1、中班数学优秀教案学习1-10的序数含反思中班数学优秀教案学习1-10的序数含反思 活动目标： 1、学习的序数，会从不同方向辨别数序。2、学会用序数词第几较准确地表示物体在序列中位置。3、通过游戏活动，训练幼儿良好的观察力。4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。5、有兴趣参加数学活动。 活动准备： PPT课件、车票、火车头饰 活动过程： 一、小动物排队师：小朋友们，森林里要开运动会了!瞧，小动物们都到了，他们排着整齐的横队欢迎我们去观看比赛呢。出示PPT1请小朋友说说看：从左往右数，小猴排在第几个？（箭头表示从左往右的意思）出示ppt2提问：从左往右数，小猪排在第几个？出示P
2、PT3提问：从左往右数，小蜗牛排在第几个？出示PPT4提问：从右往左数，小老鼠排在第几个？出示PPT5提问：从右往左数，小狗排在第几个？二、小动物看比赛瞧！比赛开始了，看看一共有几条跑道？谁是第一跑道？小羊在第几跑道？第十跑道是谁？教师：在小动物身边的黑色数字代表小动物在第几跑道，那蓝色的跑道上红色的数字代表什么意思呢？红色的箭头又表示什么意思呢？三、坐火车去旅游。小朋友，今天你们玩的开心吗？现在我们乘着火车去旅游吧，这里有2列火车，你们每人拿一张票，看清楚票上的编号，找找该坐那辆车，赶快行动吧。开着火车出去旅游了。 教学反思： 这次的数学活动给了我很大的启示。对孩子的教育要来源于生活，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。整个活动依据幼儿的学习规律和年龄特点，由浅入深，层层递进，以开火车游戏情景贯穿始终。在活动中，仔细倾听他们的想法，尊重孩子们的意见，最大限度的发挥孩子们的主动性和积极性。在对孩子讲列排等比较抽象的概念时，不能只停留在有丰富的玩教具上。更有效，更直观的方法就是让孩子在情境中，真正的参与到活动中，从生活中认识数。数学教育生活化，游戏化是是幼儿掌握数学概念最有效的方法和途径。小百科：序数：像第一，第二等表示次序的数，还有一些惯用的表示法像大舅、二舅、头一次等。此外像一组、三级、六层等因后跟量词或名词，可以省去第。
