幼儿园小班数学教学计划：多少1.引导孩子使用一对一的对应方法找出更多的对象并进行比较。2.培养幼儿的初步分析和比较能力。活动准备：图片3张纸2支笔，钟，凳子活动程序：首先，现场表演，以小狗，兔子，领队为主题。老师邀请了两个新朋友给孩子们，一个是小狗，另一个是兔子。其次，赠送礼物并感知物体。今天是幼犬和兔子的生日，他们收到了很多礼物。显示图片1：包子收到了什么礼物？ （几个孩子）几个萝卜？我们伸出一小手吗？小狗收到什么礼物？多少（集体）？请问幼儿如何比较更多礼物？显示图片2：the头收到了什么礼物？小狗收到什么礼物？哪个孩子知道超过3个蘑菇或4个苹果？您知道什么好方法？老师的指导：我们用来比较的更好吗？显示图片3：小圆面包收到了什么礼物，多少饼干？小狗收到什么，骨头多少？请比较有更多礼物的孩子们？您知道什么好方法？请让孩子操作并发现什么？三，游戏：（1）兔子和小狗应邀请孩子们到家里玩凳子游戏。孩子们应该听小铃铛的声音。解放军正在凳子上走来走去。铃声停止并坐下。凳子坐在孩子身上，看谁能抓住一把小凳子。婴儿游戏。（2）抓凳子有趣吗？老师还想带孩子们的门去外面玩。我们唱歌并找到朋友，一个女孩必须找到一个男孩成为朋友。看看谁是最有才能的人，会找到朋友，找到朋友和朋友，然后出去和老师一起玩游戏。
