1、吉林省公主岭市范家屯镇第一中学2019-2020学年高二生物上学期第二次月考试题一(6分)、单选题1.下列各组物质全部属于内环境成分的是（ ）A.血红蛋白 呼吸酶 DNA聚合酶 B.受体 载体 消化酶C.二氧化碳 尿素 维生素 D.糖原 麦芽糖 血浆蛋白2.一般情况下,大脑受伤丧失意识、脊髓排尿中枢破坏的两种病人,其排尿情况依次是( )A.尿失禁、正常排尿B.尿失禁、不能排尿C.正常排尿、尿失禁D.不能排尿、尿失禁3.右图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述错误的是( )A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B.图中乙细胞表示靶细胞C.图中a表示信号分子(如激素)D.图中b表示细胞膜
2、上的载体4.向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后,会出现的现象是( )A.血浆渗透压迅速升高,尿量增加 B.血浆渗透压迅速升高,尿量减少C.血浆渗透压迅速降低,尿量增加 D.血浆渗透压迅速降低,尿量减少5.当人所处的环境温度从30降至5,呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是( )A.增加、增加、增加、不变B.减少、减少、增加、不变C.增加、减少、增加、不变D.增加、减少、增加、降低6.某运动员在马拉松比赛过程中,生命活动的调节方式是( )A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经调节和体液调节7.下图显示恐惧反射的建立过程。将建立反射后的小鼠放回反射箱时,小鼠体内不会发生的是( )
3、A.胃肠蠕动加速B.血糖升高C.呼吸加速D.心跳加快8.下图为某学生构建的与生命活动有关的模型,则下列说法不正确的是( )A.若该图表示激素的分级调节,则c产生的激素可以作用于全身细胞B.若该图表示长期记忆形成过程,则c可能与一个形状像海马的脑区有关C.若该图表示水盐平衡的调节,c可能是垂体D.该图也可以用来表示部分遗传信息的传递过程9.下列各组物质可能产生于同一个动物细胞的是( )A.胰岛素和胰高血糖素B.抗体和淋巴因子C.促性腺激素和性激素D.神经递质和呼吸酶10.下列有关人体神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是( )A. 免疫系统可对癌变细胞进行监控和清除B. 在神经调节中反射弧
4、是完成反射活动的结构基础C. 神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质D. 幼年时缺乏甲状腺激素不会影响神经系统的发育11.如图表示动物体体温调节过程的部分示意图,图中代表激素,当某人从温暖的房间,走到寒冷的室外环境时,下列对其体内有关生理现象的描述,错误的是( )A.血液中激素的含量会增加B.激素对垂体的作用效应都为促进C.激素作用的靶细胞只能是垂体细胞D.骨骼肌不自主战栗,属于神经调节,不是激素调节12.植物体内有多种激素。下列叙述正确的是( )A.植物激素是植物体内具有调节功能的微量无机物B.在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素C.植物体内生长素的运输方向和运输速率都受氧浓
5、度的影响D.植物激素直接参与细胞代谢13.下列有关植物生命活动调节的叙述,错误的是( )A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同B.植物生命活动受多种激素相互作用共同调节C.茎的背地性体现了生长素生理作用的两重性D.生长素在植物体内的极性运输需要消耗能量14.下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述正确的是( )A.GA20的增长量与IAA的增长量呈正相关B.去掉豌豆幼苗的顶芽后,较正常植株长得高C.酶2基因
6、突变的豌豆,其植株较正常植株高D.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用适量的GA20,该植株可恢复正常植株高度15.下列不属于植物激素调节的是( )A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B.木瓜释放的“气”可去除未熟红柿涩味C.植物对水和无机盐的吸收D.许多植物叶片在秋末会脱落16.下列化学物质中,不是植物激素的是( )A.乙烯B.吲哚乙酸C.吲哚丁酸D.2,4-D17.自然状态下,秋季时植物体内含量较多的激素是( )A.吲哚乙酸B.脱落酸C.2,4-DD.细胞分裂素18.从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行扦插(如下图),扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是( )A.
7、 B. C. D. 19.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果20.在城市园林绿化中,剪去行道树主干的顶端后形成的树冠会更密,具有更好的遮阳效果。这种园林技术所依据的生物学原理是( )A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.顶端优势21.早在宋代，我国就产生了四大家鱼池塘混养技术。鲢鱼主要以浮游植物为食，鳙鱼主要以浮游动物为食，草鱼和青鱼主要以池底水草、螺蛳等为食。下列分析正确的是( )A.鲢鱼和鳙鱼
8、、青鱼和草鱼在混合放养时都是互利共生关系B.四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象C.鲢鱼同化的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级D.若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量将以“J”型曲线持续增长22.下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( ) A.性别比例和年龄组成均影响种群的出生率和死亡率B.斑马在草原上成群活动,体现了种群的空间特征C.初生演替过程中无竞争现象,次生演替过程中竞争现象明显D.增加生物的种类和数量一定能提高生态系统的稳定性23.下列关于种群和群落的说法，不正确的是( )A.种群“J”型增长的数学模型中为大于1的常量B.调查某些动物的种群密度可以采用样方法C.群落在演替
9、的过程中物种丰富度会逐渐增大D.群落的垂直结构有利于生物利用环境资源24.农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡以及附在上面的细菌等微生物共同组成一个( )A.种群B.群落C.生态系统D.以上都不是25.目前,我国很多地区实行了“退耕还林”政策。下列有关“退耕还林”对生物群落影响的叙述,正确的是( )A.群落的物种丰富度将会减小B.群落的垂直结构逐渐复杂化C.群落内部的种间关系没有变化D.群落的演替速度和方向不会改变26.从种群和群落水平角度，下列叙述正确的是( )A.高大的乔木在森林中均匀分布属于种群的空间特征B.稻田中的水稻植株高矮不同，体现了群落的分层现象C.树上不同高度的喜鹊巢不能反映
10、动物群落具有垂直结构D.草原群落只具有垂直结构，不具有水平结构27.某地红松林受到人为砍伐破坏,形成一片“空地”,一段时间后空地上出现杨树、白桦等植物。但随着时间的推移,红松林重新成为该处的优势种。下列有关说法不正确的是( )A.“空地”上出现杨树、白桦属于次生演替B.“空地”形成前后,物种的丰富度不同C.与杨树、白桦相比,红松林在竞争中处于优势D.“空地”上的红松林一定与其他红松林的物种组成相同28.某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。下图为甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段,优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是( )A.实施退耕还林等措施之后,可增大部分野
11、生动植物种群的环境容纳量B.甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C.演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡D.该过程中,群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高29.下列示意图中,能正确表示种群和群落概念之间关系的是( )A. B.C.D.30.当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后,能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中,使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。鲤鱼的这种习性是一种( )A.种内斗争B.种间斗争C.种内互助D.种间互助31.根据生态系统、群落、种群和个体的从属关系。分析,下列叙述正确的是( )A.甲是生物进化的基本单位B.乙数量达到最大值时就固定
12、不变C.丙是由生物和非生物构成的D.丁多样性的形成会受无机环境的影响32.下列关于生态学的叙述正确的是()A.跳蝻种群密度的调查只能采用标志重捕法B.夏季某月110只老鼠中有10只是新生的,这个月老鼠的出生率是10%C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,但生态系统也存在正反馈调节D.近三年,我国长江江豚的种群数量呈现“J”型增长33.组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的,而是有规律地组合在一起,下列相关描述不正确的是( )A.群落一般都由植物和动物两类生物形成的种群构成B.群落形成垂直结构有利于提高群落利用环境资源的能力C.捕食、竞争、互利共生和寄生等种间关系不一定都会出现在同一
13、群落内D.种群的数量变化、群落的结构和演替都受到环境条件的影响34.相关人员对一块小麦坡地进行了一系列研究,下列相关叙述正确的是( )A.随机抽取小麦田的表层土样,可调查土壤中小动物的类群丰富度B.调查小麦田中跳蝻的种群密度应该采用标志重捕法C.调查小麦田内物种的丰富度,属于群落水平上的研究工作D.小麦长势一致的农田,其生物群落不存在垂直结构35.下列关于生态系统的叙述，正确的是( )A.作为生态系统基石的生产者不一定都是自养型生物B.碳主要以有机物的形式在生物群落和无机环境间循环C.热带雨林生态系统自我调节能力比草原生态系统低 D.生态系统中的消费者能够加快生态系统的物质循环36.下列属于生
14、态系统功能过程描述的是( )初级消费者固定的能量一部分最终被分解者利用,还有一部分经其呼吸作用消耗螳螂捕蝉,黄雀在后闻鸡起舞根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中.A.B.C.D.37.生态系统的能量流动是指( ) 能量输入 能量传递 能量储存 能量转化 能量散失A. B. C. D. 38.下列有关生态系统结构的说法，正确的是( )A.在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为初级消费者B.不能进行光合作用的生物也可能是生产者C.营腐生生活的细菌不一定是分解者D.每条捕食食物链的起点都是生产者，终点都是分解者39.如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是(
15、)A.该食物网由4条食物链组成B.其中的初级消费者是植食性鸟C.处于第三营养级的生物有3种D.生态系统的4种成分中,该图只体现了2种成分40.下图为生态系统能量流动的部分图解，代表一定的能量值。下列叙述正确的是( )A.生态系统的能量流动是循环进行的B.图中代表呼吸作用所消耗的能量C.次级消费者属于第二营养级D.能量沿食物链流动时逐级递减二 填空题（每空1分，共计40分）41(7分).如图为江西某生态园的食物网。请回答下列问题:(1)在此食物网中,鹰占_个营养级,兔子和蚱蜢的关系是_。(2)计算该地区兔子种群数量通常使用_法,如果已标记兔子比未标记兔子被鹰捕食的概率高,则计算值偏_(填“高”或
16、“低”)。 (3)在该食物网中,若蜥蜴的数量大量减少,则蚱蜢的数量在很短时间内将_。(4)该食物网是生态系统进行_和_的渠道。42（4分）下图表示一个生态系统,请据图回答下列问题:(1)图中除阳光CO2、H2O、N2以外,其余部分总称为_。(2)在生物因素中,不可缺少的成分是_ 。(3)若黄雀体重增加2 g,则需至少消耗生产者的有机物是_g（2分）。43（8分）.夹河湿地曾是烟台城市周边最大的湿地生态系统,回答下列问题。1.研究生态系统时,在种群水平上的研究主要集中于种群的_和空间特征。2.研究者在夹河湿地区域设置20个样地,在样地中利用_法进行植被数量调查,利用该方法调查关键要做到_。调查中
17、要记录样地中每个物种的高度,利用记名计算法统计样地内的物种_。3.下图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt。 甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量下降的是_点;乙曲线上D、F两点中,表示种群数量上升的是_点、F点时种群的年龄组成属于_;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中_曲线所代表的生物更易消亡。4随着政府治理力度加大，夹河水质得到了明显的改善，诸多生物纷沓而至，群落结构越来越复杂，其过程 属于 演替。44（8分）.回答下列有关生长素的问题。(1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运输到相邻侧芽_(填
18、“需要”或“不需要”)消耗能量。(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度()。如图为实验示意图。的范围为_(填“0 180”、“90180”或“090)。在两组实验中若相同，则琼脂块中含有生长素的浓度_(填“一定”或“不一定”）相同。(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓
19、度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。此科研人员所做实验的自变量是_，因变量是_。为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_，作为对照组。据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是_（2分）。45（8分）.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程。数字表示过程,字母表示细胞或物质。请分析并回答:1.造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为_。2.过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的,这属于_免疫的过程,e细胞名称是_,与过程相比,过程的应答特点是_。3.过程的产物Y的化学本质是_,参与其合成并分泌的膜性细胞器有_等。4.若X是禽
20、流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解_。如果X是HIV,则由于图中_细胞的大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能而死亡。47（5分）根据下面反射弧的组成示意图回答问题(在横线上填名称)。(1)图中感受外界刺激的结构是 _;对传入的信息进行分析和综合的结构是 _;对刺激作出应答反应的结构是 _。(2)一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?_。图中有几个神经元?_。参考答案 一、单选题1.答案：C解析：2.答案：B解析：3.答案：D解析：4.答案：B解析：5.答案：A解析：人是恒温动物。故体内酶的活性基本不变;当人所处的环境温度从25降至5时,为了维持体温恒定,机体需要增强
21、代谢活动,则耗氧量增加;由于环境温度较低,人体排汗会减少,导致细胞外液渗透压减小,所以抗利尿激素含量会减少,尿量增加。6.答案：D解析：马拉松比赛时，机体的体温调节、水盐平衡调节和血糖调节等过程，既需要神经调节，也需要体液调节，故D正确，ABC错误。7.答案：A解析：动物紧张、恐惧时,甲状腺激素、肾上腺素含量升高,促使血糖升高、心跳加快,呼吸加速,产生应急反应,此时胃肠蠕动减弱。8.答案：A解析：如果该图表示激素的分级调节，那么a应是下丘脑，b是其分泌的促激素释放激素，c是垂体，分泌的是促激素，其作用于腺体，而不是全身的细胞，A错误。如果该图表示长期记忆形成过程，长期记忆需要短期记忆反复重复，
22、而短期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，所以c 能就是此区域，B正确。如果该图表示水盐平衡的调节，a应是下丘脑，c应是垂体，e应是肾小管和集合管，C正确。该图可以用来表示DNA转录形成RNA.RNA翻译形 成蛋白质，D正确。9.答案：D解析：胰高血糖素是由胰岛细胞合成和分泌的，胰岛素是胰岛细胞合成和分泌的；抗体是由浆细胞合成分泌的，淋巴因子是淋巴细胞合成分泌的；促性腺激素是由垂体合成分泌的，性激素是由性腺合成分泌的；神经递质和呼吸酶可在同一个神经细胞中存在。 答案选D。10.答案：D解析：免疫系统可及时的监控和清除体内癌变、衰老的细胞，A正确；在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础
23、，包括5个环节，B正确；神经细胞可分泌神经递质，内分泌细胞可分泌激素，免疫细胞可分泌抗体、淋巴因子等，C正确；甲状腺激素能够促进细胞代谢，提高神经系统的兴奋性，因此幼年时缺乏甲状腺激素会影响神经系统的发育，患呆小症，D错误。故选D。11.答案：B解析：12.答案：B解析：植物激素是由植物体一定部位产生的对植物的生命活动具有重要调节作用的微高效的有机物，A项错误。生长素的化学本质是吲哚乙酸，可由色氨酸在植物体内经过一系列反应转变而来，B 项正确。植物体内生长素运输包括极性运输和横向运输，横向运输的动力是浓度差，不需要消耗能量不受氧气浓度影响，C项错误。 植物激素不参与细胞代谢，D项错误。13.答
24、案：C解析：14.答案：C解析：15.答案：C解析：向日葵的细嫩花盘跟着太阳转为植物的向光性,为生长素的调节,A错误;木瓜释放的“气”可去除未熟红柿涩味,该气属于乙烯,B错误;植物对水和无机盐的吸收是植物生命活动所需,不属于植物激素调节,C正确;植物叶片在秋末会脱落为脱落酸的调节,D错误。16.答案：D解析：17.答案：B解析：18.答案：A解析：生长素可以促进扦插枝条生根。芽越多产生生长素越多，扦插枝条越易生根，越容易活。故A正确、C错误。叶片上有气孔，有利于植物进行蒸腾作用，使枝条失水过多而不易成活。故B、D错误。、考点：本题考查了生长素的应用的相关内容。意在考查考生能理解所学知识的要点，
25、把握知识间的内在联系的能力。19.答案：C解析：在未受粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促进子房壁发育成果实,从而获得无子番茄,没有改变番茄细胞的遗传物质,A正确。生长素和赤霉素都具有促进果实发育的作用,B正确。脱落酸能促进器官脱落,不能提高种子发芽率,C错误。植物的生长发育受到多种植物激素共同调节,D正确。考点:植物激素调节点评:识记生长素的生理作用及特点,识记其他常见植物激素的作用是解答本题关键。20.答案：D解析：剪去行道树主干的顶端而去掉顶芽,有利于侧枝生长发育,所依据的生物学原理为顶端优势。21.答案：B解析：A、青、草、鲢、鳙在混合放养时，由于食物的不同和分层现象，能合理利用水体的资源，它
26、们之间没有共生关系，A错误；B、青、草、鲢、鳙在混合放养时，由于食物的不同而具有垂直分层现象，B正确；C、鲢鱼同化的能量除用于自身呼吸外，其余部分流入下一营养级。部分流向分解者，C错误；D、环境资源有限，若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量先增加，最终呈现S增长，D错误。22.答案：B解析：性別比例影响种群的出生率，不影响死亡率年龄组成是通过影响种群的出生率和死亡率预测种群数量变化，A错误。草原上成群活动的斑马属于种群空间特征中的集群型，B正确。初生演替和次生演替形成的群落内都存在竞争现象，C错误。增加生物的种类和数不一定能提高生态系统的稳定性，比如：增加的生物若是外来物种入侵，则会导致本地生物的种类
27、和数量下降，从而降低生态系统的稳定性，D错误。23.答案：C解析：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件，种群的数量每年以一定的倍数增长，种群数量呈“J”型增长，数学模型为Nt=N0t,由于= Nt/Nt-1，所以为大于1的常量，A正确；调査活动能力较弱、活动范围较小的生物种群的种群密度可以采用样方法，如跳蝻，B正确；群落在演替过程中物种丰富度先是逐渐增大，达到顶级群落时物种丰富度保持稳定，C错误；植物的垂直结构提高了群落对阳光等环境资源的利用能力，同时植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，D 正确。24.答案：D解析：25.答案：B解析：“退耕还林”将会导致群落的
28、物种丰富度逐渐增加,群落的垂直结构逐渐复杂化,A错误、B正确;随着物种丰富度逐渐增加,群落内部的种间关系也会有所变化,C错误;“退耕还林”会改变群落的演替速度和方向,D错误。26.答案：C解析：种群是指同种生物的全部个体，高大的乔木不是同种生物，其分布不属于种群的空间特征，A错误;群落的分层现象是指群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水稻只是一个种群，不能体现了群落的分层现象，同样，树上不同高度的喜鹊巢不能反映动物群落具有垂直结构，B错误，C正确;群落都具有垂直结构和水平结构，草原群落也不例外，D错误。27.答案：D解析：“空地”上出现杨树、白桦后,该地物种组成及群落的结构发生了改变,物种丰
29、富度不同,属于次生演替,但随着时间的推移,红松林重新成为该处的优势种.说明红松林在竞争中处于优势,故A、B、C正确,D错误。28.答案：C解析：29.答案：A解析：30.答案：C解析：31.答案：D解析：32.答案：C解析：33.答案：A解析：根据群落的概念可知,A错误;群落形成垂直结构,不同的种群处于垂直空间的不同方位,这样有利于群落内的生物充分利用环境资源,B正确;在同群落内捕食、竞争、互利共生和寄生不一定都会出现,C正确;环境条件影响种群数量变化,也影响群落的结构和演替,D正确。34.答案：C解析：调査土壤小动物的物种丰富度需用取样器取样,并非随机扫取小麦田的表层土样,A错误;调查一般的
30、植物种群、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等,常采用样方法,如果一些动物活动能力强,活动范围大,常采用标志重捕法,B 错误;研究该小麦田内物种的丰富度,属于群落水平上的研究,C正确;群落都具有垂直结构和水平结构,虽然小麦田中小麦长势一样,但存在其他物种,所以存在垂直结构,D错误。35.答案：D解析：生产者都是自养型生物，A错误；碳主要以CO2的形式在生物群落和无机环境之间循环，B错误；热带雨林生态系统自我调节能力比草原生态系统强，C错误；生态系统中的消费者能推动物质循环，D正确。36.答案：B解析：37.答案：C解析：生态系统的能量流动是指能量在食物链各营养级的输入、传递、 转化
31、和散失的过程。38.答案：B解析：在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为次级消费者， A错误；不能进行光合作用的生物也可能是生产者，如硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，B正确；营腐生生活的细菌一定是分解者，C错误；每条捕食食物链的起点都是生产者，终点都是不能被捕食的消费者，D错误。故选B。39.答案：D解析：分析题图,食物网中共有5条食物链,故A错误;图中的初级消费者有植食性鸟、食草昆虫,故B错误;处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛、青蛙,共4种,故C错误;生态系统的组分中,食物网中只有生产者和消费者两种,故D正确。40.答案：D解析：生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的，A错误；图
32、中代表流向分解者的能量，B错误；次级消费者属于第三营养级，C错误；能量在沿食物链流动时一部分被用于呼吸消耗、一部分被分解者分解利用，所以是逐级递减的，D正确。二、填空题41.答案：(1)2；竞争(2)标志重捕；高(3)增加(4)物质循环；能量流动解析：(1)在不同食物链，鹰分别占第三和第五营养级。兔子和蚱蜢的共同食物为绿色植物,为竞争关系。(2)估算活动能力强的动物数量通常采用标志重捕法，假设该地区兔子数量为A，第一次捕捉B做标志，第二次捕捉C，其中标志的为D，则A/B=C/D,A=BC/D,如果已标记兔子比未标记兔子被鹰捕食的概率高,D数量下降，A偏高。(3)若蜥蜴的数量大量减少，由于少了天
33、敌,短时间内蚱蜢的数量增加。(4)生态系统的能量流动和物质循环沿着食物链和食物网进行。答案： (1)生物群落(2)绿色植物和细菌(3)25043.答案：(1)数量特征;(2)样方; 随机取样; 丰富度; (3)C; D; 稳定性 ; 甲; (4)次生 ;(5)水平;解析：44.答案：(1)需要 (2) 090 不一定(3)不同浓度生长素 乙烯浓度及根尖的生长长度 含等量蔗糖，但不含生长素的培养液中 高浓度的生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长解析：(1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运输到相邻侧芽的方式是主动运输，所以需要消耗能量。(2)由于琼脂块中生长素向下运输，促
34、进去顶胚芽鞘左侧生长，使胚芽鞘向右弯曲，的范围为090。由于生长素具有两重性，在最适生长素浓度的两倒，存在两个促进作用相同的生长素农度，因此在两组实验中若相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同。(3)根据题意可知，该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度及根尖的生长长度。为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖，但不含生长素的培养液中，作为对照组=据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长。45.答案：1.细胞分化; 2.体液; 记忆细胞; 更快、更强; 3.球蛋白; 内质网、高尔基体、线粒体; 4.靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞); a(T细胞)解析：46.答案：1.神经中枢; 12345; 2.由外正内负变成内正外负; acde; 3.ce; 4.树突膜或细胞体膜; 3; 5.双向的; 单向的; 神经递质只能由突触前膜释放,并作用于突触后膜解析：答案： (1)感受器 神经中枢 效应器(2)不能 3个
