1、高二下学期第一次教学质量检测语文试题分值：150分 时间：150分钟第卷（共36分）一、语文基础知识（每小题3分，共15分）1下列加点的字注音全部正确的一组是（ ）A、整饬（ch） 伶俜（png） 喟（wi）然令人咋（z）舌B、皈（gu）依 哂（x）笑 桎梏（g）畏葸（x）不前C、氛（fn）围 怃然（w） 模（m）板 不悱（fi）不发D、隽（jun）永 捋（lu）虎须 悄（qio）然如椽（chun）大笔2下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A佼佼者 癖好 绵延 长年累月 B琢磨 凋敝 谄媚 出奇致胜C奢糜 亟待 阴霾 层峦叠嶂 D通牒 迄今 震撼 眼花瞭乱3下列各句中的成语使用恰当的一组是（
2、 ）A1300多年后，废科举，兴学校，已成为历史发展的必然趋势。西方的教育体系登堂入室，私塾成为布满历史尘蠹的老朽，而科学成了新宠。B第14届青年歌手电视大赛上，面对评委的刁钻提问，一支农民合唱队真挚纯朴，巧言令色，给观众留下了深刻的印象。C江南书苑位于蜀山区中心地带，地理位置优越，生活设施完善，占尽天时、地利，当仁不让地成为该地区房产板块中的一颗新星。D大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被称为“隐君子”的陶潜，却是一位身体力行的实践家。4下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A、精简机构以后，南京宏远制衣有限公司改变了“四多一少”临时机构多、管理人员多、服务人员多、辅助人员多、第一
3、线生产人员少的状况。B、“那么，松子应该怎么吃呢？”我疑惑地问，“即使在生产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品，松子最好的吃法是泡茶。”他认真地说。C、据南京娱乐周刊记者透露，周立波为某企业脱口秀表演，出场10分钟，报酬高达90万元；在达人秀栏目的出场费更是每集近100万元。D、山东省旅游部门充分利用央视媒体，广泛进行“好客山东欢迎你”的旅游推介活动。这个活动有指导性、时效性、有感召力，在宣传中提升了山东的形象。5下列各句中，没有语病的一项是（ ）A中国本土作家首获诺贝尔文学奖，不仅代表着蕴含中国特色、风格的中国文学已走向世界，更标志着莫言的作品被世界认同。B专家提醒，人感染H7N9禽流感4
4、8小时内可以服用达菲进行治疗是有效的，而以为服用板蓝根能预防禽流感的观点存在误区。C美国官员虽然对安倍的右翼行径公开表示“失望”，但他们认为安倍的行为仍在可控范围之内，此时最重要的还是要解决朝核危机。 D快的打车和滴滴打车两家运营商竞争愈演愈烈，为抢占市场，击败对手，一家投入lO亿元用于奖励使用其软件的出租车司机和乘客。二、阅读下面的文字，完成68题（每小题3分，共9分）现在一提到“经”，就给人以庄重严肃的感觉，实际上“经”字的本义只是纺织上的一条条竖线，而横线则叫“纬”，没有“经”，“纬”就无所依托，因此在汉代被命名为“经”的应该是朝廷最重视的文献。不过，清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之
5、书才能称作“经”，而古文经学派则认为诗书礼乐等都是周代官书，“官书用二尺四寸之简书之”，所以称作“经”。从作用上看，论语即是小学教科书，又可以以终生涵咏。汉代最初级的读物仓颉篇急就篇等都是识字课本。以急就篇为例，三十四章二千余字，生字密度很大，内容也涉及社会生活诸方面。这些书编写目的比较单纯，就是识字。论语就不同了，论语的文字基本上是当时的口语，平易好懂；其中的道理多为常理常情，儿童易于理解，那些较深奥的也可以在以后的岁月中慢慢体会；论语多有故事，又富有感情，老幼咸宜，所以它是可以读一辈字的书。唐代诗人杜甫有诗云：“小儿学问止论语，大儿结束学商旅。”这是嘲笑夔州人好经商，没有读书习惯。现今则把
6、读论语看作有学问，这也算是学术变迁，世风推移的反映了。6下列关于“经”的理解，不符合原文意思的一项是A所谓“经”是指古代经典，其实“经”最初只是指纺织上的经线，经线是无所谓庄重不庄重的。B在纺织时，“经”是“纬”得以依傍的根基，受朝廷重视的文献被命名为“经”也是同样的道理。C清代今文经学派认为古代经典被命名为“经”，这跟孔子亲定有关，而跟“经纬”这“经”没有关系。D古代经学派认为诗书礼乐等都是周代官书，都用二尺四寸的简书写，所以称为“经”。7下列表述，不符合原文意思的一项是A在汉代，孝经虽然称为“经”，但是一般认为等级较低，所以简长才一尺二寸。B左传公羊传毅梁传是解经的书，按当时社会规定的格式
7、使用六寸的简。C古人把宽达二尺四寸的经书放在案子上，正襟危坐地读，虽然很庄重，但是也很累。D急就篇生字密度很大，内容也较复杂，论语则文字朴质易懂，道理多为常理常情，儿童易于理解。8 根据原文内容，下列不符合原文意思的一项是A在汉代，虽然命名为“经”的都是朝廷最重视的文献，但是并非所有最受重视的文献都叫“经”。B论语采用“袖珍本”形式，除为了记录简捷、携带方便外，它当初未被当作经书也是一个原因。C论语的内容本来是很庄重严肃的，但是因为采用了八寸的竹简，所以变得比较“人性化”了。D从杜甫的诗句“小儿学问止论语”来看，一直到唐代，论语仍然被作为初等教育的教科书。三、阅读下面的文言文，完成912题。（
8、每小题3分，共12分）邵道人传李梦阳邵道人者，蜀人也。至庆阳（年号），年七十余矣。道人不欲言，凡所颐指色授，故莫究所自来，然见之者率知其异人也。道人馆于钟楼街周家，筑土，被衲，无昼夜露坐。郡中诸子弟少年争来事道人。道人凡所颐指色授之，诸子弟少年无不当道人意者。道人喜看病，病者家请往，乃令病者张目，又令其嘘。即可活，道人则目诸弟子，而诸弟子则置饭病者前，道人出其袖中铁尺横饭上，诵大悲咒，已，起尺摩病者曰：“瘥矣！”脱（如果）不活，道人则趋而出。病者家以死日请，道人则出其指示，日数如其指数。然道人不取钱，每岁自正月始，活一人，取其布尺里衲，里完，弗取也。病者家脱有见饭饭道人，以碗列诸案。无问多少，
9、道人食之，若加饭，更以碗列之，不食也。若见饭是草恶食，道人即喜食之。曰：“更为造美食？”道人则不食。其见饭或杂荤物，道人曰：“第择去荤物。”终不欲人更造也。道人善饮水，乡野人闻之，争来请，愿观道人饮水，道人微笑颔然之。弟子前置水，道人目弟子，令乡野人自置水，亦以碗列诸案，无问多少，道人饮之。若冬月水冰，则闻道人齿间瀺瀺（chn）声，顷之，肩踊面红，汗簌簌下若雨也。道人与予世父（大伯父）同时，世父患胫疡（胫骨疮）久不愈。以问道人，道人曰：“此祟也，若往聘于某氏乎？谓其女陋也，将更聘之，女惭而缢死，此其祟也。”世父大惊，伏地顿首曰：“奈何？”道人曰：“今遇我，三日解矣。”三日疡果瘥。居十余年，忽谓
10、诸弟子曰：“吾将归欤。”诸弟子曰：“先生福庆之人，庆之人无敢慢先生者，何遽言归耶？”道人不应。一日，道人令设几三层，而坐其上。诸弟子始悟其归谓死也，环守之。夜有登几而伺其息者，道人犹挥肱（胳膊）坠焉。夜半，霹雳隐隐起屋脊，若戈士甲马战斗之声。诸弟子震慑伏地，天明起视，则道人死矣。赞曰：子不语怪。若道人者，何如人哉？二氏惑世乱政，而道人口悛悛（qun，厚瑾貌）不欲道辞。急人所难，弊而后已。呜呼，是所谓逃于墨者，非耶？（选自明代李梦阳空同集）【注释】二氏：此指佛教、道教两家。9下列句子中，加点词的解释不正确的一项是A.诸子弟少年无不当道人意者 当：适合 B.道人微笑颔然之 颔：点头C.诸弟子始悟其
11、归谓死也 始：起初 D.急人所难，弊而后已 弊：通“毙”，死亡10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 以碗列诸案 B. 更为造美食 赵王岂以一璧之故欺秦邪 二三子以我为隐乎 C. 若往聘于某氏乎 D. 然见之者率知其异人也必不得已而去，于斯三者何先 诸弟子始悟其归谓死也11以下六句话分别编为四组，全都表现邵道人“诚谨忠厚”的一组是 乃令病者张目，又令其嘘 道人出其袖中铁尺横饭上脱不活，道人则趋而出 若见饭是草恶食，道人即喜食之取其布尺里衲，里完，弗取也 道人令设几三层，而坐其上A. B. C. D.12. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A邵道人无论白天昼夜都坐在
12、露天处，他平常不愿说话，郡中的少年争相来侍奉他，他就用面部表情表达自己的想法。B邵道人喜欢替人看病，而且从不收钱，只需病家每年从正月开始，每月拿出一尺布作衣服里子，布够了，便不再拿取。C邵道人擅长喝水，乡里人争相来观看。道人让乡里人用碗盛好水摆放在桌案上，无论有多少碗水，他都会一饮而尽。D邵道人临死前的那天晚上，屋脊上发出了金戈铁马般的声响，弟子们都很害怕，第二天天亮，才发现邵道人已经死去。第卷（非选择题，114分）四、（24分）13.把文言文阅读材料中加横线的句子和课内文言语句翻译成现代汉语。（10分）（1）病者家以死日请，道人则出其指示，日数如其指数。（4分）（2）鸟兽不可与同群，吾非斯人
13、之徒与而谁与？（3分）（3）无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。（3分）14阅读下面这首宋词，回答问题。（8分） 南乡子冬夜 宋黄升万籁寂无声，衾铁稜稜近五更。香断灯昏吟未稳，凄清。只有霜华伴月明。应是夜寒凝，恼得梅花睡不成。我念梅花花念我，关情。起看清冰满玉瓶。 注稜稜（lng）：冷硬，像有棱角一般。（1）词的上阕是从哪些角度描绘冬夜的？请简要分析。（4分）（2）对词的下阕，明代李攀龙评曰“以梅花为故人，便见不孤”，请结合诗句谈谈你对此评语的理解。（4分）15、名句默写（6分，任选3小题作答）（1）子曰：“不愤不启， 。举一隅不以三隅反，则不复也。”（论语述而）子曰：“ ，思而不
14、学则殆。”（论语为政）（2）子曰：“由， ？知之为知之，不知为不知，是知也。”（论语为政） 子曰：“人能弘道， 。”（论语卫灵公）（3）子曰：“ ，不舍昼夜。”（论语子罕） 曾子曰：“ ，任重而道远。”（论语泰伯）（4）饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。（论语述而） 夫仁者， ，己欲达而达人。（论语雍也）五、语言表达（12分）16、分析下面辩论赛的辩题，根据要求回答问题（4分）辩题：全才更适应社会竞争（正方） / 专才更适应社会竞争（反方）请选择自己所持立场（正方或反方），然后就所持立场列出立论的依据，不少于两条。我选择（ ）方立论依据：（1） （2） 17、请根据上下文，从所提供的四个选项中选择
15、相应语句分别填入文中横线处。（4分，填字母）兰亭集序（见右下图）这幅传颂千古的书法名迹，通篇遒美劲健，变幻万端，如有神助，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落有致，。结构上，极尽变化之能事，不求字体结构的平正、对称、均匀，；或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉，；尺幅之内，众相毕现；异字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，。A秉性、精神、风仪各异 B可谓极尽运笔使锋之妙C强调欹侧、揖让、对比 D颇具天然潇洒飘逸之美 18
16、趵突泉公园扩建后，有人题写了一副楹联。请用下面的词语组成这幅对联。（4分）柳色 泉声 鸣环佩 展画屏 入耳 迎眸 六、阅读下面的文章，回答问题（18分）金岳霖的魏晋风度王开林 有些人城府深，门禁严，大门之内还有二门，二门之内还有三门。金岳霖特别单纯，他不功利，也不势利，是著名的老顽童。 少年时，赶上辛亥革命，他兴冲冲地剪掉辫子，意犹未尽，又仿照崔颢的黄鹤楼作打油诗一首：“辫子已随前清去，此地空余和尚头。辫子一去不复返，此头千载光溜溜。”谐诗流出，立刻传为闾巷笑谈。 金岳霖终身未婚，朋友们的孩子都叫他“金爸”。他喜欢搜罗大个头水果，比如雪花梨、苹果、橙、柚、石榴，将它们摆在书案上，或拿去跟孩子们
17、比赛，这种较量往往要拉锯多个回合。好一位独孤求败，输了比赢了更开心。在书房里他收藏着“水果状元”，谁能吃到它，谁就是得意门生。 金岳霖对中国的大种鸡了如指掌，他养过大黑狼山鸡，还养过大斗鸡。房屋一隅他摆放长排蛐蛐罐，只为在寂静的夜晚倾听它们的“瞿瞿奏鸣曲”。吃饭时，大斗鸡跳上餐桌，伸长脖颈啄食荤素，他不驱不赶，待若家人。在世说新语中，阮氏兄弟与猪崽共用大瓮饮酒，已属一奇，金岳霖不遑多让。 金岳霖有个规矩和习惯：上午不见客，不干其他事务，集中精力读书写字。构思时，他静坐冥想，仿佛老僧入定，红尘俗务不复萦怀。有一次，那群惊弓之鸟都跑空袭警报去了（抗战期间，日本侵略者派飞机轰炸重庆、成都等，西南联大
18、师生看到防空警报就到郊外躲避，称之为“跑警报”），他却窝在宿舍里，浑然未觉，岿然不动。待警报解除，大家奔回废墟寻人，竟发现他提笔而立，呆若木鸡，浑身都是尘土。 金岳霖讲课，不带讲义，只带粉笔，但十有八九黑板上不著一字。他的课学生爱听，大教室座无虚席。他喜欢提问，西南联大没有点名册，他就想出奇招：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”将令一下，所有穿红衣的女同学都会深呼吸，既忐忑，又光荣。 沈从文教语体文写作，主动为青年弟子开“小灶”，将金岳霖拉去讲“小说和哲学”。大家仰颈翘盼金先生讲出一番精深的道理来。不料他迂回曲折地讲了半天，结论仍是“小说和哲学没有关系”。有人纳闷，问道：“红楼梦算不算一个例
19、外？”他说：“红楼梦里的哲学不是哲学。”说话间，他突然停顿下来，把右手伸进后脖颈，捉出一只跳蚤，捏在指间，细细打量，那神情比京城名捕逮住钦犯还要得意。 钱端升教授的夫人陈公蕙有一句趣谈：“那个老金呀，早年的事情是近代史，现在的事情是古代史。”金岳霖能够将昆明大观楼的长联倒背如流，却经常忘记自己的姓名。有一回，他给老友陶孟和打电话，接通后，陶家佣人问道：“您哪儿？”金岳霖答不上来，就回答：“你别管我是谁，找陶先生说话就行。”不料陶家佣人跟他较真，不报姓名不通融。金岳霖无奈，只好回头问自己的车夫王喜，王喜摸了摸后脑勺，替他理出头绪来：“只听见人家叫金博士。”一个“金”字点醒梦中人，他又恍然记起了自
20、己的名字。 金岳霖是单身汉，拿着一级教授的高工资，他乐得资助学生和朋友。乔冠华（后任外交部副部长）到德国留学，金岳霖资助几百块大洋，乔冠华至死都感念他的再造之恩。抗战期间，米珠薪桂，“教授教授，越教越瘦”。某日清晨，张奚若的夫人发现椅子上放着一叠钞票，她很惊讶，这么多钱是哪位客人不小心遗落的？张奚若回想之后，立刻断定“这是老金干的好事”。 晚年，金岳霖体弱多病，常赴协和就医。革命小将不准他乘坐汽车，他就屈就平板三轮车，自携小马扎，身穿长棉袍，任人慢慢悠悠一路蹬过去。他觉得蛮好玩，并不感到憋屈和难受。 （11）多年后，冯友兰在怀念金岳霖先生一文中写道：“金先生的风度很像魏晋大玄学家嵇康。嵇康的特
21、点是越名教而任自然，天真烂漫，率性而行；思想清楚，逻辑性强；欣赏艺术，审美感高。金先生的著作，我们可以继续研究，金先生的风度是不能再见了。” （12）赤子和名士，在金岳霖身上实现了无缝结合，他的可爱是公认的。注：金岳霖（18951984），字龙荪，浙江诸暨人。著名的哲学家、逻辑学家。19请简要分析文章开头的作用。（4分）20赏析文中划线句子。（4分）（1）大家奔回废墟寻人，竟发现他提笔而立，呆若木鸡，浑身都是尘土。（2）说话间，他突然停顿下来，把右手伸进后脖颈，捉出一只跳蚤，捏在指间，细细打量，那神情比京城名捕逮住钦犯还要得意。21金岳霖先生的事迹很多，可选的材料也很多，本文选择材料很有特点，
22、请简要分析本文在选材上的特点。（4分）22文章结尾说“赤子和名士，在金岳霖身上实现了无缝结合”，请结合文本谈谈你的看法。（6分）七、写作（60分）23、阅读下面的材料，按要求写作。哲学家冯友兰先生在人生的境界一文中写道：“我们可以把人生境界划分为四个等级：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。 一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。就像小孩和原始人那样，他所做的事，对于他就没有意义或很少意义。他的人生境界，就是自然境界。一个人为自己而做各种事。这并不意味着他必然是不道德的人。他所做的事，其后果可以有利于他人，其动机则是利己的。他的人生境界，就是功利境界。 还有的人，了解到社会的
23、存在，他是社会的一员。有这种觉悟，他就为社会的利益做各种事，他做事是为了“正其义不谋其利”。他真正是有道德的人，他所做的各种事都有道德的意义。他的人生境界是道德境界。最后，一个人可能了解到超乎社会整体之上，还有一个更大的整体，即宇宙。他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。他就为宇宙的利益而做各种事。他了解他所做的事的意义，这种觉解为他构成了最高的人生境界，就是我所说的天地境界。实际上，处于自然境界的人是极少的，天地境界是理想的人生境界，达到这种境界的人也极少。从古到今，绝大多少人处于功利境界或道德境界，或介于二者之间，或有时是功利境界，有时是道德境界。每一个人的发展应该是一个不断加强修养，逐
24、渐提高人生境界的过程。请以“境界”为题写一篇文章，要求：自选角度，自定立意；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不少于800字。曲阜师范大学附属中学高中2012级高二下学期第一次教学质量检测语文试卷参考答案三、9.C（始：才，方才） 10.D（A.把、用，介词/因为，介词；B.替，介词/认为；C.向，引入动作的对象，介词/在，介词；D.他，代词）11.C（是他给人看病的方法，是他临死之前的镇静表现。）12.B（原文说“每岁自正月始，活一人，取其布尺里衲”。）四、（24分） 13.（1）患者家属请问患者死亡的日子，道人就伸出手指示意，死亡的时间（日子）与他手指示意的时间（日子）相同。（4分，关键点
25、：以、指、示等，译句通顺）（2）（人）不可与鸟兽同群的（或“一起生活的”），我不跟这世间众生（众人）在一起，又跟谁在一起呢？（补充主语，“吾非斯人之徒与而谁与”为宾语前置句，应该是“吾非与斯人之徒，而与谁”， 斯，这。）（3）（做事）不要贪快，不要计较（贪图）小利。做事贪快就达不到目的，计较小利就做不成大事。（补充主语，语句通顺即可）14、作者从听觉、触觉、视觉角度描绘夜阑人静、布衾冷硬、沉香已尽、残灯如豆、霜华月明的画面；写出了冬夜寒冷、寂静、凄清的特点。（评分标准：角度2分，特点2分，意思对即可） 词人用拟人的手法，赋予梅花人的情感，“我念梅花花念我，关情”，不仅他在想着梅花，梅花也怜念起
26、他来了；词人与梅花成为一对知心好友，精神相通，互相鼓励，互相关怀，所以“不孤”。（评分标准：拟人手法分析2分，分析“不孤”2分，意思对即可）15、名句默写（6分，任选3小题作答）（1）不悱不发 学而不思则罔 （2）诲女知之乎 非道弘人（3）逝者如斯夫 士不可以不弘毅 （4）曲肱而枕之 己欲立而立人评分标准：（1）每句错一字该句不得分，特别注意加点的字；（2）选3题作答，如果有个别学生4个题全答，错几个就扣几分。五、16、参考示例：我选择（正）方 立论依据：（1）全才才能全面，更适应社会上各种职业岗位的需求，在社会竞争中占有优势； （2）当代社会发展迅速，对人才的要求也会不断变化，全才因为才能全
27、面更能适应这种剧烈的变化。（评分标准：（1）只选择正、反方不得分。（2）立论依据能够论证所持立场，能言之成理，自圆其说即可得满分，每条2分。如果立论依据没有道理则不得分。（3）如果表达混乱，有语病或错别字等，可以扣12分。） 17、 D、 C、 A、 B 评分标准：选对一空得1分，共4分。18.泉声入耳鸣环佩，柳色迎眸展画屏。（4分）评分标准：（1）每句2分；如果组合准确，但上下联颠倒扣2分。（2）对联确定上下联的方法：看内容；看形式，对联的最后一个字“仄起平收”。六、19（1）运用比喻的修辞手法突出了“某些人”的城府深，与金岳霖的单纯形成对比，突出了主人公的性格特点；（2）总领全篇，交代金岳
28、霖的单纯与“顽童”特质。（每点2分，第1点可以不答比喻，4分）20（1）运用神态（神情）、动作等描写手法，表现金岳霖做学问时的忘我与专注。（动作和神态答出一点即可）（2）运用细节（动作）描写和比喻的修辞手法，形象描绘了金岳霖先生的赤子之心、名士风度。（细节和动作都正确，比喻必须答出）（每题2分。手法和效果各1分。）21（4分）围绕本文的中心选择材料，突出金岳霖先生的魏晋风度，赤子之心和名士风度；以小见大，文中选取的都是生活琐事，但点点滴滴中却能见出人物的精神面貌；正面与侧面描写结合，既有人物自身言行的正面描写，又有别人的回忆和评价，全面立体地展现了人物的形象特点。（特点和分析各1分。答出两点即
29、可得4分）22（1）金岳霖的赤子之心表现为好玩笑、好收藏大水果、养斗鸡爱听蛐蛐叫、点名独出心裁、当众表演捉跳蚤等；（2）名士特点表现为不拘小节，不在乎名利，热爱学问，率性而为；（3）这二者在金岳霖身上相辅相成，他天真率性，不隐藏一丝本心，视名利如浮云，因而能俗事健忘，专注于学问，成就了很高的学术水平。（每一点2分，共6分）七、（略）文言文参考译文：邵道人是蜀地人。到庆阳时已经七十多岁了。道人（平常）不愿说话，大凡想要表达的都用面部表情示意，所以没人知道他从哪里来，然而见过他的人大都知道他是个奇异的人。邵道人授馆在钟楼街周家，用土筑屋，身披僧衣，无论白昼黑夜都坐在露天处。郡中的那些子弟少年争相前
30、来侍奉道人。道人都用面部表情告诉他们自己的意思，那些子弟少年没有不合道人心意的。道人喜欢替人看病。患者家属请他出来看病，他便让患者张开眼，又让患者呵气。倘若患者是可以救活的，道人就给弟子们示意，弟子们便把饭放在患者身前。道人拿出他袖中的铁尺横放在饭上，口诵大悲咒，念完后，拿起铁尺抚摸着患者说：“病好了！”假如是救不活的，道人便快步走出。患者家属请问患者死亡的日子，道人便伸出手指示意，忌日与他指出的相同。然而道人从不收钱，每年从正月开始，每救活一人，便拿取一尺布作衲衣里子，做里子的布够了，便不再拿取。患者家属假如有现饭给他吃，就用碗装好放在案桌上。不问饭多饭少，道人都吃了；如果另外还添饭，又用碗
31、装好放在案桌上，道人便不再吃了。假若发现是粗劣的食物，道人就高兴地吃了。如果（患者家属）问：“要另外替你烹制美食吗？”道人也就不再吃了。如果看见饭中有时混杂荤菜，道人就说：“只需将荤菜挑出去就行了。”终归是不想让人为他重新做饭。道人擅长喝水，乡里人听说了，争相来请他，希望观看道人喝水，道人微笑点头答应。弟子在他面前放置好水。道人给弟子示意，让乡里人自己放置好，也用碗排放在桌案上，不问水的多少，道人都会喝了。如果冬天水结冰，就听见道人牙齿间发出瀺瀺的声响，一会儿，道人的肩头耸起，面色发红，汗水簌簌而下，就像下雨一般。道人跟我的大伯父年岁相仿，大伯父患有烂脚病很久不能治愈，问道人什么原因，道人说：
32、“这是鬼魂在作怪。你曾经前往某人家向人聘过亲吗？你说他家的女孩子相貌丑陋，要另外去别家聘亲。那女孩因此惭愧，自缢而死。这就是她的鬼魂（在祸害你呀）。”大伯父很吃惊，伏在地上叩头说：“我该怎么办呢？”道人说：“你现在遇到了我，三天后祸害就会解除。”三天后大伯父的病果然痊愈了。过了十多年，有一天道人忽然对弟子们说：“我将要回去了。”弟子们说：“先生是给庆阳造福的人，庆阳人也没敢怠慢你，怎么突然说要回去呢？”道人没有回答。有一天，道人让人架设三层桌几，坐在上面。弟子这才醒悟到他说的回去就是死的意思。便团团围坐伺候他。晚上有人登上桌几去伺察他的呼吸，道人仍然挥臂将他赶下来。半夜时分，屋脊上隐隐有霹雳之声，有如金戈铁马战斗的声响，众弟子一个个震惊害怕，拜伏在地。天明，起身看时，邵道人已经死了。赞文说：孔子不谈论怪异之事。那么，像道人这样的人，到底是什么人呢？释道两家迷惑世人，祸乱政治，然而道人却为人诚谨忠厚、不多言辞。他能够急人所难，死而后已。唉，这就是人们所说的从墨家中出逃出来的人吧，难道不是吗？
