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新教材2021-2022学年高中湘教版地理选择性必修3学案:第1章 资源、环境与人类活动 章末总结探究课 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:541111 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:5 大小:564KB
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资源描述

1、请根据下面的体系图快速回顾本章内容,把各序号代表的含义填到对应的方框内,构建出清晰的知识网络。有限性地域性广泛非可再生工业数量分布依赖禀赋弱化原生环境农业点污染源一氧化碳水土流失学思心得我国不同区域的生态环境问题及其防治措施生态环境问题主要分布区域自然背景主要防治措施森林破坏东北、西南、华南林区中温带、亚热带山地、丘陵区封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构草原退化内蒙古、青海、宁夏、新疆半干旱、干旱草原区退牧还草、封育草场、舍饲养畜湿地萎缩三江低地、湖滨海滨湿润的低地平原、湖泊、海洋边缘地区建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖生物多样性锐减林区、草原、近海海域物种资源丰富

2、区扩大自然保护区,建立生态走廊,采育结合,合理放牧,实行禁渔期制度土壤侵蚀黄土高原、东南丘陵半湿润、湿润的高原、丘陵地区退田还林、植树种草、改坡为梯荒漠化干旱、半干旱地区及一些半湿润地区干旱、半干旱内陆地区或春旱严重地区解决当地群众生活用能问题,严禁砍伐1图甲为某地区地形图,图乙为该地区人口密度分布情况图。读图,完成(1)(2)题。图甲图乙(1)该地区主要的环境问题是()A凌汛 B水土流失C森林面积减少D泥石流频发(2)造成这种问题的人为原因是()A该地区人口密度超过该地区资源环境承载力BA地区的人口密度高于B地区C人口密度在北部最合理D该地区资源环境承载力较大(1)B(2)A第(1)题,根据

3、图甲所示信息可知,该地区位于黄土高原,受黄土土质疏松、植被破坏以及夏季多暴雨(降水集中)的影响,该地水土流失现象严重。第(2)题,读图乙可知,该地区的资源环境承载力为30人/千米2,而目前A、B两地区的人口密度已分别高达64人/千米2、47人/千米2,说明该地区的人口密度已超过该地区的资源环境承载力,从而导致该地区生态破坏严重,造成水土流失问题。环境问题关联图的判读厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程示意图判读技巧1读图名,明主题。研读图名及图文材料,明确关联图的主题是什么,上图为厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程示意图。2理关系,找突破。(1)把握内在联系,寻找主导因素。该自动处理系统是处理厨

4、余垃圾的,故厨余垃圾是该处理系统的原料。(2)从上图可知,该处理流程可转化为下图:3代入尝试验证。将最终判断代入关联图,然后进行正确、严密的推理、分析、判断等,以验证其正确性。2读环境、资源和人口关系示意图,完成(1)(2)题。(1)图中字母代表的含义,不正确的是()Aa表示资源开发Bb表示生产活动Cc表示环境对人类的影响Dd表示废弃物排放(2)下列关于a过程及该过程中产生的环境问题,对应正确的是()A煤矿开采地面沉降B化工生产水污染C火力发电大气污染D冰箱使用臭氧层破坏(1)C(2)A第(1)题,根据图中的关系可知,a表示从环境中获取资源,为资源开发;b表示对资源进行加工,为某种生产活动;c表示生产活动所获得的产品提供给人类消费,并不能表示环境对人类的影响;d表示生产活动过程中产生的废弃物排放到环境中。故选C。第(2)题,a表示从环境中获取资源,人类从地下大量开采煤炭,可能会使地下岩层之间出现空隙,引起地面沉降。

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