收藏 分享(赏)

2016江苏专用高考生物二轮专题复习提升训练:第五单元生命系统的生态基础专题二专题整合 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:529309 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:9 大小:707KB
下载 相关 举报
2016江苏专用高考生物二轮专题复习提升训练:第五单元生命系统的生态基础专题二专题整合 WORD版含答案.doc_第1页
第1页 / 共9页
2016江苏专用高考生物二轮专题复习提升训练:第五单元生命系统的生态基础专题二专题整合 WORD版含答案.doc_第2页
第2页 / 共9页
2016江苏专用高考生物二轮专题复习提升训练:第五单元生命系统的生态基础专题二专题整合 WORD版含答案.doc_第3页
第3页 / 共9页
2016江苏专用高考生物二轮专题复习提升训练:第五单元生命系统的生态基础专题二专题整合 WORD版含答案.doc_第4页
第4页 / 共9页
2016江苏专用高考生物二轮专题复习提升训练:第五单元生命系统的生态基础专题二专题整合 WORD版含答案.doc_第5页
第5页 / 共9页
2016江苏专用高考生物二轮专题复习提升训练:第五单元生命系统的生态基础专题二专题整合 WORD版含答案.doc_第6页
第6页 / 共9页
2016江苏专用高考生物二轮专题复习提升训练:第五单元生命系统的生态基础专题二专题整合 WORD版含答案.doc_第7页
第7页 / 共9页
2016江苏专用高考生物二轮专题复习提升训练:第五单元生命系统的生态基础专题二专题整合 WORD版含答案.doc_第8页
第8页 / 共9页
2016江苏专用高考生物二轮专题复习提升训练:第五单元生命系统的生态基础专题二专题整合 WORD版含答案.doc_第9页
第9页 / 共9页
亲,该文档总共9页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、2016微型高考仿真练(时间:30分钟满分:40分)一、选择题(共8小题,第16题每题2分,第78题每题3分,共18分)1(2015江苏扬州、南通、泰州三模,14)下列关于生态系统结构、功能以及稳定性的叙述,正确的是()A生态系统中的生产者都属于能量金字塔的同一营养级B稳定的生态系统如没有物质和能量的输入也能维持稳定C生态系统中的信息传递对所有捕食者来说都是有利的D一个越不容易被破坏的生态系统一旦破坏后恢复起来越容易解析生产者在食物链中都属于第一营养级,A正确;由于能量流动和物质循环是生态系统的基本功能,能量是物质循环的动力,且能量在流动过程中是逐级递减的,因此需要源源不断地向生态系统中输入能

2、量(如太阳能),B错误;生态系统中的信息传递是双向的,捕食者在捕食被捕食者时,也就把信息给了被捕食者,它们就采取躲避等手段避免被捕食,这对于捕食者来说又是不利的,C错误;一个越不容易被破坏的生态系统一旦破坏后恢复起来越难,D错误。答案A2(2015南京、盐城一模,18)如图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。下列有关叙述正确的是()A图中可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源B飞船中的能量循环利用,使飞船生态系统长期保持稳定C分解罐中微生物可将流入的排遗物分解,为藻类植物提供物质和能量D该生态系统营养结构简单、自我调节能力差,需宇航员进行调控解析图中可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资

3、源,A错误;飞船中的物质循环利用,能量不能循环利用,因此需要太阳能源源不断地输入才能使飞船生态系统长期保持稳定,B错误;分解罐中微生物可将流入的排遗物分解,为藻类植物提供无机盐和二氧化碳等物质,但不能为藻类植物提供能量,C错误。答案D3如图是一个简化的食物网,据图分析正确的是()A该食物网由4条食物链组成B其中的初级消费者是植食性鸟C处于第三营养级的生物有3种D生态系统的4种成分中,该图上只体现了2种成分解析分析图形可知,该图由5条食物链组成;植食性鸟和食草昆虫都是初级消费者;处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛和青蛙4种生物;该图只有生产者和消费者,缺少生态系统中的分解者和非生物的物质和能

4、量。答案D4(2015江苏如皋模拟)图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程;图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列有关叙述,错误的是()A图1中B、C分别属于分解者和生产者B图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5C图2中/()的比值代表兔与狼之间的能量传递效率D图2中和并不都属于兔同化量的一部分解析图1中C是生产者,B是分解者,A正确;据图分析,2、3、4、5表示呼吸作用,B正确;图2中/()的比值代表兔与狼之间的能量传递效率,C错误;图2中属于兔同化量的一部分并流向分解者,表示兔的粪便能,属于草的同化量,D

5、正确。答案C5(2015江苏淮、宿、连、徐四市一模,19)在生态环境的研究、保护过程中,下列方法与目的不相符的是()A建立盐城丹顶鹤自然保护区,主要是防止滩涂被破坏B利用昆虫信息素诱捕有害昆虫,可降低有害昆虫的种群密度C建立濒危动物精子库,有利于保护濒危动物的基因多样性D建立缓冲带,减少人类干扰,使被破坏的湿地依靠自然恢复解析建立盐城丹顶鹤自然保护区主要是保护丹顶鹤等珍稀野生动物及其赖以生存的栖息地,即滩涂湿地生态系统。答案A6(2015江苏苏州2月调研测试,16)人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地中,主要利用土壤、人工介质、微生物的作用对污水、污泥进行处理的一种技术。下列相关

6、叙述不合理的是()A合理搭配植物以提高生态系统的物种多样性B尽量使用本地物种以降低外来物种入侵的风险C选择合适的人工介质以利于好氧微生物的分解作用D增大引入湿地的污水总量以提高能量传递的效率解析在建立人工湿地时,需要合理搭配植物,充分利用光能等,可提高生态系统的物种多样性,A正确;所使用的物种尽可能利用本地物种以避免外来物种入侵事件的发生,B正确;湿地生态系统中除动植物外,还有大量微生物,它们可以作为分解者分解污物中的有机物等,C正确;能量的传递效率不能提高,但能提高能量的利用率,D错误。答案D7(2015江苏苏州2月调研,22)下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动的情况。下列有关

7、叙述错误的是(多选)()项目摄食量粪便量呼吸作用散失量能量J/(hm2a)1.0510103.501094.55109A田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖B田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分C以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4109 J/(hm2a)D田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.01010 J/(hm2a)解析同化的能量摄食量粪便量,计算可得为7109;同化的能量一部分用于呼吸作用,一部分用于自身生长发育和繁殖,因此田鼠用于生长发育和繁殖的能量为2.45109 J/(hm2a),(2.45109)/(7109)35%,A正确。粪便量不属于同化量,B错。田

8、鼠的天敌为田鼠的下一营养级,最多可以获得田鼠同化能量的20%,710920%1.4109 J/(hm2a),C正确。田鼠的上一营养级的同化量至少为710920%3.51010,D错。答案BD8如图为能量流动示意图。其中a1是流入第一营养级的总能量,相关说法不正确的是(多选)()A第一营养级传递给分解者的总能量是a4B能量散失a3不能再被生物同化利用Ca1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在D第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6a2解析由题图可知,第一营养级传递给分解者的总能量是a4a7。a1是生产者同化固定的能量,散失的能量a3以热能的形式存在,热能不能再被其他营养级利用

9、,这也是能量流动逐级递减的重要原因。第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是a6a1。答案ACD二、非选择题(共3小题,共22分)9(2015江苏淮、宿、连、徐四市一模,31)调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物,罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。图1表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值,图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。分析回答:图1图2(1)该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是_。(2)若将体长为2.8 cm的露斯塔野鲮鱼增重2 kg,至少需要藻类_ kg。(3)调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时,若标记个体更易发现而被捕食,则会导致

10、种群密度估算结果_(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。(4)该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小组提出生态治污的方案:首先培养藻类去除水体中的P元素。选择的藻类是_,理由是_。然后投放体长大于4.2 cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量。选择体长大于4.2 cm的野鲮鱼,其原因是_ _。(5)科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析,结果如下表(数字为能量值,单位是kJ/(cm2a)摄入食物中的能量粪便中的能量用于生长发育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量51.627.01.523.1据表结果分析,罗氏沼虾同化量为_。解析(1)通过分析画出食物网,则该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系

11、是竞争和捕食。(2)体长为2.8 cm的露斯塔野鲮鱼的食物来源为植食性肉食性11,则增重2 kg,至少需要藻类1/20%1/(20%20%)30(kg)。(3)调查露斯塔野鲮鱼的种群密度用标志重捕法,种群中的个体总数初次标记个体数重捕个体数/重捕中标记个体数,若标记个体更易发现而被捕食,则会使重捕中标记个体数变小,导致种群密度估算结果偏高。(4)两种藻类去除水体中的P元素能力相同,但蓝藻中藻毒素量远高于绿藻,会对罗氏沼虾和露斯塔野鲮鱼造成危害,因此选择的藻类是绿藻。如果藻类大量繁殖也会破坏环境,所以放植食性较高的鱼类,即体长大于4.2 cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量。此类鱼植食性比例高,食物

12、链短,能量利用率高。(5)罗氏沼虾同化量摄入食物中的能量粪便中的能量51.627.024.6kJ/(cm2a)。答案(1)竞争和捕食(2)30(3)偏高(4)绿藻绿藻体内的藻毒素含量低植食性比例高,食物链短,能量利用率高(5)24.6kJ/(cm2a)10(2015江苏连云港、徐州、宿迁三模,32)由于围湖造田、网箱养鱼、农家乐等无序发展,导致湿地生态功能遭到破坏。为治理生态环境,某地建立了多条截污河道进行湿地恢复。请据图回答问题:(1)该湿地中所有生物构成_。在污水净化过程中,湿地植物所起的作用是_;淤泥中的腐生细菌、真菌的作用是_。(2)研究该湿地生态污水处理能力,应对_的水质进行监测,通

13、过比较其中N、P等含量的差值,来分析人工湿地的净化功能,要治理水体污染,除了依靠湿地生态系统自身的功能外,还应加强对污染源的控制,因为生态系统的_有限。(3)微囊藻产生的有毒物质会污染水体,在湖滩种植芦苇、茭白等植物,对微囊藻的生长繁殖有一定的抑制作用,主要原因是这些植物与微囊藻之间在利用_等资源(至少答两项)时存在明显的竞争关系。(4)图为某池塘能量流动部分示意图,表示各营养级生物同化的能量,表示各级消费者从人工投放的饲料中同化的能量。初级消费者与次级消费者间的能量传递效率是_(用含序号的算式表示)。解析(1)生态系统中“所有生物”构成生物群落。在污水净化过程中,湿地植物能吸收污水中的N、P

14、等无机盐。腐生细菌、真菌属于分解者,能分解污水中的有机物。(2)对湿地生态系统监测时,需对污水进水区和净水收集区的水质进行监测,合格后才能排出。由于生态系统自我调节能力有限,因此需把好源头关。(3)微囊藻与芦苇、茭白等植物都能利用光照和N、P等矿质元素,因此,在这些资源利用方面会发生竞争。(4)分析题图,可以发现每类消费者的能量都有两个来源:一个是从上一个营养级同化的能量,另一个是来自人工提供的饲料中带来的有机物中的化学能。由此可求得初级消费者与次级消费者间的能量传递效率是()/100%。答案(1)生物群落吸收营养,降低水体的富营养化程度分解污水中的有机物(2)污水进水区和净水收集区自我调节能

15、力(3)光照和N、P等矿质元素(4)()/100%11(2015江苏扬州、南通、连云港二模,31)空心莲子草,又名水花生,是我国外来入侵物种之一。后来从美国引进空心莲子草叶甲(空心莲子草的专性天敌)来控制空心莲子草的种群数量,但空心莲子草叶甲的自然种群数量比较少,影响了生物防治效果。空心莲子草叶甲的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫。科研人员研究了捕食者对空心莲子草叶甲的卵、1龄幼虫、2龄幼虫在不同密度条件下单个个体被捕食的概率,结果如下。请分析回答:(1)调查空心莲子草种群密度的常用方法是_。空心莲子草入侵我国后迅速蔓延,主要原因是_。(2)请用简图表示空心莲子草、空心莲子草叶甲、龟纹瓢虫、斜纹

16、猫蛛、拟水狼蛛之间能量流动情况:_。(3)与化学防治相比,利用空心莲子草叶甲来控制空心莲子草种群数量,主要优势是_。(4)从不同密度条件下被捕食概率分析,_是持续、有效控制空心莲子草的重要措施;从被捕食概率和捕食差异性分析,三类捕食者对卵捕食的特点是_;从捕食差异性分析。在1龄幼虫、2龄幼虫期应分别加强对_、_的种群数量监控。解析(1)调查植物种群密度常用样方法。空心莲子草入侵我国后迅速蔓延,说明适应我国环境,且环境有利于它的繁殖,这主要体现在气候适宜、繁殖快、缺乏天敌等。(2)根据题干中所述的生物之间的关系绘出能量流动情况,特别需注意的是食物网的书写方式。(3)与化学防治相比,利用空心莲子草

17、叶甲来控制空心莲子草种群数量,主要优势在于能减少环境污染,降低防治成本,能较长时间维持空心莲子草的数量。(4)根据题干信息及不同密度条件下被捕食概率分析,提高空心莲子草叶甲种群密度是持续、有效控制空心莲子草的重要措施。分析题图,横坐标表示不同密度空心莲子草叶甲,纵坐标表示个体被捕食的概率。从被捕食概率(纵坐标数量)和捕食差异性分析,三类捕食者对卵的捕食概率低、捕食差异性小。从1龄幼虫、2龄幼虫期被捕食的曲线分析,龟纹瓢虫捕食1龄幼虫多而拟水狼蛛捕食2龄幼虫多因此在1龄幼虫、2龄幼虫期应分别加强对龟纹瓢虫和拟水狼蛛的种群数量监控。答案(1)样方法气候适宜、繁殖快、缺乏天敌等(2)空心莲子草空心莲子草叶甲(3)减少环境污染、降低防治成本、能较长时间保持相对稳定等(4)提高空心莲子草叶甲种群数量捕食概率低、捕食差异性小龟纹瓢虫拟水狼蛛

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3