1、必修一 分子与细胞第一单元 细胞的分子组成第1讲 前言 分子和离子 无机物(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1植物从土壤中吸收并转运到叶肉细胞的氮和磷，可用于合成 ()A核酸 B葡萄糖 C油脂 D淀粉解析：B、C、D三种物质都只含有C、H、O三种元素。答案：A2(2010南通调研)右图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，其中表示碳元素的是 ()A甲 B乙 C丙 D丁解析：组成细胞的化学元素中，占鲜重含量前四位的元素由高到低依次是O、C、H、N。答案：B3某生物兴趣小组对某一物质进行测定，发现其中C、H、N三种元素的质量分数仅占1%，该物质可能是 ()A
2、蔬菜 B干种子 C骨组织 D岩石解析：仅C元素在生物体内的含量就比较高，故该物质不可能是生物成分。答案：D4人体缺铁时，红细胞中血红蛋白的含量会减少，红细胞输送氧能力也会下降，这种现象说明铁在人体内具有下列哪种功能 ()A催化合成血红蛋白的反应B血红蛋白的组成成分C调节细胞中液体的浓度D调节血浆的pH解析：铁是血红蛋白的必需成分。答案：B5(原创题)下列生命现象的叙述中，不正确的是 ()A“女大十八变，越变越好看”这句谚语主要隐含着发育的观点B夏日扔掉的西瓜皮几天后上面就长满各种菌斑，说明微生物繁殖速度快C“离离原上草，一岁一枯荣”，说明生物有生长的现象D“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，
3、说明生物具有遗传性解析：C项中的生命现象包含着生殖、生长和发育，只说“生长”不全面；A、B、D均正确。答案：C6(2010济南模拟)下面摘录了某同学“检验生物体的元素组成”的实验报告内容，你认为没有问题的是 ()A把生物组织放在灯焰上燃烧，将产生的气体导入澄清石灰水中，有沉淀产生，说明生物组织中含C、O元素B生物组织燃烧后的灰分，能促使植物生长，说明生物组织含N、P元素C生物组织燃烧时发光发热，说明生物组织中含有组成ATP的几种元素D干燥种子在密闭试管中加热，试管壁上出现水珠，说明种子中含有H、O元素解析：生物组织燃烧产生气体使澄清石灰水产生沉淀，说明产生的气体为CO2，但CO2中的O可以来自
4、大气，所以不能说明组织中含O元素。答案：D7英国医生赛达尼任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐 ()A是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B对维持生物体的生命活动有重要作用C对维持细胞的形态有着重要作用D对蛙心的持续跳动提供能量解析：从题干信息可看出，钙盐对维持生物体的生命活动有重要作用。答案：B8(能力题)科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如图所示。下列结论与结果不相符的是 ()A钙或硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响B适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉
5、粒萌发或花粉管生长C钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发D硼对花粉粒萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管的生长解析：从题图中可看出钙或硼对花粉粒萌发率和花粉管生长的速度影响是不同的。钙的浓度变化影响花粉管的生长速度，但几乎不影响花粉粒的萌发率；硼的浓度变化影响花粉粒萌发率，但对花粉管的生长速度几乎没影响。答案：A9(生活应用题)人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是 ()A组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C组成生物
6、体细胞的基本元素是碳D不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同解析：生物体总是不断地和外界环境进行着物质交换，有选择地从自然界获取各种物质来满足自身的需要，不管相同生物还是不同生物，组成它们细胞的化学元素和化合物种类大体是相同的，因此不同生物间可进行物质转化；但是组成它们的各种元素的含量是不同的，组成生物体细胞的化学元素都来自无机自然界，组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到，据研究组成生物体细胞的基本元素是碳，即A、C两项本身正确，但不符合题干所问。答案：B10(情景分析题)“嫦娥”二号卫星顺利进入月球卫星轨道至今进行了大量科学探索。科学家始终把寻找水作为外星球是否存在生命最
7、关键的环节。水可以作为生命存在的依据是()A水是细胞鲜重中含量最多的化合物B水在生物体内可以流动C蛋白质是亲水性的物质D生化反应必须在水中进行解析：细胞内进行的生化反应是新陈代谢的基础，新陈代谢是生物最重要的特征，故没有水就没有生命。答案：D11(情境题)广告语“聪明的妈妈会用心(锌)”道出了锌的重要性，研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2有关，这说明无机盐 ()A对维持酸碱平衡有重要作用B对维持细胞形态有重要作用C对维持生物体的生命活动有重要作用D对调节细胞内溶液的浓度有重要作用解析：新陈代谢需要酶的催化，有七十多种酶的活性与Zn2有关，所以说明无机盐有维持生物体生命活动的重要作用。答
8、案：C12(2010山东潍坊一中阶段考试)某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：m mol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是 ()培养液编号甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202525A. B C D解析：根据单因子变量原则，研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，要保证甲、乙离子的浓度相同。答案：C二、非选择题(共40分)13(16分)(2010三亚模拟)含水量不同的玉米种子的呼吸速率(mg/100 gh)是不同的，如右图所示。
9、(1)玉米种子的呼吸速率与含水量的关系是_。(2)为了使种子能安全贮存，种子的含水量应控制在_以下。(3)呼吸速率高的粮仓会出现发潮现象，原因是_。(4)根据你所学的知识就“如何降低种子的呼吸速率”这个问题提出两条具体措施。_。解析：(1)由图示可知随含水量的增加，呼吸速率增加。但仅局限于一定范围内。(2)因在012%范围内种子呼吸速率较低，便于种子安全贮存。(3)种子需氧呼吸过程中产生了水因而粮仓发潮。(4)综合以上分析降低种子内的水分，降低贮藏温度均可降低种子的呼吸速率。答案：(1)在一定范围内随着含水量的增加，呼吸速率增加(2)12%(3)种子通过需氧呼吸产生了水(4)将种子晒干，并贮藏
10、于干燥地方；降低贮藏种子的温度14(24分)(2010北京西城区模拟)互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制 ，为进一步调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水和结合水的比值与潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别在每天进行0 h、3 h、6 h、12 h和24 h的水淹处理。在处理50 d
11、后，采取整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值。实验结果如下表所示：水淹时间h/d自由水/结合水的比值01.530.7561.25121.1241.0分析实验过程及实验结果，回答以下问题：(1)在该实验中，_是自变量。请结合表格数据在图中绘出折线图。(2)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为_水，来源于_。(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为_h/d的环境下，抗逆性最强。(4)在实验结束时水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因
12、是_。解析：实验探究的是互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系，自变量是水淹时间，因变量是自由水与结合水的比值。若自由水与结合水的比值越大，新陈代谢越旺盛，抗逆性越弱，反之，抗逆性越强；若长期水淹，互花米草进行厌氧呼吸，造成供能不足、酒精中毒，所以水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡。为排除无关变量的干扰，为模拟互花米草水淹的生态环境，采用的水样应来源于互花米草生活地的海水。结合表中数据绘制折线时，采用在坐标图中标点连线的方法完成。答案：(1)水淹时间下图(2)海互花米草采样地点(3)3(4)长期水淹，互花米草厌氧呼吸，造成供能不足、酒精中毒.w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
