1、广东省汕头市金山中学2021届高三生物上学期期中试题一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。1如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能通过的半透膜隔开，先在两侧分别加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质（不考虑其对溶液浓度的影响），右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是A. 右侧液面高度下降；胰岛素 B. 右侧液面高度下降；衣藻C两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D. 两侧液面高度不变；蒸馏水2将神经元随机均分为甲、乙、丙三组，都在相同且适宜的培养液中培养，但甲组常温保存；乙组低温保存；丙
2、组培养一段时间后，加入可以阻断线粒体内电子传递链的氰化物。一段时间后，与甲组相比，乙组和丙组细胞内的离子浓度变化是A乙组和丙组钾离子浓度都升高 B乙组和丙组钠离子浓度都升高C乙组钾离子浓度降低，丙组钾离子浓度升高D乙组钠离子浓度升高，丙组钠离子浓度降低3如图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的叙述错误的是A试管内加入的试剂是NaOH溶液 B温水的作用是使瓶内温度相对稳定C实验中玻璃管内的红墨水向右移动 D该装置直接测定动物呼吸释放的CO2量4历经一个半世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述正确的是A卡尔文用14C标记CO
3、2，发现光合作用中糖类的14C是从NADPH和三碳化合物转移来B萨克斯的实验中，叶片在暗处放置几小时的目的是检测叶片中原有五碳化合物的含量C恩格尔曼的实验中，利用好氧细菌观察水绵光合作用生成氧气的部位D鲁宾和卡门的实验中，用18O标记CO2，证明了光合作用产生的氧气全部来自于H2O5下列有关用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，错误的是A培养温度、离心时间等是本实验的无关变量B用含32P的大肠杆菌作实验材料不影响本实验结果C该实验结果不能证明噬菌体的DNA是其遗传物质D混合培养时间过长或过短都会导致上清液出现放射性6作物育种技术是遗传学研究的重要内容之一，下列叙述错误的是A人工选择的作物
4、新品种不一定是适应环境的B对三倍体无子西瓜进行组培获得的子代植株不能表现无子性状C要快速获得纯合子，可选用单倍体育种的方法D我国科学家通过诱变育种成功培育出“黑农五号”大豆7下列关于人类性染色体及其基因的叙述，正确的是A性染色体上的基因都与性别决定有关B次级精母细胞中可能含有0条、1条或2条X染色体C伴X染色体遗传病具有交叉遗传、男性发病率大于女性的特点DXY 染色体的同一位置上的等位基因所控制性状的遗传与性别无关8图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是A甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给cB乙表明兴奋在突触间
5、的传递是单向的C乙也可表示只刺激b时，a神经元的电位变化D丙表明b神经元能释放抑制性神经递质9肾上腺皮质分泌的皮质醇能够抑制吞噬细胞的抗原呈递，从而抑制 T 细胞的增殖分化及其分泌淋巴因子。在病毒感染引发的免疫反应过于强烈时，会使用皮质醇进行治疗。下列相关叙述不正确的是 A皮质醇通过体液运输到达靶细胞并与相应受体结合B外源皮质醇作用于患者下丘脑和垂体促进皮质醇分泌C皮质醇治疗使患者的细胞免疫和体液免疫都受到抑制D皮质醇治疗使患者并发其他病原体感染的可能性增加10CART是携带了某种特异性抗原受体的改良了细胞，常用于治疗恶性肿瘤，下列相关叙述错误的是A特异性抗原受体位于T细胞内 BCART比普通
6、T细胞特异性更强CCART治疗肿瘤实质是细胞免疫 D利用患者的T细胞制备CART更好11如图表示人工鱼塘生态系统的能量流动过程，下列有关叙述错误的是A生态系统的能量流动仅指能量在营养级之间的传递过程B能量在流动过程中逐级递减 C图中的A代表呼吸作用散失的热能D分解者可利用所有营养级提供的能量12种群具有多种数量特征，下列相关叙述正确的是A一段时间内某种群出生率升高，则在此期间该种群的数量一定上升B若某种群的年龄组成为增长型，则该种群数量一定增加C春节前后，大城市的人口的剧烈波动主要与迁入率和迁出率有关D培养瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度对其增长的制约逐渐减弱二、单项选择题：本题共4小题，
7、每小题4分，共16分。13某三十九肽中共有甘氨酸4个（甘氨酸结构式如图1），现用某种水解酶去除其中的甘氨酸，得到4条长短不等的多肽（如图2）。如将原来多肽与4条多肽总的原子数或结构数进行比较，会出现下列4种情况中的肽键数目减少7个 C原子减少8个 氨基和羧基分别增加3个 O原子数目减少1个A1种 B2种 C3种 D4种14如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是A耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同B光合作用光反应阶段产生的H只来自水，而呼吸作用产生的H只来自有机物C只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳才直接供自身光
8、合作用利用D在强光下一株植物叶片上的所有细胞都能进行上图中所示的全部过程15下列有关人体内环境与稳态的叙述，正确的是A生成与回流的组织液中氧气的含量相等B剧烈运动时，肌细胞代谢产物会使组织液pH升高CHIV感染T细胞后，可在T细胞内完成逆转录过程D甲状腺激素的作用是通过分级调节和负反馈调节来实现的16碱基类似物5-溴尿嘧啶（5-Bu）既能与碱基A配对，又可以与碱基C配对。在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌，得到突变体大肠杆菌。下列有关叙述错误的是A因基因突变具有随机性，大肠杆菌体内每个基因都有可能发生突变B碱基类似物5-溴尿嘧啶属于化学诱变剂C很多位点发生CG到TA替
9、换后，DNA分子中氢键数目减少D在此培养基上至少繁殖2代，才能实现DNA分子某位点碱基对从T-A到C-G的替换三、非选择题：共60分，包括必考题和选考题两部分。第17题第20题为必考题，每个试题考生都必须作答。第21题、第22题为选考题，考生选择其中的一题作答。17（10分）在高等动物Z细胞的细胞周期中，各时期经历时间依次为G1期为8h、S期6h、G2期5h、M期1h。HU（羟基脲）是一种DNA合成抑制剂，对S期以外的细胞无影响，但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界（看作G1期细胞）。科学家利用Z细胞和HU做了如下实验，每组设置多个重复样品。A组：培养液+Z细胞+HU（用生理盐水配置）
10、B组：培养液+Z细胞+生理盐水培养14h后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第一次检测）。将A组中的HU全部洗脱，更换新鲜培养液培养10h，再向A组中加入HU。培养14h时间后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第二次检测）。请回答：（1）A组培养液中加入DNA合成抑制剂，处于_期的细胞立刻被抑制。（2）S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号，这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将_（填“不变”或“提前”或“延后”）。（3）设计一张表格，并将A、B两组第一次检测统计的预测结果填入表中。A组的第二次检测统计结果是
11、_。18（14分）水杨酸(SA)在植物体许多代谢途径中发挥重要作用。研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如下表所示的实验。组别第13天第49天第10天叶面喷洒日温/夜温光照日温/夜温光照分组检测AH2O25/18 适宜25/18 适宜A1光合速率A2G基因表达量B？25/18 适宜18/12 弱光B1光合速率B2G基因表达量CSA25/18 适宜18/12 弱光C1光合速率C2G基因表达量（1）设计实验时，应该遵循的是_(填序号)。所选幼苗长势相同 幼苗进行随机分组每组均用一株幼苗作为材料 重复进行实验（2）实验中A组为_组，B组叶面应喷洒_。（3）G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于H
12、发挥催化作用，推测这种酶参与了暗反应中_过程。（4）实验检测结果如图所示。检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率_，但提前外施SA可明显减轻_的影响。 G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是_光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力。（5）该实验的目的是_。19（10分）肾小球的滤过作用（形成原尿）和肾小管的重吸收作用是人体尿液形成过程中的两个阶段，图示血液浓度与单位时间血糖滤过量（原尿）、排出量（尿液）和肾小管重吸收量的关系。回答下列问题：（1）健康人血糖值能维持在图示中N点左右，这主要是_（填激素）的调节作用所致。其中的一种激素通过促进靶细胞_，使血
13、糖降低。（2）当原尿中葡萄糖浓度超过375mg/100mL后，肾小管对原尿中葡萄糖吸收不再增加的原因是_。（3）血糖浓度超过T点后，部分血糖将随尿液排出并带走大量水分，细胞外液渗透压上升，_产生兴奋，最终在大脑的渴觉中枢形成渴觉，此时血浆中_含量上升，以促进肾小管对水的重吸收。20（14分）已知某植物为雌雄同体，籽粒饱满(B)与籽粒凹陷(b)、紫叶(A)与绿叶(a)为其两对相对性状。请回答下列有关遗传学问题：（1）现有若干籽粒饱满与凹陷的种子，请利用这些种子发育而来的植株为材料验证基因分离定律，通常可以采用两种思路。思路一：先让上述植株分别自交，单独收获种子，若某些植株的自交后代出现_分离比，
14、即可验证；若后代均未出现性状分离，则可以将后代中籽粒饱满与凹陷种子发育的植株进行_，所得子代再进行自交来验证。思路二：先让上述两种性状的植株进行杂交，单独收获种子，请写出杂交后的预期结果及结论：_。（2）若用纯种的紫叶籽粒凹陷与绿叶籽粒饱满杂交，F1自交后代出现5：3：3：1的性状分离比，推测有两种可能：基因型为_的雌配子或雄配子致死；_ _。请利用以上杂交获得的后代为材料，通过一代杂交实验确定是假说所致，写出简要实验思路及预期实验结果。实验思路：_。实验结果：_。21生物选修1：生物技术实践（12分）Ag/TiO2作为一种常见的半导体光催化剂，在可见光照射下不仅可杀灭饮用水中的细菌等微生物，
15、降解水中的有机化合物，还能循环利用，因此被广泛使用。某研究小组制备了Ag/TiO2空心微球，现欲探究不同载银量的Ag/TiO2空心微球的杀菌性能。（1）培养大肠杆菌：制备适宜大肠杆菌生长的培养基，将培养基等置于_中灭菌20min；在无菌环境中倒平板，待平板冷凝后，将平板倒置，是为了_和防止培养基水分过度蒸发。将大肠杆菌制备成菌悬液，分离纯化。（2）杀菌性能检测：挑取菌落制成菌悬液，用_(工具）接种于无菌平板表面，使其均匀生长，布满平板；用浸透了_的小滤纸片（实验组）和浸透了_的小滤纸片(空白对照），分别放在涂好菌的平板的不同位置；将平板置于恒温箱中培养一段时间，观察记录滤纸片周围的_。22生物
16、选修3现代生物科技主题（12分）图甲是几种限制酶识别序列及切割位点，图乙为某质粒的示意图，图丙是一段含有目的基因的DNA片段。请回答下列问题：（1）基因工程中“分子手术刀”和“分子缝合针”分别是指_。（2）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用_两种限制酶切割，含有重组质粒的大肠杆菌不能在含_的培养基上生存。（3）若要检测目的基因是否成功导入大肠杆菌，采用的检测方法是_。（4）若用BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为_，对于该部位，这两种酶_（填“都能”“都不能”或“只有一种能”）切开。高三期中考生物答案一、二、单选题：1-5：CBDCB6
17、-10：BBDBA11-15：ACDAC16：D17.（10分）（1）S（1分）（2）提前（1分）（3）表格（项目3分，内容3分，共6分）细胞都是G1期（或细胞都是G1/S交界）（2分）18(除注明外，每空2分，共14分)（1）（2）对照（1分）（等量）H2O（3）C3的还原（4）（明显）降低（1分）低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用促进（5）探究水杨酸（SA）在低温、弱光条件下对黄瓜幼苗光合速率和G基因表达量的影响19（每空2分，共10分）（1）胰岛素和胰高血糖素 摄取、利用和储存葡萄糖（2）肾小管细胞膜上葡萄糖载体蛋白的数量是有限的（3）下丘脑渗透压感受器 抗利尿激素20（14分）（1） 3：1
18、（1分）杂交（1分）若有些杂交组合F1 (子一代)出现1：1的性状分离比，则即能验证基因的分离定律；若所有杂交组合F1 (子一代)的表现型均一致，则让F1植株自交，F1出现3：1的性状分离比即验证基因的分离定律（4分）（2） AB（1分） F2中基因型为AaBB和AABb的受精卵不能发育(或致死) （1分） 用F1与F2中绿叶籽粒凹陷做亲本（1分）进行正反交（1分），观察后代的表现型及比例（1分）正交或者反交后代出现（1分）绿叶籽粒饱满：紫叶籽粒凹陷：绿叶籽粒凹陷=1：1：1（2分），则说符合假说21.（每空2分，共12分）（1）高压蒸汽灭菌锅 防止皿盖上的冷凝水滴落，污染培养基（2）涂布器 不同载银量的Ag/TiO2空心微球悬浊液 无菌水 滤纸片周围抑菌圈（透明圈）大小（直径）22（每空2分，共12分）（1）限制性核酸内切酶、DNA连接酶 （2）Bcl 和Hind 氨苄青霉素（3）DNA分子杂交技术 （或） 都不能
