1、2016-2017学年四川省巴蜀黄金大联考高三（上）月考生物试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1下列有关细胞结构与功能的叙述中，正确的是（）A高尔基体是细胞内的“脂质合成车间”B溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器C中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增D细胞液浓度大于外界浓度时，植物细胞发生质壁分离2有关物质运输方式的叙述中，正确的是（）A无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输BmRNA从核孔到达细胞质，该过程需要消耗能量C被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要载体和能量D分泌蛋白分泌到细胞外的过程主要体现细胞膜的选择透过性3研究发现，正常干细胞中两种关键蛋白质“失控”发生越位
2、碰撞后，正常干细胞会变成肿瘤干细胞下列有关说法错误的是（）A干细胞的分化方向与细胞中基因的执行情况有关B干细胞具有控制该种生物生长发育的全套遗传物质C干细胞分化后的细胞凋亡是由基因决定的D干细胞在癌变过程中细胞膜上的甲胎蛋白会减少4下列实验材料、用具和方法的改变，对实验结果影响最大的是（）A用纤维素酶处理过的植物细胞代替未处理的植物细胞做质壁分离实验B用丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取C用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂D用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍5苦瓜植株中含一对等位基因D和d，其中D基因纯合的植株不能产生卵细胞，而d基因纯合的植株花粉不能正常发育，杂合
3、子植株完全正常现有基因型为Dd的苦瓜植株若干做亲本，下列有关叙述错误的是（）A如果每代均自交直至F2，则F2植株中d基因的频率为B如果每代均自交直至F2，则F2植株中正常植株所占比例为C如果每代均自由交配直至F2，则F2植株中D基因的频率为D如果每代均自由交配直至F2，则F2植株中正常植株所占比例为6如图为某细胞一个DNA片段中a、b、c三个基因的分布状况，图中、为无遗传效应的序列下列有关叙述正确的是（）A该DNA片段中含有3个起始密码子B片段中a基因整体缺失，该变异属于染色体结构变异C若c中减基对发生改变，则性状一定会发生改变D在四分体时期，b、c之间可能会发生交叉互换二、解答题（共4小题，
4、满分39分）7如表是对甲、乙两种高等植物的实验设计所测得的相关数据（温度和CO2浓度等条件均适宜）请分析表格数据回答下列问题：光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度光合作用速率达到最大值时的最小光照强度光合作用速率最大值时CO2呼吸量黑暗条件下CO2释放量甲植物13126乙植物393014（1）本实验中的自变量是（2）甲、乙两植物相比较，植物更适合在较强光下生长（3）当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率（填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物光合作用所需CO2来源于（4）当光照强度为3klx时，与乙植物
5、相比较，甲植物的实际光合作用速率较（填“大”或“小”），此时甲、乙两植物固定CO2速率的差为mg/8有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”请回答下列有关植物代谢的问题：（1）参与细胞呼吸的酶分布于细胞质基质以及线粒体的（2）植物的生长发育过程，从根本上讲是的结果（3）在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组；A组（对照组）在中浸泡，B组在中浸泡，处理相同时间后取出
6、；从A、B两组中取出等量的苹果分别放入两个相同的密闭容器内；实验开始及之后每隔一小时，测定，记录数据并进行比较实验结果：9等位基因S、s控制一对相对性状图1为某一生理过程简图基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图2所示（起始密码子为AUG或GUG）请据图回答：（1）图1中的甲结构代表的是一个分子的结构简图，图中被运输的氨基酸是（脯氨酸密码子为CCG，精氨酸密码子为CGG，丙氨酸密码子为GCC，甘氨酸密码子为GGC）（2）图1所示为过程，图1中显示了两类碱基互补配对关系，它们分别发生在之间（3）基因S发生转录时，作为模板链的是图2中的（填“a”或“b”）链若基因S的b脸中箭头
7、所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为若基因S位突变基因，则与基因s可能发生了碱基对的10某种猫的毛色有白色、黑色、黄色、黑白色、黄白色、黑黄白色，由两对独立遗传的等位基因控制，其中，基因B控制黑色、基因b控制黄色，位于X染色体，二者可以共同表达，基因C控制白色，且CC抑制B、b的表达，Cc则不能完全抑制B、b的表达请回答下列问题：（1）由题意可知白色猫的基因型有种任选两只白色猫杂交，其子代表现型为（2）两只黑白色猫杂交，理论上其子代雌猫的性状分离比（3）表现为黑黄白色猫的基因型为，若对黑黄白色的猫进行测交，理论上子代中黄白色猫的比例为，黑白色雌猫的比例为（4）有一只纯合白色雌猫和若
8、干纯合雄猫，如何通过一次杂交判断雌猫的基因型？请设计实验方案：生物选修1：生物技术实践11如表是某种培养基的成分，据此回答问题：葡萄糖NH4O3K2HPO4KH2PO4NaClMgSO4Fe2SO4CaCl2H2O10g5g30g10g0.01g0.5g0.3g5g1000ml（1）培养基用于培养微生物，上表中的营养物质按类别分包括，培养的微生物的同化作用类型是（填“自养型”或“异养型”）（2）利用上述培养基培养微生物时，除了上表中的主要营养物质外，培养基还需满足微生物生长对特殊营养物质和环境的要求例如培养乳酸杆菌时的培养基，还需添加培养霉菌时须将培养基的PH调节至（填“酸性”“中性”或“微碱
9、性”）（3）培养基进行灭菌时，应该采用的方法是（4）植组织培养时，常用的培养基是培养基，这时，需要将上述培养基中的葡萄糖换成，另外添加其他有机物等，还常常需要添加生物选修3：现代生物科技专题12下列有关基因工程和细胞工程方法的问题：利用农杆菌转化法培育转基因植物是基因工程常采用的方法，请回答相关问题：（1）用两种限制酶Xba和Sac（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的Ti质粒？（2）将受体细胞培养成植株需要应用技术，该技术的理论依据是（3）培育转基因植物过程的核心步骤是，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下
10、一代，同时，使目的基因能够和发挥作用该阶段利用DNA连接酶连接被限制酶切开的键（4）组成基因表达载体的单体是基因表达载体中的启动子是识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因转录2016-2017学年四川省巴蜀黄金大联考高三（上）月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1下列有关细胞结构与功能的叙述中，正确的是（）A高尔基体是细胞内的“脂质合成车间”B溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器C中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增D细胞液浓度大于外界浓度时，植物细胞发生质壁分离【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分
11、析】1、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关2、内质网是细胞内表面积最大的膜结构内质网的功能是蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关3、溶酶体是由高尔基体断裂产生，单层膜包裹的小泡，溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器，溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”4、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关【解答】解：A、内质网是脂质合成的“车间”，A错误；B、溶酶体内含有多种水解酶，但水解酶的合成场所是核糖体，正常
12、情况下也能水解自身结构，如分解衰老的细胞器，B错误；C、中心体分布在低等植物细胞和动物细胞中，间期完成复制，C正确；D、细胞液浓度大于外界浓度时，成熟的活的植物细胞才能发生质壁分离，D错误故选：C2有关物质运输方式的叙述中，正确的是（）A无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输BmRNA从核孔到达细胞质，该过程需要消耗能量C被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要载体和能量D分泌蛋白分泌到细胞外的过程主要体现细胞膜的选择透过性【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞核的结构和功能【分析】细胞膜具有控制物质进出的功能，小分子、离子进出细胞膜的方式包括主动运输和被动运输主动运输是逆浓度梯度运输，需要消耗能
13、量，被动运输是顺浓度梯度运输，不需要消耗能量；细胞膜运输物质的功能具有选择性，细胞膜的选择透过性与细胞膜上载体蛋白的种类和数量有关，载体蛋白运输物质具有专一性；大分子物质出入细胞膜的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量，依赖于细胞膜的流动性特点【解答】解：A、无机盐离子进入细胞的方式也可能是协助扩散，如神经纤维受刺激时，钠离子通过通道蛋白进入细胞内属于协助扩散，A错误；B、mRNA从核孔到达细胞质，需要经过核孔，该过程需要消耗能量，B正确；C、被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要能量，但协助扩散需要载体，C错误；D、分泌蛋白分泌到细胞外的过程，主要体现细胞膜的流动性，D错误；故选：B3研究发现，正常
14、干细胞中两种关键蛋白质“失控”发生越位碰撞后，正常干细胞会变成肿瘤干细胞下列有关说法错误的是（）A干细胞的分化方向与细胞中基因的执行情况有关B干细胞具有控制该种生物生长发育的全套遗传物质C干细胞分化后的细胞凋亡是由基因决定的D干细胞在癌变过程中细胞膜上的甲胎蛋白会减少【考点】干细胞的研究进展和应用【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达2、细胞衰老是由基因决定的，属于正常的生命历程，对生物体是有利的3、癌细胞的特征：无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上糖蛋白减少【
15、解答】解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此干细胞的分化方向与细胞中基因的执行情况有关，A正确；B、干细胞是由受精卵有丝分裂形成的，具有发育成完整个体的全套遗传物质，B正确；C、细胞衰老是基因决定的，属于正常的生命历程，C正确；D、干细胞在癌变过程中细胞膜上的糖蛋白减少，但甲胎蛋白增加，D错误故选：D4下列实验材料、用具和方法的改变，对实验结果影响最大的是（）A用纤维素酶处理过的植物细胞代替未处理的植物细胞做质壁分离实验B用丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取C用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂D用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍【考点】观察植物细胞的质壁分离
16、和复原；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂【分析】1、把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中，使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中，发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮，目的是溶解色素
17、；研磨后进行过滤（用单层尼龙布过滤研磨液）；分离色素时采用纸层析法（用干燥处理过的定性滤纸条），原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同【解答】解：A、若用纤维素酶去掉植物细胞的细胞壁，将不会出现质壁分离现象，对实验结果影响很大，A正确；B、丙酮和酒精均属于有机溶剂，均可以提取叶绿素，对实验结果影响不大，B错误；C、可以用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂，对实验结果影响不大，C错误；D、低温和秋水仙素的作用原理相似，都是抑制纺锤体的形成，对实验结果影响不大，D错误故选：A5苦瓜植株中含一对等位基因D和d，其中D基因纯合的植株不能产生卵细胞，而d基因纯合的植株花粉不能正
18、常发育，杂合子植株完全正常现有基因型为Dd的苦瓜植株若干做亲本，下列有关叙述错误的是（）A如果每代均自交直至F2，则F2植株中d基因的频率为B如果每代均自交直至F2，则F2植株中正常植株所占比例为C如果每代均自由交配直至F2，则F2植株中D基因的频率为D如果每代均自由交配直至F2，则F2植株中正常植株所占比例为【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】1、基因分离定律的实质是杂合子在产生配子的过程中等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立地遗传给后代；2、一对相对性状的遗传实验中，杂合子自交产生的后代的基因型及比例是：显纯合子：杂合子：隐性纯合子=1：2：1【解答】解
19、：A、D基因纯合的植株不能产生卵细胞，而d基因纯合的植株花粉不能正常发育，因此每代中只有Dd可以自交的到F2，因此F2植株中d基因的频率为，A正确；B、由A项可知，每代中只有Dd可以自交的到F2，因此F2植株为DD：Dd：dd=1：2：1，即F2植株中正常植株所占比例为，B正确；C、基因型为Dd的个体自交后代的基因型及比例是DD：Dd：dd=1：2：1，其中dd花粉不能正常发育，进行自由交配时，由于D基因纯合的植株不能产生卵细胞，雌性个体产生的配子的基因型及比例是D：d=1：2，由于dd不能产生正常的精子，因此雄配子的基因型及比例是D：d=2：1，所以，自由交配直至F2，dd的基因型频率=，D
20、D的基因型频率=，Dd的基因型频率为，则F2植株中D基因的频率为，C正确；D、由C项可知，如果每代均自由交配直至F2，则F2植株中正常植株所占比例为，D错误故选：D6如图为某细胞一个DNA片段中a、b、c三个基因的分布状况，图中、为无遗传效应的序列下列有关叙述正确的是（）A该DNA片段中含有3个起始密码子B片段中a基因整体缺失，该变异属于染色体结构变异C若c中减基对发生改变，则性状一定会发生改变D在四分体时期，b、c之间可能会发生交叉互换【考点】基因与DNA的关系【分析】1、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变2、基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生
21、在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变【解答】解：A、起始密码子位于mRNA上，不是位于DNA上，A错误；B、片段中a基因整体缺失，该变异属于染色体结构变异，B正确；C、c中碱基对发生变化，由于密码子的简并性，生物体性状不一定会发生改变，C错误；D、在减数分裂中交叉互换一般发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，D错误故选：B二、解答题（共4小题，满分39分）7如表是对甲、乙两种高等植物的实验设计所测得的相关数据（温度和CO2浓度
22、等条件均适宜）请分析表格数据回答下列问题：光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度光合作用速率达到最大值时的最小光照强度光合作用速率最大值时CO2呼吸量黑暗条件下CO2释放量甲植物13126乙植物393014（1）本实验中的自变量是光照强度（2）甲、乙两植物相比较，乙植物更适合在较强光下生长（3）当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率小于（填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物光合作用所需CO2来源于进行呼吸作用的细胞的线粒体和环境中（气孔吸收的）（4）当光照强度为3klx时，与乙植物相比较，甲植物的实际光
23、合作用速率较大（填“大”或“小”），此时甲、乙两植物固定CO2速率的差为4mg/【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】据表分析：光合速率与呼吸速率相等时的光照强度即为光补偿点，光合速率最大值时的最小光照强度光饱和点，光合速率达到最大值时CO2吸收量为光合强度，黑暗条件下CO2释放量为呼吸强度据此分析作答【解答】解：（1）由题意知，该实验的自变量是光照强度和植物的种类，适宜的温度和一定的二氧化碳浓度属于无关变量（2）由于乙植物的光的补偿点和饱和点较高，因此乙植物适合在强光条件下生长（3）表格中显示，乙植物的光补偿点为3klx，因此当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率小于呼
24、吸作用速率若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物的光合作用将大于呼吸作用，因此甲植物光合作用所需CO2来源于进行呼吸作用的细胞的线粒体和环境中（气孔吸收的）（4）光照强度为3klx时，植物甲的实际光合作用强度是12+6=18mg/，乙植物该光照强度是光的补偿点，实际光合作用强度是14mg/，所以甲植物的实际光合作用速率较大；甲、乙两植物固定CO2速率的差为1814=4mg/故答案为：（1）光照强度（2）乙（3）小于 进行呼吸作用的细胞的线粒体和环境中（气孔吸收的）（4）大 48有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”请
25、回答下列有关植物代谢的问题：（1）参与细胞呼吸的酶分布于细胞质基质以及线粒体的基质和内膜（2）植物的生长发育过程，从根本上讲是基因选择性表达的结果（3）在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组；A组（对照组）在蒸馏水中浸泡，B组在等量一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡，处理相同时间后取出；从A、B两组中取出等量的苹果分别放入两个相同的密闭容器内；实验开始及之后每隔一小时，测定CO2浓度，记录数据并进行比较实
26、验结果：与对照组相比，实验组“呼吸高峰”的出现延迟【考点】细胞呼吸的过程和意义；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值【分析】1、细胞有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4H； 第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+2ATP； 第三阶段（线粒体内膜上）：24H+6O212H2O+34ATP2、植物的生命活动是多种激素协调共同作用的结果，在成熟、衰老的果实中乙烯含量都较高【解答】解：（1）参与细胞呼吸的酶分布于细胞质基质以及线粒体的基质和内膜上（2）植物的生长发育过程，发生细胞的分裂和分化，而细胞分化从根本上讲是基因选择性表达的结果（
27、3）在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关可设计如下实验：实验步骤：挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组；A组在蒸馏水中浸泡，B组在中浸泡等量一定浓度的乙烯合成抑制剂，处理相同时间后取出；从A、B两组中取出等量的苹果分别放入两个相同的密闭容器内；实验开始及之后每隔一小时，测定CO2浓度，记录数据并进行比较实验结果：与对照组（A组）相比，实验组“呼吸高峰”的出现延迟故答案为：（1）基质和内膜（2）基因选择性表达（3）蒸馏水 等量一定浓度的乙烯合成抑制剂CO2浓度 与对照组相比，实验组“呼吸高峰”的出现延迟9等位基因S、s控制一对相对性状图1为某一
28、生理过程简图基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图2所示（起始密码子为AUG或GUG）请据图回答：（1）图1中的甲结构代表的是一个tRNA（转运RNA）分子的结构简图，图中被运输的氨基酸是丙氨酸（脯氨酸密码子为CCG，精氨酸密码子为CGG，丙氨酸密码子为GCC，甘氨酸密码子为GGC）（2）图1所示为翻译过程，图1中显示了两类碱基互补配对关系，它们分别发生在tRNA分子内局部折叠链片段之间，tRNA的反密码子和mRNA的密码子之间（3）基因S发生转录时，作为模板链的是图2中的b（填“a”或“b”）链若基因S的b脸中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为GUU若基
29、因S位突变基因，则与基因s可能发生了碱基对的替换、增添或缺失【考点】遗传信息的转录和翻译；基因突变的特征【分析】分析图1：图1为tRNA结合示意图tRNA为单链结构，也存在局部双链，因此含有氢键分析图2：起始密码子为AUG或GUG，则转录起始密码子的模板链是TAC或CAC，分析基因中的a链和b链，ATC位于b链，因此转录的模板链是b链；基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，转录形成的mRNA该该处顺延一个碱基，该处的密码子变成GUU【解答】解：（1）图1为三叶草结构，是tRNA；tRNA上一端的3个碱基构成反密码子，且反密码子的读取方向为“3端5端”，因此其对应的mRNA上的密码子是GCC，
30、携带的氨基酸是丙氨酸（2）由图可知，图1为翻译过程，碱基互补配对发生在tRNA分子内局部折叠链片段之间、tRNA的反密码子与mRNA的密码子之间（3）起始密码子为AUG或GUG，则转录起始密码子的模板链是TAC或CAC，分析基因中的a链和b链，ATC位于b链，因此转录的模板链是b链；基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，转录形成的mRNA该该处顺延一个碱基，该处的密码子变成GUU若基因S位突变基因，则与基因s可能发生了碱基对的替换、增添或缺失故答案为：（1）tRNA（转运RNA） 脯氨酸（2）翻译 tRNA分子内局部折叠链片段之间，tRNA的反密码子和mRNA的密码子 （3）b GUU 替换
31、、增添或缺失10某种猫的毛色有白色、黑色、黄色、黑白色、黄白色、黑黄白色，由两对独立遗传的等位基因控制，其中，基因B控制黑色、基因b控制黄色，位于X染色体，二者可以共同表达，基因C控制白色，且CC抑制B、b的表达，Cc则不能完全抑制B、b的表达请回答下列问题：（1）由题意可知白色猫的基因型有5种任选两只白色猫杂交，其子代表现型为白色（2）两只黑白色猫杂交，理论上其子代雌猫的性状分离比1：2：1（3）表现为黑黄白色猫的基因型为CcXBXb，若对黑黄白色的猫进行测交，理论上子代中黄白色猫的比例为，黑白色雌猫的比例为0（4）有一只纯合白色雌猫和若干纯合雄猫，如何通过一次杂交判断雌猫的基因型？请设计实
32、验方案：让该猫与基因型为ccXbY的黄色雄猫进行交配，观察杂交后代的表现型及比例关系【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】由题意知，控制毛色的基因型位于2对同源染色体上，因此在遗传过程中遵循自由组合定律；黑色猫的基因型是ccXBXB、ccXBY，黑黄色基因型是ccXBXb、黄色基因型是ccXbXb、ccXbY，黑白色的基因型是CcXBXB、CcXBY，黑白黄色的基因型是CcXBXb，黄白色基因型是CcXbXb、CcXbY，白色基因型是CCXBXB、CCXBXb、CCXBY、CCXbXb、CCXbY【解答】解：（1）由题意知，白色猫的基因型是CCXBXB、CCXBXb、CCXBY、CCX
33、bXb、CCXbY，共有5种；任选两种白色猫杂交，子代都表现为白色（2）两只黑白色猫的基因型是CcXBXB、CcXBY，由于CcCcCC：Cc：cc=1：2：1，杂交后代发生性状分离的比例是1：2：1，（3）由分析可知，表现为黑黄白色猫的基因型为CcXBXb，与ccXbY进行测交，子代的基因型及比例是CcXBXb：CcXBY：CcXbXb：CcXbY：ccXBXb：ccXBY：ccXbXb：ccXbY=1：1：1：1：1：1：1：1，其中黄白色猫的比例为CcXbXb+CcXbY=，黑白色雌猫的基因型是CcXBXB，比例是0（4）纯合白色雌猫可能的基因型是CCXBXB、CCXbXb，让该猫与基因
34、型为ccXbY的黄色雄猫进行交配，如果后代都是黄白色猫，则基因型是CCXbXb，如果后代雌猫是黑黄白猫、雄性是黑白猫，则基因型是CCXBXB故答案为：（1）5 白色（2）1：2：1（3）CcXBXb 0（4）让该猫与基因型为ccXbY的黄色雄猫进行交配，观察杂交后代的表现型及比例关系生物选修1：生物技术实践11如表是某种培养基的成分，据此回答问题：葡萄糖NH4O3K2HPO4KH2PO4NaClMgSO4Fe2SO4CaCl2H2O10g5g30g10g0.01g0.5g0.3g5g1000ml（1）培养基用于培养微生物，上表中的营养物质按类别分包括碳源、氮源、水和无机盐，培养的微生物的同化作
35、用类型是异养型（填“自养型”或“异养型”）（2）利用上述培养基培养微生物时，除了上表中的主要营养物质外，培养基还需满足微生物生长对特殊营养物质和环境的要求例如培养乳酸杆菌时的培养基，还需添加维生素培养霉菌时须将培养基的PH调节至酸性（填“酸性”“中性”或“微碱性”）（3）培养基进行灭菌时，应该采用的方法是高压蒸汽灭菌（4）植组织培养时，常用的培养基是固体培养基，这时，需要将上述培养基中的葡萄糖换成蔗糖，另外添加其他有机物等，还常常需要添加生长素和细胞分裂素【考点】微生物的分离和培养【分析】1、微生物培养过程中，培养基的主要成分有：水、无机盐、碳源、氮源培养微生物时还需要满足微生物生长对pH、特
36、殊营养物质以及氧气的要求2实验室常用的消毒方法煮沸消毒；化学药物消毒；紫外线消毒3实验室常用的灭菌方法灼烧灭菌：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，此外，在接种过程中，试管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通过火焰燃烧来灭菌；干热灭菌：能耐高温的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养皿）和金属用具等，可以采用这种方法灭菌；高压蒸汽灭菌：将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100 kPa，温度为121的条件下，维持1530 min【解答】解：（1）分析表格可知，上表中的营养物质
37、按类别分包括碳源、氮源、水和无机盐，由于表格中的碳源为葡萄糖，即为有机碳源，因此培养的微生物的同化作用类型是异养型（2）利用上述培养基培养微生物时，除了上表中的主要营养物质外，培养基还需满足微生物生长对特殊营养物质和环境的要求例如培养乳酸杆菌时的培养基，还需添加维生素培养霉菌时须将培养基的PH调节至酸性（3）培养基进行灭菌时，应该采用的方法是高压蒸汽灭菌（4）植组织培养时，常用的培养基是固体培养基，这时，需要将上述培养基中的葡萄糖换成蔗糖，另外添加其他有机物等，还常常需要添加生长素和细胞分裂素故答案为：（1）碳源、氮源、水和无机盐 异养型（2）维生素 酸性（3）高压蒸汽灭菌（4）固体 蔗糖 生
38、长素和细胞分裂素生物选修3：现代生物科技专题12下列有关基因工程和细胞工程方法的问题：利用农杆菌转化法培育转基因植物是基因工程常采用的方法，请回答相关问题：（1）用两种限制酶Xba和Sac（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的甲Ti质粒？（2）将受体细胞培养成植株需要应用植物组织培养技术，该技术的理论依据是植物细胞的全能性（3）培育转基因植物过程的核心步骤是基因表达载体的构建，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够稳定存在和发挥作用该阶段利用DNA连接酶连接被限制酶切开的磷酸二酯键（4
39、）组成基因表达载体的单体是脱氧核苷酸基因表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因转录【考点】基因工程的原理及技术【分析】农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）1、农杆菌转化法的具体过程：（1）利用土壤的Ti质粒构建基因表达载体，即将目的基因整合到土壤农杆菌的Ti质粒上（2）将整合了目的基因的Ti质粒导入土壤农杆菌细胞内（3）利用土壤农杆菌感染植物细胞，该过程实际上是将含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒导入植物细胞内（4）含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒进入植物细胞后，可以把自己的一段基因整合到细胞核中的染色体上，这段基因中包含了目的基因2
40、、原理：农杆菌中的Ti质粒上的TDNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的TDNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上3、农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的TDNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上4、转化：目的基因插人Ti质粒的TDNA上 农杆菌导入植物细胞目的基因整合到植物细胞染色体上目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达【解答】解：（1）用两种限制酶XbaI和SacI（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段甲、该T
41、i质粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位点，且用这两种酶切割可将目的基因插入TDNA中，甲正确；乙、该Ti质粒中不含限制酶SacI的切割位点，乙错误；丙、该Ti质粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位点，但用这两种酶切割不会将目的基因插入TDNA中，丙错误；丁、该Ti质粒中不含限制酶XbaI的切割位点，丁错误故选：甲（2）将受体细胞培养成植株需要应用植物组织培养技术，该技术的理论依据是植物细胞的全能性（3）构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用DNA连接酶的作用是在DNA片段之间形成磷酸二酯键（4）基因表达载体的本质是DNA，其基本组成单位是脱氧核苷酸；基因表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过转录合成mRNA故答案为：（1）甲（2）植物组织培养 植物细胞的全能性（3）基因表达载体的构建 稳定存在 磷酸二酯（4）脱氧核苷酸 RNA聚合酶2017年2月2日
