1、新人教版四年级数学期末综合考察卷一、口算。2.51065.810091.051000300150.051000146054006007.6107.06100345+2980.5+0.40.9-0.30.35+0.432.8-1.20.81-0.199.7-77.8+2.21-0.37310524(25+50)二、填空。1、4个 是（ ）。2、1.3平方分米=（ ）平方厘米3、88680000吨改写成以万作单位的数是 （ ）。4、6.941保留二位小数约是（ ）。5、10个0.001是（ ）。6、已知两个数相乘的积是11368，其中一个因数是56，另一个因数是（ ）。7、4吨50千克=（ ）吨8
2、、把1米长的铁丝平均分成8份，每份是（ ）米。9、7.52和7.250比较，（ ）（ ）三、判断题。（正确的划，错的划 。）1、除法是乘法的逆运算。 （ ）2、小数点的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。 （ ）3、一条直线就是平角。 （ ）四、选择题。（把正确的序号填入括号内）1、将小数40.070化简后是（ ）。A 40.7B 4.7C 40.072、在除法里，（ ）可以是0。A 除数B 被除数C 商3、由0.56到0.056是（ ）。A 缩小10倍B 扩大10倍C 缩小100倍五、简算。7.56+13.8+2.44+5.215672+28156六、计算。156107-772937.85
3、-（7.85+6.4）2875+969903181554（72-58）3七、列式计算。1、5.38加上9.36与3.72的差,和是多少?2、320减去288除以32，所得差再乘以15，积是多少？八、应用题。1、化肥厂生产化肥，上半年生产7.07万吨，下半年生产7.37万 吨,全年一共生产化肥多少万吨？2、甲、乙两辆汽车同时从东西两站相对开出，甲车每小时行48千米，乙车每小时行46千米 ，5小时相遇。东西两站相距多少千米？3、黄村修水渠，已经修好480米，剩下的一段比修好的2倍少96米。这条水渠长多少米？4、师徒共同工作8小时，加工好768个零件，师傅每小时加工52个零件，徒弟每小时加工多少个零
4、件？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有
5、“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。5、甲乙两地相距1200千米。两辆汽车同时两地相对开出，甲车每小时行90千米，乙车每小时行80千米。几小时后，甲乙两车相距180千米？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。6、张庄大队第一周修路480米，比第二周修30米，第三修的米数是前两周修的总和的2倍，第三周修路多少米？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
