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2022三年级语文下册 第3单元 第9课 古诗三首《元日》品读释疑课件 新人教版.ppt

上传人:高**** 文档编号:511764 上传时间:2024-05-28 格式:PPT 页数:12 大小:2.90MB
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资源描述

1、品 读 释 疑 元 日 宋王安石 通过上节课的预习,请你说说元日写的是哪个传统节日,写出了什么样的节日情景。这首诗写的春节。写出了一片喜庆,人们放鞭炮、喝屠苏酒、换新桃符欢度春节的情景。借助注释和字典理解诗句的意思,想象画面,抓住重点词句了解古诗描绘的节日情景以及诗中蕴含的思想感情。学习元日时,要抓住农历正月初一有代表性的过节细节来理解体会:燃放爆竹,饮屠苏酒,换上新桃符。有感情地朗读课文。诗意:阵阵轰鸣的爆竹声中,旧的一年已经过去,和暖的春风吹来了新年,人们欢乐地畅饮着屠苏酒。元日 宋王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。元日:指农历正月初一。爆竹:用纸卷火药,点燃引线爆裂发声的东西。一岁

2、除:一年已尽。屠苏:这里指一种酒,根据古代风俗,常在元日饮用。诗意:初升的太阳照耀着千家万户,每家每户都在新年的时候取下了旧桃符换上了新桃符。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。曈曈:形容太阳出来后天色渐亮的样子。新桃换旧符:用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰,春联的前身。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。“曈曈”表现了日出时光辉灿烂的景象,在这里还象征无限光明美好的前景。想一想:诗句中的“爆竹”“春风”“曈曈日”“新桃”有什么特殊含义?“爆竹”是庆祝实施改革、推行新法的爆竹。“春风”是改革的春风。“曈曈日”是改革的阳光。“新桃”是推行的新法。积累练笔:请你试着写几个像“千门万户”这样的词语。千言万语 千丝万缕 千山万水 千变万化 千头万绪 千真万确语文要素 诗的前两句:起句紧扣题目,写出春节人们放鞭炮的热闹欢乐的节日气氛。次句写了人们饮屠苏酒的节日习俗,新年气氛浓厚。诗的后两句:后两句紧接着上两句的欢乐气氛,用早上的太阳象征无限光明的未来,用“新桃换旧符”的习俗,表现出万象更新的景象。放爆竹 喝屠苏酒 换桃符(贴春联)元日 除旧迎新 幸福祥和 元日描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的高昂情绪,充满欢快及积极向上的奋发精神。

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