1、高一生物（高职班）（总分100）一、选择题（每小题3分，共45分）1农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物，它们共同组成一个（ ）A种群 B群落 C生态系统 D以上都不是2与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（ ）A人的血液 B人的肌纤维 C人的肝脏 D人的循环系统3生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（ ）A 缩手反射的完成是以细胞为结构基础B 生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础C 遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D 龟的单个细胞也能完成各种生命活动4下列有关真核细胞和原核细胞的叙述中，错误的是( )A 二者都含有核糖体 B 二者的最大
2、区别是有无由核膜包被的细胞核C 二者都有染色体 D 二者都有DNA5下列关于细胞学说建立的过程中，科学家与其观点不相符的是( )A 虎克观察木栓组织，并命名细胞B 列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞C 施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位D 魏尔肖提出细胞分裂产生细胞6微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的，可以通过下面的实例得到证明的是( )A Mg2是叶绿素的组成成分 B 油菜缺少B时只开花不结果C 动物血液中Ca盐含量太低，会抽搐 D 缺P会影响ATP的合成7下列各项中不能体现蛋白质的功能的是（ ）A 羽毛的主要成分为蛋白质 B 肌动蛋白的运动功能C 性激素促
3、进生殖细胞生成 D 唾液淀粉酶的催化功能8组成人体细胞的元素中C、O、H、N的含量较多，其中在细胞鲜重中含量最多的元素是（ ）AC BO CH DN9仙人掌有“沙漠英雄花”的美誉，其细胞中含量最多的化合物是（ ） A水 B蛋白质 C脂质 D糖类10在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作是 （ ）A 向2mL蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振荡均匀后，再加34滴0.01g/mL的CuSO4溶液B 向2mL蛋白稀释液中先加34滴0.01g/mL的CuSO4溶液溶液，振荡后再加0.01g/mL的NaOH溶液1mLC 向2mL蛋白稀释液中同时加0.01g/mL的NaOH溶液1mL和
4、0.01g/mL的CuSO4混合液D 在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀释液11地球上最基本的生命系统是（ ）A 细胞 B 组织 C 器官 D 个体12下列不属于原核生物的是（ ）A 颤藻 B 水绵 C 大肠杆菌 D 蓝藻13下列各项中，具有成形细胞核的是（ ）A 蓝藻 B 成熟红细胞 C 人口腔上皮细胞 D 流感病毒14在“检测生物组织中的油脂”活动中，用到50%的乙醇溶液，其作用是( )A 消毒 B 解离 C 洗去多余染料 D 分散细胞15下列不是构成蛋白质的氨基酸的是（ ）A B C D 二、判断（每小题2分，共20分。）1细胞中含量最多的化合物是蛋白质。（ ）2在生物科学中
5、，首次揭示生物体结构统一性的是细胞学说。（ ）3虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现由许多规则的小室组成。（ ）4将位于视野右上方的物像移向中央，应向左下方移动玻片标本。（ ）5组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，这体现了生物界和非生物界具有统一性。（ ）6在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同。（ ）7蛋白质空间结构改变，不会影响其功能。（ ）8地球上最大的生命系统是生态系统。（ ）9“太湖中所有的鱼”属于种群。（ ）10双缩脲试剂在使用时A液和B液先混合再用。（ ）三、连连看（15分）（1）实验试剂及颜色反应葡萄糖 碘液 橘黄色蛋白质 斐林试剂 蓝色淀粉 苏丹
6、 砖红色脂肪 双缩脲试剂 紫色（2）生命系统的结构层次叶肉细胞 种群一头牛 群落血液 个体肝脏 组织太湖里的所有鲤鱼 器官大兴安岭 细胞一块稻田里的所有生物 生态系统四、非选择题（20分）1（12分）草履虫是单细胞生物，能独立完成自身所需要的一切生命活动。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案：（1）提出问题： _ _?（2）作出假设：草履虫对外界刺激_反应，能_有利刺激，而_有害刺激。（3）实验观察：准备草履虫培养液，放大镜，显微镜，3支试管，镊子，4片载玻片，清水，肉汁，小盐粒。培养皿1号2号3号4号甲培养液清水培养液培养液乙培养液培养液培养液培养液 每个培养皿中的甲、乙两个液滴连起来，观察草履虫的变化，发现_ _。用镊子取少许盐粒，放入3号培养皿甲侧液滴中，发现_ _。 滴管取肉汁滴入4号培养皿的乙侧液滴中，发现_ _。 此得出结论_ _。2（8分）图A和图B依次为细菌和洋葱表皮细胞的结构模式图，请据图回答下面的问题。(1)图A表示的细菌结构必须是利用_ _(光学或电子)显微镜才能观察到，你的理由是_ _。(2)两种细胞都具有的结构是_ _。图A中代表的物质是_ _ _，洋葱表皮细胞中相应物质主要存在于 _ _ _中。(3)图B中的名称是_ _。
