1、(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题(每小题5分，共40分)1雅典的民主政治，开西方民主政治之先河。就其民主的范围而言，主要指()雅典公民外邦移民奴隶他国公民ABC D解析：雅典民主只在非常狭小的公民集体范围之内运作，大量奴隶、妇女和外邦移民被摈斥于雅典民主政治之外。他国公民更谈不上。答案：A2从上层建筑领域给予贵族政治以沉重打击的梭伦改革的措施有()鼓励发展工商业确立财产等级制度设立“四百人”议事会成立公民法庭A BC D解析：鼓励发展工商业是在经济领域打击了贵族政治而不属于上层领域，故排除，都属于政治改革。答案：D3下列有关“海岸派”和“山地派”的叙述正确的是()山地派
2、是住在山区的下层平民山地派主张实行激进的民主政治海岸派大多为工商业者海岸派和山地派都主张实行激进的民主政治A BC D解析：本题考查学生准确再认再现历史知识和比较的能力。“海岸派”并不主张和赞成“山地派”的激进要求，所以含的选项可以排除。答案：A4梭伦改革不可避免的带有历史局限性，主要是因为()A改革措施不符合历史发展潮流B梭伦对民主政治的认识不足C梭伦改革触犯了贵族利益D改革措施带有“折中”色彩解析：本题考查学生综合分析理解问题的能力。在改革中梭伦扮演了“调停者”的角色，使得许多改革措施带有“折中”色彩，“折中”的改革不可避免地带有历史局限性。答案：D52012年奥运会将在伦敦举行，奥运精神
3、世代传承，奥运精神产生地雅典对人类政治文明影响最深远的是()A按财产多寡划分社会等级B召开公民大会，让公民参与城邦事务C建立陪审法庭制度D向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴解析：雅典公民大会与现代西方国家的议会制度有异曲同工之处，是古代和近代民主政治的集中体现，可以看出公民大会对西方乃至世界政治文明发展的深远影响。答案：B6日本大化改新措施中，把农民从氏族贵族的占有下解放出来的措施是()A公地公民制 B班田收授法C租庸调制 D二官八省制解析：实行公地公民制，将土地和农民收归国有，把农民从氏族贵族的占有下解放出来，这是实行班田收授法的前提。答案：A7日本是一个善于学习外来文化的国度，在古代，
4、大化改新在政治上借鉴了唐朝的()中央官制地方管理制度土地赋税制度中央集权制度和司法制度A BC D解析：本题为组合选择题，大化改新在政治借鉴了唐朝的政治、经济制度。经辨析可知，都符合题意。答案：D8近年来，日本右翼势力编篡的历史教科书中强化了天皇意识，宣扬天皇“万世一系”，是神在人间的代表。从历史上看，对天皇的神化开始于()A日本从氏族部落向国家过渡时期B大和国家统一日本后C大化改新时期D明治维新时期解析：该题将古今历史结合起来考查将天皇神化的渊源，依托教材分析可知：A项“氏族部落”还没有产生天皇；B项大和国家刚统一时，天皇的权力不大；C、D两项比较接近，但题干中明确要求“开始于”，所以符合题
5、意的是C项。答案：C二、非选择题(每小题20分，共60分)9阅读下列材料：材料一一位古希腊历史学家这样描述雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市已真正到了危险的境地似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解除这种困扰。”材料二因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，我都使他们获得解放！请回答：(1)根据所学知识，指出材料一所述状况出现的原因。(4分)(2)你认为材料二的诗句是何人所说？根据所学知识说出你判断的根据。(6分)(3)谈谈你对材料二诗句的作者的认识。(10分)解析：本题旨在考查学生分析理解能力。回答第(
6、1)问时要首先分析材料一的状况是什么，再分析其原因，第(2)问由材料二中的“拔掉债权标”“重获自由”可知是梭伦，第(3)问对作者的认识应用一分为二的观点来分析。答案：(1)贵族政治建立后，由于缺乏有效的制约和民众的监督，雅典贵族大肆侵吞平民的土地和财产，导致平民与贵族的矛盾激化。(4分)(2)梭伦。根据：诗句讲述的是颁布“解负令”和废除债务奴隶制，这是梭伦改革的内容。(6分)(3)梭伦是雅典民主政治的开创者，他实行的一系列改革措施，缓和了贵族与平民的矛盾，赋予了平民一定的政治权利，堪称雅典第一位平民领袖。然而，他的中庸原则决定了他的民主化改革不彻底。他以财产多少确定政治权利多少的规定限制了平民
7、参与高级管理的机会，政权并未完全转到平民手中。(10分)10阅读下列材料：材料一梭伦改革的第一个重大措施是颁布“解负令”。平民所欠公私债务一律废除，雅典公民沦为债奴者一律解放那些因负债而押出土地变为“六一汉”的人重新成为自己土地的主人然而，“解负令”并不是平分土地，所以贵族阶级祖传的土地，亦即非因高利贷收进的抵押土地仍归贵族所有，贵族阶级的优越经济地位并没有受到摧毁性的打击。第二项重大改革措施是按土地收入的财产资格划分公民等级，取消以前的贵族、农民、手工业者三等之分第一等级可任执政、司库及其他一切官职；第二等级与第一等级同，唯不得任司库；第三等级可任低级官职；第四等级则依旧不得担任一切官职，但
8、可以和其他等级一样出庭担任陪审法庭的陪审员。材料二我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失。梭伦请回答：(1)根据材料一，概括梭伦消除贵族与大众之间的冲突的主要措施。(8分)(2)根据材料一、二，梭伦针对贵族与大众之间的矛盾采取了怎样的处理原则？(4分)(3)综合上述材料，指出梭伦改革有何借鉴意义？(8分)解析：本题围绕梭伦改革选取材料，考查学生的综合能力。第(1)问应注意“消除贵族与大众之间的冲突”，梭伦所采取的主要措施应包括经济和政治两个方面。第(2)问应围绕梭伦改革的折中原则作答。第(3)问要根据自己的理解回答借鉴意义。
9、答案：(1)措施：经济上，废除债务奴隶，因债务而被抵押的土地一律归原主所有，允许贵族保留祖传土地；政治上，实行按财产划分等级参与政权的制度。(8分)(2)处理原则：折中或中庸、调和。(4分)(3)借鉴意义：追求公平公正；兼顾各方利益，防止贫富差距拉大；逐步推进政治民主化进程。(8分)11阅读下列材料：材料一凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若已身死，应退田者，每至班年；即从收授。材料二 农民必须给国家交谷；农民必须给国家服劳役或纳布代役；农民必须给国家交土产。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归中央。材料三都城布局的比较 请回答：(1)材料一、二是什么法令规定的？以上法令是哪一改革的内容？(8分)(2)根据材料二，比较奈良与长安的城市布局，这种布局说明了什么问题？(12分)解析：读懂材料，分问作答。要注意材料中“凡田班”“代服役”等关键词，并注意比较奈良和长安的城市布局。答案：(1)材料一是班田收授法；材料二是租庸调制。日本的大化改新。(8分)(2)日本奈良的宫城位置、街道坊市的布局等都很大程度上仿照了唐都长安的模式，有些甚至照搬了长安城采用的名称，如东市、西市等，说明了中国隋唐文化对日本的深刻影响。(12分).精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
