1、 政府的责任：对人民负责教学设计 汕头市东厦中学 纪静纯一、设计意图新课程强调，教学过程应是师生互动、共同发展的互动过程，引导学生在实践中学习，使之成为在教师引导下主动、富有创造性和个性的过程。为此，本课教学力求做到：首先，教学案例、材料的选择力求“贴近生活、贴近实际、贴近学生”，能引起学生共鸣，成为课堂学习和社会成长的主人，增强课堂教学的实效性，而且有利于学生将课堂要传授的知识内化为觉悟、外化为行为。其次，不仅注意基础知识的传授，更注意学生各种能力的培养。通过教与学的双边活动，让学生动手、动口、动脑，使学生的实践、探究、分析综合等能力得到确实的提高。二、教材分析政府的责任：对人民负责 是人教
2、版思想政治必修二政治生活第二单元第三课的内容。在此之前，学生们已经学习了政府的职能,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框是对政府职能的进一步总结，是第三课的落脚点，同时又是建设社会主义政治文明的有机组成部分，讨论政府与公民的关系，通过分析政府工作原则，体现了本课的主题政府是人民的公仆，也体现了本单元的主题为人民服务的政府。因此学生对本框题的学习程度关系到对第二单元主旨的理解。三、学情分析当前社会对于政府及其工作人员的各种行政行为的评价各有各的说法，中学生是这个社会的一员，很容易接触到各种社会现象，听到不同的社会成员对我们政府的各种评价，头脑便有了自己对政府的看法。而由于部分社会成员没有
3、正确的世界观的指导，往往有以偏概全的狭隘思维的影响，看到少数政府官员的违法乱纪行为，便认为所有的政府官员都是一样的腐败，对我们政府产生负面的评价。这严重影响了政府的形象，削弱了政府的权威，阻碍了政府的施政，降低了政府的效能。所以有必要用全面详尽的事实引导学生正确看待我们的政府，学会怎样处理公民和政府的关系。对中学生进行科学全面的政治性教育，以使成长中的中学生逐步形成正确的政治观点。四、教学目标1、知识目标（1）了解政府的宗旨和政府工作的基本原则。（2）了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。（3）理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。2、能力目标（1）提高分析归纳能力。如：用政府坚持
4、对人民负责原则的具体要求分析案例中政府的表现等。(2)提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。（3）学会用唯物辨证的思维来观察问题、认识问题。既要看到我国绝大部分政府部门都能对人民负责，又要看到还有少数政府部门没有做好。（4）在公民的合法权益受到侵害时懂得向政府寻求帮助。3、情感、态度与价值观目标（1）明确我国政府的性质和宗旨，进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同，从而支持政府的工作，热爱我们的党和政府，坚定走中国特色社会主义道路的信念。（2）关注我国政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识。五、教学重点、难点重点：坚持对人民负责的原则 难点：坚持求真务实的工作作
5、风六、课时安排：1课时七、教学方法采用情景教学法、合作探究法、自主学习法、社会调查法和讲授法等教学方法，引导学生进行综合探究，激发学生对具体知识点的深入理解，并学以致用。八、教学过程教学步骤教学活动设计意图教师活动学生活动一、 导入新课 1、汇报上节课布置的作业（回家后就地就近调查政府便民利民的做法体现在哪些方面、哪些地方）成果。 2、设问：政府便民利民的做法体现了什么？并要求学生完成填空：我们的政府是 的政府，政府的责任就是为 服务。1、展示成果（可以是照片，也可以是调查心得等形式）。 2、回答并完成填空题。这既是对上一框知识的复习巩固,又能让学生在实践中去感悟政府的责任,增强课堂实效性。二
6、、新课过程1、 创设情境：多媒体显示：2012年中央政府工作报告： 促进“三农”问题的解决今年中央财政用于“三农”的投入拟安排12287亿元，比上年增加1868亿元。继续推进保障性安居工程建设温家宝说，继续推进保障性安居工程建设，在确保质量的前提下，基本建成500万套，新开工700万套以上。让广大劳动者各尽所能、各得其所今年经济社会发展的主要预期目标是：城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率控制在4.6以内。解决好医药卫生这个世界性难题2012年全面推开尿毒症等8类大病保障，将肺癌等12类大病纳入保障和救助试点范围。扶持和促进中医药和民族医药事业发展。切实保障和改善民生，解决关系群众切身利
7、益的问题。我们坚持民生优先，努力使发展成果惠及全体人民，促进社会公平正义。 这份长达36页的政府工作报告，经历了五次座谈会征求民意，温家宝曾走进社区，农户家中，问计于民，并连续几年跟网友对话。 设问：对人民负责原则在温总理身上是如何体现出来的？具体是怎样的工作态度，怎样的工作作风，怎样的工作方法？ 归纳：结合材料归纳政府必须坚持为人民负责的工作态度，坚持求真务实的工作作风，坚持从群众来，到群众中去的工作方法。 板书：（一）坚持对人民负责的原则1、坚持为人民服务的工作态度 （1）含义：牢固树立为人民服务，真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。（2）要求：深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；
8、不能损害人民利益，不能以权谋私、搞权钱交易。2、对比感悟材料一：温家宝说，“只有把人民放在心上，人民才能让你坐在台上。”“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”。材料二：安徽贫困县建豪华办公楼 占地超8个美国白宫（图片展示）归纳：指出形象工程的危害，得出结论政府必须坚持求真务实的工作作风。板书：2、树立求真务实的工作作风设问：政府工作报告是经历了五次座谈会征求民意，温家宝曾走进社区，农户家中，问计于民，并连续几年跟网友对话。这体现了政府怎样的工作方法？板书：3、坚持从群众中来到群众中去的工作方法要求：广泛收集群众意见和建议，认真对待群众信访，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好
9、事。3、创设情境：生活中经常听到某些无良老板拖欠农民工工资的事例，如果同学们遇到了这样相类似的问题应该怎么解决呢？归纳：公民遇到困难要学会向政府部门求助或投诉，用合理的方式解决问题，不但能维护自己的合法权益，同时也能促使政府不断改进工作。板书：（二）求助有门 投诉有道1、公民求助或投诉有多种途径：开设热线电话；设立信访部门；发展电子政务；依法建立行政仲裁、行政复议、行政诉讼制度。 设问：公民向政府求助或投诉有什么作用与意义呢？2、意义：有助于解决自己的困难，维护自身权益，也有助于促使政府改进工作。 1、分组讨论并派代表上台发言。 2、思考并回答问题。学生分组讨论。选取最新时事案例让学生通过讨论
10、在合作学习中明确本课主要知识点。通过对比感悟突破难点1、联系社会热点，组织学生辩论，有利与拓展学生思维，激发探究意识 2、发挥教师特长对学生进行情感、态度、价值观教育三、课堂 小结 巩固迁移1、播放视频：十届全国人大五次会议闭幕温家宝总理在中外记者会开场白：“他（四年的政府工作）告诉我们必须懂得一个真理，这就是政府的一切权力都是人民赋予的，一切属于人民，一切为了人民，一切依靠人民，一切归功于人民。” 2、学生归纳本框知识点3、课堂练习 1、学生归纳本框主要知识点，并谈学习心得体会。 2、学生完成课堂练习 。 1、撷取总理发自肺腑的一句话，目的在于引导学生情感的升华。 2、让学生归纳知识点并谈感
11、受，体现学生学习的主体性。 3、课堂练习有助于巩固基础知识，及时反馈课堂教学效果。 九、板书设计十、课后作业1、材料分析题中共十六届六中全会通过公报，对中国当前和今后一贯时期构建社会主义和谐社会作出了五个方面部署，其中一条就是要坚持协调发展、加强社会事业建设，扎实推进社会主义新农村建设。国务院总理温家宝在广西考察时指出，各级政府在推进社会主义新农村建设过程中，必须切实转变工作作风，必须从实际出发，必须尊重农民的意愿。要切实加大对农村的投入，重点加强农村道路、水利、电力、通信、沼气和商贸流通等基础设施建设，为发展生产、改善生活提供基本条件。 依据上述材料，说明在建设社会主义新农村中我国政府应怎样坚持对人民负责的原则。十一、教学反思对整节课的设计，我始终贯彻以教师为主导，以学生为主体，以互动、合作为导向，以能力、方法为主线进行教学。这将大大激发了学生的学习兴趣，实现师生互动，达到教学目标。在实际教学过程中还须注意，课前要做好一些准备如，课堂辩论。因此，课前应引导学生查找相关资料，教会学生基本辩论技巧，以便能在课堂上增加辩论的说服力。此外，由于教学内容丰富、形式多样，因此一定要注意教学时间的把握。
