1、新课标2016年高一语文寒假作业3语文必修二一、阅读下面的文字，完成l3题。 雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应所需的场所，加速了反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。随着冷空气来临，风速增强，雾霾逐渐消散。研究表明，雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。一次持续性的雾霾天气过程往往具有显著阶段性特征，是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合性天气。持续性雾霾天气的第一阶
2、段是霾阶段，该阶段PM25浓度增加显著，是能见度降低的主要原因；第二阶段是大雾阶段，该阶段迅速增大的相对湿度，是导致能见度下降的重要因素，在持续性大雾天气的静稳条件下，导致PM25浓度累积增加；第三阶段，由于北方冷空气的入侵，大雾天气结束。可以看出，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM25浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系。由于温度决定了相对湿度的水平，因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系；而从整个过程来看，PM25与能见度是明显的非线性关系，在第一阶段PM25对能见度影响的速率要明显高于第二阶段，而在第二阶
3、段中，PM25对能见度的影响水平几乎保持不变。风速与能见度是正相关的线性关系，从整体上看，风速越大能见度越好，而从风速对能见度影响的线性趋势上看，第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率，第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大，反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。以北京为例。研究发现：无论是年均水平还是月均水平，霾日都要远远高于雾日，说明霾天气比雾天气对北京的影响更为严重。从月际变化上来看，大雾天气月变化十分明显，更集中于10-12月份；而霾天气在各月差异相对较小，除8-10月份的其他各月均有较多霾天气出现。从空间分布来看，雾霾天气在北京东南及城区发生频率最
4、高、强度最大，北京西北部雾霾发生频率最低、强度最小。城区和东南地区是霾天气影响最为严重的地区，而大雾天气虽然在东南发生频繁，但是大雾强度在城区相对较弱，在城区的西北和西南大雾强度最大。雾霾天气频繁发生，对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等造成的影响日益显著，极易酿成雾霾灾害。研究雾霾气候特征和影响因素是雾霾灾害风险评估的基础性工作，对雾霾防灾减灾和雾霾风险防范具有重要意义。同时，由于大部分严重的雾霾天气一旦形成往往很难消散，此类持续性雾霾天气对城市环境的危害往往尤其严重，并容易带来较强的社会负面影响。2011年，雾霾天气第一次入选中国十大天气气候事件，反映出社会公众对雾霾天气关注程度
5、的进一步提高。（摘编自雾霾天气的影响及对策）1.下列对于雾霾天气的理解，不正确的一项是（3分）A雾霾天气是一种重要的城市气象灾害，雾霾频繁发生对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等影响较大。B雾霾天气的大范围出现，主要是在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，造成近地面低空为静风或微风。C雾霾天气迅速形成污染的重要环节是反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化和颗粒物作为凝结核加速雾霾生成的相互作用。D雾霾天气的湿度较高，水汽较大，最后的消散往往受到冷空气入侵的影响，它的形成和发展与气象条件的变化有密切关系。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A从具有显著的阶段性特
6、征的雾霾天气过程来看，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM25浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。B在持续性雾霾天气的整个过程中，PM25与能见度是明显的非线性关系；在第二阶段，PM25对雾霾能见度的影响水平几乎保持不变。C北京的雾霾天气有以下特点：霾日多，雾日少；霾日分散，雾日集中；雾霾天气中，大雾在东南地区发生频繁，但强度在城区相对较弱。D在持续时间长的雾霾混合性天气的全过程中，相对湿度、温度与能见度保持稳定的负相关线性关系，风速与雾霾天气能见度的关系则成正相关。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A尽管雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，但是雾天气
7、和霾天气对这些地区的影响却有着明显不同。B严重的雾霾天气一旦形成，往往很难消散，对城市环境的危害很大，容易酿成雾霾灾害。C雾霾天气入选中国十大天气气候事件，体现了民众关注度的提高，也反映出政府关注民生、直面问题的工作态度。D频发的雾霾天气极易酿成雾霾灾害，如果对它的气候特征和影响因素进行深入研究，那么，这将对我们开展防霾治霾工作具有重要意义。二、古诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成下面各题。兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以
8、畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。4.解
9、释下列句子中加点词语的含义。 引以为流觞曲水，列坐其次 次： 足以极视听之娱，信可乐也 信： 犹不能不以之兴怀 兴： 不能喻之于怀 喻： 5.兰亭集序一、二段写一“乐”字，其“乐”有三。请仿照“一乐也”的句式，概括其他两层的内容。 名士济济，聚会兰亭，一乐也； ，二乐也；_ ，三乐也。6.上海豫园一笠亭有清人陶澍一副集兰亭集序的集字联，上下联所集之字都出自一、二段，请根据上联对出下联。 上联：游目骋怀，此地有崇山峻岭；下联： 。（二）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。晚春韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 7.诗的前两句描绘了一幅什么样的画面？请结合诗句加以说明
10、。答：8.全诗使用了多种修辞手法，请选择一种试加分析。答：（三）名篇名句默写。9.补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓中女子说桑葚是甜的，斑鸠多食则易致醉；爱情是美好的，但迷恋于爱情则易上当受骗的句子是: ， ! ， !（2）兰亭集序中王羲之针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，用来批评这种观点的语句是： ， 。（3）采薇中以乐景写哀情，以哀景写乐情的诗句是_，_。_，_。（4）短歌行中曹操化用诗经中的诗句表达对贤才渴求之情的诗句是_ ，_。但为君故，沉吟至今。 ， 。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。（5）归园田居中陶渊明描写自家庭院和远处村落的景象的语句是：方宅十余亩，草屋八九间。_，_。_，_。狗吠深巷
11、中，鸡鸣桑树颠。（6）苏轼在赤壁赋中写泛舟赤壁，如同驾风飞行，飘然欲仙的语句是：_，_。_，_。 （7）赤壁赋中客人感叹人生渺小而且短暂的句子是：_，_。_，_。 （8）离骚中屈原再次表达人各有志，他自己仍要修身自洁，并坚定理想信念，即使粉身碎骨也坚贞不渝的诗句是_，_。_，_。三、10.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。匆匆过客路遥天阴了，灰暗的云层在头顶静静地凝聚着，空气里满含着潮湿。看来另一场大雪就要降临了快到汽车站的时候，觉得脸上似乎已经落了一颗冰凉的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春节呀！要是再下一场雪，班车一停，回家过节就根本不可能了。候车室里已经人头攒动，乱得像一个集市。突然传来
12、一个微弱而苍老的声音：“哪位同志行行好，给我买一张去桃县的票吧”这声音是绝望的，似乎不是对着某一个确定的人，而是对所有在场的人发出的一种求援的呼唤。只见旁边的一张椅子上蜷曲着一位老人正是他在反复喃喃地念叨着。他蓬头垢面的，看来身体有病，面容十分苍老。不像是乞丐，因为我看见他手里捏着买车票的钱。这是一个盲人！我顿时感到一种愤愤不平了。当然我首先气这个汽车站竟然不能解决这样一些完全应该解决的问题。但我更气这个候车室里的人，竟然没有一个肯为这不幸的老人帮忙的！我想我应当帮助这个老人。 我瞅了一眼去桃县的售票口：正好！803次和802次的售票口紧挨着，并且车次牌上写着“增加两辆车”的字样。先排哪个队呢
13、？如果现在去给那个瞎眼老头排队买票，我自己的票十有八九买不上了。我将不得不垂头丧气的滚回单位。但如果我要是先给自己买票，那老头的票也把握不大了。我来不及多想，很快站到了802次的队伍后面。我终于把一张802次的车票拿到手了！我带着这个充实的收获，站在803次的队伍后面，我很愉快：我自己得到了满足并且开始加紧做一件崇高的事。前面站着一个高大的青年，头发乱蓬蓬的，穿一条带条格的裤子，一双皮鞋的后跟闪着亮光，右脚在地板上有节奏地敲着锣鼓点。时髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正经八百地站在这个队伍后面排队。要是售票员喊一声“票快完了，后面的人不要排队了”，他准会如狼似虎地扑过去。
14、我又发现这队伍的旁边还站着一位青年妇女。当售票员宣布只剩一张票的时候，那青年妇女猛地把手抢先伸进了售票口。那个男青年两只拳头紧捏着，用很难听的话斥责她。“叔叔，求求你，不要打妈妈！”他有点吃惊地盯着那个妇女旁边站着的胖胖的小姑娘，皱了一下眉头，随后，用一种极温柔的语调不连贯地说：“你别怕！”小伙子的腮帮子急速地抽动了几下，泪花子在眼里直转。他突然从上衣口袋里摸出了一张车票，递到青年妇女的面前。“您不要奇怪，”他说，“我是买到了一张803次的车票，但这不是给自己买的。我第二次排队才准备给自己买一张。您带着孩子，待下去太不方便。我不走了，但请您替我在路上照料照料那个人。”他向后面的角落里努了努嘴，
15、“那个瞎眼老头。”我一下子被震惊得目瞪口呆！那青年妇女尖叫了一声，惊喜地喊叫着说：“呀，我这张票也是给他买的呀！”一刹那间，他们谁也不说话了。他们静静地互相看着对方，两张纯洁的年轻的脸，像大理石雕塑一般美丽。此刻，站在他们身边的我，像一个地地道道的老傻瓜；又像一个做错了事的小学生，羞愧地站在班主任的面前。那青年妇女说：“同志，我根本不是去桃县的！我本来是要买802次车票的。但看见那个老头太可怜了，我觉得有责任帮助他，我又怕给老头买不上票，就厚着脸皮插到您前面了。快要进站了，您赶快和那老头上车去吧！”只见那个男青年神色庄严地从她手里接过车票，掏出车票钱放到了青年妇女的手里；然后弯了腰，小心翼翼地
16、在那个小女孩的脸蛋上亲了一下，便转身走了。我猛地迈着难以抑制的激动步伐，走到了那位青年妇女面前，掏出车票，对她说：“你要802次的票吗？我有事不能走了，退票。”她惊喜地一边掏钱，一边说：“真运气！太谢谢您啦！”我接过钱，把帽檐往下拉了拉，默默地走过拥挤的人群，出了候车室。外面已经变成一片银白的世界。飞舞着的雪花打着旋儿，纷纷扬扬地飘落着。街道上一片寂静。我踏上洁白的路面，匆匆向机关走去。（有删节）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）A“灰暗的云层在头顶静静地凝聚着”“看来另一场大雪就要降临了”，小说开头的景物描写营造了凄冷、沉重的氛围，暗示了人物心情和
17、故事结局。B在先给自己买票还是先给老人买票的两难选择中，作者细腻描写了“我”、男青年、青年妇女的不同心理，深刻剖析并批评了“我”的自私。C男青年因为最后一张票和青年妇女发生了争执，又被小女孩误解，腮帮子抽动，泪花子在眼里直转，都表现出他既懊恼又委屈的心理。 D小说以“我”的视角叙述了旅客暗中争相为盲老人买车票的故事，表现了素不相识的人之间存有大爱的主题，引发读者思考。E小说擅长在朴实叙述中营造不平常的效果，“我”震惊于男青年买票的真相后，把票让给青年妇女，这一情节设计既在情理之中又在意料之外。（2）小说以买票场景为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。答： 。（3）小说中男青年是一个什
18、么样的人？塑造这一人物在小说中有什么作用？请简要分析。答： 。（4）这篇小说的段落都很短小，作者采用这种写法有什么效果？结合自己的写作实际谈谈这种写法对你写作的启发。答： 。四、语言文字运用。11.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）就此事件，我国新华社_发表严正声明，表示了中国政府在此类事件上一贯的明确态度。目前按照中央_，落实土地承包工作。期间有成功的实践，也有难解的疙瘩。_中国政府放弃国家独立和主权完整对台独听之任之，就会遭到人民唾弃。A受权 部署 如果 B授权 布置 只要C授权 部署 如果 D受权 布置 只要12.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A.尽管很多网
19、友对“任性”这个词潜藏着的对人的负面情绪有质疑，但这并不能阻止它在全国的流行。B.2015年6月1日约21时28分，由于突遇龙卷风，使豪华游轮“东方之星”在一两分钟之内倾覆倒扣在水中，遇难人数惊人，教训惨痛。C.奥斯特洛夫斯基不仅坚强地在病榻上和疾病、痛苦作斗争，还写下了著名的钢铁是怎样炼成的。D.2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。为使全国人民广泛参与中央及各地区各部门举行的纪念活动，2015年9月3日全国放假1天。13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。我们知道，人们赞美春蚕，因为它 (1) ，
20、终身闪耀着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，索取甚少，奉献的甚多，终身劳而不辍，死而后已。人们热爱太阳，是因为它 (2) 。人们歌唱母亲、老师，怀念雷锋、焦裕禄，把解放军称为最可爱的人，原因只有一个： (3) 。只有奉献的人生，才是伟大、幸福和快乐的人生。14.再别康桥中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语扩展成一段话，要求描绘出优美的意境。（不少于50字）小河 柳树 夕阳 青草 歌儿答： 。五、写作。15.阅
21、读下面的材料，按要求作文。我们经常读到这些优秀的古典诗词：“忽如一夜春风来”“山雨欲来风满楼”“夜阑卧听风吹雨”“二月春风似剪刀”我们也经常看到这些词语：和风细雨、风平浪静、风雨同舟我们还经常看到这些词语：跟风、清风、政风、党风、民风、整风、务实之风、亲民之风请根据你对材料的理解，白选一个角度，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求：明确立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【参考答案】一、1. B【解析】强加因果关系。原文表述是这样的：“大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。”可见“近地面低空为静风或微风”是形成雾霾的原因之一，而不
22、是结果。2. D【解析】信息无中生有。文中只说“相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系”。并未提及“温度”。3. C【解析】信息概括无中生有。文中并未提及“反映出政府关注民生、直面问题的工作态度。”二、4.（1）次：旁边 （2）信：实在 （3）兴：发生 （4）喻：明白 5.山环水绕，饮酒赋诗 风和日暖，游目骋怀6.仰观俯察，是日也天朗气清。7.描绘了一幅晚春时节百花争奇斗妍的画面。（2分）花草树木知道春天不久即将离去，于是抓住最后的时间展现自己的美丽，呈现出五彩缤纷、生机盎然的景象。（2分。意思对即可。）8.拟人。“草树”本是无情物，作者却赋予它人的性格特征，使单纯的写景变得情趣
23、盎然。比喻。把杨花榆荚比作飞雪，生动形象。对比。把“百般红紫”的“草木”和“无才思”的“杨花榆荚”做对比。（三者选其一。修辞手法2分，对手法的分析2分，分析言之成理即可。）9.（1）于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！（2）故知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（3）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。（4）青青子衿，悠悠我心。呦呦鹿鸣，食野之苹。（5）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。（6）浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（7）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（8）民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之
24、可惩。三、10.(1) DE (答D给3分，答E给2分，答C 给1分。)（2）（场景集中）使小说的故事情节紧凑；（场景集中）有助于在情节碰撞中发掘人物深层心理，表现人物的高尚品质；反映春运买票难的社会现实，也是社会环境的折射。（3）男青年是一个衣着时髦、心地善良、乐于助人、品质高尚的人。塑造这一人物，与青年妇女和“我”相互映衬，有助于表达小说爱的主题；在塑造人物上欲扬先抑，使小说情节更为曲折。（4）第一问：便于加快叙事节奏，迅速推进小说情节发展；便于人物刻画上的灵活切换，适应不同人物的语言、心理、行为的描写需要；便于简洁、清晰、准确地表达内容；便于较快进入情境阅读，给读者留下较大的想象空间。第
25、二问：改变以往安排段落僵化、死板的做法，根据作品的特点、表达需要灵活地安排段落。（能结合自己的写作实际和上一问的特点谈对自己的写作启发，言之成理即可）四、11.A12.A13.(1)吃的是叶，吐出的是丝；(2)把无穷的光和热无私奉献给了万物；(3)他们都具有无私的奉献精神14.示例：村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。（试题分析：本题考查扩展语句。扩展语句是指将原来比较简单的句子或几个词语(短语)，按要求合理地扩展为一个比较长的语句或语段，使原句内容更为丰富、饱满、充实，表达更为生动；主要题型有：将若干词语合理地扩展成一句话或将一句话扩展成几句话。扩展语句试题与现实生活联系紧密，实用性和针对性很强。扩展语句往往与语言的简明、连贯、得体有机地结合起来考查。）五、15作文略。版权所有：高考资源网()
