1、邹城二中2020级高二年级10月份月考历史试题一、单选题（本题共30小题，每小题2分，共60分）1汉武帝时诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向朝廷举荐一次人才，称为察举；另外还有征辟，所征之人不拘一格，凡有专长或被皇帝看中者，皆可随时征召。这表明西汉武帝时的选官制度具有一定的A公平性B民主性C家族性D强制性2东汉末年改刺史为州牧，州牧位居郡守之上，并且有了固定的治所，权力大大超过了汉武帝时的“六条问事”。这一变化反映了当时A刺史监察功能的加强B皇权专制统治的加强C地方行政机构的变化D军阀割据局面的形成3以下是有关古代“通判”一职的史料记载，据此可以断定的是A通判一职的设置始于南唐B南宋通判的职权
2、有名无实C通判行使地方最高行政权D通判发挥过地方监察作用4公元前5世纪晚期，雅典的法令由公民大会通过，法律由立法委员会通过；法律是永久性的固定规则，而法令则是针对具体情况且有一定时限的措施，陪审法庭通过违法法律诉讼可否决立法委员会颁布的法律，通过违法法令诉讼可取消公民大会的法令。这反映出当时的雅典A注重对民主的监督B司法权凌驾于立法权之上C存在权力交叉现象D陪审法庭获得部分立法权5从公务员任用条例到公务员任用法，南京国民政府的公务员制度得以建立，这种文官选任制度具备了现代文官制度的根本特征，下列哪一项不是该制度对中国政治人事制度改革的贡献A一定程度上使公务员考试和任用有法可依B对于社会风气的好
3、转和政治民主化起了一定的作用C在一定程度上为重才而用、提高工作效率制造了条件D它受其政权性质的制约和影响6英国责任制内阁确立后的很长一段时期，胜选党派组阁，政府官职就由该党成员担任。1850年进行了文官制度改革，规定负责具体行政事务的官员不得参选议员，不能介入党派活动。这种变化说明A政府被议会操控阻碍民主政治发展B文官制度是英国政治民主的根本动力C改革目的是保证政府施政的独立性D责任内阁制并不具备分权制衡的特征7有学者指出，本来无足轻重的工业资产阶级势力大增，他们从资产阶级哲学家边沁的功利主义原则出发，要求国家政府管理工作像工业生产一样，尽可能地提高效率。这表明英国文官制度改革的原因主要是A西
4、方哲学家功利主义思想B政府管理模式落后与陈旧C工业革命使生产效率提高D削减政府行政开支的需要8据统计， 新学堂从1904年的122所增长到1909年的52348所；学生数目由1905年前的28838 (不含军事、教会学堂)增至1909年的1638844，这一增长A旨在顺应近代经济工业化潮流B确立了新型的近代教自体制C为新文化运动储备了知识阶层D奠定了民主革命的思想基础9下图是有关学者据史传统计的西晋时期被察举者的社会出身情况统计表（除去作为绥抚手段被察举的蜀吴人士），据此可知，西晋时期A社会阶层的固化性被削弱B察举制可以有效选拔人才C选官逐渐向下层士人倾斜D孝廉成为入仕的主要途径10费正清在剑
5、桥中国晚清史中揭示了20世纪初中国教育的发展状况，如下表所示，对表中显示现象最合理的解释是A甲午战争的失败刺激了民众觉醒B科举制废除切断士人的传统仕途C辛亥革命成功实现近代教育转型D民主与科学思想在中国广泛传播11两汉时，司法官员经常将公羊春秋诗礼记尚书等作为判案量刑的依据；到魏晋时期，法律中增加了不少突出上下尊卑，同罪时不同罚的条文。这说明A儒法并用成为汉魏时期的主流观念B法律深受社会主流思想的影响C法律制度化降低了判案时的随意性D儒家经典保证了法律的公正性12著名法学家江平认为:“随着中国社会主义市场经济改革的发展，中国的法律制度和法律观念也发生了重大变化。 从某种意义上可以说是罗马法精神
6、在中国的复兴，私法精神在中国的复兴，人文主义在中国的复兴。”下列对“罗马法精神在中国的复兴”的理解和认识正确的是A从强调统治阶级意志本位到遵循市场经济的规律本位B市场经济的法律制定者首先应复兴西方古典法律制度C权利自主的经济本位应完全服从于国家至上的国家本位D立法从以罗马法的经验主义为基础到“摸着石头过河”13新教伦理与资本主义精神这本书中韦伯用了大量的新教徒宗教行为与经济行为的经验统计资料，论证了在加尔文教“先定论”威慑下，新教徒把做好世俗职业工作视为自己能够作为上帝选民的资格荣耀。这表明新教A视劳动为天职是新教的核心内容B提倡节俭和积极入世的态度C激发了人们追求发财致富的热情D对宗教的迷信
7、束缚了人们的思想141954-1956年,新中国着手起草第一部民法典草案。此后,由于发生“整风”“反右”等政治运动,民法典起草工作被迫中断。1962-1964年,虽完成民法典草案(试拟稿),但因“四清运动”而中断。以上只是表面原因,关键原因则是不具备其赖以存在的经济社会条件。材料认为民法典起草工作中断的关键原因是A高度集中的计划经济体制B工业化进程不断推进C各个时期政治运动的阻碍D商品经济仍尚未产生15从汉武帝开始，汉代统治者均把兴学作为地方官吏的重要职责，汉书后汉书列入循吏传中的官员几乎都在地方办学方面作出了突出政绩。汉代统治者此举意在A扩大地方官吏的来源B宣扬儒学的教化功能C推动教育发展平
8、民化D完善官员的考核机制16唐律疏议职制载：“诸官有数，而署置过限及不应置而置，一人杖三百，一人加一等，十人徒两年。”据此可知唐太宗A以法制防止官员冗滥B任人唯贤以提高效能C以法制推进机构精简D惩治贪官以肃清吏治17北宋时期，女性改嫁之风盛行。太祖之妹初嫁米福德，守寡后再嫁高怀德：范伸淹幼年丧父随母改嫁，长大后才归宗。南宋以后，礼教之风渐趋严厉，再无皇亲公主多次下嫁记载，民间再婚现象日渐式微。这一变化主要反映了A儒学地位得到巩固B女性贞洁观深入人心C抑商政策成效显著D理学呈现世俗化趋势18春秋时期，郑国的子产“铸刑书”，把法律条文浇铸在金属器皿上。公元前450年，古罗马颁布了十二铜表法，法律条
9、文刻写在12块铜牌之上。上述做法A扩大了法律适用范围B强化了个人自然权利的保护C保护了旧贵族的特权D体现了文明发展的时代诉求19清朝入关以后，基于统治全国的需要，设置律例馆，进行全面的立法活动。主要有大清律例钦定六部则例理藩院则例及以行政法为主要内容的大清会典等。清政府在制定法规章程方面的这些努力A加强了中央对地方的控制B完成了国家法律法规构建C使处理行政事务有章可循D通过立法缓和民族间矛盾20秦律十八种杂抄中规定：不得同时从一户抽调两个劳动力去服役。秦律十八种司空律中规定：因欠债而以劳动抵消债务的轻罪囚徒，应根据农时暂时释放，给予他们播种和管理庄稼幼苗的时间20天。秦律中的这些规定反映出A秦
10、法严苛之说并不属实B连年征战导致劳力匮乏C小农生产得到法令保障D帝国统一助推律法革新21秦汉律学是中国古代律学的发轫阶段。秦以法家理论治国，秦律中对宗法伦理给予了一定程度的重视，有“父盗子，不为盗”的规定。东汉时期的律学研究更为系统，据史书载：汉的律文“叔孙宣、郭令卿、马融、郑玄诸儒章句十有余家，家数十万言。”这表明秦汉律学A延续前代以礼入法传统B儒法合流的趋势明显C凸显律学哲理化的趋势D适应了中央集权的需要22唐律规定：凡在驿途中耽误行期，应遣而不遣者，杖一百；文书晚到一天杖八十，两天加倍，以此类推，最重的处徙罪二年；耽误的如是紧急军事文书，则罪加三等，因书信延误而遭致战事失败则判处绞刑。这
11、表明唐朝A加强专制主义中央集权 B强化通信管理推动经济交流C细密严苛律法轻罪重罚 D完善驿传体系确保政令通达23美国国会于1791年通过了宪法的十条修正案。内容涉及信仰、出版、集会、示威的自由；携带武器的自由；军队非经户主允许不得驻扎于民房；不得无理搜查与扣押人或物；正当审判程序、一罪不再理、无罪推定、征用私产需赔偿；禁止过度严厉的刑罚和罚款；宪法未赋予政府或未禁止各州行使的权利都由各州或人民保留；等等。这些修正案旨在A理清联邦政府与各州之间的权力关系B完善美国三权分立的政治体制C扩大美国民主制度的政治基础D保障个人私权免受公权的侵害2418世纪，在普鲁士，法学家科克采伊开始了法律和司法机构改
12、革；在俄国，叶卡特林娜大帝试图废除刑讯逼供，并引入被告在未判罪前是无罪的原则；在奥地利，约瑟夫二世主持法律体系改革，法院被置于司法的中心地位，刑讯逼供和肉刑被废除。这些现象的出现反映出A民主政治的确立已成为时代潮流 B启蒙思想在欧洲产生广泛影响C改革成为确立代议制的主要形式 D罗马法是人类永恒的精神财富25有关我国官员阶层假日和办公时间据历史学家陈联陞统计：在唐代，一年共有五十三天的节庆假日，元代规定有十六天的节庆假日，明、清时期，节庆假日起初甚至比元代还少。官员办公时间的增多本质上反映了A需要有公务员处理的政府职责逐渐的增加B分权与制衡降低了各级公务员的办事效率C专制王权的强化皇帝更像一个严
13、厉的主人D以文取仕的科考制度弊端在明清日益凸显26如图为“省县公职候选人考试及格证书”，证书上写着“卓士闳，年五十岁，男性。浙江省奉化县公民，应甲等公职候选人考试，经检核及格依省县公职候选人考试法第十条之规定，合行发给及格证书，此证。”落款为“中华民国三十六年二月”，并加盖各类印章。由此可知A当时公务员的选拔有法可依B国民政府任用私人现象禁绝C北洋政府禁止女子参加考试D北洋政府通过考试选拔人才27近代欧洲存在着大陆法系和英美法系。大陆法系以成文法为主要法律渊源，以民法为典型，以演绎为思维特点；英美法系以判例法为主要法律渊源，以普通法为基础，以归纳为思维特点。据此可推知A欧洲法律体系都是罗马法的
14、延续B地理环境决定了法律体系的特点C欧洲法律体系并非都源于罗马法D罗马法具有超越时空的重要意义281216世纪，欧洲各国先后出现对罗马法进行注释、评论和解释，并将其基本原则适用于法律实践的热潮，史称“罗马法复兴”。这一热潮的出现A奠定了西方近现代法治理念的基础B缘于罗马法承载着时代需求和价值C反映了对古罗马文明的继承和创新D说明罗马法的司法具有平等原则29儒家思想博大精深，在中国历史长河中有着深远影响，而孔子在中国历史的形象先后大致经历了被“圣化”、“矮化”、“正统化”、“神化”、“僵化”、“维新化”、“丑化”的过程，近似于七次洗礼。其中的“僵化”形象理解正确的是A春秋时期孔子维护周礼，不知变
15、通，以迎合时代的需要B董仲舒提倡“罢黜百家独尊儒术”，牵制国人思想C理学家们把孔子改造成“存天理，灭人欲”的政治说教者D洋务派提倡“中体西用”，进一步强化儒家正统地位30汉代，从刘邦之子汉惠帝刘盈开始，谥号复谥为主，且第一个字都用“孝”字。如汉惠帝谥号孝惠皇帝、汉武帝谥号孝武皇帝等。这可以用来说明A独尊儒术已经成为定势B儒学逐渐实现了世俗化C汉代道德政治渐趋形成D君权受到宗法关系制约二、材料分析题（本题共3小题31（14分）材料一 华夏国家是依靠封建制（封邦建国，下同）而形成的国家形态。但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。随着世代的交替，亲
16、族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大，正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。刘建军编著古代中国政治制度十六讲材料二 中华民国临时约法规定：“中华民国之主权，属于国民全体”。“中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。“中华民国之宪法由国会制定”。材料三 （法国大革命）废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个
17、自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。中央集权制“是旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分，因为只有这个部分能够适应大革命所创建的新社会”。摘编自托克维尔旧制度与大革命（1）依据材料一分析春秋时期政治制度变革的趋势。依据战国时期的历史，说明“制度的重新建构”。（6分）（2）依据材料二和所学知识回答，中华民国确立的政治体制与中国古代的权力制衡体制有何不同？(2分)（3）依据材料三归纳作者观点。结合所学知识指出，法国大革命后至19世纪中后期政体演变的主要趋势及根本原因。（6分）32（18分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 法经：诞生于公元前5世纪下半叶
18、，分为“正律”“杂律”和“具律”三部分，其中“正律”又含“盗”、“贼”“囚”“捕”四篇。它是中华法系起源和基础，它的内容思想在其后的诸部封建法典中得到继承。正律盗：对私有财产的侵犯。大盗戍为守卒，重则诛。窥宫者膑，拾遗者刖。曰：为盗心焉。贼：对人身的侵犯。杀人者诛，籍其家，及其妻氏；杀二人及其母氏。囚：关于刑事诉讼程序的规定捕：关于刑事诉讼程序的规定杂律维护封建等级制度和统治秩序具律根据具体情节有关加重或减轻刑罚的规定摘编自于语和、董跃与之比较研究材料二 现代意义上的宪法，是一个国家的根本大法。英国只是有一些带有宪法性质的文件。英国的这类具有宪法性质的文件亦被称之为“柔性宪法”或“不成文宪法”
19、，美、法等国宪法则被称之为“刚性宪法”。 不成文的习惯法或者说惯例在政治生活中比成文的法律或具有宪法性质的文件起着更大的作用。在英国，被人们认定为具有宪法性质的文件中，资产阶级革命胜利后制定的有权利法案、王位继承法、及1832年、1867年、1884年、1885年的选举改革法和1911年的议会法马啸原西方政治制度史材料三 19031911年中国制定的部分法律一览表 时间 出台律法 备注 1904年 商会简明章程 大力劝办商会，中国第一部关于商会的法律文件。 学堂章程 规定初等、中等、高等教育学制、任务和管理细则。 1906年 破产律 仿照日本法、英国法颁行，规范企业破产行为。 1908年 钦定
20、宪法大纲 参照1889年日本帝国宪法制定，删去限制君权的条款。主要内容分“君上大权”和“臣民权利义务”两部分。 1909年 法院编制法 规定了法院司法审判权的独立 1910年 大清新刑律 中国第一部刑法典。废除“凌迟、枭首”等苛刑，保留俱发罪、恩赦、尊亲族、不敬、 “义关伦常”等内容。大清矿务章程 参照外国法律制定的较为完整的矿业法规。 大清著作权律 中国第一部著作权法 1911年 大清民律草案中国第一部民法典。仿照日本、德国民法典制订，建立在自由经济基础上的近代民法三大原则得到反映。 据张德美探索与抉择：晚清法律移植研究等整理（1）根据材料一并结合所学知识，概括法经的特点，分析其诞生的历史背
21、景。（6分）（2）依据材料二并结合所学知识，概括英国宪政体制的特点，分析英国“被人们认定为具有宪法性质的文件”的历史意义。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，概括近代中国法制建设的特点及原因。（6分）33（8分）阅读材料，回答问题。下表是中国古代科举制度发展演变简表时期录取数量或方式考试内容考试程序唐代进士录取率只有百分之一二诗、赋、儒家经典、法律、文学、算学等武则天，初设殿试，但未形成定制宋代录取名额大为增加儒家经典为主，儒家经典可依据多种注疏考试分解试、省试、殿试三级；殿试成为定制，录取全由皇帝直接掌握明代开始实行“南北榜”，即南北方的学子，按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，
22、再统一参加殿试命题范围只限于四书五经，答卷只能以朱熹的注释为主士人需先入地方学校为生员或入国子监生，再通过乡试、会试、殿试而如仕以上是某校历史研究小组整理的科举制度发展演变的表格。根据材料并结合中国古代史的相关知识，提取一个有关科举制度的论点，并对论点进行简要阐述。（8分）（高二10月份月考历史试题参考答案1A 2C 3D 4A 5 D 6C 7C 8C 9A 10B 11B12A 13C 14A 15B 16 C 17A 18D 19C 20C 21B 22A 23D 24B 25C 26A 27C 28B 29C 30C二、31（14分）（1）趋势：分封制、宗法制瓦解。（2分）建构：建立君
23、主专制中央集权国家；从贵族制（世卿世禄制）向官僚制转变。（4分）（2）不同：中国古代的权力制衡体制维护君主专制；中华民国的政治体制则反对专制，维护民主政治。（2分）（3）观点：反对人民自行起来革命，主张由君主来完成革命；中央集权制适应了大革命后的新社会。（4分）趋势：走向共和，最终确立共和政体（共和制逐步取代了君主制及帝制）。根本原因：工业资本主义发展，工业资产阶级力量壮大，封建保守势力日趋削弱。（2分）32（18分）（1）特点：结构：以刑为主，包括刑法和刑事诉讼法。内容：具有简朴性、原始性、野蛮性、残酷性。地位或作用：是成文法，是维护封建等级制度和统治秩序的工具，深远影响。（3分）背景：战国
24、时期，诸侯国变法图强，兼并战争；思想百家争鸣，文化繁荣；小农经济产生，从维护新兴地主阶级利益、巩固变法成果的角度制订法律。（3分）（2）特点：英国没有现代意义上成文的完整的宪法；或不成文的习惯法或者惯例在政治生活中起着更大的作用。（2分）意义：使英国确立起君主立宪制并不断发展与完善。促进了英国资本主义的发展与社会的稳定。为其他国家代议制的确立产生了深远影响。（4分）（3）特点：法律条文涉及领域广泛，内容较为全面；形成较为完备的法律体系；借鉴西方法律尤其是日本德国等；具有近代化色彩；保留传统法律概念和传统法律规范。（3分）原因：近代工业化的发展；向西方学习思潮的萌发与发展（西学东渐）；清末新政与
25、预备立宪的推动；清末立法者地实现中国法律的近代化；中国深厚的传统观念；中国长期的专制中央集权统治同德国、日本的政体相似。（3分）33（8分）示例1：科举制度与君主制的强化君主专制的强化使科举考试的录取数量、考试内容、考试程序发生了变化。科举取士的数量越来越多，封建统治基础不断扩大；科举考试内容由多元到以儒学为主；再到只限于四书五经，且以朱熹的注疏为准，表明儒学思想已成为专制统治的思想工具；科举与学校教育相结合，殿试逐渐成为定制，且由皇帝直接掌握。上述史实表明科举考试的变化体现了君主专制的加强。示例2：科举制度与儒学的发展自唐代到明代，儒学在科举考试中的地位日益突显。唐代，儒学作为封建社会正统思
26、想，成为科举考试的重要内容之一；宋明理学以儒家纲常约束人们的思想，科举考试以儒家经典为主，但可依据多种注疏；明代四书五经成为科举考试的唯一内容，答卷只能以朱熹的注释为准。由于内容和形式的程式化，不能随着时代的发展而变革，从而使儒家思想文化日益地僵化没落。条 码 粘 贴 处（正面朝上贴在此虚线框内）高二历史答题卡姓名：_班级：_准考证号注意事项1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。2、请将准考证条码粘贴在右侧的条码粘贴处的方框内3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷
27、上作答无效。5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。6、填涂样例 正确 错误 - 缺考标记考生禁止填涂缺考标记！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。选择题（请用2B铅笔填涂）123456789101112131415ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD161718192021222324252627282930ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD非选择题（请在各试题的答题区内作答）31题、（1）（2）（3）32题、（1）（2）（3）33题、
