1、 三 案 导 学 稿课 题第一章 第一节 宇宙中的地球（第一课时）学习目标1、 描述地球所处的宇宙环境，能够描述地球在整个宇宙中的位置并且能说出太阳系中八大行星的位置2、 说明地球的普通性，运用太阳系中各个星球的质量和体积说明地球的普通性。教学重、难点重点：正确理解地球的特殊性。难点：合理组织资料说明地球的特殊性和普通性。使用说明与学法指导1.增强自主学习意识，养成自主学习习惯，主动参与、乐于探究、勤于动手，提高自主学习的能力。从“学会地理”走向“会学地理”。2.认真阅读教材内容，理清知识要点，理清要点之间的内在联系。通过有逻辑的地理知识的学习，在头脑中形成地理知识内在联系结构图。3.对图表的
2、观察、分析和运用，是地理学习的重要方法。要学会阅读分析教材中的各种图表，从中获取有用信息，进行分析与整合。一. 介绍地理学科 讲授高中地理学科的学习方法，主要需要学习的内容介绍，以及对于与整个高中课程地理的位置。在复习初中知识的同时给学生讲授高中地理学科的特点。二. 导入新课人们总是用“上知天文，下知地理”来形容某人知识的渊博，今天咱们就到浩瀚的宇宙中去遨游一番，从宇宙的深处找一找我们的地球在哪里，地球是一颗怎样的星球，地球上为何有生命物质存在？学生通过阅读“图1.1宇宙是由物质组成的”，除认识到要用科学的眼光观察天体外，重点引导学生认识地球宇宙环境的组成，树立正确的宇宙观三、自主探究1利用天
3、体系统层次图找出地球的位置；2将（P3）图1.2转换为（P4）图1.3，或自行设计天体系统层次图，以多种方式表示地球的位置；3用文字（或语言）描述不同宇宙空间尺度中地球所处的位置。也可用自己擅长的其他方式表达。1.学生独立学习，并将自己的见解和设计的图表整理出来。2.从多角度、用多种形式交流、展示自己的见解。四、讨论交流1.采用多媒体手段演示各种天体的主要特点及各种天体的视觉形状和特点；2.在此基础上，提出问题：天体有哪些类型，各有什么特点？五、自主探究通过师生共同合作整理知识结构图后，引导学生得出两个结论：宇宙是有层次的，并处在有序的状态之中；找到地球在宇宙中的位置。六、结尾地球到底是一颗怎
4、样的天体？ 它在宇宙中有一种怎样特殊性和一般性，留在下节课我们继续探讨。5目前人类能够探测到的宇宙部分是( ) A.太阳系 B总星系 C. 河外星系 D银河系教学反思：1、关于教学细节处理，有些问题要适当地引导，以确保每堂课的知识的精准性。2、关于教学艺术。上课语速可以稍慢，重难点的地方，可以适当地提高音量，或稍作停顿，引起学生的注意。另外，要全方面调动学生，在分组讨论之后，最好一个小组回答一个问题，兼顾到所有学生的激情。新课程强调的全体参与，让每一个学生都“动”起来，并不是形式上的“动”，让每一个学生都有展示自己的机会。3、关于教学理念。作为一名教师要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与实践中的各种问题，通过积极与学生交流和沟通，对自身的行为进行反思，真正成为教学的实践者和研究者。 总之，在课程改革的今天，对老师提出了更高的要求,教师只有在实践中不断学习和探索,运用符合学生自身发展特点的教育教学方法，才能取得较好的教育教学效果，才能适应当今教育的要求。学习反思：
