1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。语用组合强化练(三十七)1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()中国高科技企业走向世界的_绝不会一帆风顺,难免还会遭遇这样或那样的_。对此,我们要有充分认识,并时刻做好准备。一旦核心技术受制于人,不知道哪天就会被人_。这样严酷的现实,中国企业必须时时警醒。A.历程骚扰一网打尽B.进程掣肘釜底抽薪C.历程骚扰釜底抽薪D.进程掣肘一网打尽【解析】选B。本题考查正确使用词语的能力。解答本题可用排除法。历程:经历的过程,仅指已发生的。进程:事情发展变化的过程,包括已经发
2、生的和未发生的。掣肘:拉着胳膊,比喻有人从旁牵制,工作受干扰,难开展。骚扰:意指扰乱别人,使之不得安宁。含贬义。依据题干可排除A、C两项;釜底抽薪:柴火从锅底抽掉,才能使水止沸。比喻从根本上解决问题。一网打尽:比喻全部抓住或消灭,依据题干可排除D项。2.下列各句中,没有语病的一句是()A.科技创新走廊建设的一个难题在于推动协同创新、突破行政区划的壁垒限制、围绕大的产业价值链形成城市间分工协作。B.此次改革是一次深刻的教育供给侧结构调整,主要关注学生在教育资源、教育服务方面能否有更多的实际获得是最重要的。C.冰壶世界杯作为确定北京承办冬奥会后首个落地中国的冬季项目国际赛事,承载着2022年北京冬
3、奥会冰壶积分赛的重要使命。D.姚剧王阳明通过悟理、立功、治理社会等情节,以传记体的方式,揭示了他格竹、剿匪、传道讲学等文治武功的一生。【解析】选C。A项,成分残缺,缺宾语,文末加“的格局”;B项,句式杂糅,删掉“是最重要的”;D项,搭配不当,“揭示”改为“讲述”。3.下列各句中,表达得体的一句是()A.邻居小伙在学校上班,平时总是西装革履,每次见到他,我都由衷地说:“足下真是风度翩翩!”B.读书会上,晓莉老师向评委老师完美地展示了她的学习心得,最后她说:“谢谢大家的聆听!”C.在张教授的寿宴上,学生明华端起酒杯说:“张老先生,今天是您的寿诞,晚辈祝您健康长寿!”D.为提高市民的消防意识,我区园
4、林处组建的“消防主题文化长廊”即将落成开放,敬请期待!【解析】选C。A项,“足下”主要用于书信书面语体,语体色彩使用错误;B项,“聆听”,敬辞,用于自己倾听别人,适用对象错误,应为“倾听”;C项,“寿诞”,敬辞,指为老人祝寿是传统的敬老习俗,正确;D项,“期待”,指某事或某人即将到来但还没有到来的心情,不能用于活动,适用对象错误,应为“关注”。4.下列诗句中,没有使用借代手法的一项是()A.知否,知否?应是绿肥红瘦!B.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?C.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。【解析】选D。A项,“绿”和“红”分别代指叶和花;B项,“红巾翠袖”原指
5、女子装饰,这里代指女子;C项,“粉黛”原指妇女化妆用的白粉和青黑色的颜料,粉以抹脸,黛以描眉,这里代指六宫中的女性;D项,以“梨花”喻雪花,属于比喻。5.古人常通过大雁来传递书信,故后来常用“鸿雁”比喻书信,下列诗歌中的“鸿雁”,不具备此寓意的一项是()A.碧树如烟覆晚波,清秋欲尽客重过。故园亦有如烟树,鸿雁不来风雨多。B.凉风起天末,君子意如何。鸿雁几时到,江湖秋水多。C.星辰冷落碧潭水,鸿雁悲鸣红蓼风。数点渔灯依古岸,断桥垂露滴梧桐。D.一去心知更不归,可怜着尽汉宫衣。寄声欲问塞南事,只有年年鸿雁飞。【解析】选C。A、B、D三项中的“鸿雁”都比喻“书信”。C项,用鸿雁悲鸣,渲染出凄清的氛围
6、;以雁写思,表达了游子的思乡之情和羁旅伤感之情。6.仿照下面的示例,利用所给材料续写两段话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。示例:王安石,寒门学子,一贫如洗。他经历过贫困,可他并没有被贫穷的处境打倒。靠着自己坚韧不拔的意志,他活出了自我,走向了成功。材料:老人与海里的老渔夫圣地亚哥,八十四天没钓到一条鱼,年老,饥饿,自信,充满希望,奋斗,世界是美好的。张海迪,5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪,残酷的命运,自学方式,广泛学习,乐观,为人民做事。答:_【解析】示例先明确“王安石”的最初情况,即“寒门学子,一贫如洗”,然后说他“经历过贫困”,并以转折句引出其如何改变命运获得成功,仿写句式是“(人物)(
7、最初境况)。他经历过,可他(她)并没有被打倒或打败。靠着,他,”,明确了这些之后,再分析所给的材料,分析哪些是最初的境况,哪些是人物的奋斗,哪些是最终获得的成功,最后模仿示例的句式进行拟写即可。答案:圣地亚哥,年老渔夫,饥饿瘦削。他经历过苦难,可他并没有被现实的苦难打倒。靠着自信与对未来的希望,他拼搏奋斗,看到世界的美好。张海迪,年幼患病,高位截瘫。她经历过命运的残酷,可她并没有被残酷的命运打败。靠着广泛自学,她乐观努力,为人民做事(或:实现了社会价值)。7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。论语中子贡和孔子的对话告诉我们,面对
8、贫富的现实境遇,我们应有所为,有所不为。贫而无谄,富而无骄,_。贫而无谄,就是“贫贱不能移”;富而无骄,就是“富贵不能淫”。无论或贫或富,应坚守本心而不失本色。贫而乐道,富而好礼,就是有所为。这就告诉我们,无论贫穷还是富裕,_。好礼,才能厚德载物,走出贫穷,守住富裕;乐道,才能超越物质生活,_。【解析】根据第一空横线后面对“贫而无谄”“富而无骄”的解释可知,这是劝我们不能做某事,横线处填入“就是有所不为”。根据第二空横线后面的内容“好礼”“乐道”可知,第二空是概括这两句的句子,横线处填入“都要好礼乐道”。第三空与“超越物质生活”相对应,横线处填入“享受精神世界的愉悦”。答案:就是有所不为 都要好礼乐道 享受精神世界的愉悦关闭Word文档返回原板块
