1、第27课 世纪之交的世界格局一、教材分析高考资源网本课教材主要讲述了以美、苏为首的两极格局解体过程和新的国际格局“一超多强”的多极化格局发展趋势。建议教师在教学时适当补充文字材料、图片等，尽量还原和创设历史情境，并在可能的条件下，发挥学生的主观能动作用，收集相关历史资料，展开研究，使学生积极参与对重大历史问题的分析，使之多角度深刻理解两极格局解体的本质原因和新的世界格局形成过程中各方力量对世界和平与发展应该做出的努力。本课引言用文字叙述及照片创设历史情境，使学生对两极格局解体的标志性事件苏联解体产生感性认识，也可使学生产生探究其深刻原因的兴趣。引言中包括本课学习任务：教师需要与学生一起探究的两
2、个问题（导致苏联解体的原因有哪些？冷战结束后世界政治格局是怎样的？）、需要解决的三个概念（东欧剧变、苏联解体、欧洲联盟）。二、教学目标：1、知识与能力：（1）通过分析东欧剧变和苏联解体的原因，遵照全面把握事物内在联系的辩证法要求，培养学生运用必然与偶然、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系分析问题的基本能力；（2）了解东欧剧变和解体后，世界两级格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响；（3）通过分析冷战后国际形势的变化特点，培养学生综合、归纳历史问题的能力。2、过程与方法：（1）通过分析苏联解体的原因，认识必然性和偶然性、内因和外因、主要矛盾和次 要矛盾、矛盾的主
3、要方面与次 要方面的辩证关系；（2）问题探究：日本为何要谋求政治大国地位？俄罗斯为什么在国际上仍然有巨大的影响力？3、情感态度与价值观：（1）东欧剧变、苏联解体虽然使社会主义力量遭受重大挫折，但并不意味着社会主义的失败；（2）世界重要力量都应成为促进世界和平与发展的推动力（如欧盟、中国等），而不应该成为世界和平的潜在威胁（如日本）；（3）在世界多极化发展中，大国仍然是重要的力量中心；在多极化趋势下，广大发展中国家必将为世界和平与发展作出更大的贡献。三、教学重点和难点：重点：苏联解体的原因及影响；两级格局瓦解、多极化趋势加强的表现难点：怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系；多极化趋势对世界历史发
4、展产生的影响四、课时：1课时五、教学过程及要点：新课导入：本课的导入，教师可采用多种方式，如：播放有关苏联解体、东欧剧变的音像资料，配合教材内容，创设历史情境导入。请学生回忆本单元的旧知识，在归纳、总结雅尔塔体系形成、演变的基础上，开始本课学习。一、东欧剧变和苏联解体：高考资源网1、东欧剧变：（1）原因：东欧剧变是二战后四十多年里这些国家各种矛盾长期积累的总爆发【资料回放】多媒体展示下列材料，并引导学生回答问题：（东欧剧变）有多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义
5、在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。苏联“新思维”的改革之风，西方“和平演变”的鼓励政策，都 对东欧的变化有影响，起了推动作用。中国外交部前部长钱其琛的讲话提问：根据材料所述，你认为导致东欧巨变的原因有哪些？学生回答后，教师作如下总结：历史原因：东欧各国照搬苏联模式，受制于苏联（根本原因）；内部原因：经济发展缓慢，导致经济危机；政治上，各国党和政府忽视民主和法制建设；外部原因：苏联戈尔巴乔夫“新思维”改革的影响；西方的“和平演变”政策（2）实质：东欧各国的执政党丧失政权，社会制度发生根本性变化（在政治上实行议会民主制和多党制，在经济上实行私有化基础上的市场经济）（
6、3）典型事例：波兰剧变和德国统一2、苏联解体：高考资源网（1）戈尔巴乔夫改革：戈尔巴乔夫上台后，首先进行经济领域的改革，但由于对原有经济体制触动不大，因此经济改革未见成效。戈尔巴乔夫将其原因归结为政治阻力太大，于是转向政治改革，准备用“全人类标准”来改造社会主义，以“人道的、民主的社会主义”取代了科学社会主义。这种所谓“民主化”和“公开性”的“新思维”，反映到政治改革上，便是揭露社会主义的“黑暗面”，推行西方式的多党制。结果导致人们思想的严重混乱和党派林立、纷争不休的局面，国内潜伏的民族矛盾也（2）“八一九事件”：1991年（参见P127“历史纵横”）开始爆发出来。（3）苏联解体：标志：199
7、1年12月，俄罗斯等11国领导人签署阿拉木图宣言，宣布成立独立国家联合体（简称“独联体”）。影响：导致了战后存在40多年的两级格局最终崩溃，世界从此告别了雅尔塔体系，冷战结束。雅尔塔体系的结束，标志着现代国际关系史上一个时代的结束。它表明苏联大国地位的衰落和苏联社会主义模式的失败，雅尔塔体制以有利于苏联等社会主义国家开始，以不利于苏东国家而结束。它给坚持社会主义道路的人们提供了极其重要的教训和启示。它的兴衰也告诉我们：国际力量对比的消长，归根到底取决于经济和科技力量的变化。二、和平与动荡并存：高考资源网1、两级格局解体后的世界形势：世界总的趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显出现缓和与紧张、和
8、平与动荡并存的局面。2、世界局势紧张与动荡的原因及表现：（1）一些国家和地区之间的民族、种族、宗教和领土矛盾不断爆发：如巴以冲突、南亚地区争端等（2）美国推行霸权主义插手别国事务和地区争端：如科索沃战争、伊拉克战争等。下面以科索沃战争为例来进行分析：南斯拉夫解体后成立的南斯拉夫联盟发生的科索沃危机，是南联盟的内部事务，美国打着“人权高于主权”的旗号发动对南联盟的进攻，是打着“人权”的旗号干涉别国的内政。美国等国对南联盟的长达78天的轰炸，给南联盟人民带来了灾难，也使世界和平遭到了重大威胁，因此遭到了世界人民包括美国人民的强烈反对，可结合教材P127的图片反对科索沃战争游行说明。美国等北约国家对
9、南联盟的进攻，是在没有联合国授权的情况下发动的战争，这说明联合国的权利遭到了来自霸权主义的极大威胁。北约国家的进攻是北约成立50年来第一次进攻一个主权国家，说明北约已经由一个防御性的组织变成了进攻性的组织。（3）国际恐怖主义的泛滥：如美国的“911”事件、俄罗斯的车臣危机、中国的东突厥势力等。三、多极化趋势的加强：高考资源网1、两极格局结束后世界形势的基本特点：“一超多强”的多极化发展趋势。美国：苏联解体后，美国成为世界上惟一的超级大国，他们力图领导未来的国际秩序，建立“美国统治下的和平。”美国布什总统的国务卿贝克曾说：“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会，在全世界推行美国的利益和价值观念
10、。”但是当今世界没有一个国家赞成美国领导下的世界单极格局：发展中国家深受旧国际格局之害，认为美国领导下的世界格局是旧格局的翻版；中国等社会主义国家反对美国霸权主义的世界格局；即使是美国的盟国，也不赞同美国领导下的世界格局。而美国自身正面临西欧、日本等国的激烈竞争，高科技领域的某些优势正在丧失，外贸财政赤字居高不下，加之当代国际事务日益复杂，人类面临诸多公共问题，如粮食危机、能源危机、环境恶化、艾滋病、恐怖主义威胁等，这些问题单靠一个国家是解决不了的，而有待于世界各国共同参与、共同努力。欧盟：欧盟由于其经济实力强大（国民生产总值超过美国）而成为直接影响世界经济的一个因素，正力图以整体形象出现于国
11、际舞台，与美国竞争；日本：作为世界第二大经济强国的日本提出了走向政治大国的对外战略；目前仍处于经济困难中的俄罗斯地大物博，自然资源丰富，重工业、军工企业实力雄厚，正力图重振大国雄风；中国：中国近20年来经济获得快速发展，外交上取得巨大成就；多极化的发展有利于世界的稳定和国际关系的民主化。在多极化的形势下，各极相互制约会产生均衡，而均衡客观上有利于世界的稳定；在当前多极化的趋势下，一两个大国不能随心所欲地控制世界，各国相互制约，谈判和协商已成为大国解决问题和争端的主要手段。2、世界多极政治经济力量的崛起：欧盟的建立；日本谋求政治大国地位；中国、俄罗斯国际地位的改善。3、多极化趋势的影响：多极化趋
12、势的加强，有利于国际关系的民主化，有利于充分发挥联合国的作用，有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序。【资料回放】多极化趋势的相关材料材料1：目前的多极化趋势成为未来世界新秩序的基础。多极化为各国提供了机会，使它们能够在国际社会表达自己的意愿、希望及雄心。只有通过国家间持续的对话，交流观点，才有可能促进国际关系民主化，而国际关系的民主化，则是世界和平的基础。 前联合国秘书长加利材料2：当今世界，欧盟已成为国际舞台上一支不可轻视的力量。在伊拉克问题从危机到战争的演变过程中，欧盟国家中法国和德国，都是反对美国单方面解决伊拉克问题的主要力量。在伊拉克战后重建问题上，法国和德国也强调要加强联合国的作
13、用。材料3：2003年6月6日，日本表决通过了“有事关联三法案”。所谓“有事关联三法案”，是以强化日本的武装未动为目的，当日本受到其他国家武装攻击时日本的应对措施的法案。材料4：冷战结束以来，美国成为当今世界的“惟一的超级大国”，其对外政策中的单边主义和实用主义色彩日趋明显。实用主义本来是美国外交的传统作风。而布什政府执政后，单边主义和实用主义更成为其对外交往中的主线。两者交替使用，相辅相成，构成布什政府外交的特征。材料5：和平与发展仍是当今时代的主题。维护和平，促进发展，事关各国人民的福祉，是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。世界多极化和经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来
14、了机遇和有利条件。中国主张顺应历史潮流，维护全人类的共同利益；主张建立公正合理的国际政治经济新秩序；主张维护世界多样性，提倡国际关系民主化和发展模式多样化；主张反对一切形式的恐怖主义。材料6：“911”事件后，俄罗斯外长伊万诺夫在联合国总部发表演讲，号召国际社会对“911”事件做出回应。同时他还斥责美国的单边主义行为。伊万诺夫说，在解决国际问题上，任何单边主义的做法“只能破坏法治，使国际社会在处理紧急问题和应对危险挑战时，由于采取折衷方案而影响到效率”。他还积极响应联合国秘书长安南的话说：“作为维持国际和平与安全、动员世界人民反抗新威胁的不可缺少的工具，联合国必须加强和提高其作用，这一点是非常
15、必要的。”教学小结：20世纪80年代后期至90年代初期，东欧剧变和苏联解体后世界两级格局随之瓦解，多极化趋势加强，并对世界历史发展产生重大影响。但是，我们要认识到，雅尔塔体系的最终解体，是多种因素促成的，从根本上说是各种反霸力量合力的结果。时至今日，世界格局的多极化仍然只是一个发展趋势，它的最终形成将是一个复杂而 漫长的过程。在这个过程中，多极力量呈竞争共处的态势：美国成为惟一的超级大国，但经济实力相对衰弱；走向超级大国之路的日本；以德国经济实力为主体的壮大中的欧盟；潜在的还是发展中的中国不仅在国际政治而且在国际经济上的影响力有所增强；失去超级大国实力而力图重温旧梦的以俄国为首的独联体；以及松
16、散然而却是不可忽视的以中国为代表的第三世界发展中国家。所有这些都促进了世界向着多极化方向发展。和平与发展已成为当今时代的主题，但天下并不太平，战争依然存在，建立和平、民主、多样化的国际社会的理想还任重道远。问题解答：学思之窗1. 欧盟在一些重要国际问题上，为什么会同美国不一致？答案提示：欧盟随着经济实力的迅速发展，力图恢复自己在国际政治事务中的重要地位，摆脱依附于美国的关系。2. 这个法案为什么会引起日本如此多党派团体的反对？日本武装力量的动向，将会给东亚地区造成什么影响？答案提示：这是日本在获得经济大国地位后进一步谋求政治和军事大国地位的表现。然而，鉴于二战中日本在亚洲所犯下的滔天罪行，以及
17、二战后日本国内“右”翼势力的猖獗，日本国内的进步势力以及东亚各国有理由对日本政治地位地提高以及军事实力的加强感到担忧。本课测试1.你如何认识苏联解体？答案提示：苏联由于自身经济、政治体制的弊端，经济发展缓慢，改革成效不大，加之西方对社会主义进行的“和平演变”政策，80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，社会主义运动遭到重大挫折。但也为国际共运提供了深刻的教训。社会主义建设必须走符合本国国情的道路，必须与苏联的社会主义僵化模式划清界线。但是苏联模式的受挫，并不是整个社会主义的失败。反而促使当今国际社会主义力量正在向着更加健康的方向发展。如中国自改革开放以来，走出一条具有本国特色的社会主义现代化建设道路，取得举世瞩目的成就。2.你认为冷战结束后,世界格局有哪些变化？答案提示：两极格局瓦解后，世界总的趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显呈现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。但这些动荡和冲突尚属局部性质，不会导致国际局势的全面紧张。东欧剧变及苏联解体，是国际社会主义运动的重大挫折，也为其发展提供了深刻的教训。第三世界的战略地位有所下降。世界政治格局的多极化趋势已是不争的事实，当今世界经济也出现全球一体化和区域集团化的趋势。
