1、新人教版2019初三数学上册期中圆测试卷(含答案解析)新人教版2019初三数学上册期中圆测试卷(含答案解析)一. 选择题（每题3分，共21分）1.如图，在圆O中，AOB=60，那么AOB是（ ）；A等腰三角形 B等边三角形 C不等边三角形 D直角三角形2.如图，圆O中弦AB垂直于直径CD于点 E，则下列结论：AE=BE； ； ；EO=ED其中正确的有（ ）A B. C. D.3.如图，在圆O中，弦AB直径CD，AB=6cm，CD=10cm，求OE的长A3 B.4 C.5 D.84.如图，在圆O中， ， ，C的度数为（ ）.A. 20 B.35 C.140 D.705. 圆O的直径为12cm，圆
2、心O到直线l的距离为7cm，则直线l与圆O的位置关系是（ ）A.相交 B.相切 C.相离 D.不能确定6.已知圆O的半径为5cm，PO=3cm，则点P与圆O的位置关系是（ ）A.P在圆O上 B.P在圆O内 C.P在圆O外 D.不能确定7. 如图，A,B是圆O上两点,AC是圆O的切线，B=65，则BAC=（ ）A 35 B.25 C.50 D.65二填空题（每空2分，共32分）8.如图，AB是直径， ，则AOE=_.9.如图，CB是圆O的直径，AC是弦，ACB=33，则AOB=_.10.如图，圆O为ABC的外接圆，AB为直径，AC=BC=2，则A=_,AB=_.11.如图， 已知圆心角AOB的度
3、数为100，则圆周角ACB=_12.在RtABC中，C=90，AC=6cm，BC=8cm ，则它的外接圆的半径为_.13.在RtABC中，C=90，AC=3，B C=4，以C为圆心，2为半径的圆与AB的位置关系是_ ，以C为圆心，3为半 径的圆和AB的位置关系是_，若圆C和AB相切，那么圆C的半径长应为_ _.14.在半径为2cm的圆中，圆心角为120的扇形的弧长是_，面积是_.15.扇形的半径R=5，弧长是6，则扇形所对的圆心角为_，扇形面积为_.16.如图，圆O是ABC的内切圆，A=50，B=70，若连结AO,BO，则BOA=_.17.如图，PA,PB分别切圆O于点A、B，若P=70，则C
4、=_第16、17题图在后方18.如图，圆A，圆B，圆C，圆D的半径都是2，顺次连结四个圆心得到四边形ABCD，则图中四个扇形（阴影部分）的面积之和等于_.三解答题（共47分，19题7分）19.如图是一圆柱形输水管的横截面，阴影部分为有水部分， 如果水面AB宽为8cm，水面最深地方的高度为2cm，求该输水管的半径.20.如图，AB是圆O的直径，直线PQ过圆O上的 点C，且PQ是圆O的切线，A=25，求BCP的度数.21.水平放置的圆柱形排水管道的截面半径OA=6m，其中水面高3m.求截面有水部分的面积.22.如图，圆O是ABC的内切 圆，D，E，F为切点；（1）若AB=8，BC=9，AC=5，求
5、EB的长；（2）若DEF=52，求A的度数.2 3 .线段AB经过圆心O，交圆O与点A、C，BAD=B=30，点D在圆O上.求证：BD是圆O的切线与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。其实,任何一门
6、学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。24.如图，圆O是ABC的外接圆，AB是圆O的直径，D是AB延长线上的一点，AEDC的延长线于点E，且AC平分EAB.求证：DE是圆O的切线.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
