1、（语言文字运用+古代文化常识+情景默写）一、 补写出下列两组句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。（1）常言说“智慧有大小，寿命有长短”，庄子在逍遥游中是这样表述此意的：“_，_”。（2）李白蜀道难的“_，_”两句，表达了对剑阁险峻形势的政治隐忧。（3）范仲淹在渔家傲塞下秋来风景异中运用落日意象描写边塞风光的两句是:“_，_”。【答案】（1）小知不及大知 （2）小年不及大年 （3）所守或匪亲 （4）化为狼与豺 （5）千嶂里 （6）长烟落日孤城闭荀子在劝学中通过见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因分析得出了“_，_”的结论。（2）岑参的白雪歌送武判官归京中“_，_”两句从动静结合的角度反
2、映了塞外的奇寒，在视觉上突出了红白映衬的色彩。（3）杜甫的蜀相中“_，_”两句动静相衬，巧妙地表现出武侯祠内那春意盎然的美好景象。【答案】（1）君子生非异也 善假于物也 （2）纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 （3）映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音二、完成下边两道古代文化常识题。下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A“骑射”是指骑马射箭。周朝的贵族教育体系中，要求掌握礼、乐、射、御、书、数等六种基本才能。其中，射指的就是射箭。B古代男子20岁称“弱冠”。这时行冠礼，即戴上帽子，以示成年，但体犹未壮，故又称“弱”。后世泛指男子二十左右的年纪。C古时候称四方异族为东夷、南蛮、西戎、北
3、狄，现在“南蛮”被用来做骂人话。文中的“蛮”就是指贼人。D高祖，一指先祖称谓，二为皇帝庙号之一。文中“高祖”是指皇帝庙号。历朝历代的开国皇帝都一律统称“高祖”。【答案】D【解析】还有用“太祖”等称开国皇帝的。（祖父：曾祖父的父亲称为高祖，而与之对应的亲属称谓是玄孙，即曾孙的儿子。也可用于皇帝的庙号。）对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A“僭于天子”，僭，超越本分，古代指地位在下的冒用在上的名义或礼仪、器物。B御史大夫，从隋唐开始，中央行政机构设，吏、户、礼、兵、刑、工六部。六部最高长官叫“御史大夫”，相当于部长。排在“御史大夫”后的为“侍郎”相当于副部长。C跸，古代帝王出行时开
4、路清道，禁止他人通行。也指帝王的车驾或行幸之处。D内史，官名。西周始置，协助天子管理爵、禄、废、置等政务。春秋时沿置。【答案】B 【解析】六部最高长官不是御史大夫而应是尚书。御史大夫，官名。秦代始置，负责监察百官，代表皇帝接受百官奏事，管理国家重要图册、典籍，代朝廷起草诏命文书等。西汉沿置，御史大夫与丞相、太尉合称三公，秩中二千石。通常谓御史职掌监察，然主管非御史大夫，而是其下的御史中丞。成帝绥和元年（前8），仿古制设三公，改大夫为大司空。东汉又改为司空。大司空（司空）不在御史台。“侍御史之率”的名义改属中丞。晋以后多不置御史大夫。唐复置，专掌监察执法。宋不除大夫，以中丞为台长。明洪武中改御史
5、台为都察院，御史大夫之官遂废。三、语言文字综合运用。阅读下面的文字，完成题目。近年来，我们都身陷屏幕包围之中。设想将来电子信息技术更加发达，我们或许可以建造一个穹顶形的屏幕将整间房屋都罩起来。穹形屏幕与圆形地毯无缝衔接，浑然一体，让你完全感觉不到屏幕的存在，自有 之感。人类的第一“虚幻”是语言。借助于语言，人们仅凭他人述说就可以在头脑中幻化出当时的场景。（ ），它是一种凝固了的语言，本质上仍应该归附于“语言”之属。文字优于语言之处就在于它可以长久保存并远距离传播这些 的语言。近几百年来，由于科学技术的突飞猛进，使文字发挥了自身充分优势，从而大大增进了文化的传播。音乐也是一种“虚幻”的语音符号。
6、五线谱中一串“蝌蚪”按作曲家的意愿排成“乐谱”，大型交响乐团却能借助这一行行虚幻的“蝌蚪”演奏出 、动人心弦的贝多芬英雄交响曲。中国古琴的“工尺谱”与“蝌蚪音符”有 之妙。列子汤问记载：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。”如此虚幻的高山流水琴声，唯有知音深解其意。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A设身处地 昙花一现 雷霆万钧 鬼斧神工B身临其境 转瞬即逝 气势磅礴 异曲同工C身临其境 昙花一现 气势磅礴 鬼斧神工D设身处地 转瞬即逝 雷霆万钧 异曲同工1B【解析】第一空处
7、，“身临其境”，亲身面临那种境地。“设身处地”，替别人着想。此处语境意思是好像自己亲临那种境地，故此应填“身临其境”。 第二空处，“转瞬即逝”，形容很快就会失去或消失。“昙花一现”，比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。语境强调的语意是语言消失之快而非美好，故此应填“转瞬即逝”。第三空处，“气势磅礴”，形容气势雄伟壮大。“雷霆万钧”，形容威力极大，无法阻挡。语境强调的语意是气势恢宏，故此应填“气势磅礴”。第四空处，“鬼斧神工”，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。“异曲同工”，比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。语境强调的语意是相同，故此应填“异曲同工”
8、。2下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A文字的出现使人类之“虚幻”进入了一个更高级的阶段B文字的出现是一个更高级的阶段，人类因此变得“虚幻”C使人类之“虚幻”进入了一个更高级的阶段是文字的出现D人类之“虚幻”进入了一个更高级的阶段，是文字的出现2A【解析】结合后语境“它是一种凝固了的语言”，这里的“它”即文字，所以紧邻上句主语应该是“文字”， B项“人类因此变得虚幻”重点强调“人类”，与下文衔接不紧，排除B。因为上文句末为句号，所填句必须有主语，排除C；D项强调的重点是“人类”，不符合文意。综合看，A项衔接最严谨。3文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A近几百
9、年来，由于科学技术的突飞猛进，使文字充分发挥了自身优势，从而大大促进了文化的传播。B近几百年来，科学技术的突飞猛进，使文字发挥了自身充分优势，从而大大增强了文化的传播能力。C近几百年来，由于科学技术的突飞猛进，文字充分发挥了自身优势，从而大大增进了文化的传播。D近几百年来，科学技术的突飞猛进，使文字充分发挥了自身优势，从而大大促进了文化的传播。3D【解析】划线句子“由于科学技术的突飞猛进，使文字发挥了自身充分优势”成分残缺，“由于”和“使”引领句子，导致残缺主语，可以删掉“由于”或者“使”，排除AC；“从而大大增进了文化的传播”动宾搭配不当，“增进”改为促进，或者“传播”后添加“速度”，改为“
10、增强了文化的传播能力”也行，排除C；语序不当，“充分”应移到“发挥”前面，排除B。阅读下面的文字，完成下面小题。经过这儿时，他看了一眼门口的海报，并没怎么在意。可打算离开时，身子却不受控制地跑进了游乐园，第一时间找到过山车，在长椅上坐下。就在刚才，他又_地从长椅上跳起，去买了一张票。他自己也觉得_。自从那年乘坐飞机死里逃生后，他再也不敢坐飞机了。甚至连过山车，他都不敢尝试。今天怎么突然来了兴趣呢？哦，今天过生日。事实上，他从来不把过生日当回事，甚至特别讨厌过生日。他也不知道为什么会这样，反正他觉得人一生中有非常多重要的事，把过生日这种小事根本不应该放在心上。找理由竟然找到生日上了，这使他有点儿
11、生气，当即在心里_骂了自己一顿。他的女儿曾_地向他描述坐过山车时那美妙的感觉，希望和他一起坐过山车，但他都拒绝了。现在，他终于坐上了过山车，只是女儿不在这儿。起初他还没什么感觉，不过立刻，他就感到不对劲了。过山车如上膛的子弹一般被弹射了出去。他想让工作人员立刻停下这该死的机器，可已经来不及了。1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 鬼使神差 莫名其妙 劈头盖脸 不惮其烦B. 不由自主 莫名其妙 劈头盖脸 不厌其烦C. 不由自主 不可理喻 没头没脑 不惮其烦D. 鬼使神差 不可理喻 没头没脑 不厌其烦【答案】 B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。不由自主：由不得自己；
12、控制不了自己。鬼使神差：形容事情的发生完全出于意外，或不自觉地做了原先没想做的事。语境是说他跑进游乐园，不自觉地买了一张过山车的票，是强调他控制不了自己的行为，应选“不由自主”。莫名其妙：没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解。不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。语境说他乘飞机死里逃生后就不敢做飞机、过山车了，现在又不自觉地买了坐过山车的票，显然他自己也觉得自己行为奇怪，他的行为与“蛮横”无关，应选“莫名其妙”显然。劈头盖脸：形容来势凶猛。没头没脑：形容说话、做事头绪不清或缺乏条理；没有来由；指不顾一切。语境是说他在心里骂了自己一顿，应选“劈头盖脸”。
13、不厌其烦：不嫌繁琐；不嫌麻烦。不惮其烦：不怕麻烦。语境是女儿反复向他描述坐过山车的美妙感觉，应选“不厌其烦”。故选B。2. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 反正他觉得人一生中重要的事非常多，过生日这种小事放在心上根本不应该。B. 反正他觉得人一生中重要的事非常多，把过生日这种小事根本不应该放在心上。C. 反正他觉得重要的事人一生中非常多，根本不应该把过生日这种小事放在心上。D. 反正他觉得人一生中重要的事非常多，根本不应该把过生日这种小事放在心上。【答案】 D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句的语病有：“人一生中有非常多重要的事”没有语法错误，但根据
14、语境，应该强调人一生中“重要的事非常多”，而不是“有非常多重要的事”，故本句改为“反正他觉得人一生中重要的事非常多”；“把过生日这种小事根本不应该放在心上”，语序不当，根据语法要求，“把”字短语应该在否定短语之后，改成“根本不应该把过生日这种小事放在心上”。全部改对的是D项。故选D。3. 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】 特点相似。把“突然加速”的“过山车”比喻成“被弹射出去”的“子弹”，二者都具有非常快的特点。化抽象为具体，生动形象，通俗明了，有助于凸显他恐惧、后悔的心情。【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画线句是“过山车如上膛的子弹一般被弹射了出去”，此句运用比喻手法，把“过山车”比喻成“上膛的子弹”，把“加速的过山车”比喻成“被弹射出去”的子弹。二者的相似点是“速度快”。加速的过山车有多快，可能没做过的很难理解，但比喻成射出去的子弹，则能够唤起很多人的感受，这个比喻通俗而形象，化抽象为具体，写出了其速度之快。再联系前文他坐飞机死里逃生，以及上下文“他就感到不对劲了”“他想让工作人员立刻停下这该死的机器，可已经来不及了”可知，这个比喻生动地写出他坐过山车时的恐惧和后悔。
