1、数学平面图形的面积复习测试（北师大版）考试在即，为了帮助大家更好的学习数学，并在考试中取得优异的成绩，本文为大家推荐的是复习测试1、沿着平行四边形的( )将它剪成( )和( )，然后把剪下的图形平移拼成一个( )。拼成的图形的( )和平行四边形的( )相等，( )和平行四边形的( )相等。因为长方形的面积=( )( )，所以平行四边形的面积=( )( )。2、将两个( )的三角形拼成一个( )，拼成的图形的( )和三角形的( )相等，( )和三角形的( )相等,每个三角形的面积是拼成图形面积的( ) 。因为平行四边形的面积=( )( )，所以一个三角形的面积3、将两个( )的梯形拼成一个( )
2、，拼成的图形的( )和梯形的( )相等，( )和梯形的( )相等，每个梯形的面积是拼成图形面积的( ) 。因为平行四边形的面积=( )( )，所以一个梯形的面积4、求图形的面积。5、一个平行四边形面积是40平方厘米，与它等底等高的三角形面积是( )平方厘米。6、一个三角形的底是9厘米，对应的高是6厘米。它的面积是( );与它等底等高的平行四边形面积是( )。7、一个直角三角形，三条边分别是10厘米、8厘米、6厘米，它的面积是( )，用两个这样的三角形拼成的长方形面积是( )。8、一个三角形和一个平行四边形的底相等，面积也相等，已知三角形的高是32厘米，那么 平行四边形的高是( )厘米。9、一个
3、三角形的面积是20平方分米，一条底边是10分米。这条底边上的高是( )分米。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写
4、议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。10、一个梯形面积是3.12平方米，上底2.5米，下底1.4米，高是( )米。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算
5、学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。本文为大家推荐的是复习测试,希望大家在考试中取得优异的成绩家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
