收藏 分享(赏)

数学六年级上《比的应用》同步练习.doc

上传人:a**** 文档编号:531425 上传时间:2025-12-09 格式:DOC 页数:5 大小:15KB
下载 相关 举报
数学六年级上《比的应用》同步练习.doc_第1页
第1页 / 共5页
数学六年级上《比的应用》同步练习.doc_第2页
第2页 / 共5页
数学六年级上《比的应用》同步练习.doc_第3页
第3页 / 共5页
数学六年级上《比的应用》同步练习.doc_第4页
第4页 / 共5页
数学六年级上《比的应用》同步练习.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、数学六年级上比的应用同步练习一、填空。1、图书馆共有图书8000本,其中科技图书有1800本,科技图书占全部图书的 %。2、一本书共200页,小明已经看了全书的40%,小明看了 页。3、如果某种奶粉含脂肪25%,那么350克奶粉中含脂肪是 克。4、某学校去春季植树80棵,其中存活78棵,存活率是 %。5、邮局汇款费是汇款数的1%,李阿姨到邮局汇款4000元,李阿姨应缴汇费 元。6、某班有50位学生,一次数学测试的合格率是98%,那么不合格的人数为 人。7、在全班50位同学中,有41位同学投票给王华,王华的得票率是%。8、用3000克的花生榨出花生油1200克,花生的出油率是 %。9、(1)一件

2、衣服原价为240元,如果降到96元出售,这件衣服的售价打 折。(2)一件衣服原价为240元,如果降96元出售,这件衣服的售价打 折。(3)一件衣服现价是45元,比原价降价5元,这件衣服的售价打 折。二、判断。1、正方形的周长和边长的比是4:1 2、把一根木料锯成10段,每段所用时间是锯完整根木料所用时间的 1/10 3、甲数与乙数的比是7:4,甲数比乙数多 3/44、甲、乙两队各修一段路,甲队10天修完,乙队8天完成,甲队与乙队的工作时间比是10:8,工作效率比也是10:8 5、两个正方形的边长的比是1:3,它们的面积的比是1:3三、选择。1、下列说法中正确的是()A、105棵树苗全部成活,成

3、活率为105%B、将10千克黄豆榨得2.5千克油,出油率为2.5%C、全班50人,参加劳动有42人,则该班的参与率为84%D、若甲数比乙数多20%,则乙数比甲数少20%2、某单位召开会议,出席100人,缺席3人,下列说法正确的是()A、缺席人数是出席人数的3%B、这次会议的缺席率是3%C、这次会议的缺席率是97%D、这次会议的缺席率低于97%3、小明2019年1月存款4000元,年利率是2.31%,到2019年1月他可得的税后利息计算方法是()A、40002.31%B、40002.31%20%C、40002.31%80%D4000+40002.31%80%4、小李在银行存款2019元,月利率为

4、0.75%,存一年税后本利和是()A、2019+2019120.75%B、2019+2019120.75%20%C、2019+2019120.75%80%D、2019+20190.75%80%5、一件商品按七五折出售,这件商品降价为()A、7.5%B、75%C、25%D、2.5%6、一件商品,先降价10%,后来又涨价10%,现价是原价的()A、100%B、90%C、110%D、99%四、看图回答问题。1、如图所示,是某班一次数学考试成绩统计图:(1)该班这次考试的总人数= 。(2)该班这次考试的优良率(80分以上)= %。(3)该班这次考试的及格率(60分以上)= %。(2)乘公共汽车来校的学

5、生占班级人数的百分率是 %。(3)乘地铁来校的学生占班级人数的百分率是 %。(4)步行来校的学生占班级人数的百分率是 %。(5)骑自行车来校的学生占班级人数的百分率是 %。五、应用题。1、原价2800元的空调打八五折销售,则该空调的售价比原价便宜了多少元?列式:答:该空调的售价比原价便宜了元。2、一种商品的原价是500元,第一次降价10%,第二次降价12%,求现价?列式:答:现价是元。3、如果一台电风扇原售价为360元,现售价252元,问:(1)这台电风扇的现售价打了几折?列式:答:打了折。(2)若在此基础上再降价5%,那么实际售价为多少元?列式:要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。答:实际售价元。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 数学

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1