，原理是细胞膜的流动性、细胞的全能性，都涉及细胞膜的流动性，A正确；B、诱导植物原生质体融合，使用化学方法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合，不能用灭活的病毒诱导，B错误；C、植物体细胞杂交技术成功的标志是杂
23、交细胞再生出新的细胞壁并最终长成完整植株，C错误；D、单克隆抗体的制备结果是得到既能无限增殖，又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，D错误。故选A。【点睛】（1）单克隆抗体制备过程中的两次筛选：两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群；（2）在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，使用化学方法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合，不能用灭活的病毒诱导。可根据植物细胞的质壁分离和复原鉴定杂种细胞是否再生细胞壁，从而确定原生质体融合是否完成。15.下列有关制备单克隆抗体的叙述，错误的是()A. 采用的细胞工程技术包
24、括细胞培养和细胞融合B. 两次筛选的目的分别是筛选出杂交瘤细胞和筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞C. 要先用胃蛋白酶处理得到单个细胞，然后用诱导剂处理得到杂交瘤细胞D. 运用的生物学原理包括细胞分裂和细胞膜具有一定的流动性【答案】C【解析】【分析】1、单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞(体内培养和体外培养)，最后获取单克隆抗体。2、两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞)；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。【详解】A、制备单克隆抗体采用的细胞工程
25、技术包括细胞培养和细胞融合技术，A正确；B、单克隆抗体的制备过程需要两次筛选，第一次是用选择培养基筛选获得杂交瘤细胞，去除未融合的细胞和自身融合细胞；第二次筛选是从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞，B正确；C、分散细胞获得单个细胞，需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，C错误；D、运用的生物学原理包括细胞分裂和细胞膜具有一定的流动性，D正确。故选C。16.在哺乳动物的受精卵形成过程中 ，能发生的是 （）精子必须发生顶体反应，释放顶体酶 顶体酶可使精子穿过放射冠、透明带、卵细胞膜 卵细胞恢复并很快完成了第一次成熟分裂 精子和卵细胞的细胞核分别形成雄原核和雌原核 透明带反应防止了多精入卵受精
26、的发生A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】受精过程为：顶体反应穿越放射冠穿越透明带（透明带反应）卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体雌雄原核形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子第一次卵裂开始。【详解】项，受精过程中，获能后的精子与卵子相遇时，首先发生顶体反应，顶体内的酶释放出来，故正确。项，顶体释放的顶体酶可溶解放射冠卵丘细胞之间的物质和透明带，形成精子通过的通道；精子与卵黄膜结合是由于卵细胞膜表面有大量微绒毛，当精子与卵细胞膜接触时，立即被微绒毛抱合，随后，精子外膜和卵细胞膜相互融合，这里不再是顶体酶的作用，故错误。项，精子入卵后被激活的卵子完成
27、减数第二次分裂，故错误。项，精子入卵后，尾部脱落，原有核膜破裂，随后形成新的核膜，形成一个比原来精子核还大的核，叫做雄原核；减数第二次分裂后形成的成熟卵细胞的核叫做雌原核，故正确。项，透明带反应是在精子触及卵细胞膜的瞬间，产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应，防止多个精子进入透明带，是引起多个精子入卵的第一道屏障，故正确。综上所述，因为正确，错误，所以，本题正确答案为C。故选C。17.下列关于哺乳动物精卵发生和受精的叙述，正确的是A. 精子的发生、卵子的发生、排卵都从初情期开始B. 精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠C. 在自然条件下，受精过程在雌性动物的子宫内完成D. 受精过
28、程结束的标志是雌、雄原核融合形成合子【答案】D【解析】【分析】（1）精子发生的时期是从初情期开始，直到生殖机能衰退。对于卵子的发生而言，卵泡的形成和储备是在胎儿期，排卵是在哺乳动物进入初情期。（2）在自然条件下，受精过程是在雌性动物的输卵管内完成，受精阶段主要包括：精子穿越放射冠和透明带：精子通过发生顶体反应使顶体酶释放出来，溶解卵丘细胞之间的物质并将透明带溶出一条孔道，从而使精子先后穿越放射冠和透明带；在精子触及卵细胞膜的瞬间，发生透明带反应，这是防止多精入卵的第一道屏障。精子进入卵细胞膜：精子入卵后，卵细胞膜立即发生拒绝其他精子再进入卵内的生理反应，该反应称做卵细胞膜封闭作用，这是防治多精
29、入卵的第二道屏障。原核形成和配子结合：包括雄原核形成和雌原核形成以及雌雄原核融合形成合子(受精卵)。【详解】A. 精子的发生和排卵都从初情期开始，卵子发生中的卵泡的形成和储备是在胎儿期，A错误；B、获能的精子与卵子相遇时，首先发生顶体反应，释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质并将透明带溶出一条孔道，从而使精子先后穿越放射冠和透明带，B错误；C、在自然条件下，受精过程在雌性动物的输卵管内完成，C错误；D、受精过程结束的标志是雌、雄原核融合形成合子，D正确。故选D。18.关于桑椹胚和囊胚的比较，下列叙述正确的是A. 桑椹胚的内细胞团将来可发育成胎儿的各种组织B. 囊胚的滋养层细胞具有发育的全能性C.
30、 囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的D. 囊胚的进一步扩大会导致透明带的破裂【答案】D【解析】【分析】胚胎发育过程：（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；（2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞；（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化；（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。细胞分化在胚胎期达到最大限度。【详解】A、内细胞团出
31、现于囊胚，桑椹胚没有内细胞团，A错误；B、囊胚的内细胞团细胞具有发育的全能性，B错误；C、囊胚期细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质并没有方式改变，C错误；D、囊胚的进一步扩大会导致透明带的破裂，D正确。故选D。19.下列关于牛体外受精、胚胎工厂化生产的叙述中，正确的是（ ）A. 精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫B. 采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液形成受精卵C. 成熟的卵子与处理的精子相遇形成的受精卵需培养到一定阶段才可移植D. 体外受精胚胎的工厂化生产是指胚胎发育和受精过程都在体外进行【答案】C【解析】【分析】1、体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和
32、获能、受精。（1）卵母细胞的采集和培养主要方法是：用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子。 第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。（2）精子的采集和获能收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法。对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法。（3）受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。2、胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体；用激素进行同期发情处理；用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进
33、行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；对胚胎进行移植；移植后的检查。【详解】A、精子和卵子受精形成受精卵后还需要发育成早期胚胎才能移入母牛子宫，A错误；B、采集的卵母细胞需要培养成熟才能与获能的精子受精，B错误；C、成熟卵子与获能的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段（桑椹胚或囊胚）才可以移植，C正确；D、体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和早期胚胎发育在体外进行，但移植后的胚胎发育过程在受体子宫进行，D错误。故选C。20.下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是A. 将乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛B. 将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，
34、进行基因治疗C. 将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌D. 将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株【答案】B【解析】【分析】转基因技术的原理是基因重组。基因重组和基因突变、染色体变异均属于可遗传的变异。基因治疗是指把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段。【详解】A、将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛，该奶牛的所有细胞均含有肠乳糖酶基因，所以肠乳糖酶基因可以遗传给后代，A错误；B、将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗，该患者只有淋巴细胞含有腺苷酸脱氨酶基因，性原
35、细胞不含该基因，故不能遗传给后代，B正确；C、将含胰岛素基因表达载体的重组质粒转入大肠杆菌，筛选获得的基因工程菌，能够通过二分裂将胰岛素基因传给后代，C错误；D、将花青素代谢基因导入植物体细胞，再经植物组织培养获得的植株，该植株所有细胞均含有花青素代谢基因，因此花青素代谢基因会随该植物传给后代，D错误。故选B。二、选择题21.紫草素具有抗菌、消炎效果，可通过植物组织培养技术培养出愈伤组织，从愈伤组织的细胞中提取紫草素，大大加快了紫草素的生产进程。下列叙述正确的是A. 紫草离体的叶片灭菌后可做外植体B. 愈伤组织通过减数分裂进行细胞增殖C. 破碎愈伤组织细胞能提高紫草素的提取率D. 愈伤组织生产
36、紫草素体现了细胞的全能性【答案】C【解析】【分析】1、植物组织培养技术(1)原理：植物细胞具有全能性。(2)过程【详解】A、离体的紫草叶片不能进行彻底的灭菌处理，否则会失去活力，A错误；B、减数分裂是指有性生殖过程中产生的生殖细胞的细胞分裂过程，愈伤组织增殖分裂属于有丝分裂，B错误；C、愈伤组织细胞分裂快，从愈伤组织中提取紫草素，可加快生产进程，C正确；D、植物细胞的全能性是指具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能，愈伤组织生产紫草素不能体现全能性，D错误；故选C。【点睛】熟练掌握植物组织培养技术原理及过程，并结合选项中减数分裂等知识解题。22.下图是利用基因工程
37、技术生产可食用疫苗的部分过程,其中Pst、Sma、EcoR、Apa为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法正确的是A. 构建基因表达载体需要用到EcoR、Pst两种限制酶B. 若用图中四种限制酶同时切割质粒，可以产生四个DNA片段C. 表达载体中除图示标注的结构外还应有启动子和终止子等调控因子D. 筛选含重组质粒的受体细胞时应在培养基中加入卡那霉素抗性基因【答案】ABC【解析】【分析】质粒上和含抗原基因的DNA中含有的限制酶的酶切位点相同。Sma的识别位点位于抗原基因中，Pst、EcoR的识别位点分别位于抗原基因的两端；选择Pst、EcoR切割含抗原基因的DNA不会破坏抗原基因的结构。质粒上的卡那
38、霉素抗性基因为标记基因，可供重组DNA的鉴定和选择。【详解】题图显示：抗原基因中存在Sma的识别位点，使用Sma切割含抗原基因的DNA会破坏抗原基因的结构，抗原基因的两端分别含有Pst、EcoR的识别位点，用Pst、EcoR切割含抗原基因的DNA，能保持抗原基因结构的完整性，所以构建基因表达载体需要用到EcoR、Pst两种限制酶，A正确；质粒是一种很小的双链环状DNA分子，若用图中四种限制酶同时切割质粒，可以产生四个DNA片段，B正确；表达载体中除图示标注的结构（目的基因、标记基因）外还应有启动子和终止子等调控因子，C正确；筛选含重组质粒的受体细胞时应在培养基中加入卡那霉素，D错误。23.SA
39、RS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。研制预防SARS病毒的疫苗简要的操作流程如下，有关叙述正确的是A. 步骤所代表的反应过程是逆转录B. 将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，也能得到表达的S蛋白C. 步骤和常用的方法分别是农杆菌转化法和显微注射法D. 可用抗原抗体杂交法检测细胞中是否真正成功表达了病毒S蛋白【答案】AD【解析】【分析】分析题图：图示表示研制预防SARS病毒的疫苗简要的操作流程，其中是以RNA为模板合成DNA的逆转录过程，表示基因表达载体的构建过程，表示将目的基因导入大肠杆菌细胞，表示目的基因在原核细胞中的表达；表示将目的基因
40、导入动物细胞，表示目的基因在真核细胞中的表达。【详解】A、步骤所代表的反应过程是以RNA为模板合成DNA的逆转录，A正确；B、目的基因需要与运载体连接后才能导入受体细胞，不能直接导入受体细胞，B错误；C、将目的基因导入微生物细胞常用Ca2+处理法，将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，即步骤和常用的方法分别是Ca2+处理法和显微注射法，C错误；D、可用抗原-抗体杂交法检测目的基因是否成功表达，即可用抗原抗体杂交法检测细胞中是否真正成功表达了病毒S蛋白，D正确。故选AD。【点睛】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤等，掌握各操作步骤中需要注意的细节
41、，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。24.下列关于基因工程的叙述，正确的是A. 通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理质粒的DNAB. 限制酶和DNA连接酶是构建重组质粒常用的工具酶C. 基因工程的操作步骤首先要提取目的基因D. 质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器【答案】BC【解析】在基因工程，通常使用同一种限制酶切割目的基因和运载体，使它们产生相同的黏性末端，以便形成重组质粒，A错误；限制酶和DNA连接酶是构建重组质粒常用的工具酶，B正确；基因工程的操作的第一个步骤是提取目的基因，C正确；质粒不是细胞器，是广泛存在于细菌细胞质中的环状DNA
42、分子，D错误。25.白菜、甘蓝均为二倍体，若将白菜和甘蓝两者的花粉细胞的原生质体进行融合得到杂种细胞，再经植物组织培养获得“白菜甘蓝”杂种植株幼苗。下列说法正确的是A. 培育出的“白菜甘蓝”植株不能结籽B. 该诱导融合过程一般使用灭活的病毒C. 该培育过程中的变异为染色体变异D. 该过程中需要向培养基中添加植物激素【答案】ACD【解析】分析】1、植物体细胞杂交的具体过程：2、植物体细胞杂交的意义：克服元源杂交不亲和障碍。【详解】A、将白菜和甘蓝两者的花粉细胞的原生质体进行融合得到杂种细胞，再经植物组织培养获得“白菜-甘蓝”杂种植株，由于其中不含同源染色体，因此该植株不能结籽，A正确；B、灭活的
43、病毒能诱导动物细胞融合，但不能诱导植物原生质体融合，B错误；C、该培育过程中的变异为染色体变异，C正确；D、该过程中需要向培养基中添加植物激素（生长素、细胞分裂素），D正确。故选ACD。26.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域，其获得途径如下图所示。下列叙述正确的是A. 图中愈伤组织、脱毒苗和高产细胞系的获得都体现了植物细胞的全能性B. 图中和分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程C. 过程中需用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理D. 用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是纤维素酶和果胶酶【答案】BCD【解析】【分析】根据植物组织培养的过程：外植体经脱分化形成
44、愈伤组织，经再分化形成根、芽，进一步培育形成新个体。植物细胞全能性是植物组织培养的理论基础。根据植物细胞全能性的概念分析B。根据植物组织培养过程所需的条件分析C。根据酶的专一性分析D。【详解】A、细胞全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，图中脱毒苗的获得体现了植物细胞的全能性，愈伤组织和高产细胞系的获得都没有体现植物细胞的全能性，A错误；B、图中和分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程，B正确；C、再分化过程中需用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理，乙诱导细胞分化的方向，C正确；D、用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是纤维素酶和果胶酶，以分解植物细胞之间的成分，
45、D正确。故选BCD。27.下列有关细胞工程叙述正确的是A. 用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂B. 乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养C. 生产单克隆抗体需要利用动物细胞培养技术D. 动物细胞融合和植物体细胞杂交都能形成杂交个体【答案】BC【解析】【分析】1、外植体经过组织培养形成胚状体，再通过人工薄膜包装便可得到人工种子。2、动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞形成一个细胞的过程。3、植物体细胞杂交：将不同种植物体的原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的过程。【详解】通常人工种子是利用完整细胞制备而成，不用原生质体，A错误；癌细胞具有无限增殖的
46、能力，因此乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养，B正确；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术，C正确；动物细胞融合无法培育出新的动物个体，D错误。故选BC。【点睛】易错点：动物细胞融合无法培育出新的动物个体。28.下列关于克隆技术的叙述，错误的是（ ）A. 植物组织培养和动物细胞培养的原理都是细胞的全能性B. 植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体C. 动物细胞工程需要在无菌条件下进行，植物细胞工程不需要D. 植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物【答案】ABC【解析】【分析】细胞融合指两个或多个细胞融合成一个细胞的现象。细胞融合
47、可以在基因型相同或不同的细胞间进行，其中基因型不同的细胞间的融合就是细胞杂交。【详解】植物组织培养的原理是细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞分裂，A错误；植物体细胞杂交可以克服生殖隔离得到新个体，动物细胞融合可得到杂种细胞，B错误；动物细胞工程和植物细胞工程均需要在无菌条件下进行，C错误；植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物，D正确。故选ABC。【点睛】理解动植物组织培养和动物体细胞核移植的原理是解答本题的关键。29.下列有关说法正确的是( )A. 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障B. 冲卵是指用特制装置把母畜子宫内的胚胎冲洗出来C. 精子必须经过获能处理后才
48、能与卵细胞体内受精或体外受精D. 内细胞团将来发育成胎盘和胎膜【答案】ABC【解析】【分析】1、受精阶段主要包括：精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜，原核形成和配子结合。2、阻止多精入卵的两道屏障：透明带反应和卵黄膜封闭作用。3、多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；M是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢。M是在受精过程中完成的，场所在输卵管中。【详解】A、精子触及卵黄膜的瞬间，发生透明带反应，阻止其他精子进入，是防止多精入卵受精的第一道屏障，A正确；B、冲卵是指用特制装置把母畜子宫内的胚胎冲洗出来，B正确；C、精子必须经过获能处理后才能与卵细胞体内受精或体外受精，C正确
49、；D、内细胞团将来发育成各种组织，滋养层将来发育成胎盘和胎膜，D错误。故选ABC。30.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a、b、c 表示现代工程技术，表示通过相应技术经胚胎移植得到的个体， 请据图回答，下列说法错误的是A. 若 a 是核移植技术，中个体的获得反映了动物细胞具有全能性B. 若 b 是体外授精技术，则该技术为良种家畜快速大量繁殖提供了可能C. 若 c 是胚胎分割技术，中个体的基因型和表现型一定相同D. a、b、c 三项技术获得的胚胎，其将要植入的受体必须是珍稀的、存量少的雌性动物【答案】ACD【解析】【分析】1、动物细胞核移植技术表面动物细胞核具有全能性。2、体外受精
50、包括精子的采集和获能、卵母细胞的采集和培养、体外受精，该技术产生的动物称为试管动物。3、胚胎分割的特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。4、表现型=基因型+外界环境。【详解】a是核移植技术，反映了动物细胞核具有全能性，A错误；体外受精技术得到的动物叫做试管动物，试管动物技术为良种家畜快速大量繁殖提供了可能，B正确；胚胎分割技术所得个体的基因型完全相同，但表现型不一定完全相同，因为表现型还受环境的影响，C错误；a、b、c 三项技术获得的胚胎，其将要植入的受体必须是健康的具有正常孕育能力的本地物种，提供胚胎的供体往往是珍稀的、存量少的雌性动物，D
51、错误。综上所述，A、C、D错误，B正确。三、非选择题31.草莓是人们经常食用的一种水果，有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物，长期种植会使病毒积累在体内，产量降低，品质下降。下图是利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程，请据图回答：（1）外植体能够形成幼苗所依据的原理是_。培育脱毒苗时，一般选取_作为外植体，其依据是_。（2）是脱分化过程，细胞脱分化是指已经分化的细胞，经过诱导后，失去其_而转变为未分化细胞的过程。是_过程。（3）研究表明，多倍体草莓产量高于二倍体，利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种:一是使用_药剂）处理草莓的愈伤组织，再经培养获得多倍体植株；二是利用_(药剂)诱导
52、草莓体细胞融合形成杂种细胞后，再经组织培养获得多倍体植株，这种育种技术被称为_技术。【答案】 (1). 植物细胞的全能性 (2). 茎尖(或芽尖或根尖) (3). 植物分生区附近(茎尖)病毒极少，甚至无病毒 (4). 特有的结构和功能 (5). 再分化 (6). 秋水仙素 (7). 聚乙二醇（PEG） (8). 植物体细胞杂交（技术）【解析】【分析】本题主要考查学生对植物组织培养技术的原理及过程的识记及理解能力。需要学生熟记并理解植物组织培养的过程及应用并形成清晰的知识网络。分析题图：图示表示利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程，其中外植体通过脱分化形成愈伤组织的过程，愈伤组织通过再分化形
53、成胚状体的过程。【详解】（1）植物体的任何一个细胞都具有发育成完整植株的潜能，称为植物细胞的全能性。外植体能够形成幼苗所依据的原理是植物细胞的全能性。培育脱毒苗时，一般选取茎尖(或芽尖或根尖)作为外植体，其依据是植物分生区附近(茎尖)病毒极少，甚至无病毒。（2）已分化的细胞经过诱导后失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程叫脱分化。是再分化过程，再分化是指已经脱分化的愈伤组织在一定条件下，再分化出胚状体，形成完整植株。（3）秋水仙素可以诱导产生多倍体，使用秋水仙素处理草莓的愈伤组织，再经培养获得多倍体植株；也可以利用聚乙二醇（PEG）诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后，再经组织培养获得多倍
54、体植株，这种育种技术被称为植物体细胞杂交（技术）。【点睛】解答本题的关键是分析题图中植物组织培养的过程，确定各个过程的名称，明确高度分化的细胞具有全能性的原因。32.胃癌是我国发生率很高的一种恶性疾病，制备抑制胃癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌 具有重要意义。抗胃癌单克隆抗体制备过程如下图。 （1）抗胃癌单克隆抗体制备过程中要用到_技术。 （2）甲代表_细胞。 （3）诱导骨髓瘤细胞与甲融合，可用的诱导因素有_等(写出两种)。 （4）为筛选出丙，需将乙放入含有 5%CO2 的混合气体的培养箱中培养，其中 CO2 的主要作用是_。通过检测细胞是否产生所需的专一抗体，筛选出丙，该过程中所选用的抗原
55、是_。 （5）在甲、丙及骨髓瘤细胞中，只有丙经培养后，可获得大量的抗胃癌单克隆抗体，原因是_。【答案】 (1). 动物细胞培养和动物细胞融合 (2). 免疫的B淋巴细胞 (3). 聚乙二醇、灭活的病毒、离心、振动、电激等 (4). 维持培养液的pH (5). 人的胃癌细胞 (6). 只有细胞丙既能无限增殖又能产生抗体【解析】【分析】1.单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最
56、后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。2.据图分析，甲表示以及免疫的B淋巴细胞（浆细胞），乙为杂种细胞，表示杂交瘤细胞，丁表示能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。【详解】（1）根据以上分析可知，单克隆抗体制备过程中要用到动物细胞培养和动物细胞融合技术。（2）甲细胞应该能产生抗体，表示已经免疫的B淋巴细胞。（3）诱导动物细胞融合，可用的诱导方法有物理法（离心、振动、电激）、化学法（聚乙二醇）、生物法（灭活的病毒）。（4）动物细胞培养需要一定的气体环境，包括95%的空气和5%CO2，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。该过程中的目的是制备抑制胃癌细胞增殖的单克隆抗体，根据抗原与抗体的特异性结合特点，
57、因此所选用的抗原是人的胃癌细胞。（5）甲能产生抗体，但不能在体外培养条件下无限增殖，但丙既能无限增殖又能产生抗体，因此甲、丙中只有丙经培养后，可获得大量的抗胃癌单克隆抗体。【点睛】本题考查单克隆抗体的制备的知识点，要求学生掌握单克隆抗体的制备过程，识记诱导动物细胞融合的方法和动物细胞培养过程中CO2的主要作用，把握杂交瘤细胞的特点，能够根据单克隆抗体制备的过程理解所需要的生物技术，这是该题考查的重点。33.牛胚胎的移植的基本程序如下图所示，请据图回答： （1）图中 b 过程分别是指_。 （2）受体母牛必须具备_。胚胎移植时，受体应处于适合的生理状态，此时 可利用激素对受体进行_处理。此外，受体
58、对移入子宫的外来胚胎基本上不发生_反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。 （3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是_；在对囊胚阶段胚胎操作时，要注 意将_均等处理。 （4）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为 ES 或 EK 细胞。这类细胞的形 态特征有_。【答案】 (1). 冲卵 (2). 健康的体质和健康的繁殖能力 (3). 同期发情 (4). 免疫排斥 (5). 胚胎分割 (6). 内细胞团 (7). 细胞体积小、细胞核大、核仁明显【解析】【分析】1.胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的选择和处理；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存；对胚胎进行移植；移
59、植后的检查。2.胚胎移植的生理基础：（1）供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；（2）胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎收集提供了可能；（3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能；（4）胚胎遗传性状不受受体任何影响。【详解】（1）根据胚胎移植的过程可知，同期发情处理后需要对供体母牛进行超数排卵（a），配种一周后需要对供体母牛进行冲卵（b），早期胚胎经过检查和培养后需要进行胚胎移植（c）。（2）受体母牛要承担繁重的妊娠和育仔任务，必须具备健康的体质和健康的繁殖能力的特点。胚胎移植时，受体应处于适合的生理状态，此时可利用激素对受体进
60、行同期发情处理。此外，受体对植入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。（3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是胚胎分割移植，处理的时期是桑椹胚或囊胚期，对囊胚阶段胚胎操作时，注意要将内细胞团均等分割，否则会影响胚胎的恢复和进一步发育。（4）胚胎干细胞称为 ES 或 EK 细胞，其特点是在形态上具有细胞体积小、细胞核大、核仁明显。【点睛】本题考查胚胎移植的知识点，要求学生掌握胚胎移植的生理学基础和胚胎移植的操作过程，理解胚胎移植过程中早期胚胎能够存活的生理学基础，根据所学的胚胎移植的程序分析图示，判断图中a、b、c代表的操作过程，掌握胚胎分割技术及其操作过
61、程中的注意事项，识记胚胎干细胞的特点，这是该题考查的重点。34.干扰素是用于治疗病毒感染和癌症免疫活性蛋白质，若人的干扰素基因在大肠杆菌内表达，产生的抗病毒性较低且保存困难，若将第17位的半胱氨酸改造为丝氨酸，则生产出的干扰素的抗病毒性是原来的100倍，且可在70条件下保存半年，下图是构建干扰素工程菌的过程示意图。回答下列问题。（1）过程将B导入大肠杆菌，需用_对大肠杆菌进行处理，使其处于_态。（2）要检测B是否导入大肠杆菌，将过程后的大肠杆菌先接种于含_的培养基上，然后将在该培养基上生长的大肠杆菌接种在含_的培养基上，在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长的是导入B的工程菌。（3）基因
62、工程自20世纪70年代兴起之后，在短短40年间得到了飞速发展，目前成为生物科学核心技术，在农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面展示出美好的前景，据相关资料回答下列有关问题：上面是转基因抗冻番茄培育过程的部分示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），甲、乙表示相关结构或细胞。PstI酶和SmaI酶切割基因后将产生不同的黏性末端。图中甲代表的是_，乙可代表_，可用_和_提取鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接，用此二酶切割质粒产生的DNA片段有_种。【答案】 (1). Ca2+ (2). 感受 (3). 氨苄青霉素 (4). 四环素 (5). 重组质粒 (6). 番茄细胞 (7). Ps
63、tI酶 (8). SmaI酶 (9). 2【解析】【分析】观察构建干扰素工程菌的过程示意图，质粒A中a为四环素抗性基因，B为重组质粒，可知重组质粒中四环素抗性基因被破坏，是将重组质粒导入大肠杆菌，该过程需用CaCl2处理，使大肠杆菌能吸收周围环境中的DNA，成为感受态细胞。转基因抗冻番茄培育过程图示中，表示构建重组质粒，表示将重组质粒导入受体细胞，根据鱼抗冻蛋白基因两侧限制酶和质粒上限制酶切点可知，构建重组质粒需要用到Sma、Pst。【详解】（1）过程将B导入大肠杆菌，需用Ca2+对大肠杆菌进行处理，使其处于感受态。（2）根据题图可知，在构建基因表达载体时，四环素抗性基因的结构遭到破坏，而抗氨
64、苄青霉素基因结构完好，因此没有导入任何质粒的大肠杆菌，不含上述两种抗性基因，在含有氨苄青霉素或四环素的培养基中都不能生长；导入普通质粒的大肠杆菌含有上述两种抗性基因，在含有氨苄青霉素或四环素的培养基中都能生长；导入重组质粒的大肠杆菌四环素抗性基因的结构遭到破坏，抗氨苄青霉素基因结构完好，因此在含有氨苄青霉素的培养基中能生长，但在含有四环素的培养基中不能生长。将过程后的大肠杆菌进行筛选时，先用含氨苄青霉素的培养基进行培养，淘汰没有导入任何质粒的大肠杆菌，能生长的则是含有普通质粒和重组质粒（二者都含抗氨苄青霉素基因）的大肠杆菌；然后将该培养基上生长的菌落用“盖章”的方法接种到含四环素的培养基上，在
65、含四环素的培养基上能生长的是含普通质粒的大肠杆菌，将两个培养基进行位置对照，在含氨苄青霉素的培养基上能生长，而在含四环素的培养基上该位置没有菌落出现，则属于导入重组质粒的工程菌。故要检测B是否导入大肠杆菌，需将过程后的大肠杆菌先接种于含氨苄青霉素的培养基上，然后将在该培养基上生长的大肠杆菌接种在含四环素的培养基上，在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长的是导入B的工程菌。（3）据图可知，图中甲代表的是重组质粒，乙可代表番茄细胞，可用Sma酶和Pst酶提取鱼的抗冻蛋白基因，以避免目的基因末端发生任意连接，用此二酶切割质粒产生的DNA片段有2种。【点睛】本题结合构建干扰素工程菌和转基因抗冻番茄培育过程的示意图，考查基因工程的相关操作，意在考查学生的识图能力、识记能力和理解判断能力。
